有關讀書讀後感作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書讀後感作文4篇，歡迎大家分享。

讀書讀後感作文 篇1

讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天説笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門－－就是説，拍地合上書面－誰也不會嗔怪。這是書以外的世界裏難得的自由！

經常在書裏“串門兒”，至少也可以脱去幾分愚昧，多長几個心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家裏儘管沒開放門户，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認識他們虛架子後面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那羣撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。

可惜我們“串門”時“隱”而猶存“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無餘，只好時刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大聖毫毛變成的蟲兒），鑽入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這“樂”和“追求享受”該不是一回事吧？

讀書讀後感作文 篇2

摘抄:

別人的耀眼光芒，就像一張結實的網，死死地纏着我們的心臟。心臟是柔而無骨的，就被那張網擠迫得越來越小，讓我們艱於呼吸視聽。

感悟：

我們是不是都有過這樣的體驗？在飯桌上坐了一位考試狀元，接受着大家的崇拜與讚賞，我們是不是會覺得自己的身子在縮小，縮得很小，恨不得做一個隱形人呢？或者，我們會找到自己的優勢作為擋箭牌，去抵抗各種無形的壓力呢？

這就是自卑。

在我們小時候，自卑感就已經伴隨着我們了。我們剛出生時，只有在大人的庇護下才能成長。我們在長大一點了，更是對大人無比的崇拜：那麼重的東西，大人一下子就拎起來了；那麼寬的溝，大人一下子就跨過去了；那麼厚的書，大人居然也能看懂。與大人一，比較，我們就時常感到自卑。所以，在我們長大後，第一次獨立旅行，第一次掙錢，第一次用自己的錢買車、買房時心裏都會無比的`喜悦，，因為這在以前是隻有大人才可以做的。

但是這世界這麼大，總會有人比我們成績好，比我們漂亮，比我們能歌善舞、能説會道讓我們相形見絀，內心變得不再平衡。為了維持我們內心的平衡，我們就會採取行動。所以我覺得，自卑，會督促我們用行動來擺脱這種處境，然後讓我們開始努力。

因此，當我們感到自卑，甚至嫉妒時，先不要着急。因為這意味着，我們對自己所處的環境還不夠滿意，我們有更好的需求。而那些讓我們自卑的、嫉妒的，恰恰就是我們想要的。

因為感到自卑，我們努力學習，逐漸變得優秀；因為感到自卑，我們的國家勵精圖治，發展經濟，整頓政治，漸漸成為實力雄厚的大國；因為感到自卑，，人類發明各種工具，有了科學。

但是，有一些人卻被自卑壓倒了。為什麼呢？這很簡單。不是自卑有問題，而使他們擺脱自卑的方式有問題。

當一個人的自卑感越積越多，而造成他的自卑感的處境一直沒有改變，問題也依然存在時，他就會覺得無能為力，就會開始看輕自己，讓自己麻痺。這種感覺，很有可能會麻痺人的一生。如果在我們這麼大的時候就充滿挫敗感，在長大以後，也會認為自己這也不行，那也不行，於是畏首畏尾，缺乏自信，碌碌無為。

現在有很多人以“絲”自居，自輕自賤，並糾集其他人結成羣體，互相取暖，共同墮落，不也是出於這種心態嗎？

還有很多厭學的學生，他們因為反覆經歷學業上的失敗，自我評價很低，就開始厭倦學習，認為自己不會有好成績。

讀書讀後感作文 篇3

課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館裏認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔説:"她這次趁暑假遊歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家裏就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"

我從這裏面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人遊歷歐洲，歐人遊歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴着父母，她不可能獨自遊歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自遊歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一隻老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決?

汪曉潔一時語塞，對烏塔説:"在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家裏的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門"而烏塔説:"我在家裏也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是後單獨出去玩。"

從烏塔説的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛鍊，中，德兩過的孩子在家同是寶貝，確為什麼在中國的家庭裏孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭裏，父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過家庭的孩子不要説是去外國旅遊，叫他們在國內旅遊都是一個非常大的問題，因為中國的孩子缺少鍛鍊;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛鍊，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。

讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什麼事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。

讀書讀後感作文 篇4

讀完了這一本書，我感覺我又獲得了許多知識，我知道了不能隨便橫穿馬路，過馬路要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了，不搶行，國小生未滿12週歲不騎車上路。

行人不走高速公路，注意安全，不能玩火要牢記，在學校不大喊大叫、追逐打鬧，要往遠處看。

當一個人想象力豐富時，他的作文能力也很高。