【精華】同學作文合集十篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的同學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

噓！小聲點！我身邊站了個“小”同學，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬別説話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。

近距離地望着她，額！你還真別説，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長着一副瓜子臉。真好看！

她呢？最擅長的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎！上音樂課的時候，她總能把我們這羣“歌迷”唱得如痴如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別説了，我為她是我同學而感到自豪呀！

還有還有！她的畫畫也是一級棒哦！每次有畫畫作業時，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個小時內完成一幅水彩畫，就連校長看她的畫也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫畫比賽，她又獲得了一等獎，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！

她呀！“琴”“琪”“書”“畫”可真所謂樣樣精通呀！

“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭髮啦！‘哦no，被發現了，“童鞋們”再見啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別啊！我的頭髮！”……

同學作文 篇2

在美麗的校園裏，老師是那麼和藹可親，同學是那麼天真爛漫，我們每時每刻都關心着別人，同樣我們也被別人關心着。交往就成為同學間友誼的橋樑，交往充實着我們的生活，給我們帶來歡聲笑語。同時交往也是一把雙刃劍，它可以使同學間的關係更密切，也可以使同學間產生不必要的矛盾。

記得老師曾問過學生：同學間如何相處才不會發生矛盾？大多數同學回答：友好相處，以和為貴。自然真誠的友誼，對我們是有益的，友誼可以取長補短，增長彼此的智慧和才幹，彼此之間可以相互學習，相互指教，相互改進，相互激勵，以誠相待，友誼也可以為我們的生活增添色彩，使我們更加快樂！

友好相處我們可以做到，以和為貴，在現實生活中又有多少人真正做到了呢？説的再好聽，不用實際行動來解決矛盾，會有用麼？當然不會。

但是往往一個小小的動作，一句平常的話都有可能產生矛盾，當矛盾產生時，我們就要想辦法去解決它，而不是讓矛盾進一步惡化。不要因為矛盾使同學之間產生距離，拉開了同學間友好關係，不能讓它成為友誼的絆腳石；也不要因為矛盾分散了注意力，使成績下降。

記得在不久前，我目睹了一件可怕的事，一次在吃飯後，我去洗碗，看見有來年各個同學在爭一個水龍頭，兩人爭的面紅耳赤，接着兩人對罵了起來，最後兩人打了起來，兩人一個棉布掛彩，一個牙齒脱落。老師來到後，戰爭才結束，兩人被代到辦公室，老師先對他們進行了嚴厲的批評，又給他們做了深刻的思想工作，還給他們嚴重的處分，來年工人互相道歉後還截止。這次打架不僅自己的身體受到了傷害，還被學校記過處分。所以，同學們請記住：發生矛盾不要緊，關鍵是我們如何處理。 那麼，當與同學發生矛盾時我們到底該怎麼做呢？下面是我的一些見解：

一、調整心態

大多數同學之間的矛盾都是一些小事或僅僅是語氣不好引起的，人在氣頭上會越想越生氣，然後把矛盾激化。對待矛盾，我們提倡的方式是：面對矛盾，解決矛盾，生氣不過夜。要是因為一句話或一件小事，就開始拉開長達一週甚至一個月的冷戰，斷送了兩人之間的友誼，那可真是得不償失了。

二、學會冷處理

俗語説得好：一個巴掌拍不響。事情發展到不可收拾的地步，不可能是一個人的事。作為當事人，首先應該考慮自己哪裏做得不對，對自己的行為進行自覺反省，通過反省覺察自己的過錯後，一種求和的願望就會油然而生。然後換位思考，站在對方的立場上，想想對方為什麼會那樣做，將心比心、設身處地的想對方生氣是一種正常的反應，是人之常情。有了這些想法之後，就會主動向對方發出一系列試探性的和解信號。如果自己主動求解不能消除誤會，可請共同的朋友出面調解一下或請教老師。

三、記得對方的優點

人生中總會碰到形形色色的人，生活中難免與人發生磕磕碰碰的事，如果總拿放大鏡看別人的缺點和不足，總揹着對別人的不滿和怨恨生活，不但很累而且會使自己心情不好。所以應該學會有一個好的心態和處事行為，學會釋懷；學會看別人的優點，學會讚美別人，要記得別人的好，才能愉快輕鬆的前行！

另外，如果你想要別人尊重你，那你首先應該尊重別人。我們都不想與同學間發生矛盾，都不想讓別人對自己有偏見，無論何時，我們都應該為自己着想、為別人着想，關心尊重我們的家長、老師、同學。多體諒一下別人的心情，這樣就不會產生矛盾了。如果同學間沒有矛盾，那我們間的友誼也更加的純潔。 寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關愛，團結能讓我們的校園處處歡聲笑語。 相信愛在你我之間，相信友誼地久天長。

同學作文 篇3

這學期，我們班來了一個新同學，叫佔林雷，他是從北山移民來的。他剛來到我們班那天，同學們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。

因為他是從北山移民來的，普通話不標準，而且又不出聲性格比較內向，所以下課時，別的同學都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。

可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時，我們幾個女同學走過去，你一言，我一語，説着學校怎樣怎樣好的話，想讓他儘快熟悉學校，熱愛學校。

沒過多久，他變得開朗活潑了，會主動跟我們交談聊天，普通話説得也比以前標準多了。有一次在班隊會上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的掌聲鼓勵他。

記得他剛轉學來時，適應不了這裏的學習生活，成績有些落後。我就主動放棄休息，幫助他解決學習上的困難。一次，同學們出去玩了，我也剛想走出去，卻發現他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什麼難事。我就走過去問：“佔林雷，你怎麼了？”他吞吞吐吐地説：“這道應用題不會做。”我一看，是老師剛教過的，就坐下來，説：“我來幫你。”他認真地聽我講解，終於學會了。經過我們的努力，他學習成績慢慢提高了。老師説：“你真是好樣的。”

同學作文 篇4

提到這一週，我不得不説起一件事，你知道嗎？我突然感覺到我們班多了兩個同學。當然，你可能會説：“別開玩笑了，班上明明仍然只有54個同學，怎麼會無緣無故多出兩個呢？又不是科幻小説。”別急，讓我來為你解疑答惑。

（一）“影子”同學

這個“影子”同學大家都非常熟悉，之所以稱為“影子”同學，是因為她的身影經常會出現在我們眼前。上課時，這個影子有時出現在講台上，有時會出現在教室的後排或窗户外。在你高興時，在你煩惱時，在你匆匆扒幾口飯就去上學的路上，在你温習着一天的學習要點回家的途中……這個身影都會不期而至，陪伴着你，就像你的影子始終跟隨着你。因此，稱其為“同學”一點都不過，而且是我們全班最受歡迎的同學喲。呵呵，猜到她是誰了嗎？當然啦，這答案毫無懸念、絕無爭議，她就是帶領我們一起領略語言魅力的杜老師。

（二）“福來”同學

“福來”同學的個頭小小的，很不顯眼，在人羣中你絕對發現不了他。他有一個英文名字叫“fly”。在夏秋兩季，他特活躍、特不安分。進入冬天，他才安安靜靜地躲起來。應該説，這位同學雖然最愛在同學們之間穿梭遊蕩，但應該是最不受大家歡迎的啦。因為他總喜歡干擾大家學習。這周，天氣漸漸寒冷，他突然喜歡上教室裏最發熱的電子白板了。也許他是希望讓屏幕跟着他的思維運動，以展示他的控制能力和快速的飛翔水平吧。“福來”這傢伙最愛語文課了，也許他出生於書香門第，或是為下輩子投胎成人做準備？不過，因為他對語文和電子白板的熱愛，我們的語文課常常被他的調皮打斷，時不時白板裏的幻燈片就飛快地後退。有一次，我們的“福來”同學大概是肚子餓了，想趕快去找食物填飽肚子，為了能把課聽完，他不停地點擊電子白板，直到屏幕上出現“下課’二字為止。這個調皮鬼！老師望着他歎氣，莫可奈何，他卻悠哉悠哉地飛出去找吃的了——停，他不會去品嚐我們的中餐了吧！哼，算了，他有本事揭開蓋子嗎？因為老師無法約束他，他就經常逃課。一次英語課，逃課多日的“福來”悄然而來，藉助眾多英文字母的掩護在白板上點點畫畫，暗中作祟。起初，大家認為是我們呼出的熱氣干擾了白板，於是一個個開始練“凌空點擊”，忙得不亦樂乎。看來，這不受歡迎的“福來”同學有時也會為我們帶來一些意想不到的快樂，有這樣一個特殊的同學，學習生活頓時變得豐富生動起來！

怎麼樣，還想更進一步瞭解我們的兩位“新同學”嗎？那就到我們十二班來坐坐，好好感覺一下喲！

同學作文 篇5

在我的國中生涯裏，浮現出了這樣的一位人來，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見過他，總是那麼熟，那麼的親近．我的小孫同學他似乎是多面的：

一，他是可愛的，他總是有一個毛病，喜歡無緣無故的唱歌．每次上一些無趣的課時，他總會哼出那首你愛我還是他，讓我聽得那是頭疼，不得以讓他停止，而他總是笑着問我：＂你説我唱得怎麼樣．＂而我總是一如以前的説了句，還行。

二，他還有點自戀，他還真是不要臉，他總是喜歡問周圍的人你説我帥不帥，你説我比那某某帥，是不是啊．我就是説他憑着那點小姿色在這炫耀．我猜他的臉一定比一般人厚．三，他還有點噁心，他總是會喜歡問你一些不良話題，這叫你怎麼回答，我不回答，他就追問，你説我該怎麼辦啊？四，他還喜歡和別人比較，我時常會和他説，別班的誰好，誰怎樣怎樣，他只要聽到，準會問你他是誰，還會問他自己和那個人誰比較好，我如果説別人好，他準會跑過去，看是不是像我説的那樣．在國中，我遇見他，還真有點高興哎！因為他似乎是你的一個朋友，一個可以促膝長談的朋友！

同學作文 篇6

我們班有一位女同學，長得很可愛，普通的短髮非常適合她，家中也很有錢。但是，我是在想不通這樣一個姑娘品行怎麼如此惡劣！

如果人不犯我，我自然也不犯人，可是我的性格是睚眥必報。某天，我與她發生口角，這女同學氣不過，下午就叫了其他班幾個人在班門口堵我，説要收拾我。幸虧幾個要好的同學報告了老師，老師和校領導解圍，我才有幸躲過。事後還盤問了我很久。最後那幾個堵在班門口的男生女生被開除了，而那位同班同學姑姑貌似是個當官的，把這件事壓了下來，具體的內幕我也不清楚。後來我與那位女同學又和好了，畢竟同學每天都要見面。可關係一直也就保持在普通同學。

另外，這個同學上學還拿着手機，這是我們學校嚴令禁止的，我作為班幹部也不可能不管，可我真的不敢管……

這位同學其實很大方，每年的捐款她都捐很多，平常對同學也很大方，經常組織團購文具，給同學們打折，因為她家就是做這個的。

這位同學想必是被家人寵壞了，才養成了這樣囂張跋扈的性子，這樣的女孩更需要去磨練，她家人有錢，可她不可能一直有錢，俗話説，富不過三代。我不希望我的同學成為一個啃老族。

希望這位同學能振作起來，利用自己的優勢做一些更有意義的事情。

同學作文 篇7

聽説班裏來了個新同學，有人説他是男生，有人説他是學霸，還有人説他是個可愛的人……我對新同學也好奇了起來。

上課了，老師跟我們説：“不論新同學是誰，無論他跟誰坐，都要友好對待！”説完就傳來開門聲，我抬頭一看，原來是喜羊羊。老師叫喜羊羊找一個位置坐下，我左看右看，發現只有我旁邊有空位，我再向前一看，喜羊羊已經走過來了。它坐下後老師就開始上課，我一直看着喜羊羊的起能銀棒，老師講課講到一半，就來了一個突擊考，讓我措手不及，我有幾道題不會，所以我看喜羊羊的試卷，沒想到它告老師，害得我得了0分，還要叫家長。

下課了，讓喜羊羊把鈴鐺拿給我玩一下，可它告訴我要比三次賽，我比贏了兩次它就給我玩。

第一次比跑步，我自知自己跑不過，所以穿上了我的黑科技，“三、二、一，開始！”我故意讓它先跑，它跑到了一半我才開始。剎那間，我已到達終點。第二次比吃草，我可不吃這個，所以喜羊羊贏了。第三次比跳遠，我再次穿上了黑科技，我又故意讓它多跳半米，我使勁一跳，跳出了沙坑，所以我又贏了。因為我贏了兩次，所以它把鈴鐺給我玩。

我才玩了一分鐘，沒想到它就一直在動，喜羊羊告訴我羊村有危險，它就拿回了鈴鐺跑了回去，我依依不捨地和它告別。我的生活又恢復了原來的軌道，失去了色彩。

同學作文 篇8

丟啊、丟啊,丟手娟,輕輕地放在小朋友的後面,大家不要告訴他…,”這首傳唱了幾代人的童謠重又喚起了我們對童年的美好回憶. 校園一別,33年過去,多少次夢迴校園.難忘那寬敞的操場；明亮的教室；還有我們那可敬可親的老師…

同窗五年半,讓我們從此結下了情同手足的同學情誼.曾記否,我們一同在知識的海洋裏遨遊；一同暢想未來，放飛理想；我們一起學工、學農；一起行軍、野炊；我們一起唱着：“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……。”忘不了你借我的橡皮擦，也忘不了你的惡做劇；忘不了你雨中為我撐開的小花傘，也忘不了課桌上的三八線；我們就是那花兒與少年。藍天白雲下，青山綠水間，都有我們戲鬧的'身影與歡笑。

細數流逝的歲月，現在的我們已人到中年.雖然時間衝開了同學們之間的距離，但真誠的友誼不因遠而疏，一切可以忘記，那份同學情誼卻永遠珍藏在我們心中。唯有想念是真切的！

同窗共渡，緣修前生.,這是我們生命中的一部分.當大地輪迴，歲月流轉，這段生命中的似水年華，己隨了昨夜長風而去，曾經的過往，己然成了追憶．卻也會生出淡淡的惆悵，然而，也是從他們那不諳世事的目光裏，找回了曾經的自己，往昔的歲月，如一部塵封多年的黃藤酒，在歲月的沉澱童年，雖己遠去，然而，那些曾經的點點滴滴，卻深深的珍藏在你我的心河裏，即使偶爾的觸及，卻如同清晨的朝露，煥發出五彩斑斕的光茫，裝點着你我的人生．在歲月遠去的路上，生命因擁有這段美好的歲月而更加濱紛美麗．

願同學友誼永存！

同學作文 篇9

“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫着夏天。草叢邊的鞦韆上,只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”暑假的一天，我不經意地點了這首羅大佑的《童年》。聽着美妙的旋律，心情隨之愉快起來，高興之餘，猛地一想起來我的幼兒園時光……

我在健中幼兒園讀書時，有兩個很好的朋友，他們叫做樑濤和蔡文凱，而我們三個也是全班最活潑、最機靈、最聰明的。那個時候很興“三劍客”：巴斯滕、古力特、裏傑卡爾德組成的荷蘭足球三劍客；馬拉多納、卡雷卡、阿萊芒組成的那不勒斯南美三雄；喬丹、皮蓬、羅德曼組成的公牛王朝三叉戟……於是我們仨就突發奇想，組成了“健中三劍俠”！

有了這個代號，我們就更加形影不離了。每天最盼望的就是上幼兒園，一起談談心、做遊戲，一起學習、讀書，一起談論最近發生有趣的事，這就是完美的一天。我的幼兒園時光就是在這樣的日子裏度過，絲毫不覺得孤獨，絲毫不覺得煩躁。

三年時間很快就過去了，轉眼間我們就要上國小，我哭得稀里嘩啦的，我捨不得我那兩位哥們兒啊！我們就這樣被“國小”活生生地分開了。如今已經過了五年，一個很偶然的機會，我翻到了幼兒園時的錄像，“蔡文凱”、“樑濤”、“三劍俠”等字眼兒全部都衝入了我的腦海，我馬上打開看了起來。我們一家人一邊看一邊笑，那時候的我真是可愛，圓圓的臉，總是露出一副皺緊眉頭的臉，無辜的眼神也經常在我的眼眶裏照映。當看到幼兒園畢業典禮的錄像時，我突然有一種衝動——打電話給我幼兒園時的朋友！

我顧不得穿鞋，立即跑回房間翻箱倒櫃。功夫不負有心人，經過我的一番“苦心”，終於找到了當年的那本幼兒園畢業紀念冊。可別小看這薄薄的本子，它的身體裏面可是記載了全班幼兒園同學的電話呢！我首先撥打了蔡文凱的電話，激動得連雙手都在抖。“嘀——嘀——喂？”撥通了！我聽到是蔡文凱的聲音！此時我思緒萬千，腦袋突然短路，一片空白，這五年醖釀的一大通話，現在連一個字眼兒都蹦不出來。我做了一次深呼吸，儘量使心情平靜下來，然後介紹了我是誰。蔡文凱也感覺很驚喜，因為五年沒見的至交居然打電話給自己！我們聊了很久很久，談起以前的往事，特別開心！當天晚上8點，他爸爸打電話過來，約我們一家三口和樑濤一家吃飯。晚上睡覺時，想到我就要和五年沒見的兩位知己見面，便翻來覆去，差不多到凌晨才進入夢鄉。

歷史性的星期一終於到了。我們一家三口來到了仁恆星園會所的餐廳裏面。我們找了個大桌坐了下來，我左顧右盼，看看樑濤和蔡文凱來了沒有。不一會兒，我突然聽到了一個很耳熟的聲音，扭頭一看——時隔五年，我們終於又相見了，當年叱吒天下的健中三劍俠，今天卻各奔東西，好不容易再次相見，我的心情很激動，眼淚差點流下來……蔡文凱坐在我旁邊，我看着他，奇怪的眼神把他嚇了一跳。尷尬了幾秒，我們又聊起來，他還是那麼瘦，還是那麼靦腆，還是有點害羞，還是比我高……過了一陣子，樑濤也到了，我們三人組終於又在一起了。我們一邊聊天，一邊吃飯，不亦樂乎！我們三個一開始還有些感覺陌生，聊着聊着，漸漸地找回了知己的感覺，我好像看到了我們三個肩並肩，一邊聊得熱火朝天，一邊在走廊上獨步的影子……

“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點；是要等到考試後才知道該唸的書都沒有念。一寸光陰一寸金老師説過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”童年伴我成長，蔡文凱、樑濤永遠是我的至交，我永遠是“健中三劍俠”的一員，我們遲早會叱吒風雲！

同學作文 篇10

玉米粉，老家獨有的一種吃法。

用玉米麪做成筋道的糊狀，用漏勺把它均勻的漏在涼水裏，就成了一條條金黃的、遊動的小魚，看着漂亮，去酸菜缸裏盛一盆清涼的酸湯，來幾點綠綠的葱花，點幾滴香油，愛吃辣的，來點辣椒油，就成了。來一碗玉米粉泡一點酸湯，就是一碗下火順氣，清涼養眼的美食。

今天幾個同學相約去一個女同學家吃粉，女同學身體有點問題，就讓老公早早的給做好了，等這幾個饞貓去上門。

一路歡笑，轉眼就到了，沒到家門，就吆喝着，就怕不知道有人上門。女同學的老公在門口等着我們，一個高大的農村男人，滿臉微笑，看着我們直奔廚房，無奈的説：都做好了，自己去吃！

黃的粉，透明的酸湯，綠綠的葱花，看着就有食慾，我們嚷着：我吃兩碗，我吃三碗，我也要，不用客氣，沒有虛偽的套話，直接開吃。不用擺桌子，也不用凳子，三五分鐘，兩碗下肚。那叫個涼爽，那叫個舒服。美！！

然後就是隨便聊天，互相調侃，女同學在一旁坐着，靜靜的聽大家説笑，三十年前的同學情誼，就充滿這温暖的小屋，歡聲笑語一如以往，太陽好暖，同學的情誼好暖。

在外久了，每天都説着場面上的話，與人虛偽客套，真的有些累。多好的農村，多好的同學，多好的同學老公。一個電話，就不怕麻煩，放棄自己的事，給一幫饞貓做飯，還的等着你來吃。純樸、善良，不虛偽，這就是我記憶的老家。

吃粉很美，更美的是同學的情誼。三十年沒見，也不影響同學的感情，其實三十年前，大家都是小小子，小閨女時候，也許跟本沒説過話，甚至還吵過鬧過，三十年後，就因一句：我跟你是同學。就沒有怨言，沒有客套，你來，我這就是你家！這就是我的同學！