生命是自己的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命是自己的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命是自己的作文1

生命是什麼？生命是小花的嬌豔；生命是小草的堅強；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。

花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放着自己的生命。用絢爛的色彩，證明着生命的可貴，獻出自己最後的色彩，展示着生命的魅力，它用嬌豔告訴我們什麼是生命。

小草從不需要給它澆灌。在乾旱的土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什麼是生命。

小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什麼是生命。

參天大樹有着片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經歷了多少磨難，多少風雨？為了吸取足夠養份，它竭盡全力地深入、生長、紮根深土，堅強屹立！小樹牢固告訴我們什麼是生命。

花、草、鳥、樹都用各自的行動證明了什麼是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值。作文

生命是自己的作文2

人生的價值不在於生命的長度，而在於生命的寬度。

——題記

在一個鋪滿野草的坡地，我被一股濃郁的清香迷住了，我停下來，閉上眼睛靜靜的享受這迷人的氣息，在那清香中還夾雜一縷苦澀。再睜開朦朧的眼眸，竟看見一株潔白而透亮的花朵在眼前呈現，為大自然帶來一抹白色的裝點。清幽百合，娓娓盛開。

我仍記得它的獨白：我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!它用綻放的聖潔花朵來證明了那獨屬於它自己的清新淡雅的風姿。

它想要用綻放的百合花來驗證了自己生命的價值，它還想要拓寬自己生命的價值。它還想要在郁郁青青的野草中成為最耀眼的那顆明星，耀眼整個世界，讓有人為它讚歎，感慨它綻放得如此嬌豔美麗。

它的字典上只有成功、剛毅、永不言敗且從未出現過失敗、放棄、半途而廢的字眼，它一直堅信“世上無難事，只要肯登攀”，勝利永遠屬於那些在艱苦跋涉中，不畏艱險，勇往直前的人。

人生也是如此，想要成功，就必須克服一切艱難險阻，勇往直前，想讓人生要活出精彩，就必須像百合一樣經歷考驗和歷練，在風雨中學會堅韌，在迷失自我中看清自己的路，堅信着“世上無難事，只要肯登攀”。向自己證明自己不同於他人，不斷拓寬生命的寬度。

生命是自己的作文3

周敦頤認為：“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”那麼，百合呢？在大千世界中它是多麼的渺小，但它卻不平凡，她要綻放，因為它知道自己有美麗的花朵，要證明自己的存在！

廖智老師，一個平凡的人卻有着不平凡的故事。在一次地震中，她失去了雙腿，這對於一個舞蹈老師的打擊是多麼的大啊！但她並沒有因此放手夢想，她穿上假肢嘗試着站起來，走起來，最後又舞了起來！她用無與倫比的舞蹈為自己安上了一雙最美麗的雙腿。她綻放了自己的生命，好比一朵百合花，證明了自己的存在！

海倫凱勒，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界。幼時兩耳失聰，雙目失明，致使她88年的光陰中，有87年都是在黑暗中度過。這樣與黑暗為伴的人，卻十分嚮往着光陰，正如她所説的：“只要朝着陽光，便不會看見陰影。”沒錯只要朝着眼光，你便能綻放生命！

其實，並不是只有偉人可以精彩。精彩需要我們去創造。

七年級第一次生物考試，我只考了90分，生物成績只排在前10。我咬緊了牙：“生物課代表只有這點能耐？”我不服，開始頻繁地找生物老師，開始認真筆記，開始積累錯題。終於在第二次考試中拿下了滿分，我笑了，我也可以綻放出精彩與美麗，像百合花一樣相信自己有一朵無與倫比的花朵，做好了綻放的準備，做好了證明自己存在的準備。

對於周敦頤的《愛蓮説》，請允許我補充一句：“百合，花之堅強者也。”

我要像百合一樣綻放自己的生命！

生命是自己的作文4

古往今來，贊喻生命的美句可以説是不計其數，多之又多。把它比作一本書，你就是編寫這本書的人；把它比作一幅畫，你就是描繪這幅畫的人；把它比作一棟樓，你就是建起這棟樓的人。總之，無論把它比作什麼，它都是一個過程，一個編書的過程，一個繪畫的過程，一個建樓的過程。而今天，就講得有趣點，把生命當做一個玩牌的過程。

打開一副牌，黑紅梅方，1到13點，大小王。首先看這四種牌型“黑”就如我們生命黑暗，痛苦的時候。“紅”則如我們快樂幸福的時候。而“梅、方”則如我們平靜寂寞的時候。再看1到13點，那就是我們生命的造化，無可避免，不可違背的。最後看“大小王”就是驚喜、精彩。雖然在我們玩牌的過程中是有一定的規矩的，是需要依靠運氣的。但在我們生命中，這一點就恰恰相反了。生命不是靠等待，而是靠爭取，不能等機會來找你，而是你去找機會，並用這個機會去創造你的人生，綻放你的精彩！

在生活中，我們能去尋找機會、抓住王牌、創造精彩的機會也很多，就在於你是否能抓住它，改變它。當然，我們在實施這一行動時，一定要懂得分辨善惡好壞，懂得什麼能做，什麼不能做，也只有這樣，我們才能真正的為之受用。

好了，看過本篇文章的讀者，希望你從現在做起，抓住自己的生命王牌，創造機會，贏得精彩吧！

生命是自己的作文5

在這個世界上，除了金錢、名譽等等唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，所以應該熱愛自己的生命。

現今社會充滿了各種形形色色的誘惑，一旦經不起誘惑，不明是非黑白就有可能陷入萬劫不復!這並不是危言聳聽。例如:毒品。尤其是青少年因為對毒品一無所知，充滿好奇。結果被毒品吸引染上毒癮走上犯罪道路甚至送掉自己的生命，

這樣的例子有很多。例如北京的花季少女劉某，一向活潑好動，品學兼優，還是高三年級的團幹部。當她得知自己班上有同學吸毒後感到非常好奇，她從打聽同學吸毒的感受開始，逐漸產生了試一試的想法並付諸行動。第一次吸毒以後，她的感覺並不好，她詳細地在日記中記錄了當時的感受。

但是第二次，第三次之後，她就再也無法控制自己。結果，在不到一年的時間裏，她學習成績下降。為了籌毒資，她放棄學業進歌廳做小姐，結果被送進強制戒毒所強制戒毒，但是伴隨着毒癮的一次次發作，她痛苦不堪，實在無法忍受毒癮發作的痛苦的女孩終於走上了不歸路。

生命既是脆弱的，也是堅強的;生命既是短暫的.，又是永恆的。我們應該時刻提醒自己:熱愛生命，珍惜生命，拒絕不良誘惑，做一個身心健康的人!

生命是自己的作文6

有人説生命是知識，有人説生命是金錢，還有人説生命是奔流不息的長河，而我説生命是屬於自己的。

有一天，我和爸爸去爬西塔山，走到塔的平台時，我突然發現，一堆矮樹叢中有一張蜘蛛網，蜘蛛網上粘着一隻好像被困已久的七星瓢蟲，我走近仔細觀察，發現七星瓢蟲動了一下，立刻就“呆”住了。我想：七星瓢蟲會不會已經死了呢？但是，後果沒有我想得那麼糟，過了一會兒，七星瓢蟲開始振動翅膀，想飛起來，它的足在網上一上一下地弄，使網搖來晃去，可是不管它怎麼拼命地弄，也無法擺脱可惡的網。

忽然，蜘蛛爬了出來，把我嚇了一跳，蜘蛛爬到七星瓢蟲的身邊，開始吐絲。我為七星瓢蟲擔心，它開始掙扎起來，想用力掙脱網。

我看着七星瓢蟲，被它熱愛自己生命的勇氣所感動，於是，我拿起一根樹枝把它挑到了地上，免遭蜘蛛的殺害。

我在那裏站了一會兒，以為七星瓢蟲已經飛走了，可沒有，當我再看它時，發現它歇在我身旁，像通人性似的拍動前足，嘴裏發出一種奇特的叫聲，好像在對我説“謝謝”，我點了點頭，嘴裏唸叨：“七星瓢蟲，七星瓢蟲，你快飛吧。”它就振動翅膀飛起來了。

經歷了這件事，我明白了一個道理：生命是自己的，我們要珍惜、熱愛、尊重、善待生命。

生命是自己的作文7

永恆，是不可實現的。不過自己，可以珍惜自己的生命，使之永恆。

從前的我，是一個不珍惜生命的我啊，是不知生命的可貴。比如：在紅燈時，橫過馬路。與同學打架，等等。任何危險的事情我都從做過。不過，自從我經受到那件事情的時候，我明白了珍惜生命。記得那一次，可真為驚心動魄。事情的經過是這樣的“我在一個公路上，正在與同學聊天。突然間，看見了一隻天真的小狗在馬路上玩，突然闖到馬路間，遇到了一個大貨車。啥時間，小狗平躺在了路上，嘴上全是血。潔白的絨毛變得血紅，我的眼淚一下子掉了下來。心裏想到小狗的父母則會多麼傷心，自己若為這樣，父母也就使白髮人送黑髮人。從多種事情，我明白了生命的可貴。生命如一張白紙，十分薄，十分脆弱。為了自己，為了自己的父母，別拿生命當玩笑。有多少生命，死於自己的玩笑。有多少生命，死於自己手中。

唉，有多少古人，留取丹心照汗青。有多少愛國人，把自己的生命當玩笑，死去。留下的只是千古的讚美。

生命是自己的作文8

晚上，我正在看書，一隻螞蟻爬了進來。我用指頭按住了它，把它抓到了我的手心裏。我感到手心裏有些癢癢，那是螞蟻在掙扎着。螞蟻用它那細細的小腳蹬來蹬去，雖然它在我面前顯得那麼微小，但它仍然掙扎着，想要從我手裏出來。螞蟻那種對生命的渴望使它面對一個強大的對手卻毫無畏懼，它熱愛生命的那種精神令我佩服，我放了它，放了這個小小的生命。

我在水塘裏抓到一條小魚，拿在手上。小魚用光滑的身子在我手中動來動去，甩着尾巴，想從我手中掙脱。我知道，一旦它在我手裏的時間太長，就會失去生命，但它依然不顧一切的掙扎着，極力甩動頭和尾巴，一個勁地擺動身子。我感到它求生的慾望是那麼強烈，我又忍不住放了它。

連一隻小螞蟻，一條小魚兒都懂得去熱愛自己的生命，我們怎麼能不熱愛生命呢？讓我們一起用有限的生命譜寫出更加精彩的篇章吧！讓明天的世界變得更加美好！

家長後記：這是老師佈置的一篇作文，我原來不知道，孩子對於生命已經有了自己初步的理解，這讓我感到欣慰。但是由這個關於生命而引發的思考仍將繼續，因為孩子在逐漸長大，面對的未來、現實和挫折時會更多，希望她能夠繼續現在這樣陽光的心態，健康成長！

生命是自己的作文9

一個人的生命只有一次，如果我們不好好的去珍惜的話，生命也隨時會離開我們，我們應該熱愛生命。可是，我們不能只熱愛自己的生命，動物、植物的生命也應該去熱愛，因為他們也是一條生命。

一次，我在家門前看見許多螞蟻爬來爬去，感到很好奇，決定去看看。原來他們在搬家，我最討厭螞蟻了，於是我就想把它們的新家毀掉，讓他們無處可去。我一直跟着他們來到他們的新家，正準備用土把它們的新家堵住時，我彷彿看到了螞蟻們搬家的歡快，他們一定不想有人破壞他們的新家，我被他們感動了。我想，螞蟻也是一條生命，如果我破壞了他們的生命，他們一定會大哭一場的。想到這裏，我沒辦法下手了，此刻，不知為什麼，心特別的痛。

一次我去爬山，看到地上有一束梨花，我就拿回家放在花瓶裏，給他澆上了水，雖然這束花已經活不了幾天了，可是他還可以活，他的生命還沒有用完。這束花放在家裏特別美，因為他有頑強的生命力，他可以重新再站起來。

我們應該熱愛生命，不能讓它白白流失。

生命是自己的作文10

老師就像蠟燭，燃燒自己照亮我們人生的道路；老師就像鋪路的石子鋪平我們人生的路；老師就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵……他們把學生看作比自己的生命都重要。

2008年5月12日，四川發生了8.0級特大地震。在一所平常的學校裏，照常上課。一場突如其來的大地震頓時忙亂了平靜的校園。一位譚千秋老師，用他那粗大的傳授過無數知識的手臂，在發生地震的一剎那間從死神手裏奪回了4個未走完人生道路的年輕生命，手臂上的傷痕將永遠記錄下了這一切。在那一刻，譚老師也許在想，自己的雙臂能否防住死神的來臨，擔心自己的身軀是否能是4個學生受到足夠的保護。

但是，他最後只能站在講台前，用張開的雙臂護住躲在講台下的學生。他要把生留給學生，把死留給自己。雖然，他平時對學生那麼嚴厲，但在生與死抉擇的瞬間，他用自己的行動向世界昭示了心中那份大愛，用自己的生命向折射出腦中那份大愛，用自己的身軀反向出思想中那份大愛。在 死神面前，他毫不含糊，護住了4個年輕、有力、未走完人生道路的學生，自己卻悄然離去。這説明，在成千上萬甚至所有的老師心中都是這麼想的：學生比自己的生命都重要！

再大的哀痛也終將過去，但是留給我們的感動會成為永恆！