行走在校園裏作文國中

清晨，濛濛細雨將校園籠罩。我獨自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽着小鳥婉轉的鳴叫，享受那份難得的靜謐。下面是小編收集整理的行走在校園裏作文，希望對您有所幫助！

　　篇一：行走在校園裏

陽光透過樹葉，灑下斑斑駁駁的光點。和煦的陽光伴着微微清爽的風，讓人感到十分愜意。漫步校園，我感受着新學期的新氣象。

到處都是鬱鬱葱葱的綠色，在喧囂的城市中，這裏有大自然返璞歸真的一面。校園公路兩旁的樹上，住着許多小鳥，每天清晨可以聽到他們那嘹亮悦耳的歌聲，你可以在上學路上帶走一曲兒，帶給你一整天的神清氣爽。緩緩流淌的小溪清澈見底，流水嘩嘩地洗過大小不一的石頭，石頭變得又圓又滑，閃動着亮晶晶的光亮。溪上坐落着一座小石橋，古樸端莊，與教學樓相依偎着，令人不得不想到“小橋流水人家”這一幅美麗的江南畫面。走在這裏，我感受着它的那份秀氣與靈動，欣賞着它那令人嚮往的自然美。

抬頭望去，淡黃色的教學樓在一片綠色之中顯得親切而美麗。辦公樓正對着大門凸顯出學校的莊嚴。不用提建築的宏觀設計，不必説排列的錯落有致，單單是那充滿朝氣與活力的塑膠運動場和富有現代氣息的中心廣場，就足以讓人感受到它的博大胸懷。它張開雙臂，懷抱着各地的莘莘學子，培養出一批又一批現代化建設人才。它以海納百川的胸襟為每個學生提供最好的展示平台，向我展示着現代城市的豪邁與大氣。走在這裏，我飽覽着它大氣的現代美。

漫步在校園中，感受着這座學校的生機與活力。潺潺的小溪止不住它流動的步伐，美麗的小鳥止不住它飛向藍天的願望，鬱葱的大樹止不住向上生長的活力。我們在這兒，揹着行囊，永遠行走在這求知的旅途之中，為着今日的願望，昨日的夢想，美好的未來，我們都堅守着共同的信念：永不停息。

　　篇二：行走在校園裏

校園像是我們所在的這片大地的縮影，在不同的時間，都會有不同的相貌，而我，喜歡這種轉變。

早晨的校園，是最安靜的時候，甚至有點冷清，甚至讓你覺得今天應是週末，不用上課。如果你踏入校園，那空氣新鮮得像是森林中的芬多精，每一口都有露水的味道。五分鐘後，學生陸陸續續的來上課了，校園頓時熱鬧了起來，處處充滿了笑語人聲，宣告着一天的開始。

上午總是這些學生精神最好的時候，走在校園裏，不時會聽到琅琅的讀書聲傳來。下課時，走在校園裏，總會看見路旁石椅上的同學天南地北的聊，以及操場上川流不息的人潮，和走廊上悠閒漫步的同學。

下午，操場上總有人在打球，逐漸暗下來的天空有着黃昏的痕跡，一到放學，每個人都迫不及待的離去，從四樓的窗户往外看，像是一隻只的螞蟻，如潮水般湧向大門。

傍晚的校園寂靜無聲，只有窗裏透出的光，是唯一有人的跡象，那些光來自於補校學生，及留下來自習的用功學長姐，像是海邊的燈塔，引導我們繼續他們的目標。

我看過的學校不多，所以不敢説每個校園都好，但在我看過的校園，都是好的。

　　篇三：行走在校園裏

走在校園裏，可以聽到琅琅的讀書聲，可以聽到鳥叫蟲鳴；走在校園裏，可以看到枝葉茂盛的花花草草，可以看到老師耐心的教導學生；走在校園裏，可以學到無數寶貴的知識，可以學到做人處世的態度。

走在校園裏，我跟着太陽，早出晚歸，不是為了什麼，而是為了一年後的會考，那可是人生一大轉折點啊！在校園可以請教老師，將自己不懂的、觀念不清楚的，把它弄得一清二楚，也可以與同學相互切磋，一起討論讀書的方法。走在校園裏，我能充分吸收，像海綿一樣，將自己充實到滿，直到再也裝不下……。

走在校園裏，我跟着蝴蝶，東奔西跑，不是為了什麼，而是為了尋找一個小小世界，一個昆蟲的世界，這也能學習出許多人類做不到的。小小的螞蟻能辛勤的工作，為日後冬天準備，有準備就不怕，我也要像螞蟻一樣，準備好實力，就不怕沒有學校！

走在校園裏，我跟着時間，回憶再回憶，不是為了什麼，而是為了想出解題方法，回想當初老師的講解，回想當初的恍神，不知不覺就下課了，什麼也沒有，現在只好加倍努力，哎！早知如此，何必當初！想再想、算再算，腦漿的結已打開，原來這題這麼簡單。

走在校園裏，經歷瞭如此的酸味苦辣，我瞭解再過不久將要離開這温馨的校園，心中雖然不捨，但值得慶祝的就是──我熬過了！我通過了這三年的奮鬥了！

　　篇四：行走在春天的校園

清晨，濛濛細雨將校園籠罩。我獨自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽着小鳥婉轉的鳴叫，享受那份難得的靜謐。

視線的前方，是校外不遠處那披着蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透着光亮。温順地耷拉着。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢中呢？畢竟，誰都不願從那份美好的遐想中回到必須面對的現實中來。在這擁有將近六千名師生的學校裏，人們是很難享受到寧靜的，樹木當然也一樣。

我撐着傘繼續向前走着，再向右轉，情況卻變了。人，穿梭在人流裏；或尖細或渾厚的`聲音在灰白的燈光下傳播。我已經在這裏生活了四個年頭了，從來都是混雜在那迅速流走的人羣，接着抱着書回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學樓裏。然後不是讀“之乎者也”，而是看那現行的素質教育的讀本。

我是從什麼時候開始觀察校園的呢？大概是在那次午飯後吧。走過食堂旁鋪着青色板磚的小道，不經意朝右邊用桂花樹圍着的草地中一瞥，便看到了疏鬆的草地中穿插的星星點點的紫色小花。抬頭將整片草地收入眼簾，便是那無以名狀的夢幻般的美麗。再一看，校園裏原來綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺得春天不像人們説的那麼美好，過去的四年也從未發現過春天的校園與其它季節的校園有什麼特別之處。現在想來，大概是自己疏忽了吧？以前總以為學校裏只有那一成不變的綠樹，現在才發現它們也被春風喚醒了一樹的新葉。嫩綠的葉子像着了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過些時日，老葉也就乾脆變紅直至枯成土色和泥土融為一體了，就像現在一樣。

現在是下午，雨早停了，清晨的閒適也不復存在。我行走在去上體育課的路上，發現樹木被搖落了一地的枯葉。它們終於完全換上了新裝。我突然想到人不是也應該像樹木一樣，不斷地長新葉，開新花，把糟粕剔除並不斷地創新嗎？

草色越來越濃郁了。一年之計在於春，我想我該更加珍惜在這學校裏的時光，並不斷地翻新自己。