實用的讀書的快樂國小作文400字錦集九篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書的快樂國小作文400字9篇，歡迎大家分享。

讀書的快樂國小作文400字 篇1

偉大領袖主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。凡是古今有成就的人都酷愛讀書，書是一座黃金寶庫，是無價之寶。

每逢我的生日，總會收到許多精美的禮物。但當我看到一本本好書時，總是樂得合不上嘴，抱起書就奔向我的書房，連聲“謝謝”都忘在了腦後。雖然我那時識字不是很多，但還是藉助書上的注音津津有味地品起書來。讀完一篇篇故事，心裏總有説不出的快樂。

漸漸的，我長大了，讀書的胃口也開始大起來，便不再看那些童話、連環畫之類的書了。我便捧起簡裝的四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》等經典名著。開始還有些走馬觀花和囫圇吞棗，但後來就慢慢地融進了書裏，與書中的主人公同喜同悲。我還認識了許許多多的好朋友，如：無所不能的孫悟空;神機妙算的諸葛亮;重情重義的關羽;陰險狡詐的曹操;好識天下英雄的及時雨宋江;性情剛烈的武松;堅強不屈的保爾……他們的形象深深地烙印在了我的腦海裏。我的書和報紙已經裝滿了書櫥，學習桌上、桌洞裏、沙發上到處都是書，媽媽都説我家都快鬧書災了。書是我最真摯的朋友，書籍伴隨着我成長。

現在，每到星期天和假期裏，我都會不自覺地走進書店，在浩瀚的書海里遨遊，感到無比的愜意。新華書店裏，常常會有一個讀書如醉如痴的男孩，他有時凝神思索，有時忍俊不禁——那就是我。有時看書入了迷，媽媽來接我回家，我都沒聽見。在家裏，我也會捧起自己心愛的書，讀上好幾遍才依依不捨地離開。書，對我總有着一股強大的吸引力，讓我百讀不厭。

書，簡單的四筆畫，卻意味無窮。我讀書，我快樂!

讀書的快樂國小作文400字 篇2

今天是星期天，我和媽媽準備去書2店博覽羣書，5分鐘後我和媽媽像兩隻歡快的小鹿心情愉快地出發了。

到了書店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會媽媽找到一本雜誌書，而我真是功夫不負有心人讓我找到一本我夢寐以求的書——《聊齋志異》。當我和媽媽正準備坐下來靜靜地捧起書來讀時，發現今天來書店讀書的人特別多，連坐位都坐滿了，還有許多人站着看呢！所以我和媽媽也只好站着看書了。大家看書的樣子真像種在坑裏的蘿蔔動也不動。

這時，我們想了想，拿書的那裏可以坐着，我們就去那裏看看吧！到了那裏我們才知道，那裏也很擠，像在車道上出現了車隊大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那裏。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時候書店就會寬敞了許多，可誰知道，1小時過去了，2小時過去了，書店的人還是非常多，大家都不願放下手中的書，還在孜孜不倦地看。"書，真是智慧的鑰匙。”我不由得脱口而出説了一句;“喜歡看書的人還真多呀！”

到了3：45分了，書店的人才陸陸續續地走了許多，我和媽媽同時看了時間後，媽媽對我説：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不捨地對媽媽説：“好吧！”

到了4：00鍾我和媽媽就戀戀不捨地回家了，由於我太喜歡看地那本書，所以，媽媽就買了那本書給我。“書是通向彼岸的船。”讀書，它讓我提高了寫作能力；讀書，它豐富了我的詞語量；讀書，它教會了我怎樣做人。讀書可真有趣呀！我下次還要來看。

讀書的快樂國小作文400字 篇3

書，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門；它又像是一個可口的麪包，使我倍感温暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍天裏飛翔。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神；高爾基也説過：書是人類進步的階梯。

這兩句話寫的都很好，正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩歌，使我能夠放聲歌唱；有動人的文章，使我能夠仔細回味。書更是我的好朋友，當我遇到挫折的時候，它會帶給我鼓勵和力量；我難過時，它會給我“講”笑話；我寂寞時，它會帶給我力量。通過讀書，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》。

其中我印象裏最深的是《假如給我三天光明》，因為那裏面讓我懂了很多道理：要珍惜身邊美好的每一天。通過讀書，我學會了很多知識，瞭解動物的長相、生活習性、怎樣和它們相處；認識了很多交通工具，知道他們是在什麼平台上發動的，能夠用來幹什麼；學到了很多歷史人物，他們的小時候怎樣的有意義度過，為大家樹立了先進的榜樣。

通過讀書，我進步了很多，學會了與人相處，學會了讚美別人，更學會了尊重、理解、體諒別人的勞動。我愛讀書，我要快樂讀書，快樂生活！

讀書的快樂國小作文400字 篇4

上國小以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦，最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。

讀完這篇課文後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神是我們國小生應該學習的。

記得上三年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時候，有一個詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢？我的腦海中不時出現這個疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。於是我把這個問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。

終於盼來了鈴聲，我抱着字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的想法跟程老師説了，並把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。

程老師看了之後，緊鎖着眉頭，眼睛緊緊地盯着我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對我説：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”

第二節課下課後，我急衝衝地跑到講台邊，問程老師想出來了沒有？程老師對我説：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師説的有道理，點了點頭。可不一會兒，我突然想起了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師説：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連點頭，笑的眼睛都眯成了一條線，還一直撫摸着我的頭，直誇我愛動腦筋，誇得我心裏甜滋滋的。

“推敲”讓我享受到樂趣。只有善於推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。

讀書的快樂國小作文400字 篇5

期會考完試，我們進入到了第六單元的學習，第六單元的課文主要都是名著的節選，所以語文老師讓我們大量地閲讀有關名著之類的書籍。

本來就喜歡看名著的我，從中國的《史記》、《説唐》、《三國演義》、看到外國的《茶花女》、《理智與情感》、《高老頭》等等，我喜歡看書自然也就喜歡買書，每次我要求媽媽給我買書，媽媽總是説：家裏那麼多的書還沒看完呢，還讓我給你買書，所以我家的書我一般都看了兩、三遍，背都快背會了。愛看書的我因為看書時間長的緣故，早早地就成了近視眼。

這回有了老師的“聖旨”，媽媽就帶着我到書店給買了一本名著《傲慢與見》。又得到新書的我，一回到家就迫不及待地坐到沙發上聚精會神地看了起來，這本書是英國著名作家簡.奧絲汀的代表作，主要講了19世紀初期英國社會上層與中層不同階級之間在婚姻門第觀念和世事人情，以及作者塑造的真正的感情可以超越不同階層的對立，消除傲慢，消除偏見，達到完美婚姻的這一理想境界。最後五個女兒都算是有了完美的婚姻，過着幸福的生活。

五一假期終於到了，我一寫完作業就捧着這本書津津有味地閲讀，不到一天的時間，我就看完了大半本書。

讀書不僅能讓我增長知識，還可以讓我從書中得到不少快樂，讓我受益無窮。

記得歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在温暖的春風裏，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！

我愛讀書，讀書是我在課餘時間獲得的最大快樂！

讀書的快樂國小作文400字 篇6

在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨着可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。

玩是我成長的快樂。體段課上，在操場上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子夥伴；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對方，有時信鴿落在別處把我們的快樂和友誼撒滿每個角落；我們賽跑，看看誰是短腳笨烏龜，誰是英勇無敵、面對困難不畏懼的超人；我們説説笑笑，歡聲笑語佈滿操場。

學習是我成長的'快樂。語文，讓我們感受到了文字的魅力，語段的無限精彩；數學，能讓我們的大腦積極轉動起來，積極思考起來，積極提問起來；英語，能讓我們能和外國認交談，走進外國人的世界，瞭解外國人的水土風情。瞧，學習也是件有趣的事情。

讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進新的一個世界，在這裏，你可以瞭解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，，漸漸的，你會愛上這個世界，愛上讀書。

學習進步是我成長的快樂。進步了，説明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學習進步了，老師的表揚聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動聽的音樂，時時伴奏着讓人心情愉快的曲子。進步，真是一件讓人無比愉快的一件事情。

我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠在我成長的道路上伴隨着。

讀書的快樂國小作文400字 篇7

戚克家説過書是人類的良師益友，書的確給予了我無窮的知識。

我讀了許多書了，讀了《超級範文》教我怎麼樣寫好作文，讀了.《假如給我三天光明》認識了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因為自己是殘疾而自悲，而要堅強的活下去，看了《三國演義》認識了神機妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關羽......

莎士比亞曾經説過：“書是人類知識的總統”我愛書更愛看書。

書，是我們知識的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對一道題不理解，我回馬上找書，請它幫我解答，而書則總是有求必應的。記得有一次，我做數學卷子時，我遇到了一道奧賽難題，我怎麼想也想不到正確答案，種種解法想出來後又被推翻。這時，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內看到了一本《數奧題解》，很感興趣 ，但因為那之後我總有很多事情，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場啦！於是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈！終於被我找到了！我借了書，回家翻看，果然有！我細讀一遍之後明白了解題方法解出來了！把整本書讀完後我真是受益匪淺呢！

在書中我學到了許多知識,也讓我懂得了很多道理。

讀書的快樂國小作文400字 篇8

《西遊記》是我最喜歡的一本書。

書中描寫了許多栩栩如生的人物：有神通廣大、降妖除魔的孫悟空，他有火眼金睛和金箍棒，會七十二般變化，能騰雲駕霧，而且一個跟都能翻出十萬八千里。

有好吃貪睡、貪生怕死得得豬八戒，他原來是天蓬大元帥，因為喝醉了就調戲嫦娥被貶下了人間投錯了胎，長成了豬的模樣豬八戒肥頭大耳，據説一頓能吃三五逗得米飯；他有個寶貝那就是太上老君給他的九尺釘耙。

有老實忠誠、默默無聞的沙和尚，他一心一意保護唐僧取經勤勤懇懇任勞任怨。還有一心取得真經、慈悲善良的唐僧。書中講述了他們師徒四人經歷了九九巴士一難後，取得真經的故事。

我喜歡《西遊記》這本書，主人公之一孫悟空則是我最敬佩的。我們要學習孫悟空那種不畏艱險、勇往直前、積極樂觀的鬥爭精神。在生活中，我們雖然沒有孫悟空那般神通廣大，但是我們也要學習他善於分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。

喜歡《西遊記》還有一個重要的原因，那就是這本書使我明白了要想辦成一件大事，絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的艱險。使我想到了學習，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們要面對一道道難題的挑戰，要面對完與學的抉擇……戰勝困難就孕育着成功。這是我喜歡這本書的最大原因。

讀書的快樂國小作文400字 篇9

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”這一句話説的沒錯，因為書籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學到更多的知識。下面我來向你推薦一本我最喜歡的書。

我喜歡的書有很多，如《三國演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西遊記》、《論語》等等，可是我最喜歡當屬楊紅櫻的《笑貓日記》了。

《笑貓日記》是四川省作家協會副主席楊紅櫻的作品，楊紅櫻曾經做過國小老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。《笑貓日記》是一部系列性的作品，有《一頭靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍色的兔耳朵草》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《那個黑的下午》等。

其中我最喜歡看的是《那個黑的下午》。這部書主要講述了20xx年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震後的感人場面通過自己的構思展現在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個倖存者，黑騎士也救出了二十幾人，讓那個黑色的下午充滿了温暖，使之永遠定格在我的記憶中。

楊紅櫻的作品從嚴冬寫到金秋，猶如温暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴你成長的“心情寶典”，相信你將會在幽默好玩、美妙温暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的祕密通道，相信你會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

我喜歡楊紅櫻的作品，感謝她創作的一個又一個的經典。我想它能温暖我的童年，點亮我的童心。