【推薦】老師關心作文9篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的老師關心作文9篇,歡迎閲讀與收藏。
老師關心作文 篇1我們的生物老師很幽默,同時發起火來也像個大獅子,但今天的一件事生物老師深深打動了我。
今天第二次大課間的時候,我莫名其妙的開始頭疼,渾身發冷,我感覺我發燒了,一摸額頭火熱,我不得不趴在桌子上休息。過了一會兒,生物老師來了,看見我趴在桌子上就問:"他咋啦?"後桌説:"發燒了。"我猛然間抬起頭來,生物老師説:"你還能堅持不?堅持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑着説的,但是我能感受到這裏面有很多關心。
我也微笑着點點頭,説:"能堅持。"上課了,生物老師再次問我:"沒事兒吧?如果不是流感就行,如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑着説:"可以。"在平常,生物老師對我們很嚴格,作業只要不寫就叫家長,每次上課我都會心驚膽戰,真是個名副其實的“辣”老師。但自從通過今天這件事,讓我開始改變了對生物老師的看法,我現在非常喜歡生物老師,還有生物這門課,因為生物老師對我的關心,也許關心不僅僅是行動,有可能是簡短的話語,一個眼神,但恰恰在這些舉動裏包含了很多關心,生物老師就是個很好的例子,一句簡短的話語卻包含很多關心,讓我萬分感動。
在這兒,我要説一句,謝謝您,生物老師,謝謝您的關懷,這件事讓我永遠也忘不了,也不會忘記。
老師關心作文 篇2我們班的老師對我非常的關心,有一件事情讓我感觸最深,那是在上課的時候。
上數學課了,我當時上課經常心不在焉,尤其是數學課,我們打開了奧數書,然後數學老師説寫第幾頁第幾題,我根本沒有聽進去,開始寫題的時候我都不知道寫哪裏,當時我也沒有問我的同桌,我只是憑着剛才的記憶,那時候我並不知道我找錯了,所以我就直接開始寫了,我寫的那一頁都是沒有學過的,所以我一直寫不出來,當數學老師轉到我這裏的時候我就裝模作樣的寫,開始説答案了,數學老師並沒有叫我來説,我的心裏放鬆下來,可是數學老師就開始問:“寫錯的舉手。”這下我可慌了神,我心想:“怎麼辦吶!不舉手是不可能的,我只能舉手,要不然我編一個理由,不行,這點小計謀肯定騙不了老師,我還是舉手吧。”我把手舉了起來,誰知數學老師就開始問:“都是哪裏錯了?”我説出了我沒聽,這時候我看見老師向我走過,我真的太害怕了,數學老師輕輕地拍了我一下,我竟然嚇得身子向旁邊傾斜,不小心摔倒了,我站起來的時候數學老師已經回到了台上,我發了一下愣,然後看見手流血了,我並沒有説,這時我們的語文老師看見了就趕緊拿藥給我抹藥,在抹藥的時候數學老師就對我説了幾句話,雖然數學老師只是説了幾句話,但是我可以體會到數學老師關心我,我也可以從這件事體會到語文老師關心我。
老師!您對我的關心我永遠也不忘記!
老師關心作文 篇3四年級時,有一次體育課,我們進行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫務室。
每週一節的體育課終於來到了。同學們高興的興高采烈來到操場上,準備上體育課。鄭老師説:“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了,他們目前王博遠跑的最快,果然我沒猜錯,王博遠肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢林,後來我猜錯了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時,左腳的鞋帶開了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過來,把我攙出跑到道,問我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅持。”“我先送你去醫務室。”到了醫務室,校醫給我包紮傷口,老師在一旁説“以後參加哪項活動,都要認真做好準備工作。”老師看我沒有什麼問題,就又回到賽場去了。
這就是我的體育老師,你看體育老師也很關心我們。
老師關心作文 篇4我的老師是個很漂亮的人,她長這挺挺的鼻樑,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶着一副眼鏡,看起來像一個博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因為她很漂亮,而且她很善良。
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來了,連忙問我:“你怎麼了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來了同學們的眼光,同學們都擔心極了,就在這時,我吐了,髒物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒説出口,我感覺眼前好像出現一顆顆金星,我暈過去了。
等我醒來,發現在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見我醒來,她連忙問我怎麼樣了,好點了嗎?我聽着她的問候,不禁感動了,同學告訴我,我暈倒時,是我的老師一步一步揹着我來到醫院的。頓時,我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現在我還想對我的老師説:“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護才能成長。我的老師,謝謝您對我的關心!”
老師關心作文 篇5“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”用這句話來讚美兢兢業業、悔人不倦的老師們是再合適不過了的。在這六年的風雨洗禮當中,老師是陪伴我們時間最長、最關心我麼的第一人。他們總是無時不刻地教導着我們、陪伴着我們,不管自己還要有多大的事情要辦,總會抽出空來,不厭其煩地教導我們,讓我麼不在為難題所壓倒。
快要畢業了,此時有無窮無盡的話語從我的心裏流露出來,想要告訴老師:啊!老師,你的養育之恩我們無以回報,是你教會了我們做人的道理,是你讓我們知道了天有多高,海有多藍。更重要的是,你為了我們的學業,已是身心憔悴,但卻還是一如既往的教誨我們,這是讓我終身難忘的。
還記得這次排練運動會入場式的時候,是你一直站在一旁語重心長地告訴我們動作要領,手把手的教我們怎樣擺臂才能擺的更直。因為長期的長期在外奔波,此時的老師已是疲憊不堪,精神也不是很好,但就是在這樣惡劣的情況下,老師也是硬咬着牙齒挺了下來。為了讓我們能夠贏得這次比賽的勝利,老師為我們付出的太多,面容也是一天天憔悴下來。儘管如此,老師也從不抱怨,再看看我們同學這邊個個都是唉聲歎息地,現在想起來真是不應該。你那無私奉獻的精神真是讓我敬佩不已。
感謝您——老師,是您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實向我們證明:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索,去尋找和發現,這讓我感激不已。感謝您——老師,是您讓我明白:從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,在生活中不斷髮現,這樣才能有所成就。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什麼,您總是幫助我們壘好基礎,讓我們能更好的生活。或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留!
雖然我們剩下相處的時間已經不多了,但我一定會努力做到最好,不辜負您的養育之恩。
老師關心作文 篇6從我一年級開始,她就是我的班主任,她教語文,是位既年輕又美麗的老師,她就是陶老師。陶老師對我們的學習要求很嚴格,但你的每一次進步和退步,她都會看在眼裏,這一點從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關心着每一個人的學習和變化。
記得從要寫作文開始,我就非常害怕寫作文,不知該從何下手,而我總是完成任務一樣,從不注意寫得好壞。陶老師發現後,一邊鼓勵我,一邊與我媽媽交流。她説,這是因為我平時課外書看得少,所以作文該怎麼寫才會無從下手。從那以後,爸爸媽媽就特別注意我的作文,爸爸也説:“作文怎麼寫其實也有規律,在不離題的情況下,寫的好與差就看你的了。”仔細想想這些話與陶老師對我的評語是一樣的。
陶老師對我的關心當然不止在寫作文上,但正是因為她的關心使我的作文有了提升。雖然,我還是不能用有如春雨點點的好詞與好句表達我的內心語,但是,我還是想對陶老師恭恭敬敬地説一聲:感謝您,陶老師,您辛苦了!”
老師關心作文 篇7我四年級時,教我的語文老師是李老師。他很帥,個子高高的,他的鼻子也很高,走起路來昂首挺胸,他還會和我們玩,好像他也是小孩子。
李老師總是會在我們需要幫助的時候伸出援助之手。
記得有一次,我吃了不好的東西拉肚子了。在課間,我的肚子開始疼了起來,李老師發現我有點異常,走過來問我:“王子珩,你怎麼啦?”我説:“肚子疼。”李老師彎下腰,温柔地對我説:“去辦公室歇歇。”他扶着我一步一步地下樓,來到辦公室,李老師讓我坐在他的.位置上。他親切地問我:“肚子還疼不疼了?”我結結巴巴説:“我……我想上廁所。”於是,李老師想也沒想地説:“我來陪你去吧!”李老師扶着我,當時,我走路都走不穩了,我整個身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶着我,來到了衞生間。我説:“李老師您出去吧,這裏氣味太難聞了。”可老師不出去,讓我蹲下,讓我小心點。還時不時問我:“肚子好些了嗎?”在廁所裏,我覺得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸着我的頭説:“你太虛弱了,都冒虛汗了。”我聽了李老師這話瞬間一股暖流湧上我的心頭。
等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會兒,便打了電話給我爸。
過了二十分鐘,爸爸來了,李老師拉着我的書包,把我和爸爸送到了校門口,和藹地對我説:“王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!”
到了晚上六點多,我正在吃飯,李老師打了一個電話過來,問:“王子珩,好了沒呀?”我説:“好多了,謝謝李老師的關心。”
事後我深深感謝老師對我無微不至的關心和愛護。
老師關心作文 篇8付老師是我國小一年級的老師,她對我們十分關心。一年級的時候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。
記得有一次,我們幾個學生在一起玩鬧,一個同學把我給打了,還把我的衣服撕了一個口子。我班孫琪同學看見了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對我説道:“你怎麼又跟人打架了?”我還狡辯地説:“沒有啊!”老師指着我的衣服説:“你的衣服都破了,這是怎麼搞的?”我低下頭,不得不承認自己跟同學打架了。付老師耐心給我講了同學之間要團結的道理。在我回教室前,她看到我外衣的裏面還穿着毛衣,就讓我把外衣脱下來,她拿過我的衣服説:“下節課,你到我這裏來取吧,這個口子我給你縫上。”
中午回家,媽媽問我:“衣服怎麼還縫上了,口子是不是和誰打架撕的?”我撒謊説,不小心衣服刮個口子,老師給縫上了。媽媽頓時臉上的笑容消失了,嚴肅地説:“你不要騙我,付老師打電話都跟我説了,講了你在學校的情況。”我對媽媽説:“對不起,我不該騙您!”是啊,付老師經常和家長溝通,我在學校的一點事情媽媽都知道,這好讓家長和她一起把我們教育好。
付老師已經不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時候的情景。
老師關心作文 篇9每個同學心目中都有一位好老師,她就像一根蠟燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有着一雙炯炯有神的大眼睛,一瞪起來就讓人感到很害怕,一張能説會道的嘴巴鑲嵌在鼻樑下,綁着一頭烏黑髮亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師,她從來不和我打成一片,很少能見到她臉上的笑容。但是江老師背後是很甘心我們的,吧我們當成她的孩子一樣對待。江老師雖然對我們極其嚴厲,但是她非常關心同學,記得在一個寒冷的冬天。語文課上到一半時,張睿恆同學不知怎了,“譁”的一聲,把肚子裏的東西全都嘔吐了出來,江老師指揮着同學忙這忙那,然後又一個箭步跑到張睿恆身邊,問他怎麼了,然後又叫一個同學去辦公室裝了一杯熱水,放在張睿恆的桌子上並叫他趴着桌子上休息,從江老師的一系列動作,我深深地體會到她對同學們的關愛像太陽一樣温暖。還有一次,那天是下雨天,大家都在第一棟中庭焦急地等待着,忽然,我看到江老師的身影,一看,原來是江老師在陪着腳受了傷的林玉鬆在等着他家長來接,時間一分一秒的過去了,終於,林玉鬆的媽媽出現在了校門口,江老師小心翼翼地扶着林玉鬆,然後撐開傘,一步一步慢慢地走出了校門……江老師,她雖然對我們很嚴厲,但是,她關心同學,把我們當成她的孩子一樣,只是,誰也不知道背後的一個個感動人心的故事……
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