班長我想對你説作文2篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的班長我想對你説作文,歡迎大家分享。
班長我想對你説作文1那是去年夏天發生的一件事,不知你還記不記得了?那天,我和同學玩耍時,不小心把你的課桌上的筆撞到地上,當時,我已經把筆撿起來,放回你的課桌上,又向你道歉。可你卻把我的道歉當做“耳邊風”,還給同學們下了命令,讓同學們遠離我,見到我不能接近我,不許和我説話,違令者將和我一樣的下場,成為班裏不受歡迎的人。
同學們對班長大人下的命令,當然是唯命是從,他們都害怕,成為第二個被排擠的對象,以前和我很要好的同學現在卻是和各唱各的`調,各吹各的號,各念各的經,各走各的道。孤單的我,心裏很痛苦!以前下課時,我總是和幾個同學們一塊玩遊戲,可現在每個同學看到我總是搖搖頭就走開了。
班長,你知道那段日子裏,我有多難過,摔了你的筆是我不對,可我不是道歉了嗎?你還這麼對我,你難道沒想過,如果班上的同學也像排擠我一樣排擠你,你會怎麼想呢?
班長我想對你説作文2班長,我很高興能有你這樣一個朋友,在同學們心中,你值得崇拜,值得學習,值得佩服,你是一個敢作敢當,堅持不懈的人。在班裏,你是老師的左膀右臂,是同學們的榜樣,是一個優秀的班幹部;在我心中,你是我的知已,一個會安慰我,體貼我的朋友。你精明能幹,同學打架時,你勇敢地跑去勸架;參加學校組織的活動,你總是第一個舉手報名;班裏辦黑板報,你會親自組織同學去寫去畫,為我們班爭光。
還記得在低年級的時候,你因為補習功課而沒去上體育課,由於補習太專心而忘記給體育老師請假,體育老師大發雷霆,下課後怒氣衝衝地來到教室,衝你吼道:“張汝欣,為什麼不去上體育課?有事不會跟老師請假嗎?作為班長,你不樹立好榜樣還帶頭翹課,太不負責了。”面對老師炮珠般的發問,你一言不發,先是對老師鞠了一躬,然後面帶歉意的對老師説:“老師,很抱歉,我因為補習而忘記給您請假,害您為我生氣,對不起,下次我絕對不會犯錯了。”老師聽後,覺得你已經知錯了,便原諒了你,走前還説了一句:“記得下次不許再犯這樣的錯誤了。”
通過這次“翹課事件”,我們發現了班長身上的一個閃光點,那就是敢作敢當,我們開始對你敬佩起來,因為要是換作我們,肯定胡亂找個藉口瞞過去了。
給我印象最深的是,幾個星期前我因病住院好不容易回到學校上學,卻因為病魔的糾纏使我變得十分內向,為了使我重新變回那個活潑開朗的自己,班長沒少費腦筋:每次下課後你會來給我講笑話逗我開心,見效果並不好,又扮小丑來逗我,可還是不管用。見你這樣煞費苦心,我也很想笑一笑來安慰你,可不知為什麼,無論我怎樣扯動面部肌肉,可它就是不聽我的話,時間一天一天地過去,忽然有一天,你跑過來嚴肅地對我説:“朋友,你不能再這樣下去了,難道你沒聽説過不經歷風雨,怎能見彩虹?難道這點困難就把你打敗了嗎?你也太不經一擊了,人的一生中怎麼可能會沒有困難呢?開心起來,微笑面對,你就是笑到最後的贏家。”聽完你説的話,我開始反思。終於,我想明白了,我應該勇往直前,打敗困難。逐漸地我又變回那個活潑開朗的女孩了。
班長,謝謝你,是你讓我變回了自己,感謝你為我所做出的一切,我們永遠是好朋友。
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