心中最美的景作文3篇

第1篇：心中最美的景作文

在我的心裏，一直有道美麗的風景。它不是名勝古蹟，也不是迷人的公園。那只是一個心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣着、可親的話語和那簡單的動作卻留給了我久久的感動……

那是一個寒風呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房裏燒着我這個小饞貓的最愛——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來。就在這時，一陣喊聲打斷了我的享受：“倩倩，冰箱裏的葱沒了，你去買點吧，就當是鍛鍊鍛鍊嘛！”我不情願地放下手中的筆，有氣無力地應了聲：“哦”我匆匆地從錢罐裏拿了50元，便直奔門外，好像一隻活潑的小鹿。“呀！怎麼這麼冷啊？”我朝天上瞄了幾眼。原來啊，是風婆婆正在快活地唱着搖滾樂。寒風像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來。

來到菜市場，人少極了，恐怕是被這寒風嚇怕了吧！我四處尋找賣葱的。哈！天助我也！路邊正有一位賣葱的老奶奶。我急忙跑了過去，買了5元的葱，就急忙的跑走了（我怕冷，想趕緊回家，還有作業沒寫完呢！）終於到家了，可我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把葱遞給媽媽，一邊準備去寫作業。這時，媽媽漫不經心地問道：“找錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去。“啊！”我一拍後腦勺，臉色一變，大喊道：“肯定丟在賣葱那了！”我撒腿就跑。

這是，風吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜場跑。菜場的人差不多走光了，靜悄悄的一片。我四處張望：好像有個人影在晃來晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了，我才發現那原來是賣葱的老奶奶。她笑容滿面地對我説：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢都沒找你呢！她用一雙凍紅的手遞給我了45元。然後如負釋重地説：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別動着，我走了。”我看見她的葱早已收起來了，分明是在等我呀！

望着她漸漸消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感動，心裏想：啊！人與人之間不就需要這種幫助、信任與關心嘛！可能做到的卻寥寥可數，可這位普通的老奶奶卻做到了，做到了……

第2篇：心中最美的景作文

我見過許多美麗的風景，有巍峨峻拔的泰山，有波瀾壯闊的大海，有喧鬧繁華的南京街，也有蒼茫的內蒙古大草原……這些，在我眼裏都算不上最美。可是，有一面普通的牆，卻深深地刻在我心中，是我心中最美的風景。

這面牆位於我家客廳入口處，不算太大，但它記錄着我們一家三口的生活。可以説，這面牆是一部連續劇，劇中人是爸爸、媽媽和我，這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動而精彩！

瞧，這張是我爸爸媽媽的結婚紀念照。那個年輕帥氣的小夥子正是我爸，那個穿着婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽，他們甜蜜地依偎在一起。這張照片是幸福的起點，然後就有了我這個沐浴着陽光，快樂成長的孩子。

喲！這個可愛的小寶寶正齜牙咧嘴向你笑呢！你看他那蹣跚的樣子，像只企鵝。不怕你笑話，那張照片是我兩週歲紀念照。

看到了嗎，這張照片上，我們一家三口站在廬山的頂峯上，山間雲霧繚繞，山上的一切都像蒙上了一層白紗，若隱若現。這是我們幸福出遊的鏡頭。

我10歲啦！這張照片記錄了最温馨的一刻，爸爸穿着西裝，很有紳士風度，但已沒有了當年英姿颯爽。媽媽打扮得像白雪公主，裙襬飄飄，雖不再那麼年輕，但眼神中多了一份淡定和從容。中間站的是我，面前的蛋糕上插着10支蠟燭，我鼓起腮幫子正在吹蠟燭上的火……

牆上的照片還有很多，一張張，一排排，內容不同，卻印證了一個共同的主題。這面牆見證着我們一家的幸福，見證着我的成長。在我心中，它是世上最美的風景，我將從這裏出發，走向明天。

第3篇：心中最美的景作文

“老師，你怎麼還沒睡啊？”那天晚上，我問周老師。

曾有過一段時間，我在我的英語老師——周老師家住了一段日子，在那些天中，有一個深夜，令人難以忘懷。

那天晚上，我突然從睡夢中醒來，一睜眼，突然看到隔壁的燈還亮着，把客廳的擺設贏得依稀可見。我在心裏尋思：“都這麼晚了，隔壁的燈怎麼還會亮着？是不是老師忘記關燈了？這一晚上，得浪費多少電啊！”我穿上鞋，準備去關上它。

剛一進門，一個熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼簾。難道是他？真的是他嗎？是周老師嗎？我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。沒錯，就是他。他的手熟練地在鍵盤上敲擊着，電腦桌上放着英語書，耳朵上戴着耳邁，嘴裏還在不停地低聲重複着英語單詞。

我呆住了，駐足凝視了半天，才回過神來，走到周老師的身旁，擋住了暖暖的燈光。

周老師緩緩地扭過頭來，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是讀英語的.聲音太大，把你吵醒了？”突然間，我覺得周老師是最美的。

“哦，沒有，老師，您沒——沒打擾到——到我。”也不知怎麼，我倒是語無倫次起來，看着周老師，心裏的愧疚感油然而生，不覺回想起了那天下午……

那天，我去找周老師背書，一篇好好的英語文章，卻讓我背的走了樣。周老師沒有批評我，他很平靜地給我找了一篇高爾基的文章，讓我來讀，他很認真的給我講了我讀文章的不足，給我講了英語上什麼叫做“意羣”，其實中文課文與英文課文是一樣的。他一邊又一遍不厭其煩的領着我讀那篇被我讀的很糟的英文課文，直到我讀的像他那樣流利，標準。

“這麼晚了，快去睡覺吧！”老師的一句話驚醒了還在回憶的我。

“老師，您怎麼還不睡啊！”

“我一會兒就去睡，快別管我了，你明天還要上課呢，快起睡覺吧！”

我轉身往回走，有兩顆晶瑩的東西從我臉上滑過，順着臉頰滑落在地上。老師，您明天不也得上課嗎？

回去看了看錶，“十二點”的鐘聲即將敲起。

這一晚，我輾轉難眠，我為周老師而感到驕傲，為有一個這麼好的英語老師而感到幸福。

自古以來，有許多文人墨客都在不斷地讚美自己的老師，我雖然沒有很大的才華，但是，周老師是我心裏最美的風景，周老師的鼓勵讓我充滿動力，在我沒有讀好課文時，老師的安慰使我變得自信。周老師，您永遠是我心裏最美的風景！