【精華】同學作文七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同學作文7篇，歡迎大家分享。

同學作文 篇1

有這樣一句話：人之所以感動，是因為他生活在愛的中間。父母的呵護使人畢生難忘;老師的關愛讓人刻骨銘心;同學間的關心充滿純真温馨!

在一個風和日麗，陽光明媚的早上，一陣陣香味從食堂方向撲鼻而來，引誘着我們迫不及待湧向食堂。食堂小道兩旁的花草也點頭哈腰歡迎我們的到來。噢!今天的早餐可真豐富，還是我最喜歡吃的麥包和老婆餅!

我如獲至寶地用雙手捧着，生怕它們會從碗裏“跳”出來。老天偏愛開這樣的玩笑!清潔阿姨剛拖完的地面濕漉漉，我一不小心腳一滑，一個趔趄至愛就從碗裏“跳”了出來，到口的美餐就這樣泡湯了。真是人算不如天算!

我可憐地捧着剩下的一點粥無精打采地坐到餐桌前。正嘀咕着，一盒點心猛然出現在我桌頭。我抬頭一看，是對面的小胖子——小德。他微笑着説：“我飽了，這點心給你吃。”我詫異着，心想：平時小德的食量比我大一倍還要多，今天他怎麼啦?迷惑中，坐在我旁邊的小何也把自己的早餐推到我的面前説：“我在家已經吃過，這也給你!”我感激地望着他倆，一股暖流油然而起!

我知道他們都在撒謊。不禁中我為我們同學間的摯愛流下了眼淚。淚是甜的，如沁人心脾的甘泉，感動是恆久的，如萬涓之水源遠流長!

同學作文 篇2

建文是我的同班同學。他不但是我的好朋友，也是我班的班長。他除了成績好，品行也好。

建文是班上最優秀的同學。老師所交代的功課，他一定很快地把功課做完並準時交功課。無論有沒有考試，建文每天都一定會温習功課。因此，每次考試他都能輕鬆地考得第一名。勤勞是成功的不二法。

除此之外，建文也很積極參加各項把比賽與活動。例如，故事演講比賽、繪畫賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍，亞軍或季軍。我們全班同學都以他為榮，也以他為榜樣。

建文除了成績好也是一名運動健將。每年的運動會，建文也都參與許多項運動。包括：跳高、跳遠、賽跑等等。我們那一隊都全靠他拿分。

由於建文的成績好，運動也好，老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎，可是他一點也沒驕傲，還在老師不再時，教導我們做功課。

在年尾的頒獎典禮，他被校長選為全級最優秀的學生。當天，建文在眾人的掌聲中，從校長手裏接過五年級最優秀學生獎。

同學作文 篇3

同學們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不為過。

我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。

記得有一次，上晚自習時，老師在評講補充習題，他想看書，但又不敢看，因為今天值班的可是被我們稱為千里眼順風耳的唐老師。可姜天洋看不到書，就像飢餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚裏伸，眼睛還一直窺探着老師的一舉一動，以免被發現。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的內容，一會又裝模作樣像在思考問題。可書的魔力太大了，不一會就把他征服了。有時他的眉毛皺成川字形，好像在為故事裏的劇情所發愁，有時欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開心。

當老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學巴不得把答案都報給他。等把作業寫完之後，立刻又拿起書津津有味地看了起來。

請記住我們班的書呆王——姜天洋。

同學作文 篇4

老師，被比作蠟燭，燃燒同學，放出光亮，為我們指引方向，我們為她們點贊!春雨滋潤萬物，無私地呵護我們，我們為它點贊!無數的偉人，創下了無比輝煌的業績，同樣值得一讚。我們常常拿同學的缺點和別人的優點相比，這樣我們時常氣餒。現在的我為同學點贊!

想想過去，特別是七年級的時候，那時剛剛到一個陌生的學校，面對陌生的老師，陌生的同學。黃老師時我七年級的班主任，記得那次我們第一次打交道，也許是我比較活潑吧，他居然舉薦我當紀律委員，當時我就像是丈二的和尚，摸不着頭腦。當老師宣佈時，我心跳加快了，害怕同學難以勝任，辜負了老師的期望。但我不想放棄，所以決定試試看，便勉強地答應了。

一次老師進教室，班裏的同學還跟猴似的躥上躥下，老師便叫我去走廊講話，教室當然也在班主任的的威懾下安靜下來了。老師問道：“班裏為什麼這麼亂?你幹什麼去了?我低着頭不敢吭聲，其實我也想管啊!但是我還是沒吭聲，因為的的確確是我失職了。老師語重心長地説：“你是紀律委員，紀律委員是做什麼的?你有權利管他們，如果他們不聽話，你可以用盡一切辦法管束他們。你為什麼不做呢?”“老師，我……”我話音未落，老師就説：“我相信你!”天哪，老師説相信我，我不能再辜負老師對我的期望了。從今以後，我像脱胎換骨一樣拿起了我的權利，每次上自習我都把他們管得規規矩矩的`。慢慢地，我膽大了許多。不僅在學習中，在生活中，也學會了堅強!明白了邁出第一步對同學的重要性。我為同學變得堅強而點贊!

這學期，我們考試，因為上次期末成績相對較好，回去爸爸媽媽還表揚了我。我就有點沾沾自喜，學習懶散。不認真做作業，結果，第二次考試之後，成績下降了很多。不過我還是要為同學點贊，俗話説“吃一塹長一智”，經過這次教訓，認識到了同學的不足，成功的路上邁出了第一步。我為同學的知錯能改點贊!

我為同學點贊，無論什麼事，無論成功與否，敢於去做就等於邁出了第一步。我為同學點贊，不管別人怎麼看同學，我做我的事，我走我的路。我為同學點贊!

同學作文 篇5

我要給能吃的，會社交的李玉博同學畫一副漫畫。

李鈺博同學長的胖胖的，只要一説到李鈺博，我的腦海裏就想到一個詞“胖墩”。他的頭髮一點也不飄逸，即使跳起來或被風吹，頭髮也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發現有句詩很適合他的頭髮——“咬定青山不放鬆”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動作——可以輕微的晃一晃。我到現在也不知道他是怎麼做到的，他也教不會我。

李鈺博同學是名副其實的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家麪館吃麪，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個勺子撥着面就往嘴裏倒，他的嘴就像個無底洞，那麼多面竟然全倒進去了，而且還沒噎着他，我吃驚的兩個眼睛瞪得溜圓，一動不動地看着他。我曾跟李鈺博炫耀自己吃的多，結果李鈺博説他有一次吃了三個漢堡，七八個雞腿。這次我直接嚇成了金魚眼，呆呆地看着李鈺博。關於吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家麪館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時候，感覺有一羣白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺的嘴都快腫了，想往外噴火。但是李鈺博吃的津津有味，三五串的一起吃也沒事，最後還把辣椒水給喝了，我心想他是不是四川人？

李鈺博很有社交能力，他向陌生人問話時，都會用上禮貌用語，如：您好、請問、請幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語，別人就無法拒絕他了。有一個星期天，我和他去找楊晨蕭玩，聽聲音不是楊晨蕭，便説：“叔叔您好，請問楊晨蕭在嗎？我是他同學。”“他去打羽毛球去了”。李鈺博又禮貌的問：“請問可不可以讓他打完羽毛球到洛浦公園門口找我們呢？”叔叔答應了。我對李鈺博佩服的五體投地，雖然我也會用這些禮貌用語，可就是沒他用地那麼順口。以後得多向他學習。

這就是我的“海口”同學，擅社交的胖墩李鈺博。

同學作文 篇6

我們在五年級中來了一位東北小夥，看他那圓圓的腦袋，高大的身材，一撮向上翹起的頭髮顯得十分引人注目，還不時理理那向上翹起的頭髮，十分像一隻愛美的貓，愛幫助班裏的同學，有時候甚至熱心過了頭。

本來，我對這位新同學並不關注，直到一次數學考試中，讓我對他刮目相看......

那天，到了數學成績公佈的時候，老師拿着試卷，當報出小夏的成績時，他竟然考出了100分，我當時就驚呆，平時默默無聞的他，竟然考了個100分。下課 後，班裏的每一個話題都在説他，可再看看他，並沒有露出半點得意洋洋的模樣，還是跟平常一樣，對人對事都很關心，我真是打心眼裏佩服小夏。

同時，他在班裏也很有笑點。

一次體育課，老實説要考400米，全班男生都歡呼雀躍，只有小夏一個人愁眉苦臉，唉聲歎氣，好像一個不合羣的音符。一輪輪下來，到小夏跑了，他一臉苦笑。 “跑！”老師一聲令下，小夏跑了起來。看！他的速度都可以和烏龜比賽了，那笨拙的樣子，一個來回下來，早已汗流浹背了，可是，他在勞累中還是不忘臭美，時 不時去理理頭髮，我們班同學看見了，都忍不住哈哈大笑！

我們班的小夏還真是有趣！

同學作文 篇7

今天我的同學張雯靜來找我玩，我們閒的無聊，於是我就提意説：我們下軍棋吧！她説好。但是她不會下，我説我教她。我們一開局我還沒吃她幾個子她就把我殺了個片甲不留，我張開大嘴喊到：你不是沒下過軍棋嗎？她不好意思的答到：不好意思，我真的沒學過。我心想：她沒學都能把我打敗可能是我太輕敵了。

我調整了一下情序，從新開戰，我們狠狠殺了幾局。她看了看錶：啊！都四點多了，她才戀戀不捨的離開了。經過這件事我明白了一個道理：做什麼事情要認真，不要以為自己了不起，有句俗話説的好：天外有天，人外有人。