有趣的作業作文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的有趣的作業作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的作業作文1

上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，並加入之前學過的句子，再錄成視頻發給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會説英語。哎！只有現教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄像。

爸爸剛開始學的時候，不但發音不準確，而且還離奇地跑調，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經地説：“不會嗎！什麼事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會。”

於是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業，不厭其煩的學習着。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終於學會了。

後來，媽媽把錄製的視頻發給了老師，老師看了後，給了我和爸爸一個很好的評價，並且在這個週六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這裏也有爸爸的功勞與付出。

這真是一次有趣的英語作業呀。

有趣的作業作文2

有一次，李老師給我們佈置了一項有趣的作業：護蛋。回家的路上，我滿腦子都是雞蛋，心裏想的都是怎樣護蛋。

回到家，我找了一個既漂亮又結實的小盒子，在裏面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再從冰箱裏挑了一個表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進雞蛋的“家”。可是，地下做好了安全防護，萬一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎麼辦？我可不能一開始就以失敗告終。於是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣佈：我的護蛋行動開始了，事業不許碰我的蛋！

到了晚上，我不知道要把蛋放在哪裏才萬無一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，乾脆抱着睡覺吧。

一夜相安無事，看到蛋完好無損我鬆了一口氣。我捧着它上學去了。到了班裏，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調皮的同學撞着了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。

讓我提心吊膽的一天終於結束了，我的蛋完好無損，我好開心，我圓滿的完成了這項作業。這項作業雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護的雞蛋，父母生怕我們摔着磕着，對我們無微不至的關懷照顧，他們多辛苦啊！

有趣的作業作文3

讀書、寫字、做習題，這可是我們國小生最常見的作業了。科學老師有創意，佈置的作業是：每人捉一隻昆蟲。這可真是一個有意思的作業！放學回到家，我寫完常規作業，就到樓下的草地上去抓昆蟲。我站在草坪上東瞅瞅，西看看，連個螞蟻的影子都找不到。我向爸爸求助。爸爸説：“你這樣怎麼能抓到昆蟲呢？最起碼你得蹲下來，扒開草叢呀！”在爸爸的指導下，我輕輕地撥開草叢：喲呵！小螞蟻、小蟋蟀全都躲在下面呢！我要求爸爸幫我捉一隻小螞蟻，因為它比較不會讓人害怕。

爸爸在草地上轉悠了半天，攤開掌心：好大一隻螞蟻，足足有一釐米長！它有六隻腳，身子有三段：頭有點像芝麻，不過比芝麻大一點，上面長着一對觸角。爸爸説那是它的嗅覺器官。中間部分有點瘦。

有趣的作業作文4

今天，我正在家裏高興地玩時，忽然聽見爺爺和媽媽正在商量中午吃什麼飯，買什麼菜，我心想：我老師佈置一個買菜的作業我還沒做呢！我急忙大聲地喊：“等等我，我要跟你們去買菜。”爺爺説：“你從來沒跟我買過菜呀？”我向爺爺解釋説：“這是我們的作業。”爺爺這才答應了。

我們來到了菜市場。我看見了各種各樣的蔬菜，有紫瑩瑩的茄子，有碧綠碧綠的黃瓜、葱、白菜、還有紅彤彤的西紅柿等。有不計其數的水果。聽到了吆喝聲、討價還價聲。我心想：我全買上。但是又想，不可能的事。我只好挑選了一把黃黃的香蕉和我愛吃的土豆。我把東西遞過去，滿頭白髮的老爺爺麻利地稱了一下説：‘小朋友5元錢。“我把錢遞給了老爺爺。我們高興地回了家。

通過這次買菜，我認識了很多的菜，鍛鍊了交際能力，知道了菜市場裏的菜很多，想到了一首古詩《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

有趣的作業作文5

作業有有趣的，特殊的，難忘的。作業本來都是老師佈置的，可我的這份作業不是老師佈置的作業，而是媽媽給我佈置的。這份作業很特殊，但更有趣，這是一份關於生活的作業。

我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業的題目就是：做飯。

這件事是這樣的。

有一天，媽媽把我叫過去説:“今天，我給你佈置一份作業，這份作業很簡單，你可以兩天完成。”我心想：簡單的作業也要兩天完成，肯定沒好事。於是，我對媽媽説：“老師這幾天佈置的作業很多，沒空做其他作業。”

“怎麼沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的説。“好吧，你説吧，什麼作業？”“做飯，作業就是這個了。”媽媽説完就走了。

我苦想了一天也沒想出來。

第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個西紅柿，放到開水裏，然後再撈出來剝皮。剝完皮以後，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也讚不絕口。

不一會兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報銷”啦。

這真是一份有趣的作業！這次作業，增加了我對生活的熱愛之情。

有趣的作業作文6

今天數學老師給我們佈置了一個非常有趣的作業——做一個紙簍。我聽了，覺得又高興又擔心。高興是因為作業很有意思，又擔心做不好，不過我要先試一試。因為還沒有做，怎麼知道做的不好呢？

我先看着手工書上面的步驟，然後分析圖片，最後根據做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順着邊把它剪下來，然後把剪下來的兩個紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最後我還要加一個大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終於做完囉。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地説：“你的紙簍下面是通的，怎麼放東西呀？”我趕快跑的'房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑眯眯的説：“這次修改過的紙簍比剛才沒修改過的好多了!”我的心裏樂開了花。

第二天，我拿着我的紙簍放到班裏展覽，得了一等獎。

有趣的作業作文7

這是一個陽光燦爛的日子，但對我不是一般的燦爛，因為今天，科學老師佈置了一個有趣的作業——觀察蝸牛的爬行。

聽了這個作業後，我的心激動地“咚咚”響，等老師一宣佈下課，我就飛快地奔出教室，衝進花壇，尋找蝸牛。

我細心觀察，仔細尋找，終於，我在一棵樹下找到了一隻，我伸出手把蝸牛抓過來，當我把它抓起來時，它迅速把身子縮回去了，原來它在受到驚嚇時，會把身子縮到殼裏來保護自己。

我把蝸牛放在平地上，不大一會兒，它就又把身子伸出，變回原樣。蝸牛開始爬行了，它把身子縮回來，又伸出去，就可以爬了。

我拿來根小木棒，動了一下它的眼睛，突然，它的眼睛也縮了回去，原來它的眼睛會在受到傷害時縮成一團。

觀察蝸牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作業！

有趣的作業作文8

這星期，老師佈置了一項有趣的作業——貝類小製作。老師還説小朋友可以合作，互相幫忙，一起製作。

於是星期六的下午，我約好夏溢蔓來到我家，一起做小製作。等她到了，我們就迫不及待地把全部的貝殼放在桌子上。開始想該做什麼呢？正在這時，阿姨給我們的一個提示説做一隻花老鼠吧。我和夏溢蔓異口同聲地説：”好，就做一隻花老鼠。“我們説幹就幹，先各自選了一個大香螺當作身體，然後把兩片香螺口蓋當作眼睛，粘上那對眼睛後，我們都不由自主地笑了起來。再把一個個花蛤殼當作它美麗的裙子，當然，這條花裙子可得費上一些功夫了。最後阿姨從掃把上剪了幾根黑色的線給我們的小老鼠當起了鬍子，我和夏溢蔓做得可認真了。

瞧，那一對栩栩如生的花老鼠在我們兩個”小化粧師“的精心打扮下誕生了，可神氣呢！

有趣的作業作文9

今天，老師佈置了一份有趣的作業，不是我們平時讀、寫、背、算的作業，而是動腦想，動手做就能完成的作業。小朋友，你們猜猜是什麼作業?告訴你們吧，就是用一些樹葉來做手工。

做手工首先要準備材料。我到外面撿來一些樹葉，在我的印象中，樹葉都是綠色的，可這一次撿來的樹葉是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的，真有趣！我把一片紅葉子剪成上衣，再用花瓣裝飾衣服。再用些柳葉貼在紅衣服下面，成了綠色的百褶裙子。我再拿來一張紙，在紙上畫一個人頭，然後畫出她的眼睛、鼻子、嘴巴，最後把我剛才剪的衣服和裙子粘貼在紙上。我看了看，原來還沒有頭髮。我用松柏葉編成辮子貼在頭上，配上頭飾，就成了一個美麗的髮型。哇！我的葉子人兒真美啊！

我還用樹葉貼了蜻蜓,小魚,龍蝦,孔雀……，我終於完成了這份有趣的作業。看到我親手做的樹葉手工，心裏有一種説不出的自豪感。我馬上拿起手機，拍了一張照，發到朋友圈去。哇！有好多人給我點贊啊!真是太高興了！我的心裏比喝了蜜還甜。

這份有趣的作業不僅能鍛鍊我們的動手能力，還能開拓我們的思維創造能力，豐富想象力，真是一舉兩得！希望老師以後多佈置這項作業。

有趣的作業作文10

今天，媽媽給我留了一份有趣的作業。您想知道是什麼作業嗎？先不告訴您，給您賣個關子。

我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業——陪外婆玩。

爸爸媽媽經常上班，沒有時間；舅舅就算週末也沒有時間，因為他們單位要選一兩個人蔘加局裏的技術考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學習；外公也有退休之後的“工作”，也沒有多少時間陪外婆。所以，只好讓我——這個“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來陪外婆啦！

我的任務是給外婆讀故事，陪外婆吃點心。我不是給外婆讀完故事，這項作業就完成了。我還要有感情地讀，讀完後，還要讓外婆把故事的大意瞭解了，並能説出來。

我還超額完成了作業。我幫外婆澆花、洗碗，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，幹這點活，一點都不累。可是外婆，她已年過花甲，幹起活來，早就不如年輕時靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學了些按摩手法，給外婆按了按，外婆説：“真舒服！我的外孫女長大了，知道疼外婆了！真是個好孩子！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。

您説，這是不是一份很有趣的作業呢？

有趣的作業作文11

端午節放假啦，老師佈置了一個有趣的作業：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。

媽媽準備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉，結果第一關就把我難倒了——穿線，原來穿根線也不容易呀！媽媽嚴肅地説：“線要對準針孔再穿！”我按媽媽説的去做，線終於穿過了針孔。然後把布對摺，把五彩繩打結，放在布的一角，把長方形的布縫成一個小口袋。

我上一針下一針，怎麼也縫不出一條直線，媽媽説像我騎自行車一樣歪歪扭扭的。我費了九牛二虎之力，終於縫出了一個迷你口袋，然後把口袋翻過來，裝進艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住。現在可比剛才縫袋子難多了，要把邊摺進去，把線縫在裏面，這樣才美觀大方。

最後把鈴鐺掛上去，可愛的“粽子”就完成了，輕輕晃動，發出叮叮噹噹的鈴聲，還散發着艾草的清香。我想做很多很多個香囊，送給老師和同學們，祝他們端午節安康。

有趣的作業作文12

在教師節的前一天，李老師給我們佈置了一項特別有趣的作業，就是——做一張教師節的賀卡，不過李老師又提醒我們説：“賀卡可是要你們自己親手做的，不能由家長代勞哦。”我聽了後，又高興又有些擔心。高興的是今天的作業非常有趣，又可以畫，又可以寫的，但我又有些擔心自己做不好，可我還是決定來試一試。

下午回到家，我就開始準備各種材料，彩紙、卡紙、剪刀、彩筆……我拿出一張白色的卡紙，在電腦上輸入了一句祝福的話語，是：祝李老師教師節快樂！我把字調成了彩色的，並把它打印出來，然後把卡紙剪成了愛心的形狀，表達自己對老師的敬愛之情，最後我沿着卡片的邊緣貼上我最喜歡的“白雪公主”的貼畫，這張卡片終於做好了。我自豪的將這張賀卡拿給媽媽看，媽媽對我豎起了大拇指，並提醒我寫上自己的名字。

教師節我把這張賀卡送給了李老師。

有趣的作業作文13

昨天晚上，李老師佈置了一項很有趣的作業，就是小製作，我想啊想啊，終於想出我最拿手的賽車。我又想：折哪種好呢？我想來想去終於想到了個辦法，折兩種賽車吧，我折了一部防禦系的賽車，跟我們家裏的一部賽車一樣。我還折了一部賽車，就是普通版+改裝版的賽車，是攻擊系的。我本想帶到學校的，可是爸爸不讓我帶去。

今天早上第二節課，同學們紛紛介紹了自己做的東西。劉嘉深做了筆筒，是用可樂瓶的一部分，然後就拿張紙上面畫點東西接着用黑膠帶貼了上去。接着就是戴玉樹，她做的是一部小車，她説：“我是用媽媽的牙膏盒做的，媽媽就用小刀搞了幾個窗户。”接着有莫惠瑜、何林等等同學。何林做的是降落傘，它是用一個塑料袋上面戳了兩個洞，再把一條線穿進戳的兩個洞裏，然後再線綁在蓋印章的東西上面。李老師讓何林演示一下，何林就拋了一下，降落的太快。李老師用粉筆試了一下，結果降落後粉筆就從線裏面掉了出來。然後李老師用剪刀在粉筆上割了個槽，再把線穿進粉筆的槽裏面。李老師説：“下課大家可以去試一下。”……

這節語文課好好玩，希望還有這樣的語文課，真希望啊！大家是不是都很喜歡這節語文課呢？

有趣的作業作文14

假期裏的一天，我在家裏做畫畫作業，這次的作業挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。

我興致勃勃地開始配角色頭像了，我先試着把一個瞪着眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個長着娃娃臉，温柔的女孩臉上。頓時，兇巴巴的小女孩取代了那個人見人愛的女孩，我看了哈哈大笑起來。然後，我又把笑的表情配到了一個苦惱的快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢着微笑的小男孩出現了，我又放聲大笑起來。就這樣，我把一個一個不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……

看着這些表情各異的男孩和女孩，我一個人格格地不知笑了多少回，這次畫畫作業真是太有趣了！希望開學以後，老師多佈置一些“帶笑的”作業，少做一些類似課堂的練習作業。

有趣的作業作文15

星期五，老師佈置了一個科學作業，要求找三到五種樹葉。我很喜歡。

我和媽媽去家的附近找樹葉，我們找到了枇杷樹的葉子、柳樹的葉子、石榴樹的葉子……在找的過程中我發現有些樹葉是水滴型的，有的像狗尾巴草似的，有的樹葉邊上長着刺，還有的外形像扇子一樣。我還發現有的樹葉表面很光滑，而有的很粗糙。有的樣子又細又長，有的樣子又粗又寬，……類型很多很多！

我們邊走邊看，還拍了照相。我問媽媽：“為什麼要種這麼多樹？”媽媽説：“樹種得多不僅能美化環境，還有很多好處。比如它能讓人類呼吸新鮮的空氣，防止水土流失，阻擋暴風沙的襲擊，樹是人類不可或缺的朋友。”媽媽還告訴我由於人們亂砍樹木、破壞環境，所以給人類帶來了洪水、泥石流等許多災害。

從今天的作業中，我學到了很多知識，感受到這個作業給我帶來了不少快樂！也讓我明白了，人不能沒有科學，如果沒有了科學我們就會陷入困境中。我喜歡科學課，希望能有更大的進步。我想大聲喊：“我愛科學！” 我一定要學好這門功課，長大當一位科學家！