以尋找為題的作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的以尋找為題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以尋找為題的作文1

春天過去了，炎熱的夏天即將來臨，讓我們一起去尋找夏天吧！

夏天像悶熱的蒸籠。早上關掉空調，打開窗户，頓時，熱氣襲來，不一會兒，便充滿整個房間。

中午，我及不情願地跟着大人去上課，路上行人很少，只有幾輛自行車和電動車和我擦肩而過，車上的人都塗了防曬霜，戴着墨鏡和護袖，路邊的清潔工更誇張，有的渾身上下都穿着防曬的衣服，有的甚至頭上也戴着白色頭巾，只露出兩隻眼睛，路邊的小草也耷拉着小腦袋，好像在説：好熱啊，快來給我澆水，我都要渴死了！

夏天是一場熱鬧的音樂會。你聽，知了“知了知了”地叫着，彷彿在宣佈音樂會開始了，青蛙“吱兒呱吱兒呱”地唱着歌，蜻蜓在荷花池上空翩翩起舞，小鳥們也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在為這場音樂會喝彩。

夏天是一道絢麗的風景。湛藍的天空一碧如洗，枝繁葉茂的桃樹上結出了一個個淡綠色的小毛桃，荷花池上，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，香氣撲鼻，婀娜多姿的荷花競相開放，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

夏天是清香四溢的果園。有香甜可口的西瓜，酸酸甜甜的石榴，甜得像蜜一樣的水蜜桃，還有又香又甜的哈密瓜。

其實，夏天就圍繞在我們身邊，只要你仔細觀察，用心體會，就能找到夏天了。

以尋找為題的作文2

我又來到了一個小城。我已不記得自己是從哪裏出發，走了多遠，去過哪些地方了。我忘記了一切在我出發之時認為自己永遠不會忘記的東西。

除了一件事。

我記得，我是來找人的。我的意思是，找各種各樣的人，包括我自己。

人總是傾向於從自己活膩了的地方走出去，到別人活膩了的地方去活一活的。不然，為什麼每年都有那麼多的學生拼死拼活地想要考出自己的家鄉呢？或是出省，或是出國。當然，即使他們如此拼命，每年如願的也只是部分“優生”罷了。他們哪有我這樣的自由呢？

我每到一個地方，便換一個身份。在這兒我可能是一個老師，在那兒我可能是一個畫家，而在另一個地方我可能是一個乞丐。我大概換過幾百種身份了吧。可是，即便如此，我到目前為止，也還沒找到我自己。

但是，在這旅途中，我又確確實實地找到了許多各種各樣的人。我遇見過緊張備考的學生，遇見過揹着吉他的長髮青年，遇見過剛生產完的臉上掛着幸福微笑的產婦，遇見過年老相濡以沬的白髮夫妻。這些對我來説，都是旅途中常見的風景。我只是單純地找到他們，目睹他們經歷人生中一個個小小的片段，再把他們儲存中我的大腦裏。他們所經歷的悲歡離合並不會對我有絲毫的觸動，相反，我更像一個冷眼旁觀的記錄者。

在我看來，我的行為和那些揹包客並沒有什麼區別。我們都是在尋找我們認為有價值的東西，然後把他們記錄下來。如果非要説有什麼不同的話，大概我用的是腦子，而他們用的是相機快門吧。

以尋找為題的作文3

快樂，快樂是什麼呢?它在哪裏呢?……一連串的問題佔據了我的大腦，於是，我開始尋找快樂。

早上，一起牀，看到老媽老爸親切的臉龐，原來，快樂是每天看到媽媽爸爸的臉龐，我的心裏很快樂。

吃飯的時候，媽媽拼命為我夾菜，爸爸把飯弄得一點也不熱，看到我吃到了香噴噴的飯菜，他們高興地笑了，原來快樂是吃到爸爸媽媽為我費心做的飯菜，我的心裏很快樂。

上學了，同學們和老師向我説一聲“早上好!”，聽着他們親切的問候，我明白了，原來快樂是聽到同學們和老師的一聲問候，我的心裏很快樂。

上課時，我認真地聽老師講課，老師讓我寫的題我不僅全會，字跡還很工整，自己早早地寫完了作業，原來，快樂是自己學習認真，字跡工整，我的心裏很快樂。

放學回家，我飛快地把老師的作業做完，而且全對，爸爸媽媽表揚了我，原來，快樂是爸爸媽媽的一句表揚，我的心裏很快樂。

寫完作業，我開始練鋼琴，今天，我練得很好，彈出了好聽的曲子，原來，快樂是自己能彈出好聽的音樂，我很快樂。

做完後，我們一家三口一起打上了撲克，大家説説笑笑，原來快樂是一家三口其樂融融的生活，我很快樂。

該睡覺了，我美美地爬上了自己的小牀，香甜的睡了一覺，原來快樂是自己在温暖的家裏，在軟軟的牀上睡覺，我很快樂。

一天過去了，我發現，快樂就在我們身邊，只要用心去體會，把每一件件事都做好，把枯燥的事當成一件快樂的事去做，我相信，我們身邊到處都開滿了“快樂之花!”

以尋找為題的作文4

繁雜的思緒擱淺在了喧囂的城市，妖冶的路燈半睜着迷離的眼睛，曖昧的燈光似乎想要洞察每一個被慵懶的肉體包裹住的蠢蠢欲動的靈魂。城市的夏夜依舊熙熙攘攘，熟悉的城市幾經滄桑變得陌生，陌生的面孔在虛偽的推杯問盞間成為似曾相識的朋友，一道無形的枷鎖偽裝成了俗套的人際禁錮了原本裸露跳動的心，丟失了心的軀殼裹着夏日的薄衫，遊走在城市的每一個角落。

一片葉子跟隨自己的人生軌跡徐徐落下，滿腔的熱情被冰冷的水泥地面擊得粉碎，它為自己失去了落葉的價值而悲傷，它永遠也不會明白，水和泥原本是那樣温柔細膩的兩個字，被人類的智慧組合在一起卻是那樣無情與生硬。成了它不能完成夙願的一道屏障。與風的邂逅點燃的卻是永遠看不到盡頭的希望，給它飄飛的快樂、給它遠行的力量、給它自由卻沒有方向。隨風而起的日子，它累了、倦了……深深的知道，那掛着枝葉的樹梢已經成了再也回不去的地方，它依舊迷戀泥土的芬芳。

有一個畫面在夢境中彌散，找尋鄉村山野那份最真最純的寧靜。手搖蒲扇圍坐在瀰漫着稻香的院落，聽着久遠的一輩輩傳下來的老掉牙的故事，傻傻的看着月亮與星星在雲裏捉迷藏，害怕半夜耳朵會被看守玉兔的吳剛用砍老槐樹的大斧割去，停在半空中的手指卻不敢指向月亮。遠處偶爾傳來的一聲犬吠點綴着靜謐的夜，微閃的螢光從田埂飛過點亮了孩子追逐的心路，不知何時已變成了閃爍的霓虹燈再也無從尋找。

以尋找為題的作文5

快樂是什麼?快樂是氧氣，充滿世界，圍繞在你的周圍。它無色無味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快樂是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純淨，卻能滋潤你的心田;快樂是一種發自內心的情感……

如果生活是一支歌，那麼快樂就是其中一個個蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅畫，那麼快樂就是畫中絢麗的一筆;如果生活是一本書，那麼快樂就是書中耐人尋味的導讀。每一個人都離不開快樂，生活也需要快樂。帶着快樂去面對生活，你會京戲地發現生活中的更多美好之處。

那麼，怎麼才能得到快樂，怎樣去尋找快樂呢?

一朵出其不意開放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂的來源。快樂是一個人內心發出的美好情感，它可以來自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發着快樂，生活中處處藴涵着快樂。重要的，是看個人的心態。看你要用怎麼樣的眼鏡去看待快樂，去發現快樂，去尋找快樂。看你要用怎樣的心靈去得到快樂，去感受快樂。生活中並不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛，以及感受快樂的心靈。

不僅如此，我們還可以自己創造快樂。一次次為了進步而努力，一次次為了夢想目標而不放棄，一次次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創造快樂。快樂是屬於每一個人的。它無處不在，每一個人都有擁有它的權利。快樂可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭吵與紛爭;少一些冷漠與自私;多一些温暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好!

讓我們帶着快樂，感受生活;讓我們尋找快樂，享受一生!

以尋找為題的作文6

“尋找幸福的孩子，都應該被祝福加油。”

有人説，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪着眼睛，流着淚訴説自己不幸的一生。

可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。

讓人在挫折中成功，在痛苦中堅強，字失去後復得，在絕望中醒悟。一切似乎結束的卻剛剛開始。

我不相信命運，一些所謂的命運，怎能真正掌握人的一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收穫；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢？

一些貌似很動的事情，最終卻變德一塌糊塗；忽略了小道的途徑，卻始終無法到達成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”嗎？那是不是也要學着“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”

在學會跑之前，是不也要掌握走的姿態；在學會每個漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經歷艱苦的拼搏呢？

不是有大人經常教導我們説：每個人的一生都會經歷酸甜苦辣。要麼你先甜後苦，要麼你先苦後甜。

哪些成功的人士不就是先苦後甜嗎？羨慕他們的同時，是否想過他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個“一”字後還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。

每個人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時就已經變得不“馬”了。

還是好好利用自己一塊材料吧。

“尋找幸福的孩子，加油”。

以尋找為題的作文7

陽光在葉子的背後藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢？這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想着，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬於我吧！他凝神的注視着。

這一切又被活潑的小女孩發現了他站在大樹下，仰望着那葉子，微笑着，好像在想辦法怎樣摘下它。

風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！

可那葉子隨風飄遠了，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手裏喃喃的説：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那裏委屈的哭着，埋怨着風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩鋭利的目光發現了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們説了些莫名的話，最終葉子屬於男孩了，但她並沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼着找到了幸福！那男孩拿着葉子看了又看那金線，後來可能是她覺得這葉子對於她是無用的。散漫的走着，不自覺的向窗裏望去，有個嬰孩在對他笑，笑裏似乎有企圖，於是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了麼？而那男孩終於滿足的笑了，他細細的嘟囔着：“幸福原來這樣簡單！”

那嬰孩用一種奇怪的眼神看着葉子，神情憂鬱，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，於是給了他能創造幸福的智慧！

我糊塗了，誰能告訴我到底什麼是幸福呢？

以尋找為題的作文8

“是不是所有的人，都是在這一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”——曹文軒

小時候，聽着收音機，裏面的美妙旋律總讓人沉醉。《童年》勾起我無限幻想，那一個個美妙的音符似有魔力吸引着我。悦耳的韻律總讓我跟着唱，唱着年少的憧憬。

那時，我唱，奶奶就聽。長大些，繁雜的功課和新鮮的生活讓我東奔西跑，無心再顧及那兒時美妙的回憶。但音樂的迴響依然在我的耳邊飄蕩。

那一年，是灰暗的一年。那天陰雨濛濛，從遠方傳來奶奶的噩耗。我看着天，它也哭了，哭得傷心徹底，哭得歇斯底里。從那以後，我就沒有在他人面前唱了。我不唱了，沒人聽。時光荏苒，我已經長大成熟。現代大眾的潮流，快得我跟不上。有時聽見別人唱，我會附和幾句，但我還是沒有勇氣，我不敢面對。只是自己對着鏡子，哼哼唧唧。

國中，終於有了一次機會在大家面前唱，我卻渾身僵硬，腦袋一片空白，最終尷尬而無措地下場。剩下的只有心有餘悸的回想。

我有些迷茫，無措。“在田野在山林在風中，唱着那無人問津的歌謠”，我向往着，苦苦尋求。直到那個晚上，生日派對上，我終於硬着頭皮走上了台。父親鼓勵的眼光，與眾人的喝彩聲，我欣慰地笑了，笑得很甜。

於是，我便開始放聲歌唱，在沒人的地方，唱出心靈的歌。我會害怕人聽到，我唱的不好聽，我害怕被人嘲笑。可是那又有何妨呢？“枕邊沒有風浪怎麼我們會跌倒搖晃？伸手不見月光怎麼繁星會閃耀光芒？”我尋着，那夢想的聲音。

我的夢想很簡單，就是隨心所欲地唱，儘管生活中有許多的阻擋。

我不會止步於此，哪怕所有人都不支持，不欣賞，甚至嘲笑，冷落。因為我知道，那是夢想的聲音，不知道什麼時候，我把它尋找回來了。

以尋找為題的作文9

太陽火辣辣的，可我還是得去補習，心情自然好不到哪裏去。

我下了樓，正欲離開，身後傳來一個稚嫩的聲音：“姐姐，你掉錢了嗎？”

我不耐煩地回過頭，喲，好可愛的.小女孩！她身着淡色的裙子，別這個小小的精緻的髮卡。我笑了笑，説：“沒有啊，怎麼啦？”她黑色的眼眸忽然變淡了，不過轉瞬間，她又高興地展開她肉肉的小手，興奮地對我説：“看，我見到了這個！”看看她手裏閃閃發光的東西，原來是一個一角硬幣。

這個小孩，竟然為一個硬幣苦苦守候在這裏，還真是個孩子，現在誰還會在乎這麼個硬幣？別説這個硬幣是掉的，被別人仍的都有可能。我輕蔑地説：“哈，沒有人會要這個的，你還是回家去吧！”

我不想把時間花在她身上，便轉身，離開。

上了去補習班的公共汽車，啊，正好有一個空位，我不禁感到幸運。售票員看着車下猶豫的老人：“上吧，等過了下一站就會有人下車的，一會兒就有空位了。”於是，老人艱難地邁了上來。看着車上沒有人打算站起來讓座，都心安理得的坐着，我也放棄了讓座的想法，故意把頭偏到了一邊。回想起剛才的一些事，往事突然一幕幕湧上心頭。小時候我也撿到過硬幣，並因找到了失主，足足激動了好幾天。還有好幾次在公車上，我都給老人讓座，每次都會迎來眾人讚賞的目光。那種感覺，很温暖，也很幸福。

以尋找為題的作文10

幸福到底是什麼，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的説："幸福嘛，當然是吃好多好吃的，還有和小夥伴們一起玩唄。"國小生説："幸福當然是作業少一點，就不用整天埋在作業的苦海里爬不出來了。"大人們認為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財而奔波，安居樂業就是幸福。老人認為，幸福就是永遠年輕。或許每個人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪裏呢？

又放學了，邁着沉重的腳步踏進了我的房間。把一本本書，一本本作業本，一張張卷子統統拿了出來。一點一點的寫着。夜深了，但在燈光的照耀下卻顯得格外的明亮，甚至有點刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡蟲一直在不停的給我唱着催眠曲。媽媽剛剛倒的咖啡進了我的肚子似乎也變成了催眠藥。看着沒做完的作業，就像一座小山。"唉！"媽媽説："歎什麼氣呀，不是都寫完這麼多了嗎？來，吃點水果吧。"聽媽媽這麼一説，我發現我已經寫玩大半座小山拉！也就來精神了，跟媽媽説："你先吃吧，我把這些都寫完就好了。"我又一頭扎進了作業的海洋中，但這回就像一個游泳健將，不但絲毫不疲憊，還十分快樂。似乎瞌睡蟲也與我一起學習起來了。

在那一瞬間，我明白了什麼才是真正屬於我的幸福。

生活就是逆着海水向前走，當你不努力前行，將會被海水衝會起點，那麼你的一切努力都前功盡棄了。我的幸福就是在逆境中尋找成功，尋找屬於我的快樂。

以尋找為題的作文11

靈感是種很神奇的東西，比如，我剛才倚着窗，然後自言自語，然後掉眼淚。

我可以回到原地，卻再回不到原點了。

我回來了，我笑，我説，我殺回來了。我住下來，我哭，我説，那個人不是我了。我在尋找，我一回來就在尋找，我在找那個赤着腳在石板路上走的女孩，我在找那個一大早便出門，踏着陽光回家時，身上掛滿野草的女孩，我在找那個在江邊快樂奔跑的女孩。可是她呢？不，我已經不是她了，所以，我在找她。可是我忘了，是什麼時候，我的生命不見了她！我們告別過了嗎？我找不到她了，我找不到那條石板路，我在週末睡到紅日透三丈，我在江邊只純粹感傷。

春花謝，夏日短，秋雨涼，冬風寒。

而這一切，曾經那個女孩説——春光爛漫，夏日輝煌，秋雨清爽，冬風把春盼。

為什麼？為什麼我的文字開始只是悲傷？為什麼我的心底裏開始有了那麼多的悲傷？難道只因為女孩子心裏面特有的敏感！？那麼，曾經那個女孩呢？是不是她丟失了這份敏感？抑或，是我在來時的路上拾起一些本該拋卻的東西？

莫名想到了那句詞：“春花秋月何時了？”難道和他一樣絕望了？——重光，你為何能那麼絕望？喜歡重光，他的惆悵，他的渴望，全部都是我向往。我的嚮往，向，而難往。人生愁恨不能免的，我懂了，所以你愁，所以你成就沈腰潘鬢顏容，所以你不再流連擾擾人間。

然後，我繼續一個人走，邊寫，邊走。

十六歲，豆蔻年華，是不是應該很美？！可是，為什麼我在掉眼淚？那個女孩已經不見了，我找了很多地方，都不見她。

也許，她已經走了，從我的生命了，完全地脱離了……

灰飛……湮滅……

以尋找為題的作文12

作文一：尋找真情

上天給我一雙黑色的眼睛，我用它來尋找人間真情。——題記

上了八年級，月考讓我的學習生活變得單調、枯燥。可是，我的日常生活卻截然不同。回到家，媽媽總是問我，“學校過得怎樣?有沒有不開心?伙食好不好?晚上有沒有蓋好被子……”有一天，我在抽屜裏發現了一個小小的本子，上面卻密密麻麻地記載着很多很多補充營養的菜譜。頓時，心中充滿了感動的漣漪，在心中盪漾快去……

我找尋到了，一個小小的問題，一個小小的本子，飽含着媽媽的情啊!

夜深了，好靜謐。柔柔的春風，吹進每個人的心田，猶如一首柔和的催眠曲，讓人們早早入睡了。可是，我還沒睡，那坐在電腦前瘦小的身影便是我在奮鬥的身影。“嗒嗒嗒……”已經11點了。“咚咚咚”突然傳來了一陣輕輕的敲門聲，原來是爸爸，“很晚了，難得放假，就早點睡吧，別把自己搞得太累了。”一向沉默少言的父親，一向不把愛表露出來的父親，卻對我關懷地無微不至……

我找尋到了，一句不經意的話，洋溢着爸爸的愛啊!

親人永遠愛我，老師也一直付出關懷。“記住，作答時要沉着、冷靜，穩重下筆，不要浮躁，先易後難，慢慢地把平日所學的知識回憶起來。另外，千萬別忘記填寫姓名與班級，有什麼事就舉手找監考老師啊……”這囉嗦的話，是老師一直叮囑的話。但我知道，千言萬語都濃縮在這既囉嗦又樸素的言語中，這裏有老師對我的關愛和期待。

一個小本子嗎，飽含着媽媽的情;一句小話，洋溢着爸爸的愛：一聲叮囑，透露着老師的關愛與期待!一雙慧眼，我尋找到人間的真愛。帶着這些真愛，我撥開了前進的迷霧，一步一步地靠近夢想!

以尋找為題的作文13

繼續前進,向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香瀰漫於空氣.花,最美的花,它會知道我要得快樂的!

花叢看不清了,也只是張嘴問了:"花,什麼是快樂?我要尋找到它,因為它很神奇,它可以讓我笑,很甜,但我沒有它,我沒有笑."你要快樂?我有,但我的快樂很簡單,可能你不喜歡的,因為,它只屬於我,我不想給你,要不,我就沒有快樂了!我不能給你!堅決不!但我不是小氣."我知道,我找了這麼久都沒找到,當然很寶貴,我不會要你的快樂的,但你知道哪有快樂嗎?"這個嘛,我本來就有快樂,所以我不知道,但小賣鋪裏有吧,你去那找找,好嗎?"好呀,小賣鋪裏樣樣具全,肯定有快樂的!!!

小賣鋪還沒開,我只好靜靜的在門口等.微弱的燈光,呼呼的風,那可怕的氣氛蔓延着.腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險的,你回家去吧!一位老人的慈祥無比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂,買到快樂,我不會回去的!"什麼?你要尋找快樂?我沒聽錯吧?我堅定地點點頭.然後,把與葉.湖.花尋找快樂的事説了一遍."哦,那我問你,你這個旅程快樂嗎?"這個......快樂難道就這樣?"恩我笑了,是終於我笑了!那個老人向前走了."你是誰?老爺爺?我問."我嘛,你忘了?我們相約於12月份,我姓"聖誕名"老人!這是我給你的禮物-快樂!我這時才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.

這是我最愛的聖誕禮物,-快樂和一個可愛的老頭-聖誕老人!

以尋找為題的作文14

大約那是幾年之前，“你看過雪中的白樺嗎？”一位長輩在無意之間問到我。我搖了搖頭“那你一定要去看看，否則你算不上一個真正的北方人。”就這樣，我踏上尋白樺的道路。

“地白風雪寒，雪花大入手”這與我平常所瞭解的葳蕤繁茂的草原大不相同：天空如一潭深水般毫無雜質，沒有一絲絲的波瀾與漣漪。太陽依舊彳亍地走着，我也在足有膝深的積雪中一腳深，一腳淺的走着……

遠遠的便眺望到那濃密的白樺林。他們身處在北國的嚴寒中，立足在足有膝深的冰雪裏，身驅是如此的纖細，葉片全無，赤裸全身，一無遮擋，他在向我展示自己的挺拔與驕傲，可僅僅是這樣嗎？與這廣袤的林海之中，與其他的樹又有什麼不同呢？我抱着不甘的情感去尋…

我在林中這片劫後餘生的土地上尋着，尋着。肆虐與狂妄的風雪絲毫不留情面的想要摧殘的這世間的一切。我不時間被一枝枝被冰雪打壓下來的斷枝絆個趔趄，來到了他的面前，看着他。終於，我尋到了……

他有着毫不起眼的身軀，身軀絕對算得上纖細了。僅有的兩三枝枝丫，卻十分堅強的伸向蒼穹，他在冰雪的壓迫下極其堅強的抬起頭，望向那林縫間露出一角的蒼穹，他在反抗，他在蓄力，在生存與死亡之間掙扎，在向自己的目標而努力，他在用那纖細的身軀，迸發出最為倔強的力量，哪怕那是最後的力量，哪怕那是最後的掙扎，他不斷地捍衞自己那微小卻毫不卑微的尊嚴，他用傷痕累累的身軀戰勝了冰雪。你在偏僻的山野之間，活卻活得自信，活得瀟灑與偉大。

我尋到了，也悟到了。白樺樹小小的身軀中卻有着一顆巨人的心，有着一個巨人的目標，正是這堅強的內心與目標，使它傲然挺立，使它茁壯成長。終有一天，他會變成真正的巨人。終有一天！

以尋找為題的作文15

我喜歡萬物復甦的春天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡的還是驕陽似火的夏天。

落紅還沒化成春泥，石榴花就早已展開笑臉，接踵而至的是一片片蛙聲和蟬鳴。夏天就這樣來了。

我整裝待發，去尋找夏天的痕跡。

看，那一朵朵荷花雖未綻放卻早已清香四溢。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那一隻只蜻蜓在水面上跳起舞，為我們展現了它們優美的舞姿。

聞，那温暖的夏風為我們送來陣陣香氣，混着石榴花的香，荷花的香，還有各種各樣的香氣，都在藴含在一陣又一陣的夏風裏，甚至還在雛鳥乳臭未乾的氣息。

聽，那聲聲蟬鳴、悦耳動聽，儘管驕陽似火，但它也絲豪不煩躁，唱出一首又一首動聽的歌曲。“呱呱”青蛙也不甘示弱，與暗影一唱一和地唱起了歌。“嘰嘰喳喳”雖然歌曲悦耳動聽，可雛鳥依舊呼喚它的媽媽回家。

過了一會兒，太陽不見了，烏雲跑了出來，下起了雨，沒過多久就成了雨的世界。轉眼間，太陽又回來了，還帶來它的好朋友——彩虹。五顏六色，美極了。

到了夜晚，螢火蟲們提着一個個小燈籠，出去玩耍了……

夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實，更沒有冬天一望無際，但實驗室有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！