【精選】讀後感的作文集錦八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀後感的作文8篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

這本書的作者是岸見一郎（哲學家）、古賀史健（自由作家）。全書採用對話體的形式，通過青年和哲人的論辯，對阿德勒的思想展開論述。阿德勒與弗洛伊德、榮格並稱為"心理學的三大巨頭"

我覺得無論是哲學還是心理學，都是為"活得更好"而服務的。人們研究這個或者閲讀相關的書籍絕不是為了裝使自己顯得高深莫測，而是為了使人類或使自己活得更好、獲得人生的幸福。作者後記裏也説了"哲學用只有專家才能看懂的語言敍述，這原本就很奇怪"

所以，這本書裏沒有太專業晦澀的詞彙，每一句話都能看懂。但是，這並不意味着阿德勒的思想就那麼容易被人接受。書中"青年"的困惑是我們大多數人的困惑，而"哲人"的解釋完全是反常識的，可能是大多數人都沒有觸及過的思維，或者即使被告知了也不會接受的。

有時候我們被慣性束縛了，覺得無路可走了，不如換一個思維試試（反正都無路可走了，換個方向又不會怎樣）。比如我們慣於把現在的困境歸結於過去的原因，而甘願讓自己困在原地不去改變，其實這只不過是缺乏改變的勇氣，是給自己的一個藉口；比如我們人生的很多煩惱都自於人際關係，我們怕被別人討厭、我們私自對別人進行干涉、我們時常和別人爭鬥，其實進行題分離、把他人當作夥伴能讓我們的人生變得簡單、輕鬆；比如我們不斷詢問自己人生的意義是什麼，人生的意義就是在他者貢獻中獲得價值感，而他者貢獻又與他人無關，不需要別人付出對等的回報、不需要別人的評價；比如我們總是給自己設立許多目標、目光總是聚焦於未，其實我們應該關注於當下，認真地過好現在的每時每刻，到某一個節點該的自然會，所謂"你若盛開，清風自"（體會一下與之不同的心境：在未設立一個目標，焦躁迫切得要實現這個目標，不僅忽視了當下的美好，甚至當下的事情都沒做好）。

讀這本書的過程中，多次有醍醐灌頂的感覺。心中的許多困惑和煩惱也隨之解開，讀罷，感覺神清氣爽了許多。當然，還要付諸實踐，人生才算真正意義的解鎖。

讀後感的作文 篇2

《吹小的天鵝》這是一個富有毅力的故事，《吹小的天鵝》也是一個充滿艱辛的故事。人間真情的演繹，世間真愛的重現

這本書講得是吹號天鵝路易斯一出生就不能發聲，他的生活受到很多限制。他不能與其他天鵝交流。為了彌補缺陷，他在小男孩薩姆的幫助下，進學校學會了讀和寫。天鵝爸爸想辦法去城裏給兒子叼來了一把小號，小號沒有付錢，路易斯便脖子上掛着石板、石筆和小號，它先後到夏令營、波士頓和費城演奏小號，名聞全國。他把掙來的所有錢交給爸爸去還清小號的欠款和店主的損失。路易斯也用小號贏得了天鵝小姐塞蕾娜的愛，他們飛回原野，和孩子們一起自由自在地生活。

這一隻天鵝，這一隻了不起的天鵝，這一隻不同凡響的吹小號天鵝――路易斯。從《吹小號的天鵝》讓我不斷想起那些讓人仰視的名字：霍金？貝多芬？海倫？凱勒……這只不斷付出的吹號天鵝，如同這些偉大的人物一樣能照亮人類的美好的心靈。

“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的'親人和朋友；對了！我還有一顆感恩的心！”從這段擲地有聲的話語，可以讀出霍金的樂觀與堅強。

在雙耳失聰的情況下，在困苦與傷心的交集下，貝多芬創造了第9交響樂――《命運》，從鏗鏹有力的旋律中悟出了這個傳奇而頑強的音樂家對音樂的追求和嚮往，對命運的不滿和熱愛！

一個集聾、盲、啞於一身的女子，經過無數艱難困苦的洗禮，不僅學會了英、法、俄等五國語言，而且巡迴演講，積極為殘疾同胞爭取應有的福利和待遇。這個巾幗英雄就是海倫？凱勒。從她的不服輸的精神感到了她不屈服於命運的安排，勇敢的戰勝命運。

人生的坎坷道路不可能一帆風順，也不可能絕對公平，只要你有不服輸的精神、戰勝命運的鬥志以及對美好生活和光明的嚮往，你就能戰勝命運，戰勝厄運。

讀後感的作文 篇3

這本書的作者是有着“動物小説大王”美稱的沈石溪。它向我們講述了駱駝王子從幼年到成年的生活過程、經歷。

駱駝王子從小就收到家人的溺愛，沉浸在蜜罐温牀裏。因此，它成天依偎在母親身邊，享受着母愛帶來的温暖。隨着時間的流逝，深受寵愛的駱駝王子漸漸長大了。看似外表堅強的它，其實內心還是一個沒有脱離母愛的幼仔。慢慢的，到了駱駝的青春叛逆期，駱駝王子開始表現得不合羣了，不論其它駱駝怎麼叫喚，駱駝王子就像沒聽見相似的，對其他駱駝的呼喚不理不睬。偶然的一次意外，使正在叛逆期的駱駝王子又回到了淳淳的母愛中，成為了一個“永遠長不大的孩子”

我真為駱駝王子感到惋惜。一隻好好的駱駝，竟變成了一個“永遠長不大的孩子”。是因為甜蜜的母愛才導致了駱駝王子無法長大，獨立面對生活。我們要學會自己獨立面對生活，不能總是依賴父母的幫助。等到將來父母老了，還有誰能幫助你？還不是要靠我們自己去努力，去拼搏。這使我想起了我們以前學過的一首詩篇——中華少年。在這首詩中，講到了“不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天。不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，不忘記最危險的時候“戰歌飛旋”！”這幾句話暗示着我們要學會獨立面對生活。

現在我們是五年級的學生了，已不再是那個不懂事的小孩子了。要向文中講的那樣，學會獨立，學會懂事。這才是一個五年級學生應該具備的條件。

讀後感的作文 篇4

我已經上六年級了。在六個春夏秋冬中，我不知學過了多少篇使我感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》。

《燈光》這篇課文最使我受感動的是：在突擊隊和後續部隊失去聯繫的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為後續部隊照亮了前進的道路，突擊隊和後續部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這裏，熱淚簌簌地順着面頰落下來。

郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什麼？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到温暖嗎？

我們現在坐在這寬敞明亮的教室裏學習，難道還不應該用優異的成績來報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得一次，我正在玩，老師叫我把一桶髒水倒掉，我撇撇嘴，很不情願地去拎桶。這時，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我説：“那些先烈們為了戰鬥的勝利，為了國家的富強，他們寧願獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這麼一點小事都不想去做，應該嗎？”我聽了老師的話，感到臉上一陣陣發燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師説得對，我連這麼一點小事都不想做，太不應該了。這時郝副營長舉起那本點嫩了的破書的情景，又浮現在我的眼前。人家為了人民能過上好日子，而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做。唉！……我悔恨自己，悔恨自己的行為。

從那以後，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

學習《燈光》這篇課文，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉着燃燒的破書的那一幕，便浮現在我的眼前，那火光為我指明瞭正確的道路。

讀後感的作文 篇5

我讀過一本繪本，繪本的名字叫《失落的一角》，它是美國作家謝爾·希爾弗斯坦的作品。

這是一本很有價值的繪本，我反反覆覆地讀了十來遍，深深被它感動。這本書講了一個圓，它失去了一角，便去到處尋找。它歷經重重磨難，跨過千山萬水，找到了那一角，它完美了，可它沒有以前愜意的快樂了，於是，它放下了那一角，又踏上了尋找的路。

這本書藴含了很多道理，需要仔細去讀。第一遍讀，我覺得這本書很幼稚；再讀，我發現書中的那個圓堅持不懈，不輕言放棄；又讀，我認為人應該像書中的圓一樣，為了目標而奮鬥；最後，我感悟到了，追求完美，但不必完美。

追求完美的過程是快樂的，但有缺陷才完美，完美本就是一種不美，追求完美的人只是為了享受過程，結果並不一定最重要，過程中收穫快樂就好。

人無完人，一切就因為有缺憾才完美。就像我某一次上陶藝課時，我專心地捏着那塊泥，想把它塑成完美的樣子。可無論我怎麼努力，就是不行：要麼更加糟糕了，要麼就是變成了奇怪的形狀。

我有些沮喪，陶藝老師的聲音緩緩響起：“不用太過追求完美，就算有點小缺陷也可以，缺陷美嘛，金無足赤，人無完人。”我茅塞頓開，不再在意我的碗是否最漂亮，我把注意力都放在了製作的過程，從捏泥，到造型，到交給老師燒製，這個過程中我享受到了快樂，做出的碗雖然不完美，但卻很美。

完美本就不美，有缺陷、遺憾才是人生，不然，人生有什麼意義？

讀後感的作文 篇6

再次捧起《愛的教育》這本書，我馬上沉浸於書中的生活，如飢似渴的讀起來。“快點寫作業,早點睡覺,少看課外書!”媽媽都催了我N遍了，可對我這個“拖拉族”來説根本沒什麼這會兒效果，依舊懶懶散散，慢悠悠的寫好蚯蚓般的字體。

真是煩死人了，這麼多的作業，再加上她的嘮叨，煩死了。整天就知道嘮嘮叨叨，不讓我看課外書。儘管如此，可依舊阻攔不了我，我繼續拿零用錢買我喜歡的課外書，依舊大白天看課外書，晚上加夜班寫作業。我知道，她是為我好，可我就是討厭她的嘮叨，討厭她對某事不滿就發脾氣。為此，在爭吵的過程中我説了許多難聽的話，有不少刺傷她的心，就在那一瞬，她流淚了。 此刻，我想起來《愛的教育》裏作者恩里科的父母，要是我有這麼好的父母該多好。

可是，當我看到作者的父親對恩里科的一席話，使我深深感動：在你的一生中或許會經歷很多痛苦，但最令人痛苦的事情莫過於母親的失去。當你長大成人，變得強壯，飽嘗人生艱難的時候，你會千百次地呼喚母親，渴望能再聽到母親的聲音，想再次看到母親敞開的雙臂，就像一個失去保護的孩子尋找母親的撫慰一樣，投入母親的懷抱中哭泣。那時，你會記起你給她帶來的種種傷心事，你會感到痛苦，你將請求寬恕，將懷念她，但為時以晚，你的良心將永不安寧，母親慈祥，温和的面容永遠使你傷心，自責，使你精神痛苦。母愛是人類最神聖的愛，踐踏這種感情的人要遭唾棄。無論一個他多麼有成就，只要他傷害了母親，使母親痛苦，那他就是最卑鄙的人。

所以不要對賦予你生命的人説出這種無理的言詞。你要誠心悔過地跪在母親腳下，請求母親寬恕你，讓她吻你，從你的額頭上抹去忘恩負義的痕跡。我好後悔，我自已雖然常流淚，流過了也算了，而她有病纏身，病魔日日夜夜折磨着她，她為了我煎熬到今天，已經十年了，十年的苦為誰受着？還不是為了我，讓我好好讀書，將來考大學。她忍受着，期待着……而如今我竟還傷害她，使她的希望破滅了，我怎會墮落到這個地步，當我哭着拿起紙巾為她擦淚，不停自責時，我為自已的過錯深深自責。

我輕輕合上了書本，息了枱燈，上牀睡覺。媽媽替我掖好被角，輕輕關好房門走了出去。我躺在牀上，久久難以入睡。媽媽啊，女兒不該惹您生氣，我以後絕不再這樣，我要好好學習，讓您放心。將來長大後好好孝敬您！《愛的教育》使我懂得了感恩！

讀後感的作文 篇7

母愛是世界上最珍貴的愛。而我們要珍惜這種愛,要知道這種來之不易的愛,對於生活在單親家庭裏的孩子,他們只能享受到一種愛.因此,我們要更加珍惜這種愛,

在前幾天,我閲讀了一本《愛的教育》中國孩子情感日記,裏面讓我最感動的一篇是"學校午餐有肉嗎?"裏面主要寫的是一位名叫趙朗的小孩子,他爸爸在一次礦難中,永遠的離開了他們, 他媽媽收入有限,勉強可以填飽一家人的肚子.

趙朗是個懂事的孩子,知道家裏困難,每當他媽媽問他午餐時,他都説學校午餐每天都有肉 ,營養都快過剩了.他媽媽擔心他不説實話,所以每天都來問老師.

這一篇文章主要歌頌了一位貧窮母親對孩子的關愛,我們也要學習這位趙朗同學,他是一位懂事的孩子.

最後,我想對天底下的孩子們説:"我們要珍惜母親辛苦掙來的每一分錢,更要做一個懂事的好孩子."

讀後感的作文 篇8

這幾天，我正在讀一本叫《我的媽媽是精靈》這本書，這是一本科幻小説，是著名兒童作家陳丹燕寫的。書中精彩的內容和誇張的描述，深深的吸引了我。讀着這本書的同時，也想到了我的媽媽，有時候我想的媽媽也是個精靈就好了。

回到書中，書中的描寫的是主人公陳淼淼一家三口。有一天，她家發生了驚天動地的大事，那就是：陳淼淼在知道媽媽不能喝酒的情況下，在媽媽的杯子倒了一點點黃酒，媽媽喝了下去，然後媽媽臉色蒼白，倒在爸爸的懷抱了，就像變成了一片藍色的雲，在陳淼淼一片恐怖的尖叫中，爸爸才告訴她媽媽不是人而是精靈這個祕密。在後來的生活中，陳淼淼發現了有一個精靈媽媽真好，可以像電視上一樣想要什麼就要什麼，可以坐在家裏看見好朋友李雨辰在家裏做作業，眼睛都到教室裏去，還可以帶我飛起來······

讀着讀着我也覺得我也能身臨其境了，也想到了我的媽媽，我的媽媽是個心地善良，脾氣很大的媽媽，典型的刀子嘴豆腐心。有時候我做錯事情，媽媽回來知道了，就會扯着她的大嗓門把我數落一通。就這次期會考試，我的數學只考了85分，在學校的時候，我就在擔心回去會不會捱罵，晚上媽媽

回來了，看看了試卷，皺了皺眉頭，就叫自己先訂正，後來我自己全部訂正好了，拿去給媽媽看，媽媽看了看，説：“你看看這些錯的題目你為什麼會做錯，是因為不會呢？還是因為粗心大意呢？以後我也不要求你考多少多少，但是一定要把會做的全部做對。這一次考的不好，並不代表以後都不好，只要你自己努力了，相信一切都會好的。”媽媽沒有罵我，我心裏一陣竊喜，我知道，下次一定要認真仔細一點。記得爸爸以前説過，一個女孩，犯大做個錯的機會有限，小錯犯犯也沒事，爸爸從來不讓媽媽罵我或打我，爸爸説對孩子要有耐心，要做個開明的家長。

書中還寫了關於陳淼淼好朋友李雨辰，兩個人真正親近起來的原因是，因為知道陳淼淼的父母是不得以也要離婚了，因為自己的不幸而“研究”離婚問題，李雨辰幫陳淼淼想了一個又一個的好主意，並陪陳淼淼一起夜班歸宿，以學壞來要挾陳淼淼的父母。因此，不管陳淼淼為了阻止爸爸離婚而絞盡腦汁，付出了多少努力也無濟於事，精靈媽媽只能無奈的回了自己的家鄉。在我的印象裏，對於離婚這一詞我還沒有什麼概念，我生活在一個幸福美好的家庭裏，雖然爸爸媽媽因為工作而分隔兩地，但是我知道爸爸還是很愛媽媽和我的，因為他們每天晚上都在通電話，視頻；每次爸爸回來，兩個人都是形影不離的。

最後作家寫到：爸爸走過了抱住媽媽，爸像抱一個人一樣去把手臂合過去，可抱了個空。媽媽已經開始變空了······ 媽嗎在月光下一點一點的變藍，她的臉上開始被一種淡藍色霧氣所籠罩，我看不清，我叫：媽媽，媽媽······ 媽媽張張嘴，可她説不去話來，她的臉越來月模糊了······媽媽的藍影子漸漸淡了，像街上的霧氣一樣散了。我的媽媽沒有了。 在讀這一段文字時，我眼睛裏的淚水止不住的流了出來，我不知道我是因為相信了精靈而感動，還是因為感動而相信精靈。

讀完這本書，讓我情不自禁的落了好幾次淚，也讓我莫名其妙的印象深刻，更讓我明白感情是世界上最粘的膠水！