開心的時光作文2篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的開心的時光作文，希望對大家有所幫助。

開心的時光作文1

“哈哈！哈哈……”不時從遊樂園裏傳出我們的歡聲笑語。原來，是我的同學過生日，他請我們去遊樂園好好瘋狂“刺激”地玩個痛快。

首先，我們幾個同學不約而同的乘車到體育場後面的遊樂園。一進遊樂園的大門，同學們一下子就衝到了“鬼屋探險”門前，打算先玩玩這個。因為他們的理由是：現在先進鬼屋刺激一下大腦，否則就不能打起精神玩下面的項目。可是我從小就膽小，特別怕什麼“鬼”呀、“妖”呀、“魔”呀，更別提鬼屋了。於是，我便留下來幫他們看包裹。

在他們進鬼屋的這段時間，我趁機參觀了一下游樂園的景色及佈局。一進門，右邊是各式各樣的小賣部，小賣部旁邊是蹦蹦牀。小賣部後面是一棵棵間隔有序的楊樹。左邊是遊樂設施，中間是個中型噴水池，噴水池中有一尊仙女雕像，令人感到親切可愛。池裏有紅金魚，池周圍有坐椅。噴水池對面有一個大型的叢林過山車，裏面綠樹成陰。它的.左邊是賽車場，右邊是鬼屋。整個遊樂園掩沒在綠陰中，難怪那麼涼快。

啊！好一個迷人的遊樂園。

正當我沉醉在這美景中時，同學們已經從鬼屋出來了。接着，我們去玩“緊急任務”，我和羅佩洋一輛車，我發炮，他開車。隨着“丁零零”鈴聲，遊戲開始了。羅佩洋把車開得像沒頭的蒼蠅——到處亂竄。這個“蘿蔔秧”（平時我都這樣叫他），還沒玩之前，還一副胸有成竹，信心十足的樣子，説什麼他經常來玩，已經控制得易如反掌。我正想“拷問”他時，只見“壽星”已瞄準我們開炮了。“oh，mygod”，好傢伙，競打中了我的腦門。好，我也不甘示弱，裝上大炮，發射，“砰！砰！砰！”幾聲後，那傢伙居然安然無恙。只見他又裝上大炮向我猛烈開火。雙方不甘落後，打得不可開交。這時，一個“大炮”打中了我的後腦勺。Look！那個“死黃蒜”（黃予新的外號）從後面攻擊我。哼！老虎不發威，把我當病貓。我不停的裝，不停的打。只聽見“砰砰”的炮聲和嘻嘻哈哈的笑聲在遊樂園上空迴盪。

過了一會兒，遊戲結束了，我的戰車計分表上只有36分，“壽星”車上的計分97，而“死黃蒜”的也有55分。雖然我的分數最低，可是我毫不在乎，只要我們玩得很開心了，又何必把心思放在那無聊的攀比上呢？

歡樂的時光是短暫的，而美好的記憶是永恆的。夕陽西沉，我們歡地走在回家的路上。可心思仍停留在遊樂園，我在心裏暗暗想：“緊急任務”真好玩，我一定要好好學習科學文化知識，長大後設計出比“緊急任務”更好玩，更有趣，更刺激的遊樂項目，讓小孩子們玩得更開心，更快樂。

開心的時光作文2

在育英二小，我們已經生活了六年，這最後的一段時間，給了我一個機會寫這次徵文，這篇文章不寫給任何一個單獨的人，寫給共同相處了6年的好夥伴——六（5）班。

六年前，我們都還只是五、六歲的孩子，在家長的帶領下，我們從四面八方走進了校園，冥冥之中，又進了同一個班級，熟悉對方，對當初的我們來説也只需要短短的幾天。

育英二小，偌大的校園，寬闊的操場，春夏秋冬，寒來暑往，六年過去，這不大的校園裏，卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間，班級得到榮譽的每一個剎那，乃至同學一次次的爭吵，都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。

我感謝六（5）班的每一位同學，也感謝現在我身邊的每一位朋友，你們陪我度過了六年，或許我們爭吵過，矛盾過，但我相信，這些並不是要忘掉的東西，在我們六年的學習生涯中，這些印記，能讓我們更加銘記這份情誼，銘記這六年的國小生活。

在育英二小，我們從陌生到熟悉，從孩童到青少年，六年的時間，卻仿若彈指之間，轉眼間只剩下短短的幾個月供我們相處，不捨之餘，不禁勾起了我對這六年來的回憶。

曾幾何時，在運動會上，我們一邊抱怨口渴和天氣熱，卻還是聲嘶力竭的為班上的同學鼓勁加油；曾幾何時，為了一點點小事我們也能莫名其妙的開懷大笑；曾幾何時，我們上一秒還在爭吵，卻下一秒就能和好；曾幾何時，我們一邊互相“嫌棄”，卻在和別的班有爭執時拼命護短；曾幾何時，我們一起冒着“生命危險”去幹違反學校規定的壞事。

無需多言，這一幕幕宛若黑白的短片，在我腦海中一閃而沒。

整整六年，在人生中再也沒有一羣夥伴，能一直陪你走過一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有幾個六年呢？

人生就是一趟列車，我只是和你一同前行六年的過客，總有一天我會離開這趟列車，但，希望我帶給你的，是一段值得銘記的光陰，但願，我們在列車上相處的記憶，永不逝去。

或許，在幾個月後，我們終究要各奔東西，終究要分開，可即使要分開，那又怎樣？這段美好的記憶已經烙印在每個人的心中，六年的時間，我們一起經歷了太多太多，只要我們記住一起的經歷，一起成長的過程，足矣。

不知道十幾年過去，我們能否再相見，但我只想説：六（5）不散，我們，永遠是好夥伴！