尋找歷史的足跡作文(2篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的尋找歷史的足跡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尋找歷史的足跡作文1

直到《志願軍軍歌》嘹亮地響起在耳邊，才意識到主題活動的開始，屏幕上跳出幾個醒目的大字“曾經的歲月——抗美援朝。”唔，似乎還有點去年“紅色之旅“尋找歷史足跡的感覺。

老戰士飽含氣勢的軍歌再度震撼我耳畔，三張蒼老的臉上依稀可見當年奮戰沙場的雄壯。

掌聲中，一位年過七旬的老戰士開始講述抗美援朝的故事，他是陳勇輪老前輩。他的講話帶些鄉音，卻比字正腔圓的陳述更為真實。皺紋爬滿他的額頭、眼角，那是年邁的`印記；但話語句句有力，講到緊要處，他激情澎湃，這是歲月沖刷不走的精神砥柱。

他是一位多麼頑強的英雄啊！受傷了，腸子都被打出來了，慘不忍睹，而他卻強忍着。指揮戰友抗擊敵人的進攻，用鮮血書寫勝利的篇章。陳勇輪老前輩鋪開一塊金色的布匹，十幾枚閃閃發光的勛章撲入眼簾，我心裏湧起的只有一個形容詞——偉大！是啊，一枚勛章就得有多少汗水血水換來。這每一枚，都是沉甸甸的。

長達三年的抗美援朝在陳老前輩口中變成一幅幅氣壯山河的畫面，畫面上無數戰士揮刀舞劍，大喊“衝“的口號勇往直前……正當沉浸於此時，一聲清脆的誦讀打斷了我的思緒，是同學交流心得。他們讀得那樣認真，從那些眼神中，我看出了堅定。

《再見了，親人》的散文朗誦開始了，志願軍羣體的形象，在聲聲朗誦中愈加高大起來。

這次書友會活動，對歷史是一次有意義的探索，它給予了我們豐富的精神啟迪。

歷史的長河是無止境的，我們要揚起革命精神的風帆，繼續開闢未來的航程。

尋找歷史的足跡作文2

在我國悠久的歷史上，有着千年滄桑的歷史文化。

你看，在我們的身邊就有一座古城——淹城。在淹城裏，就藴含着一種神奇的文化。

在綠樹的映掩下，淹城的水是多麼的碧綠呀！淹城是我國目前西周到春秋時期保存下來的最古老的城市區，據説，這也是世界上僅有的三城三河形制的古城，是多麼值得我們常州人驕傲啊，並且還有3000多年的歷史，涉足其間，猶如進入世外桃源，給人古老、幽靜、深厚的感受，就像一下子跌進了一個含有文化的深淵裏，讓人們遨遊在這古人們的智慧海洋，讓我們感受到古人無比聰慧的大腦。

接下來，我帶領大家來參觀常州的烈士陵園。

首先，映入眼簾的是常州革命烈士的墓碑。在我們成立新中國的時候，他們浴血奮戰；奮不顧身，這些英勇的烈士是多麼的值得我們敬佩啊！如果你來到這，不妨給他們獻鮮花；默哀或是唱着響亮的國歌，因為這些烈士們是英勇無畏的，他們在敵人面前寧死不屈，讓我們永久難忘。在墓碑的後面有一座命烈士博物館，裏面有各種革命烈士的事蹟，讓你深有感觸。當你走向正中央時，你會發現，有一個平台上放着許許多多的小白花，這些可都是帶着崇敬的心情來“看望”這些革命烈士的，有空的話，我推薦大家去看看。

其實我們還應該謝謝歷史上的一切東西。因為如果沒有了他們，就沒有了現在的我們，也沒有了歷史故事；歷史課和優美的詩歌等。你可別小看這些古詞或古詩，要有韻味，並且有的古詩每行字數還要一樣，這可不是一日之功啊。要博覽羣書，勤奮好學，這樣才能寫出好的文章來。

現在我提倡大家：讓我們大家一起尋找歷史的足跡，讓我們繼續弘揚歷史文化，讓我們的歷史文化流傳下去！