【實用】掌聲為題作文3篇
在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的掌聲為題作文3篇,希望能夠幫助到大家。
掌聲為題作文 篇1
每一聲掌鳴,都是一個偉大的驚歎號!發自內心的掌聲,是撼動人心的聲響,它能使人動容,它能給人慰藉,它將成為激勵人們往前走的最佳動力。當掌聲想起時,有如爆發的火花、絢麗的光采,小小的種子,終於結成璀璨的果實。震耳欲聾的掌聲,有如一般暖流,流竄至全身,而長久努力的目標,似乎以不再遙不可及……
每年一度的游泳比賽,是大家努力的目標,為了這場比賽,大家都很拼命,不只是同學,甚至連老師也都很有鬥志,希望能夠大獲全勝!比賽當日,我心裏很不安,深怕下午的比賽會出錯,拖累大家,成為害羣之馬,但是我也很期待下午那場激烈的比賽。我負責的是接力,那是需要大家團結合作才能完成的。當我看到前面那一個同學碰到牆時,我奮力往前遊,用盡全身的力氣,那短短的幾秒鐘,彷彿變成了電視上的慢動作;等我終於碰到牆時,一陣陣的歡呼與掌聲,取代了我的徬徨無助。我雖然不是第一名,但是同學們的掌聲,就像為我打了一劑強心針,給我了自信和信心!
卡內基曾説:“掌聲可以使一隻腳的鴨子變成兩隻腳。”沒錯!掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信,宇宙間有種能量,它不是實體的,你不能拿到它,你卻能感受到它,就像掌聲一樣,擁有你作夢也想不到的超強力量!
掌聲為題作文 篇2
每人性格不同,對生活理解的觀點也各不相同。有的人認為生活需要歡樂;有的人認為生活需要努力;還有人認為生活需要激情。。。。。這是根據每個人不同的經歷和性格的不同得出的.觀點。因為每個人對生活都有自己的觀點,所以自己的觀點就像一粒種子播種在自己的心裏,無法忘記。而我對生活的理解則是:生活需要掌聲。
一説到掌聲,大家馬上就會想到,登台演出成功時會得到掌聲,頒獎會上會得到掌聲。而我得到的掌聲既不是演出成功的掌聲,也不是頒獎的會上的掌聲,它是與眾不同,獨一無二的。那次掌聲不但改變了我對生活的理解,還改變了我的性格,由膽小轉變成開朗活潑的一個小男孩。
這件事雖然已過去很久,但我還記憶猶新,彷彿就發生在昨日。記得我剛上國小後不久,老師讓每一個同學上台介紹自己,然後再講一個小故事,前面的同學都講得不錯。輪到了我,儘管我已經準備的很好,可當時我的性格很內向又膽小,不敢與陌生人接觸,更不別説上台講演了。於是我用可憐的目光望着老師,老師這時看懂了我的心思,拍拍我的頭説:“孩子不要怕,你一定行,老師給你做後盾,加油孩子!”雖然還是很緊張,在老師的鼓勵下還是走向了講台,低頭講起來,當時自己也不知道講的如何,這時教室裏響起一片掌聲。
所以我對生活的理解是生活需要掌聲,是掌聲讓我變得自信,掌聲讓我揚起了新的風帆。
掌聲為題作文 篇3
掌聲是引路人,掌聲是指南針,掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。
今天,老師讓我們在教室裏做了一次關於掌聲的遊戲。遊戲開始了,老師説的遊戲規則是:老師把她的“寶貝”藏在一個人的身上,讓一個尋寶人來找“寶貝”,如果他離“寶貝”越遠,我們就不鼓掌,如果他離得越近的話,我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上,趙慧心在高振翔的監督下開始找,她一個人一個人地問,可是她問哪個同學哪個同學就搖頭,一圈下來,只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近,我們的掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的時候,我們的掌聲像雷鳴般的一樣響,她終於找對了。後來我們又玩了幾次次,這個下午我們在掌聲中渡過,大家都非常快樂。
掌聲不但給了我們信心,也給了我們力量,還給了我們勇氣,掌聲的魔力真大呀!
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