生活處處皆科學作文3篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的生活處處皆科學作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處皆科學作文1科學,是人類進步的動力。科學是人類唯一的依靠。是它帶動着地球上,億萬人民前進,邁向了富強。今天,我演講的題目是:生活處處皆科學。
21世紀是一個日新月異、飛速發展的時代。科學技術是社會變革的決定力量,深刻地影響着社會政治、經濟、法律、教育等方方面面,科學技術是衡量一個國家綜合實力的重要方面。隨着世界經濟全球化與一體化的發展,越來越多國家重視科學技術的發展,國與國之間的交流體現在科學技術方面的也越來越多,科學技術是生產力,而且是第一生產力,這要求我們要想國富民強必須大力發展生產力,重視科學技術的發展。而要發展科技必須有相應的人才。現在國與國之間的競爭更直接地體現了科學技術上的競爭,這歸根結底是人才上的競爭。這就要求我們堅持貫徹實施科教興國的戰略,正如鄧小平所言“經濟發展快必須靠科技和教育”。只有這樣國家才能富強,人民才能安康。
科學技術真正地推動了社會的進步與發展,人們在享受科學技術帶來的快捷與方便的同時,更應當記住那些有傑出貢獻的科學家們,從他們的身上學到了科學精神和方法。他們在科學研究中孜孜不息、鍥而不捨、務實、創新的科學精神更是鼓舞了一代又一代的後繼者們。
當今社會是一個競爭激烈社會。社會需要的是掌握多種知識和技能的複合型人才。聯繫實際,作為新世紀的學生更要不斷地充實自己,完善自己,努力使自己成為一個複合型人才以適應未來的需要。聯繫我個人實際而言,更要抓緊時間多學一些科學知識,同時要抓住一切機遇。個人努力至關重要,然而機遇也能改變一個人的命運,所以在迎接挑戰的同時,還要抓住機遇。
科學在心中,創新在手中。同學們,我們每一個人都是一個獨立的個體,我們的思想和智慧都是獨一無二的。大家在平時的牛活中,應時刻保持科技意識,積極投入到日常的科技活動中,愛科學,學科學,用科學,尋找身邊的科學,學會用科學的方法解決生活中的問題,不斷學習科學知識,培養科學精神,樹立科學理想,掌握科學方法,提高自己的科學素養,讓我們的生活處處皆科學!
我的演講完畢,謝謝大家!
生活處處皆科學作文24月2日星期一,我和爺爺弟弟姐姐四人又去了獨山,作文 人生處處是陷阱。9:11,我們從家裏出發。我們一路走着走着,發生了許多有趣的事。我弟弟五歲了,遇到了有生以來的兩個陷阱。其實人生、社會,處處是陷阱。弟弟還小,這也許是他人生第一次遇到的陷阱。
出發了一段時間,我們一行人經過重重困難,登到了半山腰。前面就是草地,我在弟弟前面,他走的很慢,我就叫他跑快點。他看了看,像是一個士兵在觀察地形。觀察好了,他就向前方跑去,到了爺爺那裏猛的一跳,跳進了貌似乾燥的草地,沒想到是沼澤地,雙腳全濕透了。我想,這貌似乾燥的草地何嘗不是一個陷阱呢?
到了山頂,發現和上次登獨山唯一的不同就是在搞建設,新修了一條公路直達山頂,山頂廣場中央,正在建設十米高的巨大八方形的底座,上面將放着二十米高的大李時珍像,供遊人參觀,回去時,我們走到阿彌陀佛廟前,到了一處草地,路前有一個水溝,很寬,弟弟跳不過去,就想繞道從其他地方過去,走了幾步,看到水溝側面有很多幹草,溝很窄,就準備走過去,可是一踩才知道這又是一個陷阱——他的一隻腳淹到膝蓋,鞋褲全部濕透了。爺爺怕他感冒了,就用幹塑料袋子把他腳包着,三人輪流把他揹回家。他也因此吸取到了教訓。
自古以來,人類為捕殺動物所設的‘陷阱’,通常有下列三個特徵:
1、有一個明顯的誘餌。
2、通往誘餌之路是單向的,可進不可出。
3越想掙脱,就越陷越深。
其實人生道上的大小‘陷阱’多少也與此類似。都發生在生活的點點滴滴中,只是我們沒有注意而已。
人生是一條充滿危險的道路;人生、社會處處是陷阱。不是嗎?麻將好玩,可它坑人、輸錢,害得有的人家破人亡,妻離子散。遊戲好玩,可它叫人上癮、入迷,害得有的人浪費光陰,耽誤學習,遺誤前程。更可怕的是毀了前途。炒股、招生、招聘、網購,都有陷阱……我們?h世不深的少年可要當心啊!
爺爺這一生遇到了許多大大小小的困難或陷阱,可他咬緊牙關撐了下去,我們全家人都很敬重他。
生活處處皆科學作文3星期日,我國著名科普作家劉荊洪教授從百忙之中抽出時間來到海口晚報社,為我們小記者帶來生動幽默的.科普知識講座。聽了以後,我受益匪淺。從講座中,我知道了科學其實是與生活息息相關的,還知道了科學並不難,只要動手反一反,學一學,變一變等就可以創造出新的小發明。我還知道了學習科學,學習科學家的精神,對我們的學習與生活都有很大的幫助。
劉荊洪教授主要講了生活中只要動動腦筋,動動手,就可以像發明家一樣創造新發明。例如可以反一反。一天,塞西爾·布魯斯來到火車站,火車上灰塵很多,當時只有吹塵器。一吹,灰塵漫天飛舞,滿車廂都是灰塵,全車人嗆得滿口都是灰塵。布魯斯想:這樣太不衞生了。既然吹得不行,吸的可不可以?他回到家,趴在地上吸了一口氣,結果灰塵都跑到嘴裏了。他又在嘴上鋪一張毛巾,吸了一口氣,灰塵都被吸到毛巾上了。經過幾次修改,吸塵器就誕生了。由此可見,科學並不難,只需要多動動腦筋,勤動動手,創造新發明不是問題。
當然,不光要動手動腦,科學家的精神也是不可缺少的。劉教授又講解到科學家為什麼成功。科學家們之所以成功,是因為他們有想象力,有犧牲的準備,有懷疑的精神,有堅持不懈的意志力。就像牛頓,蘋果掉在地上,他由此發現了萬有引力。諾貝爾為了發明炸彈,一個親人死了,另一個殘廢了,自己受傷了。在學習上,科學家的精神也與我們有着聯繫。只有持之以恆,不斷地改正、努力,學習才可以成功。也要勇敢嘗試,看看可不可以一題多解。
通過這次意義非凡的科普講座,我學到了許多,我也悟到了許多。我們的生活與學習是離不開科學的,它讓我們的生活更加的便捷、多彩,科學家的精神會讓我們在學習中更進一步。善於觀察身邊的一切,尋找生活中的科學。
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