我同學的作文合集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我同學的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

我同學的作文 篇1

她，穿着一身黃色的衣服，留着一頭短髮，水水靈的眼睛閃爍着智慧的光芒。他就是我的同學——宋潔。

我們班的宋潔學習成績好，每次語文考試或數學考試他都能拿第一。而且他的字寫得好，翻開她的作業本，看到她那既漂亮又整齊的字，你一定會情不自禁的誇她的字寫得非常好。

她非常喜歡樂於助人，寫作業的時候，只要有同學遇到難題，她就會去幫助那個同學耐心講解，直到理解為止。

她在音樂方面也不錯，每次我們學校舉行歌詠比賽的時候，她在我們五年級總是唱得最好的。聽，她又在那裏教同學們唱歌了：“啦、啦、啦，”她唱得多好聽啊！

宋潔在我們班是一名優秀的學生，只要我們努力的話，也能像她一樣優秀。

我同學的作文 篇2

“鬆哥”是我班的一枝獨秀。開學時，他就以獨特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行為博得了大家的鬨笑與無奈。曾經他在我眼中，是一個乖張幼稚、特立獨行的人。

然而現在，我卻對他有了不同的看法。

鬆哥酷愛數學。一開始，數學課上的討論，我們總是飛快地聚在一起，唯恐和神經質又鬧騰的鬆哥一起説話。然而有一次，正當我們順利地討論完一道數學題時，一道粗粗的'聲音突兀地響起：“我認為這裏還有一種情況……”是鬆哥！鬆哥圓圓的臉小心翼翼地向我們這邊湊過來，圓形的眼睛片掩蓋不住他閃爍的、興奮的目光。鬆哥的語氣一改以往的搞怪與輕蔑，換之的是沉靜、堅定的語調。他一手舉着草稿本，一手用筆點着本子上的數字，侃侃而談他的想法，我們都認真地傾聽着。他口齒清晰，完整且正確地敍述，説出了我們都未曾想到的思路。暖暖的陽光透過香樟繁茂的枝丫，落在鬆哥神采飛揚的臉上。我看着稿紙上的解法，感受着他睿智且有條理的思維，心中突生欽佩。討論結束了，數學老師還未説話，鬆哥就大叫起來：“什麼也不會做！”他狂妄的行為引起了同學們的反感：“鬆哥，閉上嘴！”他“哼”的一聲，又把自己藏在陰影裏，彷彿和剛才對數學酷愛的不是同一個人。

清晨，早讀課上，大家都在認真朗讀。突然，一個從天而降的物體一下子摔在我的臉上，我的眼鏡也被掃到地上。我揉了揉痠痛的雙眼，才看清一本作業本掉落在面前，上面赫然寫着鬆哥的大名！一團無名火從我心中升起，我猛地抬頭，只見一臉震驚的組長和滿臉驚訝的鬆哥。我正欲説話，鬆哥突然開口：“對不起，對不起！我急着交作業，一不小心把本子扔到了你！對不起，沒事吧？……”我一愣，本以為他會把脖子一梗，大叫：“你自己倒黴，不關我事！”但此時他的臉上寫滿了歉意，他用手不停地撓頭，彷彿這可以表達出他的誠意與懊惱。我心生感慨，趕快説：“沒關係。”他如釋重負地歎了一口氣。

接着，我聽見鬆哥大聲讀書的聲音，混在同學們清亮的嗓音裏是那麼得格格不入。

在很多同學眼裏，鬆哥是個“怪小孩”。其實，我眼中的鬆哥，是個熱愛思考、善良又知錯能改的人。他的特立獨行，是為了博取關注而給自己帶上了乖張任性的面具；他搞怪的外表下，其實是顆孤獨的心。他讓我明白，應該善待身邊的每一個人，因為每個人都有自己的善良本性，有自己柔軟的內心。

我同學的作文 篇3

在我眼中，他是一個有責任心的男生，他就是我們班的衞生員——馮鑫傑。讓人難以忘記的是他那一雙烏黑明亮的眼睛，因為他總是看不慣那些亂丟垃圾的人。

記得有一次，我們的班主任——鄭老師叫我去倒垃圾，我拿起垃圾桶"咚，咚"地就往外面跑。當我跑到一樓的走廊時，被一個西瓜一樣大的紙箱給拌倒了。 "好疼啊！那兒來的鬼箱子啊？"我輕輕拍了拍衣服上的灰塵，自言自語道。我趕緊撿起地上的垃圾，眼睛突然發亮了，咦？這兒不是有一個紙箱嗎？我可以把垃圾倒進去啊！我東張西望，發現沒人，立刻把垃圾倒進去，然後飛快地跑上樓。正好，在樓梯的拐角處碰到了衞生員——馮鑫傑。我低着頭，故意繞開他，焦急的想：on my god!衞生員來了，完蛋了，完蛋了，要是被馮鑫傑看到了剛才那一幕，那後果可是不堪設想啊，算了！只能聽天由命啦！當我和馮鑫傑擦肩而過時，我又不由自主地偷偷地看了一眼他。見他走到紙箱子那裏時，看也沒看就走了。一顆懸着的心終於放下來了。

下午放學時，我去看那紙箱子。發現紙箱子已經倒了，而且垃圾也散了地上，臭氣熏天的。"屋漏偏逢連夜雨！"衞生員——馮鑫傑這時又來了。我立馬躲了起來，他看到散在地上的垃圾，眉毛一橫，眼睛一豎，彷彿心中有無數的怒火在眼中燃燒。臉頰頓時變得通紅，使勁跺着腳，喊道："這是哪個缺心鬼做的？要是讓我查出來，絕不輕饒。"説着，他返回教室，拿了一把掃把，把垃圾清掃得乾乾淨淨。看到馮鑫傑那麼負責，我真後悔，後悔不該把垃圾倒進箱子裏。

我同學的作文 篇4

夕陽西下，黃昏時分，天空留下一抹淡淡的紅，金色的餘輝灑向教學樓。六（2）班的教室裏傳來陣陣笑聲，笑聲迴盪在耳邊，迴盪在操場中央，迴盪在藍天之中；染紅了雲彩，染紅了美好的校園時光，染紅了那個朝夕相處的你。

“你是一個文文靜靜的女孩，戴着一副眼鏡”看到這裏，我們不禁大笑起來，這是老師寫給小櫟的期末評語。“文文靜靜”用在小櫟身上真是太不搭了，你別看她一個讀書娃娃的樣子，那可不是小櫟的“真面目”，她像是從外星來的，幽默風趣都聚集在她身上。這讓我羨慕死了，恨不得從她那偷一點兒來安在自己身上，就連爆笑大王小黃都對她甘拜下風。“我最大的優點就是沒有缺點，我最大的缺點就是沒有優點！”這就是小櫟，一個搞笑女王。

依稀記得，五年級的時候，小澤和小櫟同桌，無論是上課下課，時不時擦出搞笑的火花，每天都爆笑不停。一次，小澤正在專注地寫着數學作業，寫着寫着，不知不覺地哼起《還珠格格》主題曲：“你是風兒，我是沙”。“呯！”小櫟爆發似地站了起來，眯着小眼睛盯着小澤。這下可好玩了，小櫟眼睛本來就小，這一眯就看不見了，成了兩條橫線，像睡着了一樣。“你説你是什麼，我是什麼？”小櫟打量着小澤，十分認真、嚴肅地説到。“你是風兒，我是沙呀！”小澤瞟了一眼小櫟，不假思索地説着。“哈哈哈——”小櫟猛地站了起來，拍着桌子大笑起來，“妙，太妙了！”小櫟朝小澤拋了一個媚眼，捋了捋頭髮，扶了扶眼鏡。“你是瘋子，我是傻子，天生一對！”小櫟得意洋洋地説着。“什麼？”小澤“噗”地一下把嘴裏的水都噴了出來。“瘋子和傻子！好你個程櫟帆！真是煩死人！”“太搞笑了！”我在旁邊幸災樂禍地邊笑邊説着。“你是瘋子，我是傻子”小櫟深情地望着小澤，動聽地唱着，眉頭舒展開來，眼睛情不自禁地閉上，頭髮在風中微微地擺動着，還向小澤做了一個邀請的動作，一副完全陶醉在其中的樣子。周圍的人都不禁捧腹大笑起來。小澤橫了她一眼，自己也忍不住大笑起來。從此，這首歌還成了我們班的“班歌”呢！人人都會唱。

時間的字典一頁頁地翻過，每一頁上面都有小櫟的笑臉，字典停在了9月3日那節英語課上。英語王老師邁着輕鬆愉悦的步伐走了進來，一進來就問同

學們：“第一眼看到老師有什麼感覺？”大家爭先恐後地舉手回答，説的都是很高興、很激動。這時王老師點了一個穿格子短袖的女生。只見那女生扎着馬尾辮，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺了皺眉頭，像福爾摩斯那樣莊重地説到：“老師，你好像又長胖了。”此話一出，王老師愣住了。半秒鐘後，全班同學鬨堂大笑，那女生“呯”地一聲又坐了下去，一臉壞笑。想必大家猜到了吧，那個女生就是搞笑幽默的小櫟。

紅色的天空，有你我走過的記憶；燦爛的笑臉，有你我那份真情。時光飛逝，當往事回首時，我還會看到那扎馬尾辮，小眼睛，戴着黑色眼鏡的你；還會聽到那有些刺耳卻是最動聽的笑聲；還會記得那段有你而充滿鳥語花香的時光。

我同學的作文 篇5

他，外表的冰冷卻掩蓋不住內心的火熱；他，有時喜歡斤斤計較卻掩蓋不住他內心的寬宏大量；他，看起來對任何事都漠不關心其實卻愛樂於助人。

在我上五年級的時候，我有了一個新同桌——一對柳葉眉下面鑲着一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰着臉，給人一種陰暗的感覺。

我很討厭他——因為他沒有朋友。可老師就想讓我在學習上幫助他，不可能無緣無故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌。可我萬萬沒有想到的是——在我千方百計的“折磨”下，他並沒有做出任何表態，更沒有想要換同桌。

有一次，老師點他回答問題，本來他要説自己的答案，可我卻説了一個錯誤的答案讓他説，可能因為老師讓他向我學習，所以他聽從了我的話，他説了我的答案。同學們聽了都笑了起來，我也在底下笑了起來。老師聽了後生氣地説：“你上課夢遊去了嗎？還是搞地下活動去了？開小差這嘛上進，這麼簡單的問題都答不出來，坐下。”他一臉無辜的坐了下來，眼睛裏似乎有一些淚珠在打轉，卻好像不想讓它流下來。令我出乎意料的是——他並沒有罵我，也沒有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……

本來換同桌信心十足的我因為一件事讓我改變了對他的看法。

有一天，我突然生病了。第二天上學，我並不知道作業和昨天上的知識，他看見後，立馬把作業給我，還仔細地把昨天的知識給我講解。下課後，我對他説：“我對做了很多過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵。”不知怎嘛了，我突然覺得他好寬容、好偉大。

一直對付他根本是白忙一場，我很想跟他説對不起，卻沒有勇氣，在這裏我要向他説：“對不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂於助人的同學——王明。