精選跳繩有趣的作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的跳繩有趣的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

跳繩有趣的作文 篇1

週五，是一個愉快的日子，是一個令人期待的日子，是一個迎接雙休日的日子。今天也不例外，還發生了一件事，是什麼呢?是跳繩比賽。想知道參賽者是誰嗎?告訴你吧，1號選手宋老師， 2號選手曾澤臻。聽説宋老師近期在苦練跳繩，這次能戰勝曾澤臻嗎?曾澤臻在校運會中跳繩比賽的成績是大家有目共睹的，這次能繼續保持嗎?這次的選手年齡不同，高矮胖瘦都不等，而結果會有多大的區別呢?哈，那就讓我們一起拭目以待吧!

一週中最令人期待的最後一節課——班會課，宋老師拿着一個裝着未知物的袋子走進教室，説道：“本次班會課我和曾澤臻比賽跳繩。”地點在哪裏呢?操場?不，是教室，我們把桌子往後挪，前面的一小塊空地就是地點。同學們肯定開始議論起來，那是必須的。大概都在聊誰勝誰負。投票是比賽前的“熱身”，兩方運動員都在為自己拉票，宋老師説：“我現實一點，如果我贏了，有東西吃!”曾澤臻説：“如果我贏看，我帶大家去學詠春!”支持宋老師的，“唰!”，一雙雙手像小苗似地冒出來;支持曾澤臻的，啊，那麼少，而我當然是支持曾澤臻的。

快看，比賽開始了，教室外的天色突然暗了下來，看來一場大雨即將來臨，但教室內觀眾的熱情卻不減，宋老師拿出繩子，只見她把繩子一揮，輕輕一跳，繩子從頭上掠過，接着頑皮地從腳下竄過，從而形成一個圈，如此重複，時間快到了，宋老師的支持者也越來越激動，呼喊着，喊着加油。時間到，跳繩時看到老師臉帶笑容，看來是胸有成竹了。再看成績——165下!曾澤臻你要加油啊!曾澤臻二話不説就跳起來，他面部嚴肅，大概是緊張吧，越跳越快，全身都動起來了，“啪!”，打到了桌子，許多同學激動得站了起來，吶喊着：“加油!加油!”“三、二、一，停!”曾澤臻跳了155下，NO，輸了，宋老師的支持者都歡呼起:“Ye!”不知怎麼的，天空突然打了一聲雷，彷彿是在為這場比賽而鼓掌。

雖然比賽結束了，但我深深地明白了：宋老師為了減輕我們的複習壓力，豐富我們的文化生活而經常搞活動，正是用心良苦啊。在此，我要真誠地對宋老師説一聲：謝謝您!

跳繩有趣的作文 篇2

一天，我和小龔一起玩跳繩，感到很有趣。 我們來到公園裏，拿出了繩子，開始跳短繩。只見小龔一會雙腳跳，一會單腳交換跳，一會又單腳跳……見她的動作那麼嫻熟，我不甘心，相信自己肯定能超過她，況且，我還是學校跳繩隊的一員呢！於是，我也開始跳繩了。我先做了甩繩動作，然後雙飛（簡稱“單單雙單”），一會兒又胯下跳、交叉跳、轉身跳……

我們越跳越起勁兒，引來了許多人的.圍觀，甚至有的人還特意去買了繩子和我們一起花樣跳呢！我們可真開心啊！這時，不知邊上誰提議了句：“不如，我們來跳長繩啊？”：“好的！”我和小龔異口同聲地回答。邊説，邊召集了周圍的其他小朋友們，我們拿出身邊的長繩，選了兩個人站在兩端甩繩，剩下的幾個排成隊，挨個從繩子甩下來的空隙中輕巧地穿過，站在邊上看我們玩的大人們都誇我們跳的好！ 我們真快樂！因為今天，我們既鍛鍊了身體，又獲得了那麼多歡樂的“種子”。

跳繩有趣的作文 篇3

今天，我們四（1）班所有同學和其它班的所有同學來到了寬闊的操場。

比賽還沒有開始，操場上早已人山人海了。許許多多的同學在一個地方擠來擠去的，害得有許多同學摔倒在地上。

後面的同學看不到前面。老師為了讓我們後面的看得到，就換了一個沒有人的地方，這樣我們後面的就可以看得一清二楚。

比賽馬上就要開始了。許許多多的同學出現在我們的眼前。有國中生和國小生。國小生是參加比賽的，國中生是數國小生跳了幾個的。裏面沒能我們班的。

比賽開始了。國小生飛快的跳了起來。比賽時間是1分鐘。許多同學跳了又跳。時間到了。他們馬上停了下來。登記完分數以後，就輪到下一組登場了。

下一組上場了，裏面有我們班的學生。但都是男的。我們班的同學都喊出了加油。

一組又一組的同學登上了場，許許多多的同學正在喊着加油。

我祝四（1）班拿個第一名。

跳繩有趣的作文 篇4

“加油！”“再快點兒！”“170個了，加油！”操場上異常熱鬧，加油聲和歡呼聲此起彼伏。因為這裏正進行着跳繩比賽。

為了這次的跳繩比賽，我們早早地就開始練習，早上的大課間、下課時、放學後，大家都抓緊每分每秒練習着。在開始正式比賽之前，同學們就已經議論開了，紛紛定下了目標——為了班級取得更好的成績，為了能把徐同學跳不到的次數補回來，每個同學都儘量比預計的目標多跳一些。

盼着，盼着，終於到了下午的文體課。比賽開始了，徐老師喊道：“預備！”第一組比賽的同學屏息凝神，雙手緊握住繩柄，向前舉起，做好預備動作，生怕錯過一秒鐘。隨着一聲：“開始！”同學們像彈簧似的跳了起來，十分輕盈。大家快速地跳動，跳繩劃過空中發出“嗖嗖”的聲音，整個操場都瀰漫着一股緊張的氣息。

大家都很認真，林同學也不例外：她拼盡全力跳着，手飛快地搖動繩子，腳幾乎貼近地面，只留出繩子穿過的位置。一整套動作就像一隻小倉鼠在圓形的滾筒裏一刻不停地跳躍。林同學的肌肉緊緊繃着，腳尖靈巧地點着地，麻花辮也隨着她的跳躍，一下一下有節奏地舞動着。

大約20秒過去了，大家依舊毫不鬆懈，幾十根繩子飛舞着，在空中交織成一道彩虹。我對面的李同學也一絲不苟地堅持着。但好事多磨，“啪嗒”一聲，李同學的繩子鈎住了她的頭髮。她連忙放下跳繩，手搭在頭髮上，繞了一圈，便解開了跳繩。其他年級的同學也焦急地注視着她。只見李同學迅速地重新拿起跳繩，調整狀態，手腕靈巧地甩着繩子，眼睛堅定地注視着前方，雙腿緊緊地並在一起，又全力以赴地跳了起來。

第一組比賽結束，第二組立馬開始，我被分在了這一輪。剛開始，我十分自信、輕鬆，但後來，我的兩條腿像灌了鉛似的，越來越重。“還有20秒！”突然，徐老師的話傳入耳中。啊，還有這麼久！但為了比賽的勝利，我一定要堅持！我猛吸了一口氣，咬緊牙關，緊握跳繩手柄，收起小腹，兩腿繃緊。我閉上雙眼，忘乎所以地跳躍着、努力着，彷彿整個世界只剩下我一個人，耳邊只剩下跳繩劃破天空的“呼呼”聲。

“3，2，1，停！”一聲哨聲，把我拉回了現實。我迫不及待地向計數的同學詢問：“我跳了多少個？”“206個！”“真的？耶！我跳了206個！太好了！”我終於突破了200的大關，超越了自我！比賽結束，‘有人歡喜也有人愁’：“嗨，你跳了幾個？”“我跳了203個，連計數的同學都誇我跳的快！”“唉，我才剛過及格線！”大多數同學對自己取得的成績都還算滿意，他們三五成羣聚在一起，歡呼着，慶祝着，到處都洋溢着歡樂的氣氛。

這次跳繩比賽，不管最終成績如何，對於大家來説都是一次經歷，一次磨鍊，一次必不可少的成長。在以後的生活中，我們也要做一個臨危不懼，永不言棄的勇敢少年。

跳繩有趣的作文 篇5

暑假裏，學校作業安排中有一項是讓我們回家每天要跳200個繩，這可難倒了我，因為我一個都不會跳。回到家，媽媽看我愁眉苦臉的，就問我是什麼原因。我一五一十地把情況説給媽媽聽。聽完我的話，媽媽笑着答應教我學跳繩，我興奮極了。

説幹就幹，第二天我的學跳繩就開課啦，媽媽教我特別耐心。

媽媽説話總是慢條斯理，還一遍又一遍的給我做示範。媽媽的兩手拿着繩子利用雙臂的力量不停地揮動繩子，同時雙腳有節奏地跳起來，便於繩子順利通過。該我了，我學着媽媽的樣子跳了幾次，總是不得要領，不是繩子絆住了腳，就是腳跳得太快了，腳已落地，繩子卻在半空中，再想抬腳卻已經來不及了，繩子落在了地上。媽媽見我垂頭喪氣的，一邊鼓勵我，一邊不厭其煩地給我重新示範，頭幾遍邊示範邊講解，後面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領時，她不僅沒有大發雷霆，而且還拿來紙和筆，把所有我需要記住的內容全都寫到了紙上。

媽媽這樣耐心，我也沒有辜負她。每天早早起來苦練習，我的進步特別明顯。開始還不能連續跳，慢慢地我能連着跳幾個啦，而且還記住了所有的要領。現在我再不會害怕跳繩了。