國小生寫大自然的作文400字彙總

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的國小生寫大自然的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　國小生寫大自然的作文 篇1

早晨,空氣清新,微風中伴着大海的鹹濕味.早晨,好清爽!

我走到海邊,聆聽着微風“呼呼……”的聲音，聽着海水輕輕拍打着岸邊礁石的聲音“啪……啪”。我看見淺灘上有一羣小魚在一起歡快的玩耍，它們一起吐着氣泡，“噗哧……噗哧”。我在岸邊撿起一塊石頭往大海里使勁一扔，“咚”的一聲石頭就沉了下去。

中午，“轟……轟”，俗話説“六月天，孩兒臉，説變就變。”夏天的雷雨，説來就來。剛才還晴空萬里、風和日麗，轉眼間烏雲密佈。開始時，太陽還能從雲縫裏射出火一樣的光，而現在完全被烏雲遮住了。天變矮了；光也變暗了。

“呼……呼……”，風像先行官一樣趕來了，它把海水掀起了足有房子那麼高，把岸邊的一些小礁石也吹進了大海中。這種聲音很有節奏“咚、咚、咚”像一曲好聽曲子，又像靈泉一樣。“轟隆……轟隆”，電光天邊移到屋頂，雷爺爺帶着渾厚的聲音在天邊吼叫起來。“叭叭叭……”，不一會兒，雨弟弟、雨妹妹們調皮地從雲朵裏跳下來，落到大海里，此時此刻，大海又奏出了悦樂的音樂，我用心傾聽着這美妙而歡悦的音樂“叮咚、叮咚……”

不一會兒，雨停了。還過雨停時，太陽爺爺已經親吻着西山了。此時，大海沒有早晨那麼和藹了，此時大海像變了一個人似的，變得洶湧澎湃，大海的呼吸也變得急促起來“呼、呼、呼……”

晚上，大海又沉沉地入睡了。

啊！我們大自然的聲音多美妙啊啊，生活中、自然界到處都有豐富、迷人的音響。我們在大自然中的聲音裏成長起來。如果你用耳朵用心傾聽，你也會聽到的。

　　國小生寫大自然的作文 篇2

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。

大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。

　　國小生寫大自然的作文 篇3

鳥語花香，微風拂面，萬里無雲，感受到了，這是大自然。大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景。一切都是那麼熟悉，嫩綠的小草妹妹，鮮豔的花兒姐姐，高聳的山峯爺爺，潔白的雲朵嬸嬸，你們好嗎？大自然裏的空氣中醖釀着什麼呢？花蜜？香水？大自然會讓沮喪時的我變愉快，喜悦時更幸福，這裏會有什麼魔法呢？

　　我愛大自然

愛它生機勃勃的活力。春天到了，小草從土裏鑽出來，新奇地張望外面的景色，楊柳抽出了新芽，換上了新衣，活象一個個小天使，在微風中隨風擺動；冬眠的動物聽到了鳥兒清脆的歡歌一個個都甦醒過來了，來到外面，不由驚歎，睡了一個冬天，變化這麼大啊！花朵遍地都是，微風吹來，湖面上波光粼粼，它們馬上行動起來，尋覓着食物。我喜歡在電線上尋找着小燕子得身影，它們像五線譜上的音符，隨着“嘰嘰唧唧”的聲音，演奏着春天的第一樂章；我順着湖邊走着，湖面上的冰已經融化了，魚兒在水裏歡快地遊着，一會兒蹦出水面，一會兒藏在巖石後面，為大自然的春天增添了一個新的亮點。

　　我愛大自然

愛它火辣的個性。夏天到了，火辣辣的太陽照着萬物，在春天的楊柳，這時已成了參天大樹，樹下一塊蔭地，成了動物的遊戲的好場所。

我喜歡踩着枯葉漫步在樹林中，傾聽鳥兒的歌聲；我喜歡躺在草地上，望着蔚藍的天空；我喜歡攀登陡峭的高峯，登上成功的頂端。我喜歡大自然裏一切的一切和所有的所有。走出了大自然，心裏仍久久不能平靜，彷彿自己依舊置身其中。

大自然，我愛你！明天的太陽再升起時，我也會再來的。

　　國小生寫大自然的作文 篇4

聽，大自然的聲音是多麼的美妙啊！

天剛矇矇亮，一隻花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起牀吧，可不要當懶蟲呦！”頭上長着一束金色的羽毛，身上穿着那件五顏六色的衣服的小百靈鳥一聽，也起來應和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫着，”好像在説：“是呀是呀，大公雞説得真對，一年之計在於春，一日之計在於晨，現在可是大好的時間呀！快起牀吧！快起牀吧！還可以聽我唱歌呢！”小溪最愛聽小百靈鳥唱那首《快樂的節目》，於是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來，説：“我最愛聽小百靈鳥唱歌了，以前，我結成冰的時候，身子根本動彈不了，現在可好了，春天到了，我能動了，小百靈鳥你看，花兒又美又香，大樹也長出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥，你快唱起你那動聽的歌吧！一切不是更美了嗎？”

正在睡夢中旅行的青蛙聽見了歌聲，於是他也趕來亮相了，他跟着節拍唱起來，小溪流聽見了，嘩啦啦地誇獎到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的節拍聲，我也來打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的羽毛，喊道：“大家好，我來伴舞啦！”緊接着她就跳起了迪斯科來。小蜜蜂呢？她也一邊採蜜，一邊給小百靈鳥“嗡嗡——嗡嗡”地打着拍子。這時，小熊也扭着屁股，“嗷嗷”地叫着走出來了，伸伸懶腰，打了個哈欠，“哇塞，好美呀！簡直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊伍，他摘了一片樹葉，吹得那樣動聽……

朋友，你動心了嗎？你如果有時間也出來聽聽大自然的聲音吧！你也一定會感受到大自然的美妙。

　　國小生寫大自然的作文 篇5

早晨醒來，走進大自然，我發現我身邊有依從的可愛的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開了許多的嬌豔的鮮花和不知名的野花。我跟着一隻小蜜蜂做了一次奇異的遊歷。

這隻小蜜蜂飛着，我想，這一定是一隻勤勞的小蜜蜂吧！我的目光緊跟着這隻小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飛着，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鑽到花芯中去採蜜。

當我在等待的時候，另一隻蜜蜂吸引了我。那隻蜜蜂長的十分美麗，身上的條文有秩序的排着隊，一對修長的翅膀慢慢的扇動着。惹得多少蟲子駐足痴望。忍不住跟着她走。

一羣蟲子圍着一對啄木鳥夫婦，對這龐然大物評頭論足，他們友好的打招呼，好像是多年未見的老朋友似的。看啊！蜜蜂們好像忘記了採蜜的勞倦，拿出了一些蜂蜜，讓啄木鳥夫婦嘗一嘗。

蜜蜂也有休息的時候。他們常常到森林裏去演奏那是一簇花叢。音樂家們全神貫注得振着翅膀，優美的音韻餘音繞樑,三日不絕. 細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科佔據認得心頭,彷彿一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音.

大自然是最好的課堂，請多到大自然中去走走你一定會收穫良多的。

　　國小生寫大自然的作文 篇6

走進自然，是否覺得花是紅的，草是綠的，風兒一吹，它們就變得更亮；是否覺得天是藍的，雲是白的，霞兒一來，它們就染得緋紅；是否覺得山是青的，水是秀的，鳥兒一過，它們就變得歡快。

走進自然，是否覺得自然是美麗的？

春天到了，春光明媚，萬象更新，春風吹拂，朝陽初升。此時的自然，更顯得美麗可愛。聽，“嘰、嘰、嘰”，抬頭一看，是剛剛發芽的樹上的小鳥。它們歡快地唱着歌。看，在春風的吹拂下，一隻只風箏瞟、飄了起來，一個個那麼活潑。聞，公園裏各種各樣的鮮花香氣撲鼻，神清氣爽。

夏天悄然而至。火辣辣的太陽狠狠地照着大地，沒有一絲風。茂密的樹林裏，蟬更是躲在樹上，叫着：“熱死了，熱死了。”草坪上，一隻小狗無聊地跑來跑去，似乎也受不了夏日的煩躁。池塘裏，粉的，白的荷花正嫵媚地盛開着，使人在緊張又煩悶的夏日中感到一絲輕鬆。

秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧藍，金色的太陽，光芒萬丈。西邊天上飄着一絲白雲，慢慢地浮動着，浮動着。田野裏，人們收割着成熟的莊稼，臉上掛滿了笑容，似乎在品嚐豐收的喜悦。

冬天降臨了，北風狂怒地吼叫着，用力推着大樹，雪花也跟在北風后面飛來了。大片大片地飄落着，一會兒就叫整個樹林子披上了白色的衣裳。

自然，就是那麼美麗，那麼可愛，那麼不可思議。讓我們走進自然，聆聽自然，感受自然吧！

　　國小生寫大自然的作文 篇7

現在人類的許多交通工具。小發明，都是從動。植物身上得到啟示而發明的，比如：通過魚兒在水中游蕩，發明了潛水艇。通過鳥兒在天空中飛翔，發明了飛機。通過五顏六色的蝴蝶，發明了迷彩衣……

牛的發現萬能吸引力，可有趣了：一次，牛頓躺在蘋果樹上休息，突然，一個蘋果從樹上掉了下來，他想：蘋果為什麼只往下掉，而不往天上飛，也不往旁邊飛呢？他經過反覆鑽研終於發現了地球吸引力。

魯班造據，也是一樣：一次，魯班去野外，一不小心被草掛破了，他就想一片小小的葉子為什麼能刮破我的手呢？經過仔細觀察，他發現是因為草邊有鋸齒，因此就發明了據子。魯班造傘：有一次他看見一羣小還拿着荷葉頂在頭上遮雨，於是魯班經過研究發明了遮雨的亭子。後來為了方便行走就把亭子做成了可以舉在手上的傘。你們看傘和亭子長得像嗎？

除了這些故事，還有一些大家看見的次數較多的鳥。科學家發現它具有特殊的功能和結構，使他不僅善於飛行，還能表演許多“特技”。科學家們發明飛機後，都在不斷的對飛機進行改革改造，現在的飛機已經比任何鳥類飛得快，體積。載重。速度，都很快的超過了鳥類。

這麼多的發明都離不開大自然中的動。植物，所以説大自然是人類的好朋友。好老師，因此我們應當好好保護動。植物，保護大自然。以後我也要和大自然交朋友，做一個認真觀察，勤于思考的人，希望自己將來也能有所發現或有所發明。

　　國小生寫大自然的作文 篇8

從古至今，人類社會的每次進步都和大自然有着密不可分的關係。人類從大自然的啟示中學會了各種知識，也可以説大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發明了鋸；飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發明了飛機；從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”。

我想，2008年北京奧運會主體育場“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨特的格柵結構看上去確實像一個纏結着“樹枝”的鳥巢。它是由20xx年普利茲克獎獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國建築師合作完成的巨型體育場。形態如同一個孕育着生命的“巢”，他更像一個呵護生命的搖籃，寄託着人類對未來的希望。設計者們對這個國家體育場沒有做任何多餘的處理，只是坦率地把鋼結構暴露在外，因而自然形成了建築的獨特外觀，完整詮釋了人與自然的關係。同時也反映出了奧運的精神。這種結構不正是鳥給我們帶來的有一個啟示嗎？它正像鳥為了保護和孕育生命搭建的一個温暖而安全的“家”。人類只要認真觀察，不斷實踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會的進步、國家的強大、人民的幸福做出貢獻。

從小，我們就應該學會觀察自己周圍所發生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發現學習。長大後，我們也會成為使“老師”滿意的好學生。不辜負大自然對人類的期望!

　　國小生寫大自然的作文 篇9

那天，我輕輕地閉上眼睛，並沒有睡着。我想着想着……我變成了風。

春天，我撫摸着我所見之人，一點也不急躁。我輕輕撫摸着小草，讓它頑強地生長；我撫摸着風車，讓它飛快地轉動起來；我撫摸着蒲公英，隨它飛向遠方……我是春天的風，我帶着一個個希望喚醒了一個個沉睡的生命。

夏天，我來到大街小巷，孩子們見到我都十分的喜悦，我很高興，給他們送去涼爽的我。隨着迷人的花香，我來到美麗的花園。這裏人來人往，他們都欣賞着含苞而放的花朵，我和花兒也互相傾吐着自己的心事。

到了秋天，我調皮地玩弄玩弄莊稼，時而讓它鞠躬行禮，時而讓它抬頭望望湛藍的天空……彷彿大地進行着很有節奏的呼吸。那一檔檔成熟的小麥頓時有了生命，我也聽見了他們之間的竊竊私語。我吹拂着落葉，陪着它走完生命的最後一程，它輕輕落下，靜靜地躺在大樹身邊。

冬天來了，我累了，我該休息了。我把雪輕輕送到地下，讓它供孩子們玩耍，我也不願打擾他們的興致，送去一絲絲寒冷。

我輕輕睜開眼睛，我做了一個風的夢，彷彿不願再回來。

別人説，風是一種心情，一種失落的心情，像狂風中的苦澀；我卻認為，它像一個人，一個特別的人，它會安撫小草，叮囑莊稼，跟花兒寒暄……

　　國小生寫大自然的作文 篇10

大自然帶給我們數不清的啟示：過度地砍伐樹木會受到大自然的懲罰；過度的捕獵動物會讓生物鏈毀滅，最終導致人類滅亡……

我觀察過舅舅家魚缸裏的魚，有一種魚叫清道夫。這種魚很奇怪，以吃其他魚的糞便為生，他可以用嘴巴允吸牆壁，讓自己粘在牆壁上。在仔細觀察了清道夫後，我有了靈感，想發明“空中吸盤”，它模仿清道夫的嘴，消防員把它戴在手腳上後，就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時候，消防員還可以將它狠狠的甩出去，它後面的引線會連在消防員的手上，使消防員成為真正的蜘蛛俠。

我在科學書上看見過一種動物，叫做犰狳蜥，是南非的特有動物。每當遇到天敵時他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一個圓環，向安全地帶滾去；即使不滾動，就是那一身突起的荊棘，也會令獵食者望而生畏。看了這種“蜥蜴變形金剛”的故事，我靈機一動，想發明一種“球型金剛機器人”，將這種機器人安置在邊防線上，當有敵人入侵時，它們就立刻變形成為一個圓環，向前衝去，它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨，也得讓敵人滿地找牙。

一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示可以造福一個地球。大自然真是我們的好老師呀！只要我們肯學，天天都會有收穫。讓我們共同去尋找來自大自然的啟示吧，讓它為我們創造輝煌、光明的道路。

　　國小生寫大自然的作文 篇11

生活中充滿了美，有自然之美，有創造之美，有人格之美，有行為之美，有意趣之美，但我覺得最美的就是自然之美。

大自然一年四季都是美的。

春天，大地一片綠色，草木葱蘢。春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人心情舒暢。露水打濕了片片綠葉，整個山林散發出陣陣淡雅的幽香。那一團團、一簇簇的花朵，掩映在那綠葉叢中，花香撲鼻，讓人陶醉其中，流連忘返。

夏天，淺綠色的嫩芽變成了深綠色，葉子越長越大。陽光灑在盪漾的河面上，泛起了萬點金光，像許多小星星，頑皮得向人們眨着眼睛，陽光從密密麻麻的枝葉間投射下來，地上霎時印滿了銅錢大小的一地光斑，像一張大網。

秋天，秋高氣爽，晴朗的天空像擦拭地一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵，雪白雪白，像牛奶一樣。田野一片金黃，到處果實飄香，飽滿的橙子，噴香的桃子，可口的蘋果高掛枝頭，讓人走過時都要多看幾眼。

冬天，到處銀裝素裹，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原來粗壯了許多。小路上像鋪了一層白色的地毯，又像一個神奇的畫家繪成了一幅白色、純潔的圖案，讓人不忍踩上去。

這就是自然之美，你喜歡嗎？

　　國小生寫大自然的作文 篇12

人們常説：“日暈三更雨，月暈午時風。”我卻有些不信，可是當我真正遇到後，我終於信了。

那是暑假的一天，爸爸、我和媽媽準備出門旅行。媽媽抬頭看了看天，眉頭一皺，對我説：“我看今天的遠遊還是取消吧！”“為什麼，好好的天氣，為什麼要取消？”我生氣地説道。媽媽指指天上的太陽説：“你看看，今天的太陽與往常不一樣，今天的太陽外圍有一道光環，而且沒有往常的大，是不是？”我看了看，呃？確實是像媽媽所説的，太陽比往常小了幾圈，而且外圈上有光環。我半信半疑地點了點頭，乖乖地待在了家裏。

中午時分，轟隆隆，轟隆隆幾道閃電、幾陣雷聲……我看看窗外，哇！好大的雨，要是我們現在在外面，就要變成落湯雞了。幸好我聽媽媽的話待在家裏，否則後果不堪設想……雨不停地下着，媽媽走過來對我説：“這下你信了吧！”我點了點頭，原來這些諺語還真靈。我又在百度上搜了一些關於天氣的諺語：立夏冷生風，熱必又暴雨；立夏小滿青蛙叫，雨水也將到；雷打天頂，有雨不限，雷打天邊，大雨連天……這些諺語都是關於雨的，也很靈。

這就是奇妙而有趣的大自然啊！

　　國小生寫大自然的作文 篇13

天空中下着傾盆大雨，想想今天是我尊敬的爺爺過六十大壽。於是，我和爸爸媽媽還有奶奶弟弟硬着頭皮往雨裏衝。爺爺在山上可快樂了。沒有事就到水庫裏抓魚和香甜可口的龍蝦呢。天天吃着山裏的野味和喝着山裏的泉水吃香的喝辣的，可快活了。

一路的大風大雨，終於到了山上，我一看見就撲向爺爺並問好。爺爺看到我們大家來幫他祝壽，高興的眼淚水都就出來了。隨後，爺爺帶大家到了山上走一走，我的眼睛一亮，看見了許許多多的奇怪的草。一開始我還不知道呢，是爺爺告訴了我名叫含羞草。還説含羞草，只要有人碰到了他的葉子，它的葉子還會捲起來呢，經過一到兩分鐘時間，他又會恢復到原來的樣子。

今晚大家都留在礦山陪爺爺。到了晚上我和爺爺在回房間的時候看見了一道”火”。“火”的顏色可討人厭了，他是一種深藍色的。把我和爺爺給嚇得半死半活，我們大步流星的跑回了房間。於是上手機度娘查查，才知道“火”是大自然產生的。害我不停的瞎想還以見鬼了。

今天我學習了含羞草害羞的原因，還學到了“靈火”事情的形成。在我們的生活中要多多觀察身邊的一切事物。

　　國小生寫大自然的作文 篇14

大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師，是它哺育了人類，是它給了人類生存條件，是它編織出了一年四季，冬暖夏涼，多麼神奇!

生活在大自然的生物有許多許多，花鳥蟲魚，都吸收着大自然的靈氣，也給大自然增添了一分情趣。在大自然中，藍天白雲，紅花綠草，燕子南來北往;春暖花開，下雨傾盆，秋高氣爽，冬氣襲人;春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅…大自然真是奇妙!

走進大自然，去領略它那獨特的風姿，去欣賞它屬於我們的世界時多麼美妙，去傾聽大自然那神祕的心聲。這麼可愛的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季變化個有各的風采。在經過風雨雷電的洗刷之後的大自然，是那麼明亮，是那麼美麗。是那麼清新，顯得那麼可愛。

大自然中的祕密無窮無盡，等待着我們去探索發現。如那神奇的變色河，吸人的風洞，桂林形態各異的山，風景優美的灕江和千島湖，雷雨交加而有驚無險的黃山，奇妙的鐘乳石等。還有更多的位置區域等待着我們去挖掘，解開大自然的謎題。

啊，奇妙的大自然，我深深為你沉醉，我愛着你，我的世界，我的大自然!

　　國小生寫大自然的作文 篇15

微風飄拂着，在我家門前有一排排的楊柳樹，每一棵柳樹都像一個個挺拔的哨兵。

每當風來時，柳樹姑娘就會甩起自己的頭髮，輕輕梳理。我躺在柳樹下，幻想着自己彷彿走進了一片茂盛的大樹林中。我踏着輕快的腳步走進了樹林，剛走進這片葱鬱的林子中，就嗅到了這大自然的芬芳清香。一路上，走着鵝卵石小路，跟着大自然中的一切切打招呼，你好呀！可愛的小白兔，你蹦蹦跳跳的，是要幹嘛去？你好呀！美麗的蝴蝶，你跳着輕快的步伐，是要我和你翩翩起舞嗎？你好呀！竹子大哥，你挺拔的身體，是當了保衞森林的首領嗎？

一陣清脆的聲音一閃而過，我回頭一看，哇哦！原來是一隻美麗的百靈鳥在一邊一邊唱着歡快的小曲兒啊！優美的聲音，動聽的音韻，聲音抑揚頓挫，優美動聽，只要用心去聆聽，你就能聽出這美妙的聲音。

這一片大自然有着和諧的感覺，莎啦啦……莎啦啦……呀，下雨了呀，我就發現自己還坐在柳樹下，剛剛原來是個美夢，我開始朦朦朧朧地回味着這個有趣的夢……

是呀！大自然有着新鮮的空氣，有着和諧的環境，有着美妙動聽的樂曲。豈不是自己也想搬進那裏，與大自然做朋友呢？不是麼？

　　國小生寫大自然的作文 篇16

美妙的大自然，十分有趣，十分可愛。我愛大自然，那充滿令人心馳神往的景物。

春天，萬物復甦，百鳥齊鳴，若不禁風的小草們隨着風兒慢慢擺動，處處一幅春的景象。哪萌生的春芽展開綠葉，那可愛的花朵含苞欲放，那温馨的笑臉向着太陽。那是因為小花向着太陽，這好比我愛大自然一樣。

夏天匆匆的來了，帶來了一幅熱烈的場面：紅的花，綠的草。小樹們個個精神飽滿，欣欣向榮······那金黃的向日葵，火紅的小玫瑰，美麗的紫丁香都以最美的笑容帶給人們，讓人們念念不忘着美好的景色。

秋天，金黃的麥穗浸鋪了大地，藍藍的天空映出傍晚的紅霞，天上的仙子也不停地忙碌—把那豐收的希望灑下人間。那紅彤彤的蘋果，金燦燦的鴨梨，還有那紫瑩瑩的葡萄，個個那麼飽滿，惹人喜愛。

冬天默默地來了，大自然穿上了白棉襖，大地蓋上了白被子，這是它們的休息時間，它們累了，只有那火紅的梅花競相開放，那花瓣熱情地迎接美好的冬天。

我愛這一年四季，更愛這神奇的大自然，它給了我無數的幻想，也給了我無數的希望。

　　國小生寫大自然的作文 篇17

我是一隻小鳥我經常聆聽大自然的聲音。

當我飛去後山的時候，不知從哪裏傳來一聲布穀鳥的叫聲，清脆悦耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接着，小河“叮咚、叮咚……”青蛙開始唱歌，青蛙“呱呱”大叫，麻雀開始伴奏。微風吹來，沙沙沙的樹葉聲響起。布穀鳥的叫聲像不停敲打的鼓點；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動的小提琴。一會兒風姑娘來了，它把吹出了唰唰的聲音。雨哥哥聽到了也一起來了，雨哥哥下的雨可真像沙錘。一會兒雷爺爺醒了，它和布穀鳥一起在敲打的鼓點，好讓節奏更好一點。我聽到了以後，我忍不住了，也跟着一起唱嘰嘰，嘰嘰的唱起來了。

唱着唱着，我唱累了，想飛到了海邊曬一下太陽。正準備落地的時候才發現沙灘上有許多小動物連青蛙都在。我問青蛙：“今天，怎麼那麼多人”青蛙説：“今天有一個著名的表演家，所以很多人都來了。”沒一會兒雷爺爺的雷聲拉開了這一幕，一開始大海的聲音非常落，過一會兒大海“嘩啦嘩啦”到了最後大海的聲音特別柔和沒一會兒我們都睡着了。

我是一隻小鳥，我非常聆聽大自然的聲音。

　　國小生寫大自然的作文 篇18

“春蘭秋菊，夏荷冬梅”，大自然就是那麼地優美，那麼地如夢如幻，那麼地美麗芳華。

春，柳絮紛亂，綠草如茵。春天，是最顯生機勃勃的季節，特別是那燕語呢喃，蝴蝶翩躚的天空；那一股潺潺流淌剛被解脱了冰層“束縛”的小河，叮叮咚咚地流淌着，還有那一片鵝黃綠——又一度春光來臨。

夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是一個很奔放的季節。陽光奔灑大地，萬物朝氣蓬勃。看蝶舞鶯飛，蜻蜓點水一派生機。果園裏，桃花漫霞，利樹飛雪，紅杏流水……讓人百看不厭。夜，不似冬夜那樣寂寞，夏夜是奇妙的，螢火蟲的紛飛，繁星的閃閃，淡淡的月光照在大地上，一切都那麼安靜祥和。

秋，落霞滿天，江意盡樑。秋天，是最成熟的季節。“天高雲斷，望斷雲飛雁”的遼闊自由，雲捲雲舒之中的浪漫灑脱，都讓人心曠神怡。

冬，枯藤連野，雪色連天。冬天，是一個雪白無垠的世界。寒風呼呼地吹着，吹在臉上讓人生疼。冬天的早晨，人走出去都覺得有一絲寒意，但孩子們卻不覺得冷，反而打起了雪仗，樂呵呵的，你扔過去，我扔過來……冬天就是這樣的，温馨而不失寒意。

自然，一個多姿多彩的世界，一個如夢如幻的世界，一個美麗芳華的世界。

　　國小生寫大自然的作文 篇19

大自然啊！你的傑作是那麼的優美呀！

那連綿起伏的山是那麼的美麗。黃山是最美的山，那山上有奇蜂怪石一草一木是那麼的喧綠，最高的喜馬拉雅山，高聳入雲，插在天空上，如一棵頂樑柱，撐着天，頂着地。還有那華山，山路險，上山下山一條道。

那山中的瀑布是那麼磅礴，如黃果樹瀑布是那麼的奇偉磅礴，川流不息，如那廬山的瀑布，一瀉千里，奔騰咆哮；如那鼎湖山那聲如雷鳴，直瀉而下的瀑布，讓人驚歎不已。

那水中的江、河、海又是一番壯麗的風景。如那美麗的長江，奔騰不息，波瀾壯闊，如那濁浪排空、排山倒海、浩浩蕩蕩的黃河，那水天相接、無邊無際、驚濤拍岸，遼闊無際的南沙羣島，俠人歎為歡止。啊！

那也使人讚歎。春天的天空陣陣春麗滋潤着萬物；春天的大雨頃盤給了萬物的鍛鍊；秋天的一陣微風，吹落了一陣陣落葉飄落下來；冬天的一陣塑風，大樹如凍的擺來擺去。

大自然啊！你的傑作是那麼的美麗，那麼的漂亮的啊！你的傑作將希望永遠保存下去，展現光芒！

　　國小生寫大自然的作文 篇20

大自然的聲音豐富多彩，只要你靜靜傾聽，就能聽到各種各樣美妙的聲音。

雷，是大自然的音樂家。打雷時，轟隆隆的聲響，似乎它在天空演奏架子鼓，當它翻動雲層，雲層便像鼓手一樣打出了各種不同的節奏。當小雨下起來，架子鼓先是輕打出小小柔和的輕音樂；當下起大雨時，那聲音像鞭炮“噼裏啪啦……”架子鼓演奏出激烈的音樂。

清晨起牀，剛一睜開眼睛，就聽見鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”，好像在唱一首優美動聽的歌兒。

風是大自然的手風琴演奏家，他會在森林裏演奏它的樂曲，每當它從森林、花園、公園走過，樹葉就發出“沙沙”的聲音，不同的季節發出的聲音也不相同……；樹葉它會在樹枝上唱出各種歌曲，當它抖動時，發出的“沙沙……”聲多麼輕柔；“嘩啦，嘩啦……”是樹葉翻動的聲音，不一樣的樹葉，唱出不一樣的歌聲；不一樣的速度，有不同的音樂旋律。

動物也是大自然的歌手。在池塘邊散步，聽見青蛙呱呱叫，走在草坪上聽見山羊“咩咩”的叫，在湖邊玩耍時，聽見鴨子呷呷的叫……

大自然的聲音多麼豐富，多麼悦耳動聽，多麼美好……

　　國小生寫大自然的作文 篇21

天空就像一張明鏡、透亮、碧藍的紙，又像一匹藍綢子。一些細碎而潔白的雲朵，稀稀疏疏的灑在空中，猶如揚帆的小舟。

水晶似的藍天下，平靜的大地雕刻出一座座高聳、挺拔的山峯，有的隱隱約約像是和白雲融為了一體；有的高聳入雲，尖尖的山頂被埋在潔白的雲海之中；有的挺拔秀麗、含情脈脈，如彩霞般燦爛……大小諸峯在天邊掛着，猶如一幅雄偉的畫卷。

我們沿着曲折山路，撫摸着冰涼的山石向上攀爬，怪石多的不可計數，有的嬌小玲瓏，像破土而出的竹筍；有的精巧雅緻，宛如流光異彩的百花，這些山石錯落有致，大小不同，顏色各異。山石多色，紅的像霞，粉的如桃，白的似雪，黑的猶墨，給幽遠深邃的高山潤色增輝。

盤道沿着山勢，迂迴曲折。隱藏在層林間，峯迴路轉、路上綠毯似的青苔，給崎嶇不嚴的小路增添了無限趣味。

登上山頂，立於羣峯之中，悠悠藍天，泛着幽光。又俯瞰湖水，像一面翡翠寶鏡。我想説：“這是大地雕刻的詩，是大自然的傑作。”

　　國小生寫大自然的作文 篇22

前不久我回到鄉下，閒着無聊我就讓媽媽帶我去田野裏和鄉間小道上走一走。

我走在鄉間小道上，一陣陣香氣撲鼻而來，夾雜着打字讓那清新的氣息，我看見路旁一個鼓鼓的有點像花苞的東西，我問媽媽那是什麼，媽媽告訴我那是一個沒有開放的棉花，我覺得很好玩就採了一個回去。我還看見自家的園子裏有許多小香瓜，不過有些都熟透了，由此而爛了，我想應該是種瓜的人太忙了，沒時間摘吧！

在小路上，我看見紅薯媽媽告訴我，他們小時候經常把紅薯的莖做成“項鍊”，媽媽採了一根莖下來，左一掰右一掰的，讓人看了眼花瞭亂，一會兒功夫就做成了一串“項鍊”掛在我的脖子上，我好奇心驅使着我，我就讓媽媽再做一遍給我看，因為也要做一串“項鍊”。我採了幾根紅薯的莖回家，坐在椅子上認認真真地學媽媽教我的方法，一開始我掰得很順利，可是掰到第3個時時候，我太用力了，把莖掰斷了，但是我並沒有放棄，可是第二次還是同樣的結果，這讓我心灰意冷，可是媽媽一再地鼓勵我，説我一定行的。

到最後，我終於成功了，並且做了好多串，都掛在媽媽的脖子上，媽媽開心地露出了笑容。想不到大自然的植物也可以做成我們美麗的裝飾品呢！

　　國小生寫大自然的作文 篇23

豐富多彩的大自然中，有許多美麗的景色，在那些景色中，我喜歡晚上那皎潔的明月；我喜歡那漆黑夜中的繁星；我喜歡夕陽落山時的美景；我更愛看千姿百態的雲朵。

今天中午，我站在陽台上，抬頭仰望，那藍手帕般的天空中，飄浮着像雪一樣白的雲朵。它們無憂無慮飄動着，又不時地變換着形狀，好像是在像你顯示它的神奇似的。

快看！天邊“塵土飛揚”，無數匹駿馬向前飛奔着。在這裏，我似乎聽到了它們的馬蹄聲。這幅“萬馬奔騰”的畫面，簡直是太精彩了，即使是天才的畫家也很難把它描繪出來。

看！這邊的雲像什麼呢，不正像洶湧澎湃的大海嗎？突然“一石激起千層浪”，海浪翻滾，捲起一個“巨浪”。這浩瀚而又深沉的“大海”不就象徵着我們中華民族的精神嗎？樸實、深沉、永不停息、勇往直前。有着廣闊的胸懷，澎湃的氣質，激揚的活力！

左邊的天空中還有許多塊小云呢，這一朵朵白雲猶如揚帆起航的小船，慢悠悠地向着遠方飄去。

啊！大自然，你實在是太神奇了，你用五彩的畫筆描繪出五彩繽紛的圖畫，你讓整個大地充滿了勃勃的生機。白雲也是你的傑作。我愛你，白雲，更愛神奇的大自然！

　　國小生寫大自然的作文 篇24

春天的早上是晴朗的.。朝陽從山上升起來，温暖的陽光照在大地上。有的時候會下起牛毛細雨。

有的動物早早的就起牀了，神清氣爽的出來跑一跑，跳一跳，有的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像剛放暑假一樣。小貓也發出了喵---喵喵的聲音，好像在討論明天去哪玩，就在這時，蜜蜂嗡嗡嗡的叫着，小狗跟在蜜蜂的後面瘋狂的跑着，好象在玩遊戲。小狗累了就汪汪汪的叫了幾聲，蜜蜂就嗡嗡嗡飛了回來，難道蜜蜂能聽懂狗的語言了？

小狗和蜜蜂去找小鳥和小貓。它們在一起討論明天去哪裏玩。小鳥説：“咱們去公園玩吧！那裏有花有草，美極了！”蜜蜂説：“不行，不行，那裏的人老多了。”小狗説：“那咱們去田野裏野餐吧？”蜜蜂説：“好呀，好呀！我家裏有許多蜂蜜，到時候，我帶去點，好好的吃一頓。”大家都帶了自己喜歡吃的食物。

到了今天，就是野餐的日子了，四個好朋友來到田野裏，拿出了自己帶的食物，小貓帶了幾條魚，小狗帶了骨頭，蜜蜂帶了蜂蜜，小鳥帶了幾條蟲子……四個小朋友吃完了，就躺在綠油油的草地上，睡了一會兒！等它們醒來的時候，都已經是下午了。小鳥説：“咱們回家吧。”四個小夥伴告了別，就往家裏走了！

春天真讓人流連忘返！

　　國小生寫大自然的作文 篇25

聽，大自然的聲音多麼奇妙！

小鳥站在枝頭上啾啾地唱歌，好像在説：“春天來了！春天來了！”

大公雞撲打着翅膀飛上了一塊大石頭，昂着頭，挺着胸，神氣十足。它喔喔喔地叫着，似乎在説：“春天的早晨多麼美好啊！大家趕快起牀吧！”

“我早就起來了，正準備吃早晨呢！”小蜜蜂説。其它小動物聽到大公雞的叫聲也紛紛起來了。

早餐過後，大家都忙碌了起來。小蜜蜂嗡嗡嗡，和跳着優美舞蹈的小蝴蝶一起在花叢中採蜜；小鴨子們嘎嘎嘎地叫着，正在小河裏一邊遊戲，一邊捉小魚小蝦；青蛙呱呱呱，好像在召喚夥伴們一起來抓害蟲，好不熱鬧！

轟隆隆、轟隆隆……，春雷響了，好像在説：“還在睡懶覺的小朋友們，快起牀吧！”小懶蟲們伸着懶腰，哈欠連天地起來了。這時，一陣陣大風呼呼地吹過來，把大樹和小草吹得東搖西晃。接着春雨也嘩啦啦地下了起來，正好大家可以高高興興地給自己洗個痛快澡。

夜幕降臨了，草叢中小蟲兒唧唧吱、唧唧吱地叫着，在演奏着動聽的小夜曲。伴着這幽美的旋律，大家進入了甜蜜的夢鄉。

啊，大自然的聲音真是太奇妙啦！

　　國小生寫大自然的作文 篇26

大自然就像一位音樂師，鳴奏着各種各樣的美妙聲音。春天，大地一片淡淡的綠色。此時世界充滿了生機與蓬勃的朝氣。聽！“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦“嘩啦啦”小溪的流水聲真好聽。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下了起來。

雨水在小河裏發出“滴答”“滴答”的聲音。就是那麼的悦耳、動聽。夏天，太陽火辣辣的照着大地，知了在樹上“知了”“知了”地叫着，小狗”呼呼“地喘着粗氣，烏雲聚集，一道閃電撕破天空，緊之後一陣雷聲，下起了大雨。雨後的夜晚，動物們也興致不減，開起了音樂會，此時首先主持人知了登場，然後兩隻螳螂保安出此刻動物們的眼前。蛐蛐”嘟嘟“地拉起了小提琴，蚊子”嗡嗡“地給它伴奏，幾隻狗也不時地叫起來，好聽極了。秋天，大地一片金黃，稻子、麥子成熟了，伴隨着拖拉機”踏踏踏“的工作聲，農民收穫着無數的喜悦。冬天，北風呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們出來打雪仗，”啪啪“”啪啪”雪球滿天飛，孩子們“嘻嘻”“哈哈”地笑着。大自然的聲音真好聽啊！

　　國小生寫大自然的作文 篇27

神祕的大自然裏有着神祕的動物，神祕的事。它們飄舞於花間葉隙，溪畔泉邊，以自己的斑斕色彩點綴着如詩如畫的大自然，更使大自然鮮花似錦，果實累累，同時也維持了生態平衡。

大自然是神祕的。它的兒女是聰明的，出沒在白天、黑夜，不留一點空隙。也許它們一閃而過，也許會在你面前停留很久，望着你，讓你感覺到它的神祕。

大自然是如詩如畫的。近看，是一片墨綠的森林；遠望，是一幅美麗的風景畫，鬱鬱葱葱的樹木，嬌小豔麗的花朵，碧綠清純的小草。這一切，都是如詩如畫的大自然的傑作。

大自然是多姿多彩的。婀娜多姿的蝴蝶是點綴大自然的花朵；天姿國色的小鳥那婉轉動聽的歌聲是豐富大自然的音樂；凶神惡煞的老虎是保護大自然的守護者；眉清目秀的兔子是大自然最可愛的女兒。

閉月羞花的大自然，刁鑽古怪的大自然，怡然自得的大自然。

春天，細雨如絲，哺育大自然，給予大自然呵護；夏天，驕陽似火，大自然沐浴着陽光，接受它的洗禮；秋天，秋風送爽，丹桂飄香，一派豐收的景象；冬天，白雪皚皚，粉粧玉砌，銀裝素裹。

多種多樣的大自然還藴含着更多豐富的知識，需要你去探索和挖掘。願大自然能給你帶來美好！

　　國小生寫大自然的作文 篇28

大自然是我們的媽媽，她給予了我們無私的愛：美麗的風景，豐富的資源……

記得小時候，爸爸經常帶我去看海，去田邊觀察農作物……海，澎湃而富有激情，它時而像一條巨龍在翻騰，時而像調皮的孩子拍打着岸邊的礁石，可當我把腳丫子放進那讓人捉摸不透的大海時，它又像一位慈祥的母親，輕輕地撫摸着，啊，大自然給我們帶來了無窮的享受！而當我和爸爸走進田邊觀察起農作物時，又會情不自禁地感歎：大自然是多麼神奇呀！一顆種子一片肥沃的土地加上人工的施肥，變可長出糧食！突然間，我又悟出了大自然媽媽告訴我們的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自己不去勇敢地發現與實踐，光靠書本上的知識是不夠的。大自然是多麼偉大，她激發了我麼頑強探索的精神！那麼，保護大自然媽媽是我們每一個人的責任，可是一些貪圖金錢的小人為了自己的利益，不斷破壞大自然：亂砍伐樹木，往大海里排放髒水，煙囱裏的滾滾黑煙不斷向外湧動……這些破壞大自然的行為在我們這個小小的集鎮上都隨處可見，更何況那些大城市呢？大自然已一改往日那漂亮的容貌，她生病了，就讓我們這些做子女的幫幫她吧！

熱愛大自然，保護大自然吧！

　　國小生寫大自然的作文 篇29

早晨，一出門就與微風撞了個滿懷。不坐車，也不邀伴就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去欣賞大自然的交響曲。

你聽，“嘩嘩譁——”那是交響曲的第一個音符，第一份色彩。“嘩嘩譁……”小溪歡快的唱着，就像是一曲無字的歌謠。我看到小溪這麼真摯的邀請，也跟着小溪唱與了起來。

再往前走，你可以看到一個小型的鴨子養殖基地。那裏面成百上千只鴨子彷彿在進行着鴨子大合唱。“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎……”整齊的唱着屬於他們的歌曲，聽到這樣獨特的歌曲我不禁也停下腳步欣賞着這獨特的音韻。

聽完那獨特的歌曲，我來到了一片幽靜的森林裏。“吱吱吱——吱吱吱”這就是一位蟲子音樂家在獨自演奏一首優美、輕緩且旋律動聽的曲子。這樣的曲子在這令人安詳幽靜裏演奏着，給森林增添一份神奇的色彩與一份獨特的感受。我閉上眼，聽着這優美的旋律在我的耳朵裏迴盪，彷彿我自己也是大自然的一員。這樣獨特的感受是隻有在這片幽靜安詳的森林裏才能體會到的。

“咚咚咚——”那是我走路的腳步聲，聽完這富有大自然色彩的交響曲後，已經接近黃昏了，我也該回家了。

啊！大自然，你那獨特的交響是多麼動人心絃，多麼優美。

　　國小生寫大自然的作文 篇30

大自然十分神祕，有些事必需由你自己去尋找，去探索，擦亮你的眼睛，你會有新的發現。

今天，我情緒低落，想出去走走，來到一個公園，看到草地上鋪着厚厚一層落葉腐草，鬆軟而富有彈性，在陽光的照耀下，像一條金色的地毯，我走上去，發出一陣陣“咔——咔——咔的聲音。那時，太陽火辣辣地照射着大地，真熱，我有點累了，坐在一棵大樹下，正好涼快一下。我看見地上有幾道陽光出現，轉眼間就消失得無影無蹤了。我抬起頭來，無數的葉子為我擋住了陽光，不，是葉子消除了我心中無數的煩惱，是葉子讓我覺得心情舒暢，而它卻不向我索取回報，我很快樂，漸漸地，我與大自然融為一體了……

我知道，雖然落葉不起眼，但它能美化環境，進行光和作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，淨化空氣，由此可見，葉子是多麼重要啊！我捧起一片片落葉，心想：這些葉子猶如一個個鞠躬盡瘁、嘔心瀝血為大眾服務而從不索取任何回報的人們。

落紅不是無情物，化做春泥更護花，正如花兒由於有了綠葉的襯托才顯的如此漂亮；月亮有了太陽的照耀下才顯得如此迷人。假如我們人人都像葉子一樣，世界將會變成美好的人間。

　　國小生寫大自然的作文 篇31

奇妙無比的大自然的聲音既動聽又迷人，這種聲音是人類無法演奏出來的。

春天，小草“突”地從土地裏鑽出它可愛的小腦袋，好奇地打量着這個嶄新的世界。花園裏，花朵五顏六色，紅的似火、粉的似霞、白的像雪、黃的賽金……蜜蜂“嗡嗡”地飛過來，落到一朵花上，採着花粉。

夏天，池塘裏，荷葉上的青蛙“呱呱”地叫着，“撲通”一聲跳進了水中，開始展示它那標準的游泳姿勢。在樹林裏，知了在樹上大叫：“知了，知了，好熱啊！”不一會，天空陰雲密佈，大雨“嘩嘩”地下了起來，雨滴落在池塘裏，發出了“滴滴答答”的聲音。

秋天，果園裏，蘋果穿上了紅襖，有一些蘋果，還沒等到人們去摘它，就迫不及待地“撲噔”一聲落了地。葡萄披上了紫袍，掛滿了枝頭。橘子穿上了紫大衣，向人們述説着成熟的喜訊。

冬天，鵝毛大雪“沙沙”地下了起來，給森林鋪上了一層雪白的地毯，偶爾有動物外出，在雪地上踩出了一串串腳印。北風“呼呼”地吹着，樹葉“沙沙”作響，寒冷的冬天！

大自然的聲音真美啊！只有大自然才能創造出這麼美的聲音！

　　國小生寫大自然的作文 篇32

我是一隻鳥，我喜歡去傾聽大自然那美妙的聲音。

我飛到山間，遠處傳來“叮叮咚咚……”咦，這是什麼聲音？我隨着聲音尋去，哦！原來是小溪姐姐叮叮咚咚地拉嗓子。瞧！小蟋蟀在小溪邊，它打開嗓門瞿！瞿！地唱着，給小溪姐姐伴奏呢！小杜鵑也飛來了湊熱鬧，布穀！布穀！唱個不停，隨着這首歡快歌曲，我也忍不住嘰嘰！嘰嘰！地唱起來。這裏可真熱鬧呀！

我飛到了草地上，聽見了轟隆隆，轟隆隆的聲音。這回又是誰在歌唱呢？我隨着聲音飛了過去，原來是雷公公打開它的大嗓門在唱歌呀！哇！雨姐姐來了，沙沙沙，沙沙沙這聲音真清脆。“呼呼呼……”風姑娘也來了。我躲到樹下繼續聽了下去，這真像一首交響樂曲。真好聽！

我又飛到了海邊。看！小螃蟹們在沙灘上坐着也不知道他們在幹嘛？我飛過去問了問。他們回答説：“今天，大海演奏家要在這表演，它是一個很有名氣的演奏家，我們都是它的粉絲。”我也坐了下來聽大海的演奏。“嘩啦啦……”看來大海開始表演了。接着聲音越來越強，“轟隆隆……”然後又變弱。這時幾隻海鷗飛了過來在大海的上空“歐歐歐……”的唱着歌。原來這是大海伴唱呀！

我是一隻小鳥，我喜歡聽大自然那美妙的聲音。

　　國小生寫大自然的作文 篇33

大自然的聲音妙不可言，有時像小朋友在給你朗讀課文，有時像一位音樂家給你歌唱，有時又像慈母在為你講故事。

我走進大自然，微風“嗖嗖”地吹拂我紅潤潤的小臉蛋。小溪在冬天的時候被冬爺爺凍住了，在春天的時候又被火爺爺給解凍了，現在正“涓涓”地流動着。剛才還是晴空萬里，現在天卻陰沉沉的。説着，一陣狂風“呼呼呼”地吹來，吹的樹葉發出了“沙沙”的聲音。這時，下起了小雨，發出了“滴答滴答”的聲音；漸漸地，小雨變成了大雨，“嘩嘩譁”，像是從天上倒下來。雷公電母也來湊熱鬧了，發出了“轟隆”的打雷聲。過了一會兒，雨停了。

大自然的小動物是大自然的歌手。小鳥站在枝頭上“啾啾啾”地叫着，好像在説：“我是大自然最優秀的歌手。”這時，青蛙也不甘示弱，正在“呱呱”地説着，“你不是大自然裏唱歌唱的最優美、最動聽的，我才是這裏的第一。”小麻雀“喳喳”地説：“你們都別説了，小溪姐姐才是這大自然裏唱歌最好聽的一個。再説誰都有自己的優點和缺點。”經過了小麻雀這麼一説，小鳥和青蛙也不説了。

大自然的聲音真美妙啊！

　　國小生寫大自然的作文 篇34

我們早已聽慣了大街上的喧譁聲，但你們聽説過大自然的聲音嗎？

在森林裏，風是最有名的手風琴專家。瞧，當他走過森林的時候，樹葉就發出了“沙沙”

的聲音，那聲音，讓你聽了一定還想聽。“嘩嘩”那是什麼聲音？原來是風姑娘向小河吹了一口氣，這個聲音讓小魚、小蝦更高興了，他們，他們在河裏玩耍着。讓小河流的更歡快了。

小鳥是大自然最出色的歌唱家，布穀鳥在樹枝上歡快地唱起了歌“布穀，布穀”。百靈鳥聽了，驕傲地説：“你唱的這是什麼啊？還不如我唱的一半好聽呢。”説着，百靈鳥就唱了起來“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”啄木鳥聽了，心裏不舒服了，也唱了起來“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，“太好聽了。”大家異口同聲地説。它們聚在了一起，儼然是一首森林大合唱。

在暴風雨天裏，雷也是位音樂家。它是位鼓手家，它“轟隆轟隆”地打起了鼓。喚醒了小草、小樹、小花，讓它們記住了一定要茁壯成長。

在草原上，羊兒“咩咩”地吃起了草。母雞正在窩裏下蛋，不時發出“咯咯噠、咯咯噠”的聲音。小狗肚子餓了，發出“咕嚕咕嚕”聲音......

大自然的聲音數也數不完，如果你細心傾聽大自然的聲音，會讓你如痴如醉。

　　國小生寫大自然的作文 篇35

已經到了九月了，天氣，逐漸由熱轉涼……

清晨，我漫步於公園裏，啊！我聽到了！

太陽光打在草地上，露珠“吧嗒”一聲，調皮地從葉子上滑下來！林中，有老人在細細地交談着、唱着戲曲，不時又飄來一聲清脆鳥鳴！跳動的兔子突然鑽入草叢的“梭梭”聲。

你來聽呀，這些，是大自然的聲音。夜晚，我獨自坐在家門口。啊！我聽到了！

在小小的草叢裏，有“娃哇”的蛙鳴、有“知了，知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲，惹得膽小的鳥兒“撲稜稜”地飛起。風蕭蕭地吹起，訴説着雨的到來。

你來聽呀，這些，都是大自然的聲音！

在雨中，我撐起了雨傘。啊，我聽到了：大如黃豆的雨滴打在傘上，發出“撲通、撲通”的聲音。接着是，細如牛毛的雨滴落在草的葉子上，草葉“啪嗒”兩聲。池塘裏又“滴滴答”作響，配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲，這都是大自然演奏的一小部分啊。

哦，你來聽聽啊！這些，都是大自然的聲音！

大自然的聲音，需要你用心去聽。有的人匆匆走過，他只是過客；有的人走走停停，則是忠實的聽眾。

我呢？我想用心聽一聽，想一想，感受傾聽的美好。噓，大自然又開始演奏啦，你來聽聽，這些，都是大自然的聲音！