國小生寫大自然的作文400字三篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的國小生寫大自然的作文400字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
國小生寫大自然的作文400字 篇1我見過桂林危峯兀立的高山,遊覽過山勢險峻的泰山,攀登過峯巒雄偉的黃山,它們各有各的美,但卻遠不及內蒙古草原上的石林,那麼奇特!這,就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內蒙古赤峯市克什克騰旗,“阿斯哈圖”蒙古語意思是險峻的巖石。這些巨大的巖石塊,形成於第四紀冰川時期,經歷了大自然千萬年的洗禮,矗立在蒙古高原的山脊上,猶如堆疊起來的“天書”,千姿百態,氣勢磅礴。
看,那高大的“笑老石”,好似一位和藹的老人,臉上堆起層層皺紋,正對着我微笑。
在石林間,有一位父親正揹着自己的孩子,眼睛眯成了一條縫,彷彿在跟孩子説着什麼,這就是“父子石”。
“將軍牀”就更有趣了!遠遠望去,一張巨大的牀上,鋪着幾層厚厚的牀墊,那牀墊的最上層,還放着一個大大的枕頭呢。
嚯,快看!這個巨大的“三明治“,似乎還散發着奶酪誘人的香氣呢!
千姿百態的石林讓人目不暇接,這個是“十八羅漢”,那個是“七仙女”,還有“北京猿人”,“擎天雙柱”,“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石,正等着你給它們取名字呢!
走進了看,巨大的巖石上長滿了黃的、綠的青苔,摸一摸,石頭十分粗糙,似飽經風霜的老人的手掌。石頭縫隙里長出各種野草,迎風搖擺,似乎訴説着石林的古老故事。
我漫步在石林間,仔細地品讀着這一部部“天書”,它們是大自然的藝術品,也是人類解讀大自然的寶典!這奇形怪狀的'巖石,一塊有一塊的奇特,它們星羅棋布在這一望無際的草原上,為草原增添了一份神祕!
國小生寫大自然的作文400字 篇2在夏天正酷熱難耐的時候,一場清涼的及時雨嘩地衝了下來,聽——
“轟隆隆——轟隆隆——”
大雷公公吹着號角給午睡的人們打了個警報,雷公公那深沉的吼聲把人們從夢中驚醒,驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服,驚得路上行人匆匆往家趕路,驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個強壯有力的老爺爺,可是在閃電的命令下又及像個温順的小姑娘,閃電往哪閃,他就往哪吼,沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動。雷跟着閃電一路打來,聽——
“嘩嘩——嘩嘩譁——”
雨點兒也不慢,一會兒就趕到了,像個剛爆炸的氣球,一下子全衝了下來,交錯着擁抱着久違了的人們。小雨點兒可高興了,哇,要出場了,他們興奮地唱起了歌,“啪”雨點兒張大嘴巴,在孩子的臉上、雨傘上、窗户上使勁地親一口,在她親過的地方,都留下了她那肥嘟嘟的口水印,聽——
“答滴——答滴——”
這種聲音混雜在雨點兒中,是小水滴在歡快地歌唱,他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來,就像一粒粒珍珠,落到地上,掉到水中,濺起了一串串的小水花,聽——
“即喳喳——即喳喳——”
鳥兒們高興得手舞足蹈,張大喉嚨,放聲歌唱,他們漫步在雨中,盡情享受着這從天而降的甘露。我望着窗外,痴痴地想:童話中的小金絲雀見了這場雨,一定在媽媽懷中曾來蹭去,恨不得也飛入雨中淋個痛快呢
我聽着這美妙的大自然交響曲,久久陶醉在這歡樂的及時雨中,這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把,從我心中拂過,把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤,我沉浸在這美妙的時光裏:大自然不僅是一位技術高超的音樂家,更是一位變幻莫測的魔術師!
國小生寫大自然的作文400字 篇3在神祕的大自然中,有各種各樣的生物,它們都非常的奇妙有趣,如:蝴蝶那美麗的翅膀,居然是用來嚇跑敵人的。還有那笨重,巨大的鯨魚,經過進化後的身體成為了“流線型”,而“流線型”在水中受到的阻力是最小的,所以它可以輕而易舉地超過以前的遊輪……我們人類雖然是最聰明的動物,可是也有許多時候我們也要向其他動物們“學習”。接下來就是非常好的例子:
自從發明雷達之後,人們一直想提高雷達的性能,防止以假亂真。經過科學家們不斷的研究後發現,青蛙的眼睛可以準確無誤地識別出特定形狀的物體。經過科學家們的不懈努力之後,人類發明了一種電子蛙眼,而這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣,能準確無誤地識別出特定形狀的物體。人們把電子蛙眼裝入雷達系統後,雷達抗干擾的能量大大的提高。這種新的雷達系統能快速識別出特定形狀的飛機,艦船和導彈等……特別是能夠區別真假導彈,防止以假亂真。
電子蛙眼的作用還有,它還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場,它能監視飛機的起飛和降落若發現飛機要發生碰撞,它能及時的發出報警,提醒人們。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止或減少車輛碰撞事故的發生,避免給人們帶來不必要的人員傷亡,和財產損失。
大自然真是奇妙有趣,科學家們從大自然中的動物身上得到啟發,有所發明,有所創造。期待以後還有更多從動物身上受到啟示的發明。
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