我的老師朋友作文（通用57篇）

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師朋友作文，歡迎大家分享。

我的老師朋友作文 1

不用我説，大家就知道忙忙碌碌大王是誰了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長髮，有一雙像老鷹一樣敏鋭的眼睛，我們班什麼事都逃不過她的火眼金睛，比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。

只要潘老師不生氣，她就像一隻温順的小兔子，她生氣的時候就像一隻獅子。

潘老師特別愛工作。潘老師每天都要改作業，經常要改一兩百本，多的時候要改三百多本作業。一説到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開交，有的.時候要兩三節課才能喝一口水。有一次下課了，同學們在教室裏操場上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講台上專心致志地改作業，她一會兒露出甜美的笑容，一會兒皺着眉頭搖頭歎息，潘老師從堆積如山的作業本中抬起頭來説：“誰能幫我把‘調皮蛋’叫回來嗎？”“調皮蛋”回來了，潘老師耐心的給他講解作業，“調皮蛋”裝作聽懂的樣子，把作業拿去改。他把改過的作業交上去，潘老師見他又寫錯了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調皮蛋”終於把作業改好了。

我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？

我的老師朋友作文 2

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了新學期。

隨着鈴聲響起，數學老師走進教室，大喊了一叫“上課！”，嚴肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的`介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡説笑話，我一直覺得怎麼那麼熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節課隨着笑話和歡笑中結束了。

下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學們玩耍，操場上我和同學在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來説，實在是個驚奇的數字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。

第二節課開始了，老師用嚴厲的目光説：“同學們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放鬆一會兒，她便先去辦公室喝會茶，我們便在教室裏玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學去找老師，可是沒有人敢去，最後還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地説了聲：“報告！”但沒有人迴應，我又大聲地説了聲“報告！”還是沒有人迴應，我沒耐心了，便走進去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。

這就是我那搞笑的數學老師。

我的老師朋友作文 3

我的老師叫陸秀娟，她是一個女老師，還是我的語文老師，更是我敬愛的班主任。從一年級到四年級屈指算來，已有四個年頭了。

我的老師非常的厲害，教出了許多出類拔萃的學生，一個個文思敏捷，聰明過人，可以説是青出於藍而勝於藍。在我看來，她是一個偉大的老師。

她和其他老師不一樣，與眾不同。她是愛心育人，而有的.老師是實施過激行為，這很不對。在同學們沒寫完作業的時候，老師不是打他們，而是通過溝通來告訴同學們，這樣是錯誤的，"少壯不努力，老大徒傷悲。"當我寫字沒紙的時候，老師給我一個寫字本。

記得有一次，我把老師的包弄掉到了水裏，手機都進水了，當時我害怕極了，站在原地等老師。可想而知，老師只是教育了我幾句就原諒了我。在我看來，這就是愛心育人，相信大家都聽過陶行知四顆糖的故事吧。有幾句名言是讚美老師的："落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始幹。山下蟬庵老師在，他年應記老師心。"

我想用這幾句詩讚美我的老師。

我的老師朋友作文 4

老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的.代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。

有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖着身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學看見我好像哭了，便關心地問我：“你怎麼了？”我結結巴巴地把事情的經過説了一遍，同學們為我打抱不平，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我説：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！”接着老師吵了他：“一個大男孩兒欺負一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終於落下了。

還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎麼了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地説。“那快去呀！”老師急切地説。我飛快地跑進廁所，回來後我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課後，老師找到我説：“以後有事儘管跟老師説，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認真啊！”我心裏比吃了蜜糖還甜。

通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大後也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

我的老師朋友作文 5

是誰像蠟燭一樣燃燒自己，點亮別人？是誰又像園丁一樣哺育花朵？是誰像母親一樣無微不至地關懷我們，照顧我們？

那是老師，老師把自己所有的知識都教給了我們，還教我們做人的道理。課前老師要先備課，課後老師還要批改我們的.作業，甚至有時候吃午飯還在改作業。早上，老師有時候不吃早飯就來到學校守着我們讀書。有時候，老師生病了，還在堅持給我們上課，還在為我們批改作業。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，這都一直沒改變過。這就是我們的老師。

那是老師，老師就像母親一樣關心我們，照顧我們。有時，有的同學沒帶飯錢或飯錢丟了，老師都會借給我們。有時有的同學忽然頭昏、頭痛、不舒服，老師還會去關心我們，照顧我們。在我們遇到困難的時候，老師在終點為我們加油，讓我們克服了許多困難，那就是老師。

老師為了我們，付出了多少心血，而老師又不圖回報，只希望我們長大了以後有出息，能超過老師，這就是給老師最好的回報。

老師，您為了我們，付出了多少呀！我們一定會努力奮鬥，努力學習。

我的老師朋友作文 6

我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的語文老師。

她在我們乖時很親切，但在我們調皮時又使出各種花招罰抄我們寫作業。

其實老師時而對我親切，時而對我的嚴厲，我銘記在心。

在老師的'嚴厲中，班級中的規矩也不計其數——寫字時身子要直，紙要放正，還説人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當我們字不好看、不整潔時，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子説撕就撕了。做作業必須在八點以前完成各科作業，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，並且要讀四十分鐘以上。

每當檢查作業時，如果做了，就要做得好，做好了就進教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，並且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執行的時候，我就覺得特煩。但慢慢的，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優美了……

老師的嚴厲，規矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會我們懂規矩，做事細心，懂禮貎，誠實做人，不丟三落四，不欺負他人……

最後，老師，我想對您説：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”

我的老師朋友作文 7

轉眼間，六年的國小生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然後進入高中生活。進入中學時自己什麼都沒有帶來，走時什麼也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要説到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的印象。

我的國中語文老師，是一個善良、美好的.老師。她有一頭烏黑的捲髮，濃濃的眉毛下有兩隻珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴裏頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會説你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課後，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閲讀。

語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。

這就是我的國中語文老師。

我的老師朋友作文 8

開學前，同學們就説：“今年教咱們的老師是個笑面虎，要小心一點。”相處一段時間後發現，果真如此呀。

她是一個資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。

一天早上，她進來時面帶笑容，你可別輕易相信她的'笑容，因為她每次都是笑裏藏刀，果然不出所料，沒過一會兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂，你給我過來，你的作業呢？”只見她黑着臉。王佳樂小聲説：“我忘了作業是……是什麼……就……就沒寫。”“什麼，照你這樣説，以後同學們人人都忘了作業是什麼，然後就不寫作業了，這還得了，你下課來我辦公室把昨天晚上作業補出來。”王佳樂馬上蔫了。

還有一次，兩個同學下課去玩爬欄杆，那是我們班禁玩的危險物，剛好被老師撞到了，只見她笑眯眯地説：“你們兩個到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個這下可慘了，果然不出我所料。老師笑眯眯地説：“你們兩個知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來。”他倆面面相覷，傻眼了。

這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績步步高昇，也從來沒有出現過什麼不安全的事，你喜歡她嗎？

我的老師朋友作文 9

我們身邊有很多人，有父母、有清潔工、有朋友……但最讓我感觸最深的是老師。

老師就像一根蠟燭一樣，為別人帶來温暖與光明，確奉獻了自己。

當我打開作業本時，鮮紅的批語映入我的眼簾，辛勤的.老師立刻浮現在我的眼前，可敬的老師啊，你幾十年如一日精心培養了一批又一批的接班人，你那辛勤的勞動我永遠也不會忘記的。

可敬的老師，你那烏黑的頭髮中增添了根根白頭，一雙清澈的眼睛顯的疲倦不堪，從中還透露出慈祥的目光。高高的鼻樑下長着一張總是帶着微笑的嘴巴。

記得有一次，我跟同學吵了一架，因為他罵了我，我十分生氣，也在背後罵他，老師知道後，就把我叫辦公室。當時，我可嚇壞，心裏像十五個吊桶打水—七上八下一樣低着頭走了進去，起先我在想，老師會不會十分嚴厲地批語我，可是確完全出乎我的意料，老師語重心長的告訴我：“與同學之間要和睦相處，要不一點小事就與別人計較，要學會原諒別人，進一步無限煩惱，退一步海闊天空。

老師給我的教悔，使我一生受用不盡。

我的老師朋友作文 10

教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶吐儘自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進的方向……

我的數學老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披着如柳枝般細膩柔順的頭髮，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長着一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。

她的.性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴厲，可能上一秒還有説有笑，下一秒翻臉比翻書還快。

在一個課間，我和朋友拿着水槍玩，她突然跑到一位老師後面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然後問我的班級和姓名。越來越多的同學圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學們把我的班級和姓名都報了上去，然後就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學們直接把我的事給報了上去，老師讓我上講台，我死活不肯，這個時候還有人撿到了一條紅領巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。

記得有一次我走着走着怕，因為沒看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水

這就是一位既和藹又嚴厲的老師。

我的老師朋友作文 11

我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認真地給我們上課。為了讓我們學起來更輕鬆，她做了很多生動活潑的課件。上課時，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課後，誰有了不會的問題，王老師就會一遍遍地講，直到同學們會了為止。在作業上，王老師對我們的要求更嚴格了，不會放過任何一個小錯誤。哪怕一個小細節，也要求我們認真改正。

我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什麼地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅遊觀光的.經歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會兒工夫，同學們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。

王老師不但在學習上嚴格要求我們，還非常關心每一個同學。記得我剛轉入這個班級時，由於對學校和同學都很陌生，上課不敢大膽發言。王老師發現後，就主動邀請我大膽發言，每當我發言時，她用鼓勵的目光看着我，使我增加了勇氣；每當我發言完畢，她還會用讚美的語言激勵我，使我更增強了自信。漸漸地，我變得越來越積極發言了。

這就是我最尊敬最喜愛的老師！

我的老師朋友作文 12

徐俊，一聽這個名字，你肯定猜到了是一位英俊瀟灑、個子高挑的男老師，那我就恭喜你猜對了。

徐老師的性格十分隨和，有時還開點玩笑。即使我們鬧得方圓幾百裏都聽得見，徐老師也頂多不温不火地吼上幾嗓子“安靜”，而且沒有一點怒火。

記得有一天，我們班同學排隊去吃飯時，鬧哄哄的，有幾位同學還在那你踢我一腳，我還你一拳地玩得不亦樂乎。這時，徐老師慢悠悠地走了過來，隊伍立刻鴉雀無聲。徐老師將這一情形盡收眼底，走過來直奔那幾位小打小鬧的同學身邊，同學們屏息凝神，等着狂風暴雨似的批評。不料，他半開玩笑地説：“剛才打得好嗎？”望着幾位同學的窘態，徐老師的嘴角露出了一絲不易察覺的'微笑，之後便轉身走了。那幾個同學這才鬆了口氣，就又蠢蠢欲動了。

恍恍惚惚，我又置身於一次晨會課中，那時垃圾分類正在進行得如火如荼。學校查到我們班垃圾分類投放得很不好，徐老師只是輕描淡寫地訓斥了我們幾句。

這就是我們的徐老師，一個英俊、隨和、帥氣的老師。

我的老師朋友作文 13

開學第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室後門走了進來，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師。”我們大家向他看了一眼，他穿着一身深藍色的運動裝，腳下穿着一雙白色的運動鞋，臉上的表情看上去挺和藹的'，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來到操場集合。

我們幾個好朋友正在説這位體育老師看上去挺温柔的呢，結果，不好的事情發生了。

老師嚴肅的説道；“我姓王，你們叫我王老師，以後你們的體育課就由我來給你們上，還有，以後上體育課，必須穿運動服、運動鞋，就連穿校服都要換成運動服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動，不然，十五個俯卧撐，或者十圈跑步，隨你選。”

聽到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個男生都少説了好多話。

這節課，我們練習了好多，就連下課時間，老師都教我們解散動作呢。我們練習完解散動作，變飛快的衝進教室，去接水喝。

我的老師朋友作文 14

老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育祖國的花朵。她希望燦爛的陽光能哺育尚未結果的小樹。

時鐘已經敲了12次了。每個人從睡夢中醒來，發現老師的房間仍然明亮。她低着頭，彎着腰，一動不動地批改作業。她想要的是我們美好的未來和我們祖國的力量。當我們看到老師再次把他疲憊的身體拖到講台上時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，老師的無私感動了我們。

書山有一條勤奮的道路，學習的海洋是無盡的。這是老師經常告訴我們的。是的。成功在於給予。老師把我們從一個無知的孩子精心培養成德、智、體全面發展的優秀學生。老師在這個過程中付出了多少心血和汗水！老師，你給了我戰勝困難的知識和勇氣。老師，我們不能把你對我們所做的還給你。

老師，你還記得那個春天嗎，下午放學後下起了傾盆大雨，所有的學生都走了。只有我，我在一個角落裏發呆。你看見了我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的'心從寒冷變得温暖。當我回家的時候，我正要給你拿杯熱茶，但是你已經在雨中消失了。你多麼無私啊！老師

我讚美你，你就像一盞明燈，在茫茫大海中照亮我們的路。老師，我讚美您的無私，您的高貴，以及您為我們所做的一切！

我的老師朋友作文 15

她那烏黑的頭髮在陽光下閃閃發光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能佔她的臉一半，顯得老師很斯文。

我的老師最會的就是變臉。記着有一次她説：“我們的書翻到九十四頁。”就在這時，有的同學交頭接耳，有的還在那裏玩遊戲，聲音比她的聲音還要大，我們看着老師瞪着眼睛皺着眉頭生氣的時候，教室裏瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發雷霆了，可過來一會，她卻露出了微笑繼續給我們上課，你看我們的`老師的變臉術怎麼樣？

歐老師很嚴厲。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她説;“我們班這次考試一半的同學都是一樣的錯誤，都是沒有帶單位，每位學生抄寫30遍。”不會吧，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會想老師的話。

放學了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學校門口無助的、傷心的時候，老師不知什麼時候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我帶到教室，陪着我，等媽媽來，直到媽媽來了，放心讓我下樓了。

我喜歡你，老師，喜歡她的關心和愛護。

我的老師朋友作文 16

我的老師 我的老師，高高的個子，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他戴著一副眼鏡，大約三十幾歲，他是一個認真又和藹可親的好老師。

老師説話的聲音非常洪亮，平常教書十分認真，一定要全班都會了才教下一個單元，當我們很無聊時，他會説一些有趣的事情，笑話，説話很幽默，我們都很開心，不過有時，因為我們考試考的不好，老師也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們為了我們好，他要讓我們記住，而下一次我們考試時，我們教會想到上次老師對我們的處罰，教會用功讀考好一點。

老師如果有空時，也會和我們聊天，沒空時，他也會叫我們自己去操場上玩，老師上課時，除了角我們課本里面的'東西之外，也會告訴我們生活上的一些常識，讓我們知識變的更豐富。老師很關心我們，也很愛護我們，當我們做錯事情時，他都會先原諒我們一次，並且告訴我們下次如果再犯錯的話，就要處罰我們，

老師非常希望我們能做個好學生，做個有用的人，而我們也不會讓老師失望的。

我的老師朋友作文 17

作文班的高老師簡直就是“天氣預報”，她的臉上總能表現出各種天氣。

“雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問背誦時有人為背下來，高老師臉就會瞬間“多雲變雷陣雨”，加上有些同學不認真聽課，那就不僅僅是“雷陣雨”了，而是“雷陣雨加沙塵暴”此時我們大氣都不敢喘一下，生怕老師更生氣。

“多雲轉晴”的高老師。相反，如果我們該背的古詩都背下來了，並認真聽講，積極回答問題。高老師的臉就會“晴空萬里”。此刻的高老師慈祥、和藹，每一個舉動，每一句言語都是那麼温柔，使我們感到正在微風之中。

“温度直達100度”的高老師。一下課，高老師就像變了個人似的，把所有的烏雲都吹沒了，和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經快50了，可卻是一位實至名歸的“老玩童”。體力比我們還好，玩遊戲贏次數比我們都多，真是太厲害了！

這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現出各種各樣的`天氣，可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時她又是那樣的認真，負責……

高老師，有您真好！

我的老師朋友作文 18

從我上國小一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴着我長大。

劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長着一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，高高的鼻樑下長着一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿着一根教棍。

劉老師非常關心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況後親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛説完就揹着他跑去了醫務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的`愛。

劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指着説：“這兒應該加一個字，以後不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我後來寫作業的時候，再也沒有犯同樣的錯誤。

劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們温暖的懷抱，用汗水和心血培育着我們。劉老師，我愛您。

我的老師朋友作文 19

大自然是人類的老師，人們亂砍伐樹木，破壞生態環境，破壞森林資源，把大自然變得越來越沒有生機勃勃的景象。

很多東西，都是有自然規律的，需要我們用心去感受，好好愛護大自然，才能發現大自然帶給我們很多啟示。

大自然的一草一木，一山一水，都和我們息息相關。我們不能破壞大自然，要愛護大自然，走向綠色的田野，享受它獨特的風采。

荷葉，顧名思義，很久以前，有幾個小孩在河邊玩耍，他們用荷葉頂在頭上，擋住陽光，就不熱了。魯班看見後，回到家，用木頭做了和荷葉一樣的木傘，妻子看見了説：“這樣不方便拿，要是能有開關就好用多了。”魯班一聽，又用鐵架和羊皮，做了一把能開能關的傘，中國的第一把雨傘就誕生了。

在大自然中，人們通過蝙蝠發明出了雷達，又根據鳥兒蜻蜓，發明了優良性能的飛機。各種各樣的東西，都根據自然現象，大自然的傳播。在美景如畫的自然裏，你會把自己的'身心融入其中，用心去聆聽大自然的聲音，為我們人類譜寫一首首新的樂章。讓我們在環境優美的大自然中生活學習。

只要我們用心去觀察，勇於實踐，就一定能從大自然中得到啟示。

我的老師朋友作文 20

我們班的黨老師不同凡響。不信，你看：

黨老師長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，一張能説會道的嘴和一張俊俏的臉。烏黑的頭髮常常紮成一個小小的髮髻，找不到一絲亂髮，一絲不苟，一看就知道是一個精幹的人。不信的話，再看看我們班，你就知道了。

教室裏的衞生好得不能再好了，桌椅板凳整整齊齊，地板一塵不染，黑板好像新的。再看看教室的裝飾。窗台上擺放着千姿百態、五顏六色的花。把教室打扮得更加絢麗多彩。這些花像同學們一樣，給教室帶來了無限生機。最後，牆上那麼多金光閃閃的獎狀，也足以證明老師是一個精明能幹的人。

我最喜歡黨老師上課。

老師上課妙趣橫生。她總是一邊講，一邊隨手就把內容畫成了畫，把同學們目光吸引在黑板上，把內容很形象地展現在眼前，理解起來簡直易如反掌。老師真是一位丹青妙手呀！

老師講課語言生動形象，講到興致時，經常會穿插幾個笑話，把我們逗得前仰後合。氣氛一下子就活躍了起來，一點都不像其它班的`老師，嚴肅的像法官一樣。黨老師講課，讓我們記課文和內容更加深刻了。老師真是一位幽默的演講家呀！

這就是我們不同凡響的黨老師，我喜歡她！

我的老師朋友作文 21

在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

黃老師是我輔導班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的温柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會去安慰他們追問他(她)為什麼哭，把事情搞清楚，看看到底是誰的錯，再去問問另一個人為什麼要這麼做。

她經常和我們一起做遊戲，得了獎金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開心，但這並沒有影響到我們老師的教學。

老師説：玩歸玩，學歸學，就開心痛快地玩，既然學，就認真仔細的學。所以老師陪我們玩的時候，就開心，教我們學習的時候，就變的很嚴肅，她對我們的字體要求非常的.高，而且每個星期的星期五下午都會有一個周測，這是來看看我們這一個星期到底都學會了沒有。

而且每天都會選出來一個表現最好的人，那個人將會是今天的“今日之星”，黃老師説：得“今日之星”的次數越多，得學金的可能性就越大。而且去年最高的學金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽，這一千元，可是媽媽半個月的工資呀！

黃老師對我們非常用心，我們愛她，當然她也愛我們。

我的老師朋友作文 22

我有一個幽默的武術老師。他高高的，身子微胖，頭髮往左邊梳。他的臉上長了一些看起來很扎人的鬍子。同學們給他起了個外號“鬍子扎”老師。

他很愛開玩笑，經常逗得同學們開懷大笑，同學們都很愛上他的課。

有一次，他給我們上課時，班上一個同學做了一個動作，很像超人的樣子，老師就悄悄地走過來在後面説：“你是超人？你救了幾個人？”那個同學被嚇了一跳，連忙擺擺手：“説我不是超人。”頓時，同學們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之後老師問：“同學們累不累？”同學們説：“不累。”老師説：“説實話！”同學們大聲説：“累！”老師狡猾地説：“原地做20個俯卧撐！”“什麼？”同學們簡直不敢相信自己的耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當啦，只好做了20個。

還有一次老師看見一個同學在分神：“哎，同學呀，又分神了？”老師指了指他的'腦袋，同學們又笑了。這節課上老師教了許多動作，他問：“同學們這節課我們學的動作多不多？”這一次我們長心眼兒了説：“不多。”老師狡猾地一笑説：“既然不多，那就做上十個蛙跳。”我們做完後氣喘吁吁，同學們説：“唉，又上當啦！”

我很喜歡這個幽默的武術老師，你們喜歡他嗎？

我的老師朋友作文 23

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”一支悠揚動聽的歌曲讓我想起了我們敬愛的班主任——趙老師。

趙老師是我們的語文老師，她體型瘦瘦的，總是愛穿裙子，她長長的`棕色頭髮披在肩上，她的高跟鞋就是我們的警笛，她不在的時候，教室裏亂成一鍋粥，一聽到“嗒嗒嗒……”的聲音，就趕緊齊聲朗讀課文，趙老師眼睛大大的，一眼就能盯住一個交頭接耳的人。

趙老師有時很嚴厲，那個細長的板子就讓我們“心裏發毛”，更不用説趙老師那個嚴厲的眼神了，趙老師帶我們的第一天就建立了幾條紀律，上課不許交頭接耳，竊竊私語，趴在桌上寫字，曠課，玩起泡膠……如果你違反了其中一條，你就等的懲罰吧。

趙老師上課給我們講笑話，下課跟我們唱歌。有一次趙老師在給我們講《圓夢在今朝》課時，突然左腳用勁蹬了一下地，説嫦娥正在吃飯，突然外面一道亮光出現，嫦娥急忙跑出去看，回來呼了一口氣，“楊利偉”……教室裏頓時充滿了我們的笑聲。

趙老師下了課跟我們玩鬧成一片。有時跟個小孩似的嘻嘻哈哈的笑，只是有時候她很嚴厲，我愛趙老師。

我的老師朋友作文 24

放學了，我急匆匆地回到家中，打開書包專心致志地寫着作業。忽然，我聽到嘀的一聲，原來家裏停電了。頓時屋裏伸手不見五指。這時，房間門口出現了一個亮亮的光點。哦！原來是媽媽點燃了一根蠟燭，媽媽把蠟燭放在我的課桌上。

當我寫完作業的時候，無意中發現蠟燭只剩下了四分之一，我目不轉眼地盯着蠟燭看，看着它一點一點的融化。我的心裏流過陣陣暖意，蠟燭是最普通的'物品，但它卻奉獻出自己的生命，帶給人類光明。我想不禁想起了老師，他們不就像蠟燭一樣，奉獻出自己的生命，讓我們知道做人的道理。蠟燭就像是老師，老師們不都在奉獻自己的生命為別人服務嗎？

這時，我腦海裏浮現出李商隱寫的《無題》中的一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師每天早早地來到學校，為了讓我們掌握更多的知識，老師不惜花費自己休息的時間，為我們備課、給我們講課、傳授我們知識。當夜深人靜的時候，我們都已經早早地入睡，而老師還在辛苦得為我們批改作業。老師任勞任怨地為我們服務，卻從不要求任何回報。

嘟原來這時候來電了，等我再看那蠟燭的時候，它已經化為一灘蠟液了。這時，我的眼前閃過老師的微笑、夜晚里老師批評作業的場景，我不禁潸然淚下。

我的老師朋友作文 25

在上學的時候，會遇到一些老師，有一些老師，會令你難忘。

在我上國小四年級的時候，我遇到了一個令我難忘的老師ー鄧老師。

鄧老師她有一頭烏黑亮麗的短髮，眼睛大而有神，高高的鼻樑。個子在一米七左右，只是身體不太好。

雖然她的身體不好，但是在她生病的時候，總會不顧自己的身體來給我們上課。

她教會了我們很多的道理，也總會給我們講許多她自己的經歷。她有自己的教學方法。

記得有一次鄧老師生病了，她不是先去看病，而是先給我們上課，等到給我們上完課，她才去看病。就算不能及時回來給我們上課，她也會讓別的.老師來給我們上課，總怕會耽誤課程。

她總會和我們説一些道理，心靈美才最重要，我覺得這句話很有道理，有些人長得不好看，但是她心地善良，有些人長得好看，內心卻很惡毒，老師總會告誡我們，讓我們做一個善良的人。

鄧老師，教會了我很多東西，她不僅教會我知識，還教會我如何做人。

我想説如果，能重來，我想早一點認識鄧老師。

我的老師朋友作文 26

那一年是我人生有着滿滿希望的一年。也是我人生中的轉折點。

四年級上學期的楚老師讓我對英語沒有一點興趣，一背單詞就想睡覺，一看課文就頭暈，一直到四年級下學期，還是這樣。

有一名老師救了我，那就是賈老師。

她有着一頭金色的頭髮，大大的眼睛，亮晶晶的，非常好看！

下面我就給你們講一下我們之間的小故事吧！

在四年級學習中，我成績很不好，於是賈老師給我媽媽打了電話，同時我也變成了賈老師重點對象。在課上賈老師一直讓我回答問題，課下也會問我哪裏不會，就在不知不覺中，我的英語成績就提上去了。

在這段時間中賈老師對我太好了，每天考單三，每天盡力讓我記下來這些語法，作為不是班主任的她，盡力的讓我跟她一起學習，我也成為了賈老師的`助手。

對賈老師的話是説不盡的，對她的感謝，也是説不盡的。日子一天天的過去了，三階段也來了。我開始了最佳狀態的複習，每一天都在背背背，我不能讓賈老師失望！

那一天，成績出來了！我的臉上出現了笑容，賈老師也是，我打了96分，可能在你們看來不高，但在我看來，那是希望的96分！

我比之前提高了整整16分！

我的老師朋友作文 27

開學第一天，來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴着眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發翠，我乃數學老師兼班主任也。”

有一次，我們班上有位同學睡着了。老師悄悄地走過去把他叫醒，説：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學説：“沒有。”老師説：“難道我會催眠術？”那位同學紅着臉説不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！

再幽默的人也有嚴厲的一面。一次數學考試，有位同學交了白卷。我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師鐵青着臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴厲吧！鄭老師還有個絕活。每當上數學課時，老師從來不用圓規。她總是不慌不忙地拿着一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個標準的圓立刻出現在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時，教室裏“哇”聲一片。夠絕吧！每當要考試的'時候，鄭老師的數學抓得很緊，幾乎每天要為我們補課。

這就是我們的數學老師，聽了我的介紹，你們是不是也認識了她。

我的老師朋友作文 28

“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。”每當聽到這句歌詞，我便想起了我三年級時的語文老師。她長得中等身材，時常扎着一個馬尾辮，看起來乾淨利索，精神極了。

記得有次考試我只考了90分，心情十分沮喪，下課後，我獨自悶悶不樂的趴在課桌上。這時，老師見我一動不動，便面帶微笑的走過來，對我説：“你不要灰心喪氣，把這些錯題記在本上，考試前幾天認真複習，下次一定會打高分的。”頓時，一股暖流從我心中流過。

還有一次上課，我忘記帶筆袋了，正在因為沒有筆而發愁的時候，老師看見，便從講台上拿了一支筆遞給我，並説：“丟三落四是很不好的習慣，以後不能這樣了。”聽後，我認真點點頭，從此再也沒有發生過這樣的事。現在，我雖然換了一個筆袋，可那支筆卻依然保存着，一直留在筆袋裏。每當我看到這支筆，便想起了我的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。讀書以來，我遇到過好多的老師，他們每一個人都十分敬業，像對待自己的`孩子一樣對待我們，對我的關懷無微不至。至今回想起來，都令我十分感動。所以，我想對老師説：老師，你們辛苦了！謝謝你們為我們付出的心血”。

我的老師朋友作文 29

“老師”一個聽得已經不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業，是老師授予我們知識，假如，這世界上沒有了老師，那麼，這個世界將會變成什麼樣，各行各業的老闆、經理、黨政領導會成功嗎？

老師，您是天使，引導我們前進，您是大樹，您是海洋，您更是一台默默無聞的播種機，在春天播下知識的.種子，讓我們待到秋的收穫，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”説的不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育着我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心裏的形象，是那麼的高大，難以磨滅。

如果小時候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現在還能在這中學的教室嗎？是老師教育了我們，教我們怎樣做人，做一個對社會有用的人，要沒有我們的老師，我們的明天會很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個競爭激烈的社會，沒有老師教給我們的文化你能立足於這世上嗎？

我們要尊重老師，因為他是那麼是神聖；全社會都要尊重老師，因為他是文明的使者，科學的奠基者。

同學們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要説一聲：謝謝您老師！辛苦了！

我的老師朋友作文 30

在五彩繽紛的國小生活裏，有朝夕相處的同學；有和藹可親的老師；有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘，但是最令我難忘的還是我的老師。

記得那是一個夜晚，我正在上晚自習。突然感覺有些不舒服，就趴在課桌上。這時，老師看見了，便和藹可親地問我：“你不舒服嗎？”我故作堅強地回答：“沒事。”可預料不到的是，我竟然吐了。老師知道後，二話不説立馬就揹着我來到了醫務室給我喂藥。隨後，還聯繫了我爸爸，讓他帶我回家休息幾天。

過了兩三天，我來到學校。老師先是問我身體怎麼樣了。接着，又幫我補習這幾天生病而落下的功課。看見老師疲憊的身軀；看見老師頭上又多了幾根白髮；看見老師熬夜給學生改卷黑出的.黑眼圈……頓時，我的心裏有一股暖流湧出，感動得無言以表。

從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載着我對您不變的情誼。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我一定會好好學習，考上理想的中學，以不辜負您對我的期望。在這裏我想對您説一句：“老師，謝謝您！”

我的老師朋友作文 31

我的琵琶老師高高的個子，長着圓圓的臉，烏黑的頭髮總是梳得很整齊，老師的眼睛不是很大，但很有神，老師最大的特點就是嗓門很大。

每次上課，老師既認真又耐心，記得老師教我彈《陽春白雪》這首曲子，我彈了遍總是彈不好，老師耐心地一遍一遍的'教我，我越來越心不在焉了。這時老師説話的聲音越來越大，一次比一次響亮，老師生氣地説：“不用心彈怎麼能彈好！”看到老師生氣的樣子，我哭了起來，這時老師為我拿了紙巾替我擦乾了眼淚，接着安慰我説：“只要你用心彈，堅持下來才能學會這首曲子，”於是在老師的安慰聲中我一遍一遍地彈起來，不知不覺我學會了這首曲子，我好開心！老師的臉上也露出了笑臉。

課上老師不僅耐心地教我，課下也非常盡職盡責，讓我在家練琴的時候，如果有不會不懂的地方就發微信語音或視頻給她，老師可以在線指導我，這樣對我學琴的幫助很大，我進步的也很快。

這就是我的琵琶老師，一個普普通通的人，她用辛勤的汗水教會了我，使我從一個一點都不懂彈琴的孩子變成一個已經達到三級水平的小演奏家，我長大也要像老師那樣，成為有用之材！

我的老師朋友作文 32

我心中的好老師，當之無愧是我們的語文老師毛瑩老師。

在我四年級從新世紀轉到木城一小時，我的語文老師就一直是毛瑩老師。在我們有困難時，我們的毛老師總會伸出援手了幫助我們解決困難。我來到這個學校時我就怕我的老師，經過多年相處我漸漸不怕我的老師了。我們的毛老師總是以身作則，老師讓我們每天寫一篇博客，每天毛老師就天天的.寫博客。後來老師見我們不寫博客自己就不寫博客了。在我們的成長道路上毛老師交我們許多做人的道理。每天我們的作業讓老師檢查，老師總能看出我們的錯誤在哪裏，真是s“火眼金星”。老師每天總是拿教案回去，好給我們講課。這些對毛老師來説真是“家常便飯”，可是我們卻牢牢記在心裏了。記得有一次，毛老師請假了。我們有了一個新語文老師，當時我很高興。可是上了幾節課我就聽不下去了，我想老師你快回來吧，要不然我們肯定會活活無聊死。

我心中的好老師就是像毛瑩老師一樣，以身作則，在有困難時總是伸出援手幫助我們的解決困難。

我的老師朋友作文 33

孫教師是我最敬佩的教師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴格又温和。

她那雙亮亮的大眼睛好象會説話似的，當你做了不該做的事時，她就會用生氣的眼睛盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時，她就會用讚賞的目光看着你，好象是在欣賞什麼寶貝似的．教師那目光已經照到了我心底，我想起了童話的寶鏡。

教師經常對我們説：＂要多看課外書．每讀一篇作文，把上頭的好詞好句摘抄下來，用在自我的文章裏，並且讓家長簽字．如果沒有簽字就罰抄課文．＂開始教師逼着我們看書，慢慢的我養成了一個愛看書的好習慣．開始我作文寫的乾乾巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點也不生動．教師讓我重寫，我心裏想：教師故意找我麻煩．教師耐心地給我講解．我的`作文直到讓她滿意為止．＂一份辛勤的耕耘就會就會換來一份甜蜜的收穫＂我的作文水平＂更上一層樓＂．同學們的作文提高了許多，我這才明白教師的用心良苦．人們常説：＂嚴師出高徒"

這句話一點也不假。

我從孫教師身上得到了許多啟示，是她教會了我怎樣生活怎樣做人．

我的老師朋友作文 34

我有很多老師，但只有我的語文老師鍾老師給我留下了最深刻的印象。

她經常穿着一條腰繫蝴蝶結的長裙，腳上穿着一雙布鞋。她臉上掛着一雙孫悟空的眼睛，彷彿能看見我們每一個人。雖然她穿的很整齊很整齊，但是心裏好像有無窮無盡的擔憂。

上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節課還在説話。她的嘴似乎從來沒有停過，這點我不在乎，但是她總是用理科班，音樂班，美術班來彌補她沒説完的話，我心裏覺得很不平衡。

她總是在課堂上乾巴巴的，她的學生也不積極寫。難怪講台下面有很多噪音，不是説話就是畫畫。但是，當她亮出祕密武器的時候，教室立刻安靜下來，只要她認真地説：再講一遍，寫一篇全班複習！同學們立刻不説話了，果然薑還是老的辣。

鍾老師對我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對她的'印象逐漸改善了。

鍾老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會寫考試，也不會問家長，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

我喜歡我的老師，鍾老師。

我的老師朋友作文 35

高四時的數學老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。

讀高四就是因為困於數學，信心落到低谷，尤其對數學，似乎無從學起。但這老頭兒很會鼓勵人：我考五十分，他説我有進步；我考六十分，他説我有進步；我考七十分，他還是説我有進步……大學聯考考近一百三十分，他還是説我有進步。如果沒有他的進步聲陪伴，我想，我沒有足夠的勇氣和毅力完成大學聯考的`大翻身。

記得每週都有一天的最後一節課用於數學測試，我總是最後一個交卷的，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責備，只是微微笑地等着，或輕悠説一聲：你能做就儘量做吧！而當我交上卷時，他都會幫我解答一個我認為最難的題。我想，這才是真正的無私奉獻、潤物無聲啊！

可能老頭兒自己都沒覺得，他對於我有什麼額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學習的信心，讓我有了進步的嚮往，甚至對我走進大學，而後走上講台都有莫大的影響。

在這屬於自己的節日裏，感恩之心，油然而生……

我的老師朋友作文 36

老師已經笑過很多次了。在3年級的第一學期，在班長的競選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑着看着我，好像在説：“來吧！”你能做到的.。所以我全速閲讀了這篇演講，最後我成功了。我感到非常高興。老師微笑着消除了我的恐懼。

在學校裏每個人都舉行的英語演講活動中，我的心臟像一隻小兔子一樣狂跳不止。老師微笑着看着我，好像在説：老師信任你，一定會為班級贏得榮譽。我沒有辜負老師的期望，取得了好成績，獲得了一等獎。

有一次我在一個班裏工作，我帶領每個人仔細地打掃班級的每個角落，擔心健康紅旗不會落到我們班。老師微笑着看着我，好像在説：你做得很好，我們一定會得到它。這篇文章來自嘉園書記。經過檢查，郭校長給了我們滿分。我開心地笑了。我的幾篇作文發表在《生活報》上。老師微笑着看着我，好像在説：“你太棒了！”下次再努力點，不要驕傲！

班的花瓶被我的同學不小心打碎了。我從家裏拿了一個。老師微笑着看着我，好像在説：謝謝你為班級做出這麼大的貢獻。將來，我會更加關注集體，幫助我的同學克服困難。

老師的微笑是一種鼓勵、信任和關懷。她的微笑讓我感覺特別温暖。

我的老師朋友作文 37

説起最細心的老師，我會毫不猶豫地説：“當然是教了我三年英語的老師——石老師”、

雖然石老師年過三十歲，不是特別是漂亮，一點也不臭美，不挑三揀四，臉上佈滿了蒼桑的皺紋。但是她的眼睛時不時透出智慧的光芒，在我心中，石老師永遠都是最美的。

每當我們遇到“攔路虎”時，她會立刻一點一滴地講給我們聽，有時，是她休息的時間，她啊給我們上課。

記得那麼一次，我有一道題不會，怎麼想也想不起來，石老師看到我着急的樣子，從我身邊走了過來，對我親切地説：“孩子，不要着急，我來給你講解。”於是她剛説完話，就蹲了下來，為我耐心地講解，她的.眼神全部集中在那一道題上，我瞬間被她感動了，不一會兒，在她的講解下，我明白了這道題的意思。

還有一次，我們有一個重點不太會，石老師就聚精會神地為我們講解，黑板上“嚓嚓”地寫過不停，不一會兒，同學全都明白了。

在石老師這三年的教學下，我的英語成績“更上了一層樓”我終身不忘石“老師”的恩情，她就是我這輩子的恩師哦！

我的老師朋友作文 38

我的老師，也是我的班主任——郝老師 。她教我們的語文和數學，從踏進校園到現在，她一直教着我們。郝老師苗條的身材、高高的個子、大大的眼睛、長長的秀髮，我們同學都非常喜歡她。她帶着一副近視鏡顯的格外斯文、淑靜、和藹。

在課堂上,郝老師嚴肅認真;課間就和我們又説有笑。同學們一點都不害怕她,都很喜歡她。平時對學生也很關心，在校生有忘記帶午飯的，郝老師就給我們送來饅頭讓我們吃，同學們都很感動。每次我生病的.時候,我都會讓爸爸媽媽給郝老師打電話請假，爸爸媽媽都不好意思，就怕打擾老師上課，爸爸只好發信息。郝老師的回覆總是體貼帶着關愛，像對自己的孩子一樣。郝老師不但在我的眼裏好;在爸爸媽媽的眼裏也很好。在這兩年裏，我的學習成績也不斷提高，有時候在爸爸面前也有點驕傲;我知道這是與老師辛勤的教育分不開的。

每次放學在爸爸接我回家的路上，我都會向爸爸説今天郝老師教的題以及同學們的事情.我和爸爸説了我的一個願望，郝老師會不會能一直教到我門國小六年級......

我的老師朋友作文 39

大自然非常神奇，人類探究蝙蝠夜裏飛行的祕密，從中發明了雷達。可以説蝙蝠是人類的“老師”。其實在神奇的自然界中可以充當我們的老師的還有很多呢！

人們大會堂，北京火車站等許多著名建築的樓頂都採用了“薄殼結構”。而“薄殼結構”的研製可得歸功於一個小小的雞蛋。一個人握住使勁捏，但雞蛋無論如何都完好如初。薄薄的雞蛋殼為什麼能接受這麼大的壓力呢？原來是因為它把壓力平均分散到各個部位，建築師根據這種結構，設計了許多輕便又省料的建築物。

仿生學的科學家還向植物取了幾本真經呢！他們發現車前草是一種普普通通的小草，它的`葉子是螺旋形排列的，這種排列方式，可以使每片葉子都能得到充足的陽光，有利與植物的生長。科學家依照車前草葉子的形狀讓建築師設計了一種螺旋狀排列的樓房，這樣的樓房使每個房間都能沐浴到燦爛的陽光。

像這種在植物，動物身上找規律發現創造的東西還有許多。可以説在自然界中哪怕一個小小的生物，它都是人類的老師。

我的老師朋友作文 40

我記得，三年級的一天，黃老師跟我們説了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽了非常不捨得，有的甚至流下了眼淚……

下課了，我問老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰給我們上語文課呢？”老師用温柔的語氣對我説：“我也不知道呀。”説完黃老師就走進了辦公室。

到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒帶傘，而爸爸又不來接我，我這怎麼回去呢？這時，黃老師從辦公室悄悄的拿着一把雨傘走到我面前，問我：“你為什麼這麼不高興，是怎麼啦？”我説：“我沒帶傘。”老師説：“這把傘就借你用吧。”我高興的説道：“這是真的嗎？”我説完就拿起傘向黃老師説了聲謝謝，轉身就走進了教室。放學了，我用雙手打着黃老師借給我的傘回家了。回去之後，我把老師借給我用的傘洗得乾乾淨淨。

第二天，雨停了，我拿着黃老師的傘來到了教室，我把書包一放就小心翼翼的進了辦公室，把傘還給了老師，突然我發現老師的臉色蒼白，會不會是感冒了，我還發現老師的.辦公桌上有着幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！

我愛我的黃老師。

我的老師朋友作文 41

每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在國小期間我就已經有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長髮被頭繩高高地掛起；現在，長長的捲髮躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關係十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學都一直記着她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經常充滿歡聲笑語；可徐老師發威起來，就可以説“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有温柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的.同桌——謝童欣 ，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫務室，誰知醫務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好後還叮囑他下課後再來一下，還要塗藥。這件事被我知道後羨慕極了。

聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前説一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

我的老師朋友作文 42

我們的數學樑老師戴着一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。樑老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能説會道的嘴巴。她形象百變，嚴肅起來時，像冬天裏的寒風，望而生畏;笑起來時，像春天裏的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風。

她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地塗改，所以沒有養成打草稿的習慣。可她一開學就定下規矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎麼才好，為了使作業整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習慣，但漸漸習以為常。

她為了提高我們的.學習興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學未完成作業，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時按量的完成作業。

這就是我們有趣的數學老師，上課時嚴肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?

我的老師朋友作文 43

我們的班主任範老師四十多歲，皮膚白白的，説話和藹可親，她總笑眯眯的，像個心慈口軟的“善婆婆”。我覺得她在我們的生活學習中扮演着幾種不同的角色。

演員

課堂上，範老師就像是一位“全能演員”，你看她一會兒朗誦一首詩歌，成了詩人；一會兒説一段幽默笑話，成了小品演員；一會兒帶着我們大家唱歌，又成了歌星。她幽默風趣的語言，形象生動地表演，像一塊磁鐵深深地吸引着每一個同學。在她的帶動下，我們班的同學也漸漸活躍起來，同學們也都變得能説會唱，回答問題也很積極。

媽媽

範老師上課時對我們要求很嚴，但是在生活中就像我們的媽媽一樣關心照顧我們。有一次，我們班的'張寧康同學在玩遊戲的時候不小心摔傷了，範老師知道後非常着急，一直在他身邊安慰他，像媽媽一樣照顧他，上課的時候還一直關心着他，直到把所有的問題解決了才放下心來。範老師對待我們就像是對待自己的孩子。

孩子王

別看範老師上課時有板有眼的，一下課，範老師就變成了我們班同學的孩子王，和我們一起跳繩、跳皮筋、踢毽子、做遊戲。在運動會上當我們取得好的成績的時候，範老師像個孩子一樣和我們又蹦又跳。我喜歡演員，喜歡媽媽，還有——孩子王。

我的老師朋友作文 44

我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白裏透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的.眼睛笑起來眼睛會眯成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什麼動靜，就會啟動那張能説會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的捲髮是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。

説李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在幹什麼？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看着我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶着試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

我的老師朋友作文 45

我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任：潘老師。潘老師個頭不高，長着一張鵝臉蛋，一雙會説話的眼睛下面有一個高挺的鼻子，鼻子下有一張能説會道的嘴巴。

我們班級每天都會發生大大小小的事情，潘老師都會親自來處理。比如包乾區打掃，由於會打掃衞生的.人不多，她就自帶了幾個能幹的人過去，其中就有我。一到包乾區，我看到潘老師馬上很認真地打掃起來，而且掃得很乾淨，有時候她還抽空指導我們怎樣打掃更好。我想，潘老師這麼忙，還親自過來和我們一起打掃衞生，真是很辛苦。想到這，我就十分認真地打掃起來。打掃完了，雖然我沒有得到老師的表揚，但是我心裏還是像喝了蜜一樣甜。

潘老師講課從不古板，有時候講起課來還能聊起家常，但在十分鐘以內就會收回話題。她聊起來的家常常使我們在之後的聽課中變得更專注一些。

潘老師性格很温柔，但是温柔的話語，能使她的學生從中有所領悟!比如：我有一次寫習字冊的時候，不認真，老師知道後，就温柔地對我説：“下次寫作業可要認真一點啊。”這幾個字像刻在我心裏一樣清楚，以後每次再寫的時候，我總惦記着潘老師的那句話，就寫認真了。

潘老師真是一個名副其實的好老師啊！

我的老師朋友作文 46

時間像火箭，轉眼間我上五年級了，換過了許許多多的老師，如果你要問我對哪個老師印象最深，那我會毫不猶豫的告訴你：“當然是教我語文的殷海寧老師印象最深。”讓我來介紹一下她吧。

殷老師長着一頭又黑又亮的頭髮，兩隻眼睛又大又圓，粉紅色的小嘴巴和精巧的小鼻子，又白又嫩的臉上戴着一架大大的眼鏡，真是漂亮極了。

你問我為什麼對殷老師印象最深？那我就告訴你吧！記得又一次，我因為忘帶作業而不敢看老師和回答問題，老師看出我的不安，但她沒有多説什麼。下課之後，老師把我叫到辦公室，温柔的説：“穆馨凝，怎麼了？為什麼不舉手發言呢？”我吞吞吐吐的把沒帶作業的事告訴了老師，老師想了一想説：“那你明天把作業帶過來好嗎？我使勁的'點頭，老師又温柔的説：“時間不早了，要上課了，快回去吧。”我剛走出辦公室就打上課鈴了，此時，我的身上已濕漉漉的，我擦了擦汗又急急忙忙快步走回了教室，我在回教室的路上一直回想着老師説的話。

雖然，現在我又有了新的語文老師。但，我的心裏永遠也不會忘記曾經寬恕我的殷海寧老師。

我的老師朋友作文 47

有一天，崔志誠來我家玩，看到我畫小人，就嚷嚷着要學。

我拿了個白板，在上面畫了個小圓圈，加了個表情。我用小棍子指着它説：“這是小個子的頭。衣服是這樣的。你可以邊説我邊畫。當然，你可以根據需要自由添加。”説完，我在圓下面畫了個橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個簡單的小個子。”我回頭看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續學習。

我畫了一個小人，讓他畫一個。看完我説：“一個字就是‘上帝’。”“看來我的畫太好了。”“不，你畫的和我畫的差遠了。”聽到這裏，他大叫：“我不懂藝術”，他把另一個，可以用一個詞來形容，形容為“鬼”。

他畫完之後，甚至讓我給他的.貨獎勵。我説：“這是你想學的。為什麼給你頒獎？”“我不管，學了就一定有東西獎勵。”“不要給。”他一聽，把圓珠筆掉到地上就走了。

我覺得：當老師不容易。我每天都要教學生。全班幾十個人各有各的性格。我受不了教一個。我得備課。這次，我真的感受到了當老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動，是每個人都應該具備的起碼的道德品質。

我的老師朋友作文 48

老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

轉眼，我們已經是五年級了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鍾老師。鍾老師戴着一副眼鏡，顯得非常成熟穩重，頭上彎彎的眉毛和明淨如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿着蓬勃的朝氣。

鍾老師是一位年輕時髦、和藹可親的好老師。我們班有52個人，鍾老師每次都要改很多的.作業，而且要很細心，每次發下來，我們就是有一點點的錯別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鍾老師講課時，很認真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動有趣的課件給我們看，使我們對上語文課的興趣越來越濃厚。鍾老師不論對誰，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個學習不怎麼好的男生，可老師對汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會叫汪彬彬做，使他對學習更有信心，更有興趣！

雖然我們只和鍾老師相處了四天，但我們已經喜歡上了這個新的語文老師，我們在今後的國小生涯，一定會過得更快樂！

我的老師朋友作文 49

我的老師很慈祥，對我們從來沒打過，笑起來是那麼的平易近人，她就是我四年級的語文老師——柏慧娟。

老師的頭髮中已添了幾根銀髮，可能是為我們學生而勞累的吧！上課的時候，我們很開放的回答她的問題，應為她是那麼一個慈祥的老師啊！

柏老師上課時講的很仔細，我們遇到難題時她總是讓我們先想一想，然後才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業看錯了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒叫我，我心裏很害怕，因為我從來沒把作業沒做的`全，這一次卻應為這麼一點的失誤而沒做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會在課堂上當眾批評我一頓，但我沒想到，老師竟然沒有罵我，可能是忘了吧！下課後，我把自己作業沒做全的事情一五一十的告訴了老師。老師並沒有責怪我，因為她知道我不是故意的，更因為她是一位善良，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯自己一定不會忘記，而且我要記着這一次，不能在犯下同樣的錯，要把這一次沒做作業當做第一次，也是最後一次。就把這次當做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會辜負您對我的期望！

我的老師朋友作文 50

從前，我們生活中會遇到許許多多的盲人。他用盲杖艱難地探着路，但是依舊不太安全。而蝙蝠在漆黑的夜裏依舊能安全飛行。這是什麼原因呢？科學家仔細研究了蝙蝠，發現它在夜裏飛行時，一邊飛一邊用嘴發出人耳聽不到的超聲波，超聲波在碰到物體時便會反射回來，進入蝙蝠耳朵，這時它就會迅速改變方向，就算是一根十分細的鐵絲它也能靈巧避開！後來，科學家仿效蝙蝠超聲定位的原理髮明瞭盲人的探路儀，讓盲人可以避開電杆、行人、建築物等。

從前，飛行員在飛機加速時會因腦部缺血而產生痛苦，甚至血管爆裂。那飛行員是怎樣解決這個問題的'呢？原來科學家們從長頸鹿的身上得到了啟示。長頸鹿的大腦與心臟的距離為3米，完全是靠高160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般來分析，長頸鹿會在飲水時因為腦充血等疾病而死亡。但一層厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓。

飛機設計師和航空生物學家仿製了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了許多飛行員的痛苦。這“抗荷服”

內有一裝置，飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產生相應的壓力。科學家從蝙蝠、長頸鹿等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！

我的老師朋友作文 51

自我入學以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數學老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。

邵老師身材高挑，有一頭烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架着一副眼鏡。她工作非常認真，而且很注重我們班級的.榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了。雖然老師戴着眼鏡，但一個個小小的錯別字都逃不過她的眼睛。每次領到試卷，同學們就會發現，整張卷子裏，有許多打上紅圈圈的錯別字。

英語老師有一頭短髮，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個温和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。老師對我們的學習一絲不苟，認真負責。每次的作業，她都會批改檢查，發現問題就立刻糾正，同學們都很尊敬她。

語文老師有一頭捲髮，一雙大大的眼睛。在學習上，如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師發現了。老師大發雷霆，嚴厲地批評了他。因為很少看見老師生那麼大的氣，我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課上同學們積極問題，這讓老師感到非常滿意。

這些就是令我難忘的好老師。

我的老師朋友作文 52

老師是一座燈塔，照亮了我前進的道路。我還有一個好老師，李老師——。

李老師中等身材，墨色頭髮，明亮的眼睛像天上的星星一樣晶瑩，笑容像月牙一樣好看。

李小姐有一顆無私的心。她把所有的努力都花在我們身上。李老師有兩個自己的孩子，但老師仍然像對待自己的孩子一樣對待我們。

我記得有一次，李老師的女兒生病發燒了。聽到這個消息後，李小姐的臉色變得很難看，但她很快平靜下來，然後給我們講課。她説話有條不紊，但鈴聲一響，她甚至説：“下課了！”他什麼也沒説，急匆匆地跑出了教室。下午，李老師有兩節課。她把女兒留在醫院，衝過去給我們上課，時不時去走廊接電話。後來她就不接電話就掛了。但是我們都可以看到她憔悴的`臉上越來越有點不安。後來有一次上課，她讓副校長看我們寫作文，她就急着去醫院了。

而且老師會在業餘時間為我們設計一些精緻的研究課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結合。李先生還會給我們一個小火爐，講笑話，講故事，講歷史，讓我們咯咯地笑。

這是我的老師李，一位好老師。

我的老師朋友作文 53

回眸六年的生活，我不禁想起了過去的那一幕，我親愛的`老師。

老師個子不高，微微發胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她説話別有風趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們説“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四隻眼”。

從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來晚了。我已經被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒吃，便坐在門口等爸爸來接我。這時，爸爸來了，老師對爸爸説：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時候，她總是衝到前面，統計書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒來接我，我便在學校等爸爸來。這時，老師對我説：“是不是爸爸沒來？”我點了點頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師説：“老師你真好。”老師謙虛地説：“我應該做的。”説罷，她便回去了。

這就是我親愛的老師。

我的老師朋友作文 54

是她，給予我們豐富的知識；是她，培育我們高尚的品德；是她，帶我們遨遊知識的海洋。她就是我們的班主任——陳老師。

她有一頭烏黑的長髮，個子高高的，皮膚有一點兒黑，身材瘦瘦的，架着一副紅色的'眼鏡，一看就是個學識淵博的人。

陳老師非常幽默。記得有一次，我們參加完升旗儀式，陳老師説：“看着你們升國旗時，我就非常想笑。可那是個嚴肅的場地，我只好忍着。”説完，她擺了幾個典型的站姿，惹得全班哈哈大笑。原來升旗敬少先隊禮時，有的同學像投降，有得像“奧特曼”，有的像猴子……全班鬨堂大笑。陳老師接着説：“再看看你們的坐姿，用一個詞來形容就是‘不敢直視’，有的同學在翹二郎腿，有的架在椅子上，有的甚至在摳腳……”話沒説完，全班笑得人仰馬翻。不過，經過了那一次上課，我們的站姿和坐姿就慢慢調整過來了。

陳老師又像老師就像會隱身術一樣，隨時隱身在同學身邊，監督着我們，班裏任何的風吹草動都逃不出她的手掌心。

陳老師真是個讓人又愛又怕的老師。

我的老師朋友作文 55

星星升了又落了，桃花開了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過去了，我的老師又很多位，今天我就來介紹那位老師吧。

那位老師讓我十分佩服，她個子不高，身材瘦瘦的，在人羣當中是輕易不能發現她那平凡的身影的。可是厚厚的鏡片下藏著一雙會説話的'眼睛。她知識淵博，字也好看。白天講台上，她認真地為我們講課。生動的表情，動聽的聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當千家萬户的燈光漸漸地滅了以後，燈下，她仍挑燈夜戰，為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師説：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。

記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學生》這一篇課文時，你用娓娓動聽的聲音講述孔子的故事，講述春秋時代的故事，我聽得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟着孔子一曲周遊列國，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認識了老舍、朱自清、冰心等優秀作家，領略裏祖國大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。

“老師，您用心中的愛，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”

我的老師朋友作文 56

老師像辛勤的園丁，滋潤我們成長；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像一盞明燈，指引我們前進。感謝您，我的老師，五年來您一直陪伴着我。

記得剛上國小時，我膽小，常常是不離自己的課桌半步，下課總是一個人玩筆。有一次，您看到我獨自在座位上玩筆，輕輕地走過來，撫摸着我的頭説：“你怎麼不和大家一起玩？”您又看我好像躲着一樣，便拉着我的手，慢慢地走出了教室。在您的鼓勵下，漸漸地，我膽子變大了，有了自信和勇氣，很快融入到班級這個大家庭。

還有一次，我的作業寫得馬馬虎虎，您就嚴厲地對我説：“重寫，哪怕寫到晚上10點。”之後我還是不認真，馬虎完成了。放學時間到了，我想您一定會讓我回家，誰知您一定要讓我把字寫好才能走。我意識到，能遇到一位對我嚴格要求的老師，我應該珍惜。於是，我認認真真地寫好了每一個字，您露出了滿意的笑容。在您的鼓勵和鞭策下，現在我的字有了很大進步。

老師，感謝您！感謝您教會了我很多知識；感謝您讓我懂得了做人的.道理；感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優異的成績來回報您！

我的老師朋友作文 57

我們班，有一個可怕的狂魔，她就是我們的英語老師――範老師。

她戴着一副眼鏡，但裏面的眼睛似乎能像超人的光波一樣電死你。

我為什麼叫她狂魔？因為她老是搶課，每次，有老師生病了，有些課空着，本來是語文老師樑老師上的，可她就過來，對我們説：“同學們，樑老師也病了，我來代課！”等樑老師來，就讓她把課給她。而同學們都哀聲一片，我想：我的天啊！怎麼又是英語課！

課堂裏，她也是一個狂魔，古板狂魔。她一直叫我們背書，所以，課堂變成了“睡堂”，她在上面講，我們在下面睡。有一個同學在下面睡覺，被老師看見了，她用那可怕的眼神盯着他，似乎在想：你小子，老孃我吃定了！可惜那位同學沒看見，被老師捏着他的'耳朵拉起來了，從此，英語從我的好朋友變成了怪獸。

放學時，她又變成了留堂狂魔。她抱着一大堆作業，面部猙獰，憤怒的對我們説：“你們怎麼做作業的？做得這麼差，全班留堂！”又一片哀聲響了起來。

這，就是我們的狂魔老師，我知道，她是為我們好，想我們上好中學、大學。所以，我十分尊敬她。