一事一議國中作文範文（精選33篇）

一事一議，在我們寫作文中經常遇到，具體應該拿怎樣的事例來寫作文才會獲得高分呢?以下是小編收集整理的一事一議國中作文範文，希望對你有幫助。

一事一議國中作文 篇1

曾讀過一則寓言，內容大概是説：有一隻猴子，在路上撿到一把刀，可刀很鈍，連小樹也砍不斷。於是，它便請教砍柴人，問他怎麼樣才能使刀鋒利。砍柴人告訴它在石頭上磨磨就行了。猴子照着去做了，它把刀口磨得越來越短，甚至把刀口磨得與刀背一樣厚。可當它拿這把刀再去砍樹時就更砍不動了。

剛看這篇寓言時，我不禁笑這猴子實在太愚蠢了，只知道要磨刀，卻不懂得如何去磨，為什麼不問清楚了再做呢?而後，我才慢慢領悟到這則寓言真正要告訴我們的是：求學問不能一知半解，要會學習。請教之後，要認真思考，不能淺嘗輒止。

就像這隻猴子，可能它從未接觸過刀這種東西，如何讓一把鈍刀變得鋒利，對於它來説是一個全新而陌生的事物。這個時候，它就要問一些懂得該怎樣做的人。它問砍柴人：“你的刀為什麼這麼鋒利?”，“因為在石頭上磨過。”砍柴人回答了它的問題，然後再也沒説別的，因為猴子也沒問別的。可猴子似乎明白了一切，不就是在石頭上磨一磨嗎?既然如此，那就磨吧，管它三七二十一呢!大腦也不動一下，想當然地去做。可實際上，猴子真的懂得該如何做嗎?顯然沒有。它不過是瞭解了事情的皮毛，卻根本不清楚磨刀究竟該磨哪兒，該怎麼磨。我敢肯定地説，倘若它再多問一句話：“應該如何磨刀?”結果就不會是那樣了。

生活中也是如此。現在，我們還是學生，在學校裏有老師向我們傳授知識，正確地引導我們。如果有不明白的問題，老師總會耐心細緻地為我們講解，直到我們弄懂為止。可是，我們總有一天會離開學校，離開老師，步入社會。要想適應現代化、高科技、以迅雷不及掩耳之勢飛速發展的社會，就必須不斷學習，不斷給自己補充能量。到了那個時候，一切可都要靠自己。所以，會學習顯得尤為重要。所謂會學習，不單單是擁有快捷有效的方法，主要還是學習態度要端正：求學問不能一知半解，要有“打破沙鍋問到底”不弄懂就不罷休的精神才行。知其然，也要知其所以然，千萬不可淺嘗輒止。否則，就會像那隻猴子一樣，不求甚解，不假思索，還不知道怎麼做呢，就去做，結果適得其反。

我們肯定會遇到很多從未接觸過的東西，當我們無法解讀它時，我們就需要向別人請教，瞭解這種東西。多問為什麼，請教之後多思考多研究，不要一知半解，不給自己留下任何疑團。只有這樣，才能算是真的學會，才能獲得最後的成功——這一點，是我讀過這篇寓言後的最大收穫。

一事一議國中作文 篇2

在校餐廳內，正值開飯的時間，或者你可以看到某餐桌的某個位置上，有某個同學蹲在板凳上進餐，兩腿豎在凳面上且不脱鞋子。我認為這種行為很不好。

從個人的身份看來，身為一個學生，這樣的舉止跟那些山村野夫有什麼兩樣?或者只有穿着比他們乾淨整齊些。這就是上述的同學給別人的印象。

又從個人的道德修養來説，這樣的舉止缺乏社會公德，簡直就是“有爹生無娘教”的那一種。

這類同學若認為這跟身份或道德修養沒有什麼聯繫，也應該考慮到自己這樣做會給他人帶來的影響。

一個位置不僅僅是一個人坐。算算校內也有兩千多學生，那餐廳內的幾百個位置怎能一下子讓所有同學都在廳內吃飯呢?當然要輪坐。但若一人蹲在上面吃，把凳面弄髒，叫下一位同學怎麼辦?也蹲着吃?若果是男同學還勉強可以，但是女同學呢?只能不坐，畢竟愛斯文是她們的本性。看看，這對別人的影響多大!

無論我怎樣思索，也想不明白為什麼這些同學要蹲着吃。難道蹲比坐着吃舒服嗎?絕對不會，否則人們就不會花那麼多的錢買桌凳。更何況蹲着吃對身體也不好。蹲着吃會因肚子被大腿壓住，不利於進食，不利於消化，不利於身體健康。

這樣的舉止若被羣眾或外人看到那就不單單是某個人的形象問題，而是損害了整個學校的聲譽。

為了自己的形象，為了不影響他人，為了自己能健康成長，更為了不損害學校的聲譽，請有這樣舉止的同學改蹲為坐。

一事一議國中作文 篇3

愛因斯坦沒有成名時，生活很艱苦，在衣着上十分隨便。有人提醒他，應該有一件像樣的大衣，才能進入社交界。回答説：“默默無聞，即使穿得再漂亮也沒有人認識我。”

愛因斯坦之所以名留千古，是因為他的學術成就，是因為他的內涵，與外表無關。可見，內涵是永恆的美麗。

試想，一個注重外表而缺乏內涵的人，一生中又有幾個是有所作為的。缺乏了內涵，他們的一生也等於沒有了色彩。或許他們也會因為外在的美麗而受到人們的歡迎，但這也只是一瞬間而已。如小説一樣，經過了短短的高潮就到了尾聲，從此生活毫無生機。要想保留永恆的美麗，永久的受人尊重，就需要具有重要的一點——內涵。內涵散發出來的美麗永遠是長久的。這也就是名人能流芳百世的原因。

著名的童話家安徒生只是簡單地追求着用自己的筆尖去走好每一步。他從沒有打扮過。有一次他在街上散步的時候穿着一身破舊的衣服。迎面走來了個路人，看到安徒生就指着他頭上一頂破舊不堪的帽子説：“你腦袋上的是帽子嗎?”安徒生也指着他的腦袋説：“你帽子下的是腦袋嗎?”然後頭也不回，揚長而去。拋下了呆住的路人。這雖然是一則充滿睿智的笑話，但也不難看出不善打扮的安徒生能名留千古的原因，是因為他有才華，有內涵。

無獨有偶，受人敬仰的周恩來，在一次會見重客人時，穿了一件補了又補的衣服，他身邊的工作人員提醒他該穿一件好看的衣服，周卻説：“這樣太奢侈了，不是我的作風，衣服只要整潔大方就好了。”結果在會見客人時，客人在與周的接觸之中，一點也不介意周的穿着，反而被周深深感動了。

這些例子，都深深表現了內涵的可貴、永恆、美麗。但現在有不少的青少年，把外表看得最重，把大多數時間都花在打扮上，而忽略了提高自己的素養、豐富自己的內涵，結果一生就變了“似水流年”。

內涵是永恆的美麗。我們要記住愛因斯坦的話“默默無聞，即使穿得再漂亮也沒有人認識我。”做一個有內涵的人，一個有所作為、受人關注的人。

一事一議國中作文 篇4

與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會減半。

我們要學會分享與分擔。

分享，就是分享勞動的快樂，分享豐收的喜悦，分享智慧的果實以及分享一切美好的事物。

莊周有“曉夢迷蝴蝶”的大境界，其實在於他會分享，他是一塊膠泥，他能融入萬物而寂靜無聲，他與萬物分享着心靈的一方淨土，分享着每一寸陽光，就是在兩千多年後的今天，我們依然可以從“構建和諧社會”中找出他思想的影子。

所以，我們要學會分享，不光是人與人之間，人與自然界萬事萬物也要學會分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那麼，你該與你的競爭對手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時搭建一個車棚，你也得與花園中的那些花草學會分享空間，只有這樣，你才能於分享中收穫內心的快樂。

分享與分擔是不可分離的，學會分享快樂，也要學會分擔痛苦。

最欣賞金庸小説中的那麼一段經典：“雖不能同年同月同日生，但願同年同月同日死”。連死都可以分擔，想必該是分擔的最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場失利，那麼，請你伸出你的手，拍拍他的肩，誠懇地給他一個慰問的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什麼沮喪，我來替你分擔”;倘若你的父母不慎染上風寒，給他們送上帶着你體温的飯菜，用拳拳孝心的行動，來與他們分擔!唯有如此，你才能在分擔別人苦痛的同時，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆!

學會分享同時學會分擔是當代人必不可少的美德。然而，卻有人只會分享，不會分擔，在別人得意之時，他們會呈上親切的笑容，雖不至點頭哈腰，卻也關懷備至，而一旦你一朝失勢，那麼他們將會射來鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消雲散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人;也有人只會分擔，不懂分享，這類人就像田裏耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔，當美妙的音樂傳入耳蝸，他們卻説：“請勿對牛彈琴”，同樣不可效仿。

請學會分享，學會分擔。

一事一議國中作文 篇5

某個村莊，有一座礦山，裏面盛產煤。但這裏的村長確把山賣給了一個有錢人，當地人竭力阻止，卻是徒勞的—有錢人已經和村長簽訂了協約，且時間是5年。

即使村長給了每户不少錢，但這山始終是村民的。

有關人士調查了這座礦山的儲煤量，這座礦山大概可以開礦5年。這讓村民更是懊惱，於是一次浩蕩的羣眾遊行開始了。帶頭的是一位長者，同時也是上屆的村長，因年紀較大就退休了。村民來到村長家門口，鬧着要解除協約。村長出來後，還讓他的孩子去搬條凳。村長站在凳上大聲説：“各位村民，聽我解釋，這山是我迫不得已才賣的，我們的村莊已盡很貧困了，再不賣山就沒吃的了。大家説是不是啊。”有的村民説，是啊是啊，他説的沒錯，他們錯怪了。於是他們紛紛回家去了。只有老村長沒回家，老村長又把村民昭告回來了。老村長對大家説，鄉親們：“這礦山如果賣了，我們才會餓死，俗話説得好，靠山吃山，靠水吃水，如果把靠山都丟了，我們就沒了依靠。沒了依靠，我們就會餓死，要是不把山賣了，反而把山讓我們大家來開採，會怎樣?”

第二天，大家組織召開人大。又被村民叫做“辯論會”

人大上，村民們都強烈解除賣山的協約，由於這是村裏最高的權利機關。沒有哪個人會不服，除了村長，村站當然也不是吃素的，他把各種村民開礦的弊端一一講出來。村民當然也不會就吃罷休，也講來各種讓別人開礦的壞處，同時也講了自己開礦的益處。最終將村長打敗了。原因很簡單，村長隻身一人，而村民卻是一大羣，這個辯論會當然是正義的一方贏了。村民們最後“逼着”村長和那個有錢人解除協約。在這個辯論會上，村民們還同心協力一舉把這個不盡責任的村長趕下台。那誰來當村長呢?大家一致選舉老村長來當任新村長。因為這是老村長帶頭“起義”的。當然理所當然的來當任村長囉。

自從新村長上任後，村長就帶領着村民去開礦。村民的生活有了極大的改變。因為大家有了靠山—煤礦。大家和和睦睦，日子越過越好。

一事一議國中作文 篇6

“追星”現象將青少年們帶入人生的歧途。正處於青春發育的我們，做事魯莽，不加思考，過激處事，因此面對這些花花綠綠的誘惑，我們不禁會迷失方向，丟掉了自我。一則轟動當時的新聞值得我們深思：一個女孩因崇拜謝庭鋒，上網尋找與謝庭鋒相貌相似的網友，結果她尋找到所謂的“謝庭鋒”，竟然是個用電腦處理過的照片騙人的混子。她和她的同學為此付出了慘重的代價，險些丟掉了性命。事實就擺在我們面前，讓我們看到了盲目追星的嚴重弊端。

盲目追星讓青少年們浪費了大量的時間，荒廢了學業。許多學生把收集明星資料，明星照片，明星唱片放在了一天中重要的位置，俗話説：“一心不能二用。”因此大多數學生不能專心學習，導致成績下降。以至於後悔都來不及了。

“追星”現象嚴重影響了青少年的心靈。青少年們的心靈還屬於發展階段。過早的接觸關於明星們的商業炒作和他們成熟的思想觀念，會使青少年們早熟，從而在內心深處留下不該留下的東西。許多少年犯的犯罪行為，有一部分是“追星”留下的殘局。他們在追星時盲目崇拜，缺少資金，因此走上了犯罪的道路。

綜上所述，我們看到的“追星”現象背後的隱患，也告誡青少年們不要盲目追星，過激的追星。不要讓“追星”現象遮住了我們辨別是非的雙眼。

一事一議國中作文 篇7

天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學後，我獨自一人走到路上、走到泥上，往後看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨着時間我也改變了。

曾經有人説過“人的一生就像一條道路，所經過的事蹟就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過於那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛並快樂的厚重人生。

不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也説過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨着你。

記得我在國小留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的讚揚。過了半刻後，我冷靜下來，心裏反覆的思考，為什麼我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心裏默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因為這次我不再任性。

可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨着跨過的路程而蕩然無存了。

雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下國中的足跡……

一事一議國中作文 篇8

足足一個月的寒假自然少不了旅遊，這次我們家是要去南半球的國家——新西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之後，就決定去附近的公園轉轉，坐了十幾個小時的飛機，我終於可以好好感受下這裏的風土人情，但這時我卻突然想上廁所，跟我的家人道了一句便跑去找廁所。

到了公共廁所門口，哪裏有幾個人站着，一個人好像是公園的清潔工，另一個則是不同的青年男子，正排着隊。着我可急了，旦沒辦法，我也只能排隊。等了一會兒，一位女士出來了，我是想進去，但本着先來後到的規矩，我也只好繼續等着，這憋得我滿頭大汗的，心頭更是像被火烤着一般。

“咔噠。”門開了，我卻不慢不急，表情十分從容，之前的緊張好似已經煙消雲散。只差最後一步了何必着急，作為一個來自禮儀之邦、走出過國門的中國人，可不能失了態。這種狀態一直持續到我進了廁所之後，我才被打回原形。

完事之後，我按下了沖水開關，洗了手，正準備離開。只是當我回頭時，我發現馬桶裏的水不但沒有下去，反而上來了，而且盛得滿滿的，好像馬上要溢出來一樣。那是我不知怎麼想的，再次按下了沖水開關，這一按可壞了事。一下子，水全溢了出來，我人雖沒濕，但這地上可全濕了。只是我才想起剛才裏邊的老外出來時跟我講了些什麼，這還真是多謝了，只是可惜我聽不懂。

那是我想要是能逃走該多好，但是沒辦法，我只能強忍着噁心，用紙把地上的水擦乾淨。外頭還有人在等着，我懷着尷尬的心情，彎下腰一絲不苟的擦着地。這可真是幹了件慫事，不過，這也能算是一次奇妙的經歷了吧！看着擦乾的地板漂亮地反着光，我開心的笑了。

從廁所裏出來後，我看見哥哥在等我。他問我怎麼呆在廁所裏那麼久，我就把事情的前因後果講給了他。他聽完後告訴我，那個門口的清潔工其實在門口等着就是為了進去打掃的。我這一聽，可真覺得自己傻了，但我還真不咋後悔，好歹我也沒違背自己的心，沒給祖國丟臉。

一事一議國中作文 篇9

天色漸漸晚了，我連忙收拾好書包，匆匆下樓。這該死的鬼天氣！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。

朦朧中，校門口好似有一個淡淡的背影，那個背影不耐煩地踱來踱去，還不時與門衞交談着什麼，門衞只是搖了搖頭，擺了擺手。忽然，那個背影看見了我，連忙衝我揮了揮手，歡快地像個孩子，手舞足蹈。

竟然是父親！他急忙接下我的書包，用手撣掉車座上的積雪，再彎着腰，用紙巾一點一滴地擦掉車後座上的雪水，那腰快彎成了九十度。擦完了，他便拿出兩件雨衣。那件新的，是給我的，父親幫我打着傘，我便在傘下那處沒有雪的、最温暖的地方穿上了雨衣。那件舊的，是給他自己的，上面已有幾個大小不等的破洞。他彎着腰，吃力地擠進那件小號的雨衣，顯得十分費力。我一愣，他卻已經穿好了，跟沒事人似的，撣了撣衣服，説：“來，上車。我們回家嘍。”

已經好久沒有坐在父親的車後回家了，父親騎車的姿勢與以前大不相同了。他的腰彎得更厲害了，好像在用全身的力氣蹬車。一下，兩下，自行車的鏈條發出了“吱呀、吱呀”的聲音。它在告訴我，它和我的父親，都老了。

父親努力地與風雪抗爭着，手卻已經凍得通紅，小腿也一直在抖。他似乎也發現了這點，連忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣卻並不給力——那麼小的雨衣，怎麼能遮住呢？他只好繼續彎着腰，向家的方向前進。

漸漸地，父親開始喘粗氣了，可偏偏這時，又是段上坡路。顯然，父親已經沒有力氣了，只能下來推車。我連忙也要下車，父親轉過臉來，用他那寬厚、長滿老繭又紅腫的手攔住了我，“不用你來，你坐在車上。我能行！”我清楚地看到，那張飽經風霜的臉上，也已是紅通通的了。

我堅持，父親更堅持。他彎着腰，握着扶手，繼續慢慢地推着自行車。雪地上留下了兩行淺淺的腳印和一行深深的車輪印。

到家了，父親趕忙將腳插到拖鞋裏，可那動作卻明顯的有些遲緩、僵硬。我靜靜地看着，不知何時，兩行熱淚奪眶而出。

一事一議國中作文 篇10

“方芳，數學8分……”隨着緊張的報分，120分制的數學，我只考了這麼點分數，這使我的心如同熊熊燃燒的巖漿一樣。“噌”的一下，便覺得全身火辣辣的，手腳冰涼冰涼的，腦子裏一片空白。

放學了，走出校門，寒風刺骨，我的腦海裏浮現的全是8！8！8！的數字，鬱悶不堪，而肚子也在這時咕嚕起來！

我的鼻子開始變得非常靈敏，耳朵特別感觀，我聞到了烤紅薯的香味，聽到了熟悉的吆喝聲：“快來買呀，又香又甜的烤紅薯，賽過糖炒栗子呀！”於是，我不由自主地走了過去。

他——我們校門口的“熟客”，灰白的頭髮上沾滿了灰塵，臉膛兒黑裏透紅。大約60多歲，身體硬朗。上身穿一件褪了色的中山服，腰間繫着條藍圍裙，圍裙中間還縫着一個大口袋，是用來裝錢的。

簇擁在他旁邊的人很多，不管買的還是不買的，都會跑到爺爺烤紅薯的地方去。他把生紅薯放入爐內，又把裏面的紅薯來回翻動，把熟紅薯拿出來捏一捏，整齊地擺放在爐上。我看到這又香又甜的美味食物，情不自禁地拿出元錢去買，那位爺爺泛着眼角深邃的皺紋，用黑乎乎的雙手接過這對他來説很重要的兩塊硬幣，把最好最大的紅薯遞給了我，順便説了一句：“學生學習辛苦，得先把肚子填飽了！”我吃着燙手的紅薯，點點頭。

一個小孩跑了過來，那位爺爺像對自己的親孫子一樣，把他抱起來讓他自己挑紅薯，眼神裏充滿了對小孩無限的愛。

看着這位老爺爺臉上的笑容，雖然他的經濟條件或許不好，但他還是日復一日，年復一年，幹着自己的工作，笑着面對每一天！我內心的焦慮似乎淡了許多，我吃着可口的紅薯，乘上公交車，心裏想着：一次考試失利沒關係，重要的是我在這次失敗中汲取了經驗，領悟了其中的道理，人生難免會遇到挫折，不能因小傷而成大傷，微笑着面對困難，微笑着迎接明天！

到站了，我下了車，雖然外面風真的很大，但我的心裏是暖和的，我笑着走回了家。

一事一議國中作文 篇11

屋後那一片那密密的竹林被陽光一照，投下細細碎碎的光斑撒在佈滿青苔的小路上，撒進我的心裏，讓我學會了堅強。

蝴蝶的努力

一個蛹毫不起眼的蛹。考試失利的我在竹中發現了它。蛹上已裂開了一條小縫。哦！碟要破蛹了！兩根觸角以探了出來，緊挨着是腦袋。然而———它美麗的翅膀卻卡在了裏面，我能聽見它努力地撲騰着雙翼，想要飛向自由。無濟於事的努力。它似乎累了，放棄了，不再掙扎。我失落地低下頭，卻聽見一陣更響亮的聲音———它更加努力地煽動翅膀。我看着它一點一點地煽動翅膀。我看着它一點一點地從蛹裏掙脱出來，翅膀終於在陽光下豎起，翩飛着。我突然明白了：蝴蝶之所以有美麗的外表，是因為它有美麗的靈魂。我轉身走出竹林，因為我明白了一隻蝴蝶的心。

野草的生機

毫無預兆，一場大雨劈頭蓋臉地打下來。我望着這巨大的雨簾，不知為何竟擔心了起了屋後的野草。或許因為它的可愛。我們第一次見面，它才剛剛冒間兒，嫩黃的身軀連成一片，依偎在竹子邊，在陽光下撒嬌。這麼大的雨，它怎麼辦？

天晴了。我快步走到竹林。感歎、激動、興奮，無法用言語形容的心情。不起眼的草兒啊。竟是如此地頑強啊，被雨水洗滌後，呈現出柔柔的綠，頭頂着幾顆晶瑩的露珠，在陽光下愈顯得清純。有的竟在風雨中頂出了細小的花朵兒。它不會因風雨而畏縮，風雨的洗滌，是對它的考驗。是的，卑微的草不起眼，甚至，很卑微。但是，卑微的草卻有不卑微的心！

堅強的竹林

一次次失落，一次次堅強。有誰知道，看似柔弱的小生靈們，卻有着堅強的精神！是它們，一次次用行動給了我希望，給了我自信，使我學會了堅強。

感謝你，破蛹的蝶，；感謝你，頑強的草；感謝你，堅強的竹林！多少次的風雨洗禮，多少回的電閃雷鳴！感謝你，教會了我堅強！

一事一議國中作文 篇12

今年的春天走得太早。

繁華的公路旁隨處可見被修剪得整整齊齊的草坪，像一羣拘謹的國小生，束手束腳地站在淺淺的土坡上；頭頂的花樹規規矩矩地伸展着枝葉，在幾乎統一的時間開出模樣相仿的花——

這絕不是春天。姿勢太拘謹，模樣太統一，沒有肆意爛漫的春草，沒有漫山遍野的野花。這樣的所謂春天，甚至沒有像樣的花期。

暮色中，路燈亮起來，從眼前一路蜿蜒到遠方，點亮寂寞的天際。我忽然懷念起童年，懷念起曾經錯過的春天，也懷念起曾經錯過的花期。

小小的山坡上，野花野草們正值花期。鴨跖草的花朵藍得澄澈透明，深藍淺藍，一派明媚春意；鵝腸草有着長長的莖，小小的白花點綴其間，如草叢間遺落的雪；野豌豆形如豌豆花的紫紅色花朵矜持地昂着頭，細長的藤蔓攀附着細草，早開的花已結出嫩綠的豆莢，又癟又小，卻醖釀着飽滿的種籽；蛇莓亮紅色的果實綠葉中掩映，嫩黃色的五瓣花朵張揚地開——這是春的花期，亮麗的，張揚的，是天真熱情的孩童，一路奔跑在小山坡上。

我也奔跑在小山坡上。大片大片“春天的微笑”怎麼也踩不倒，調皮地彎了腰，又直起腰。酢漿草心形的葉片微風中招搖，明黃色的花朵與蝶共舞，風中竟辨不分明。

微風拂來草木清香。那是春的味道——明朗清新的味道——也是花期的味道。

那時我還小。天空還很藍，日光還很燦爛。小小的野花野草們，還守着花期定時開。一大片一大片爛漫了山野，爛漫了整個花期。如今的城市，野花野草們剛探出頭便被匆匆拔去，我再難看到它們的花期。兒時的它們太過平常，我總是理所當然地忽視，殊不知那些看似平常的，才是最值得珍惜的！

我似乎錯過了什麼。那是藍藍的天空，還是天空漂浮的雲？是兒時熱鬧快樂的花期，還是曾經柔軟平靜的心？

我錯過了曾經生機勃勃的春天，錯過了平凡卻美好的花期。

一隻羽毛凌亂的麻雀，掠過灰濛濛的天空。嘶啞的哀鳴聲，似悲涼的詠歎調

一事一議國中作文 篇13

青春，是個美妙的年齡。站在青春的門檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份衝動。

站在青春的門檻前，我們雖然成熟了些，內心卻還是單純的。我們相信未來總是美好的，相信每一個愛我們的人，如孩子般地相信童話，相信有童話般美好的世界。我們肆無忌憚地放縱，回憶着童年的美好，卻又憧憬着未來。

站在青春的門檻前，有時熱情似火，有時心靜如水。青春的熱情是無人可擋、無人能敵的，熱忱地接受着每一個新鮮事物；但是，青春時期卻更喜歡一個人靜靜坐着，讓內心平靜，看落葉飄落，聽鳥語。

站在青春的門檻前，有時迷茫似霧，有時開闊如海。似乎對於未來有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時卻覺得人生之廣大，世界之開闊，如湖，如海，無邊無際。

站在青春的門檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之後，那顆樂觀的心就又會把我們的嘴角挑起。

站在青春的門檻前，我們回憶過去，那些美好的、傷心的、快樂的、委屈的都浮現在眼前，我們靜靜地回憶，捨不得忘記；站在青春的門檻前，我們暢想未來，早已在心中為自己的未來畫好了藍圖，準備好在邁過青春這道門檻好努力向自己的目標奮進，勇敢地大步走向未來。

站在青春的門檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個性？在青春時期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。

站在青春的門檻前，對於人生我們又有了新的定義，然而個性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻？是快樂？幸福？無私？正義？還是——

青春的門檻，每個人都要跨過，我們要自信地跨過這個“檻”——以我們堅強的意志和樂觀的心。

我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報以歌”的心態，那麼青春這道門檻也只是一個小小的台階，讓我們站得更高，看得更遠！

一事一議國中作文 篇14

我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過，爸爸媽媽，親人，朋友……朋友陪伴我走過的時間是最長的，因為一路有你，我覺得很滿足，很美好！

從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過着無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了國小，我認識的人就更多了，大家會一起到學校裏去打籃球，現在我上中學了，朋友也越來越多，所以説朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所説，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。

這樣的朋友我也有，而且我們的關係很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什麼困難我幫助他，我有什麼困難他幫助我。

有一次星期六，我和他兩個人到學校裏去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗户上，把別人的窗户踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那麼多錢，我説我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人説錢他來付，他問那人多少錢，然後付了錢之後我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。

還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業，但我作業做完了，卻還沒下課，於是我就跟他聊天，被勞技老師發現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

下課了，他走到老師面前跟老師説是我和他他一起説話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，於是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他説話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過的歲月，那些歲月，在我心裏，永遠銘記！

一事一議國中作文 篇15

古箏，是我從小到大的好朋友，我和它有着不解之緣。

在我五歲的一天，媽媽帶我走進琴行，準備讓我學習鋼琴。可是，當我踏入琴行，就聽見一陣優美的旋律是那樣的好聽，我順着聲音開始尋找，我看見了一位琴師，優雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏着，好像在古箏上跳舞。她的動作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看着她那優美的動作，聽着那悠揚的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學習古箏。媽媽見我如此地執着，就給我買下了這台漂亮的古箏。從此，我就踏上了學琴之路。

剛開始學習古箏，我覺得古箏的聲音非常好聽，當然，我也無不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱着古箏愛不釋手，恨不得抱着它睡覺。連老師也誇獎我學得快，我當時真的是開心極了!可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開始厭煩起來，我不願意看見古箏，就連走路也要離它遠遠的，彷彿它就是一個地雷。

一次偶然的機會，我的古箏老師給我報名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽到這個消息的我簡直不敢相信，要知道，上台演出那可是我最大的夢想!

在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待着上台表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索着曲子的旋律，走上了期盼已久的舞台。

啊!好漂亮的舞台，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了信心，我信心百倍地彈起曲子來。一曲終了，掌聲、誇獎聲、歡呼聲朝我湧來，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

現在，每當我學完一首曲子，我都會彈給爺爺、爸爸、媽媽聽，他們的鼓勵使我更有信心!

在親人和老師的鼓勵下，我已經學習了六年的古箏，現在學到了古箏組最高級十級!在古箏的陪伴下，我慢慢長大了，也讓我明白了做什麼事情都要堅持，因為堅持才會勝利!

一事一議國中作文 篇16

過去永遠過去，而未來卻也會變成過去。只是，過去的日子一去不復返，而刺激的往事又讓我難以忘懷。每每想起總會有一陣微微的激動！

那是兩年前的一個下午，在馬家洲樂園裏的我，決心挑戰極限，突破常人的勇氣！

“極限飛車”在我眼前回蕩，我一頭扎進人羣之中，賣票人説明了一下，我買了票，坐進了那龐大而又迅猛的車裏。一人獨開！心怦怦直跳，剛踩下油門，車一下子衝了上去，哈！真帶勁兒，一瞬間，我終於找到了那感覺，腳板子一硬，踩到了底。隨着油門一落，我便飛鳥似的竄向前去！

誰知，正享受自己飛車快樂之際時，後方一輛雙人車從我車後一撞，我眼看要撞車來不及，一下子來了急漂，一波未平一波又起！我的車尾要撞牆了，我踩下急剎，油門一加，衝到了那隻“黑爪”後面，繞了近道，給那人也來了個措手不及！

我玩了四圈被撞了兩次，撞得那個“壞蛋”三次措手不及，回憶剛才的高速撞牆情景，心中湧出一份對自我的欽佩！

走向園中心，許多的玩耍活動我卻看不上眼，便看看地圖“摩天換車”！啊！好氣派的名字啊！我尋圖而去。遠遠地聽到一陣陣聳人耳目的尖叫聲。我快步趕去，見到一個近兩層樓高的大大大鐵環上有一個車輪，上方有一個能坐十人的保護座位。我見到在空中旋轉三百六十度的男人女人們的尖叫聲，便買了票，挑戰勇氣刺激刺激。

我忐忑不安的心情終於“百花齊綻”了出來，猶豫地上了“車”，誰知，剛坐好，就聽到叫聲——原來啟動！我看“車子”左右擺，並沒剛才險，不想才二下，我們全身心轉了一圈，那感覺靈魂出竅，全身輕鬆，心無雜念，就只想下去。

可怕地轉了三圈後，我快樂地叫起來，因為我朝着地面的人們揮手，向他們説廢話，並伴着許多尖叫聲！一陣刺激後，我終於心滿意足地回家了！

回億過去，留戀童真！雖無耐，可惜，這可刺激了我可能終不忘的挑戰刺激的心靈！

留戀過去，再也不能再來了，我還是一如既往——回憶着這兩樣“別樣的刺激”。

一事一議國中作文 篇17

抬頭不一定能看見星雲，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒有你——父親。

歲月不饒人。不知何時，那縷縷銀絲已經佔據了一席之位，那褶皺的皮膚已經爬上了您的額。有多少個這樣的場景，您拖着行李箱催促着我快點兒，不然就沒座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動，您不顧眉宇間的汗水專心致志的眺望着遠方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫。“爸，你先回去吧，我自己會坐車去學校的了。”上車後，一直看着車後，那熟悉的身影卻久久不願離去。公交車緩緩地離開——載着許許多多的希望漸行漸遠……晶瑩的淚水劃過指尖，珍珠般的散落了一地，是誰裝飾了誰的夢?

時間不知不覺而我後知後覺。不知是什麼時候，您已佝僂了脊背。有多少個這樣的場景，您坐着那張破舊的木凳，忙着您的工作，不時地打着瞌睡。我就那樣在您的身後靜靜地站着。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點上一支香煙，湊上前去，肆意搶過您手頭的工作。“不用了，你不會的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開放了千年，又是誰拂去了誰的淚?

伴着您的期望，帶着您的關懷，學習上我卻只有三分鐘熱度。生計的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓着您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去温暖我們曾經叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負了您的期望。大學聯考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐着我，有您的期盼在鼓勵着我，有您的慈愛在支持着我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶着我們的曾經，感受着我苦澀的青春，潮濕的風在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中註定——我的生命中不能沒有你。

一事一議國中作文 篇18

小區的草坪，每到晚上就成了蟋蟀的樂園，他們此起彼伏的叫聲，更彰顯了夜的寧靜。即使你站到十幾層的樓上，依然可以聽到他們那響亮的歌喉。你吱吱吱，他嘰嘰嘰，有長有短，遠的近的，此起彼伏。

我走下樓去，想捉上一隻。我朝着叫聲最響亮的地方走過去，然後站到一處草坪邊緣尋聲窺探。剛才還引吭高歌的東西，似乎覺查到什麼，一下子安靜了許多。我靜靜的站着，儘量不弄出聲響來。過了一小會，他又試探着叫了起來，可不像剛才那樣響，只是吱吱的試着了叫兩下，就停了下來，過兩三秒，又叫兩聲。這樣反覆好幾次，在確認我不對他造成傷害後，便一展歌喉，縱情的歌唱起來。

我尋着那叫聲，一點點逼近，想看一看這個音樂家拉的什麼琴，唱的什麼歌。這時聲音又嘎然而止了。我只好停了下來，靜靜地一動也不敢動，過了大約半分鐘，他又開始彈奏起來。

這次我總算看到了，在一簇草莖的下面，幾小片草葉的後面，有一個灰黑色的小生靈，前後舞動着他那兩根觸角，兩隻明亮的眼睛直勾勾的看着我，一副驚覺的樣子。他的身體約有1.5釐米長，0.7釐米寬，背上一對黝黑髮亮的翅膀，兩條強有力的後腿，像彈簧一樣支着，彷彿一有危險就把立刻把自己彈射出去。

我們倆你看着我，我看着你，一動不動的的僵持着。終於有人堅持不下去了，那隻蟋蟀開始摩擦起背上的翅膀來。先是慢，輕輕的，吱吱吱，像是琴師在校音，接着由慢變快，像一個魔術師。隨着頻率的加快，那聲音由低到高，由短到長，與遠處的小夥伴們一起，匯成了一首絕妙的`交響樂。

我盯住他看，他也好像明白了我的意思，那琴拉得特別起勁，似乎在向我炫耀説：“你看看，我是不是能得冠軍!”

我慢慢地伸出我的手，想猛的一扣把他抓住。誰知他早就識破了我的伎倆，兩腿一蹬，抖摟着翅膀飛到了十多米遠的草叢裏。

一事一議國中作文 篇19

暑假伴隨着夏日的炎熱來臨。在這個對學生來説特殊的假日裏，我雖然沒有外處旅行，讀許多本書，但是每天的生活還算是怡悦，充盈。偶爾出去散心，偶爾獨自靜坐，偶爾到公園遊覽，偶爾在黃昏下欣賞紅霞。

但這一天，是特殊的。

8月15日，是一個對母親來説很特殊的日子她的生日。雖然母親從來都不以為意，但我還是決定要為母親慶祝。這不，從前一天晚上我便開始了行動：我特意將鬧鐘定時來督促我提早起牀。我輕手輕腳的移步到廚房，生怕有聲響將母親從夢中吵醒。在我的滿心期待下，我做了一頓豐盛的早餐。當母親的房門緩緩打開後，映入眼簾的一幕便是我站在桌子的一旁等候母親就餐。母親一頭霧水地順從着我的安排，滿臉疑惑的問道：“今天太陽打西邊出來了?無事獻殷勤，非奸即盜。説，有什麼請求?”這次是換成我滿臉疑惑了，説道：“今天是你的生日，忘了?”這時母親的神情才從疑惑轉為恍然大悟，甚至眼角還溢有淚水。看着這樣的母親，我的心中很是羞愧。我只是做了這樣一件小事，母親便感動得快要哭了，看來我對母親平時的關心太少了，很少能體會到母親為我的操勞。忙碌的母親甚至連自己的生日都忘了，可卻從來都沒有忘記有關於我的每一件小事。細細看去，母親的青絲中彷彿又多夾雜了幾根銀絲。

今天母親還是要上班的。等到黃昏時分，滿臉倦容的母親一踏入家門，便看見了我與父親一起推出了一個大生日蛋糕。雖然母親不大習慣，但是仍滿心歡喜的許了願。我雖不知道母親的願望是什麼，但我想一定是為了這個家。在燭光下，母親的臉上彷彿又爬上了幾道皺紋。

在整個暑假中，這一天對我來説意義重大。並不是因為悟出了什麼大道理，而是因為我發覺母親在平時對我無微不至的關懷，發現了母親的容顏正在被時間迅速吞噬，也深刻體悟到親情是一種對家人的奉獻。

一事一議國中作文 篇20

親情，有很多含義，我認為親情是奉獻，是姥姥對我的愛。

我的姥姥是位古稀老人，沒有什麼文化，但她教給我許多做人的道理。我的姥姥是位慈愛的老人，我從小就跟姥姥長大，所以對姥姥特別的親。我的姥姥就像自己的媽媽，對我無微不至。

小時候的我，特別不懂事，老惹姥姥生氣，但事後總很後悔，卻又和姥姥置氣，不肯認錯，而姥姥總是很和藹，不怪我。記得多年前的一天，我中午想喝疙瘩湯，姥姥也會做，我早上上學時，特別囑咐姥姥疙瘩湯裏不要放茄子，可中午回來，高興地跑到廚房裏問姥姥：“姥姥疙瘩湯裏放茄子了嗎？”“哦，忘了，下次姥姥給你做啊！”“我不，我就今天喝！”我無理取鬧地賴皮。“乖啊，姥姥給你做了最愛吃的魚香肉絲，不鬧了啊，咱們吃飯去！”“我不。”我説完，啪的一聲把盤子打碎了，姥姥看了看我，便拿掃把去掃打碎了的盤子和菜了，我站在一旁低着頭，很後悔，但又不肯認錯。姥姥沒過一會兒便把菜掃乾淨了，用手去撿碎片時，不小心把手劃了一道，七手八腳的用紙把傷口包住了，我在一旁站着想過去看看姥姥的傷怎麼樣了。但我終究沒過去。

我轉身向房間走去，啪的一聲關上門，我沒料到姥姥會用手擋住門，姥姥的手被無情地門栓夾住，我連忙把門打開，正在睡覺的姥爺被剛才的聲響吵醒了，剛才正好看到姥姥的手被夾，過來就要打我，但姥姥忍着痛擋在我身前，這是我才發現姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子，現在是一片紫紅，我很心疼。現在，我一想起這件事，我心裏特別的難受。真恨自己太不懂事了！

現在，姥姥因為年齡大了不跟我一塊住了，我也不經常去姥姥住的地方了，我想，姥姥很想我，但她應該也知道，我也想她，也愛她。

姥姥對我無私奉獻了整整十年，現在讓我孝敬你吧！

一事一議國中作文 篇21

春風輕輕地吹紅了花，春雨靜靜地滋綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一般鮮活，充滿着旺盛的生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤着我們呢？

還記得那時有也自己還很貪玩，玩到晚上都沒回家，媽媽很擔心着急，我一踏進家門口那煩人的嘮叨便如排山倒海般的湧出來，我打心底裏就煩，心想不就晚回來會嗎？本來很高興的心情一下子急了，心底裏的叛逆怒火愈來愈烈。最終我頂撞了媽媽，一摔門進了屋裏，接下來的幾天都沒和媽媽説話，那天放學回到家媽媽卻還沒回來，平常都是媽媽準備好可口的飯菜今天卻相反，沒回來更好，正好一個人清靜，過了很長時間媽媽還是沒有回來，我想打電話問問媽媽，剛拿起電話就想起那天發生的事，又把電話放了下去，我躺在牀上迷迷糊糊的，不知是幾點鐘。

隱約有人給我蓋被子，我慢慢睜開朦朧的睡眼，真的是媽媽，想必是剛下班吧，我裝作不知道，裝作睡着的樣子，媽媽看看我睡得很香就轉身走了，我睜開眼睛看到那窗簾露出的縫隙，天已經完全黑了，在媽媽轉身的那一剎那月光的朦朧打在她那單薄瘦弱的身上。我不禁心裏好像撞上什麼東西似的，心裏的怒氣一下子煙消雲散，往日的點點滴滴又浮現於眼前，當我們早上匆匆忙忙從牀上爬起時，是誰已經為我做好可口的早餐；當我們背上書包急匆匆的走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望；當我們回到家拖着疲憊的身子，是誰早已為我們準備了洗澡水；當我們深夜苦讀時，又是誰悄悄地放上一杯牛奶；沒錯，是媽媽。想到這裏再堅如磐石的心，也會有所觸動，躺在牀上沒去向媽媽認錯，沒去讓媽媽原諒我的任性，我想以實際行動做給媽媽看，於是，我閉上眼睛，聽着我那急促的心跳聲久久不能入睡。

我想，親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷縷明媚的陽光，讓冰凍的心無聲的融化；親情是靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消雲散；從古至今，大地無時無刻的滋潤着萬物，而母親也在無時無刻的滋潤着我們……

一事一議國中作文 篇22

快樂是什麼?我經常這樣問自己。小時候，自己和小夥伴一起玩遊戲，滿院子就會充滿歡樂的笑聲，每個人的臉上也都掛着笑臉。原來，快樂，就是沉浸在遊戲中。現在我們還有一年就要國小畢業了，玩的時間也少了，學習非常緊張，經常考試。我們每次都希望自己考高分。那些考高分的同學臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學就愁眉苦臉，因為他們肯定會遭一頓皮肉之苦，原來，快樂就是考試考高分。

在學校裏，一位同學忘記帶鉛筆盒了，另一位同學借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學都開心地笑着;放學後，同學們都陸續地走出了教室，唯有一名同學留了下來，他先看了看教室佈滿垃圾的教室和凌亂的講桌，然後拿起掃帚打掃起來，掃完後，又收拾乾淨講桌，他看着乾淨的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時，他感到自己一點兒也不累了。“贈人玫瑰，手有餘香。”這句話我們背得多麼熟啊!

原來，快樂就是給予、幫助。對不同的人來説，快樂也不同。在醫生看來，快樂就是治好一個人的病，使他不被病情所折磨;在老師看來，快樂就是教給學生更多的知識，讓學生時刻都想着自己;在農民看來，快樂就是莊稼能有個好收成。在學生看來，快樂就是沒有作業的夜晚。而對於一個乞丐來説，快樂就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢的時候。而有的人，覺得快樂就是自己稱霸天下，自己的成績由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會覺得快樂，他們每天都會很悲哀，這是因為他們對自己的目標太高了。每個人做什麼事都要一步一步地來，這樣人的才會成功。現在，我明白了快樂究竟是什麼：快樂就是你成功的那一刻，就是你滿足的那一記刻。是啊，每個人隨着職位不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功後的內心表露嗎?

一事一議國中作文 篇23

我漫步在校園的走廊裏，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。

我輕輕地把樹葉放在手心裏，它薄薄的，細細的，油綠油綠。輕輕地撫摸着它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。

後來，我抬頭一看，原來那是棵十分“苗條”的樹，正對着我座位的那棵樹。平時沒有注意到它，它只有手腕那麼粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹杆有一些凹凸處，並不是完全光滑的。但它長得很高很高，高聳入雲，足有四層樓那麼高。

再細細地觀察，我發現它的樹枝長得很有規律，很有秩序。看!它的樹杆在不斷往上長，而它的樹枝也會跟着它一樣，不斷往上長。而且它們並不是長得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹枝都圍成一個圓圈，像一羣小朋友在手拉手地玩遊戲。

我慢慢走近樹邊，細細地聞了一下它的葉子。結果發現，它並沒有玫瑰那種濃濃的花香，也沒有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。

忽然之間，颳起了大風，下起了大雨，我立刻回教室裏，時不時望一望這一棵弱小的樹，心裏忐忑不安地想：啊!多麼瘦弱的一棵樹啊!它會不會被雷雨擊打，大風吹倒呢?但出於我的所料，它並沒有被雷擊打，被大風吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動，土壤似乎實實地把樹根裹住了，像一位慈祥的母親在保護着她的兒子。再看看樹杆，它真的很讓人震撼的，我不覺發出一聲讚歎。

看着這一棵樹，我不知不覺想起了我家小區的那一棵樹-----它的“同伴”。每一次我經過那棵樹，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個小區都飄滿了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來，把它放在手心上，帶着它的香氣走去……

校園裏的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細的樹吸引了我。

一事一議國中作文 篇24

題記：望古今，視大地。知識何其廣。課堂尤其多……

歷史更迭，朝代更替。人類在大戰火的洗禮下，經久不衰，逐步俱進。如今，普通的課堂已經教不完，愈來愈多的知識的獲取是人類在課堂外的自覺學習。

子曰：“三人行，必有我師。”有師就有“課堂”，師愈來愈多，“課堂”亦多也。

吾兄，吾師也

吾有一兄，姓王，與吾同級，與吾關係甚好。謂：無語不談，無私可言。

吾與兄少時，吾成績不如兄，今兄不如吾，其成績有所回落，與吾差百十來分，但吾兄，從無氣餒，拼命學習，雖成績不見起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見其時，其滿臉自信相迎。吾信，其總有成功時。吾兄永不放棄，力爭前列。吾師也。與兄處，如課堂學習。今吾語文有所弱：吾信：吾有成功時。

友，吾師也

吾有一友，姓張，張無時無刻都有一羣朋友在其身邊，吾時有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績不理想也不多財呀!

一日，吾找張傳多友之道。吾問張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什麼寶器，僅幾字爾。是時，一人來到吾與張身邊，向張借錢十元，此人曾與吾借錢，卻遲遲未還。吾與張言過此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢如是，吾大詫異。問：“吾借你錢遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這麼相信我，我不按約定還錢，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會借嗎?”吾無言，細想張之言，終明張為何受人歡迎之故。

“人與人是要相互信任的啊”……

生活處處皆課堂，而生活就是最重要的一課，明白了生活，代表着我們真正的畢業。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。

一事一議國中作文 篇25

蝴蝶再美飛不過滄海，任鷹高飛飛不出桑田，駱駝，從不流淚，因為它知道水的珍貴每一滴眼淚，都有它落下的意義。——題記

記得，那是在一個冬日，厚重的大地上還鋪滿了皚皚的柔雪，那呼呼的北風比往日更冷，似乎在向我訴説着離別的悲傷。我，獨自一人坐在空曠曠的車裏，即將踏上離別的道路。看着車外忙着收拾東西的父母，我無奈的歎了一口氣。唉！人生難得是歡聚，唯有離別多。

噔噔噔，又是那熟悉的腳步聲。姥爺順着樓梯疾步走了下來，臉上不知是被風吹的還是因為跑上跑下而變得通紅。姥爺身穿一件黑色的外套，頭上戴了一頂配套的帽子，不知為何，我心中深切的感受到了老來的淒涼。兒女經常不在身邊，現在，又到了離別的時候了。

風，還是那樣猛烈的吹着。姥爺頭上的帽子被風吹開，露出了一股股的銀絲。我在心中是極想替他重新將帽子帶好，可我又怕我走下車之後沒有勇氣再走回車上，再向姥爺到一個別。姥爺的目光依舊是那樣深沉，依舊那樣的慈祥。姥爺目光沒有望向我，半眯着眼，看着那即將落日的夕陽。

突然，姥爺的目光變得焦急，步履匆匆的像後備箱走了過去，一段清晰的對話傳了過來。

“怎麼把這包點心拿出來了？快裝進去。”接着就是一陣裝東西的聲音。

“爸！點心就不拿了，東西太多，放不下。”

“不行，得裝上去，孩子愛吃。”

“爸，真不拿了，孩子吃多了也不好。”

“正是長身體的時候，不吃怎麼行？快裝上。”

聽到這，我輕輕地閉上眼，想起姥爺對我的好，心中格外不是滋味。

離別的腳步已經降臨，車子已經啟動。“咚咚”睜開眼，看到的是姥爺那一張笑臉，笑得格外燦爛，我，卻很想哭。“別不高興了，以後有的是機會見面。”“嗯！”我含淚點了點頭，本想多説一些安慰的話，卻只輕輕的點了點頭，彷彿再多説一句眼淚就將流下。

窗外的景色漸漸向外滑去，通過後視窗，看見的只是一個模糊的身影。直到車轉個彎，再也看不見了，我的眼淚再也忍不住，悄然落下。

一事一議國中作文 篇26

回首往事，總有那麼一張臉揮之不去，總有一份感動縈繞在我心頭，總有一句話藏在心中。又想起了母親那温柔的臉龐，一句話又躍上了心頭——媽媽，我愛您!

記得有一次，是我在考前複習。我獨自坐在桌前，沒有一個人來關心我，難道他們不知道我明天要考試嗎?難道他們都不會來陪我複習嘛!我的心情低落極了，我匆匆丟下手中的筆回到了牀上，閉上了眼睛。

忽然，我聽到了輕微的響聲從房門外傳來，我把眼睛眯緊了。我聽到房門被打開的聲音，隨之而來的是一陣輕微的喘息聲和細不能聽的腳步聲。我很好奇媽媽究竟在做什麼，我睜開了一條小縫，我在我的書桌前捕捉到了母親的身影，她正低下頭彎着腰幫我整理書桌上的書本，把他們一本一本放進書包裏。然後輕聲走到我面前，我嚇壞了趕緊閉上了眼，她緩緩湊到牀前向手上輕輕呵氣，為我輕輕掖好，然後微笑着站在了牀前一會兒，我努力裝出安適平和的樣子，否則怕自己瞬間崩潰，眼淚瞬間傾瀉出來。一會兒，母親轉過身子，左手提着拖鞋，輕踮着腳尖離開了我的房間，我睜開眼，模糊之中看到了她那佝僂的身體，那時，母親的影卻在我心中一點點高大起來。門被輕輕掩上。只記得那夜，我死死的咬着被角，一股熱乎乎的液體盈滿了臉，母親那踮着腳尖佝僂着腰的背影成了我心中抹不去的記憶。

有句話兒仍心頭埋了好久好久，我不知道那晚的你是否如我想像一般愛我，不知到你是否你輕踮而來，只為看到我安適的睡臉。媽媽，有句話埋葬在心底很久了，卻一直不敢開口，原諒我膽小、害羞、懦弱。在這裏，我只想説一句——無論以後會遇到什麼，只有您的陪伴，我都會堅強走下去。媽媽，我愛您!

一事一議國中作文 篇27

五月的天是藍藍的，五月的樹是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動聽的，我們五月的校園是多彩的。

在這個絢麗多姿的的五月裏，我們舞鋼市第二國小的校園文化節活動在此也來開了序幕。

在校園文化節活動開展期間，我們的校園到處充滿着歡歌笑語，為了好好迎接文化藝術節的到來，同學們八仙過海------各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫……而最吸引人的要數校園文化節的閉幕式了。

在“六一”的前一天，我們校園文化節在礦山文化宮裏隆重舉辦，文化宮的正前門，陳列着各年級同學的參賽獲獎作品，有攝影的，有手工製作的，有書法的，有繪畫的……一張張，一副副，一件件，或生動，或精緻，也讓我們深深的感到現在的學生是多才多藝，是多麼的優秀。

表演開始了，這些節目都是通過多次選拔，挑出最好的節目，有古箏獨奏，有詩歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在台上十分緊張，但我看到我班的同學在台下用鼓勵的目光看着我，對我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛的同學們，我在心裏默唸着，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，台下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。

四(1)班的兩位同學表演的“吹牛”把觀眾逗得哈哈大笑，一(1)班的小同學表演的三句半更是讓人笑得前仰後附，五年級的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那麼漂亮，那麼的優美，俗話説的好，台上一分鐘，台下十年功，就連平時嚴肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調，更是震撼了我們所有的同學。

校園文化節在我們的掌聲中徐徐的降下了帷幕，但這一切會深深的留在我們心裏。

五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。

一事一議國中作文 篇28

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們欣喜地迎來教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裏的暖陽，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記得那是上國小四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以後我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那麼忙，哪裏有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最後一句話，老師説：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三週我就給老師寫一封信，説説我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一事一議國中作文 篇29

有一個花農，不遠萬里從非洲帶回珍貴的種子。經過幾個月精心的培育，春天到來的時候，他的花園開滿了朵朵珍奇的花。見此景，鄰居和朋友紛紛來要種子，他卻捨不得給。原來，他有一個心願：希望他的花園成為全國最美的。本以為心願將成，可奇怪的是，他的花竟一年不如一年好了。花農請來學者，才瞭解到其中的奧妙：由於鄰居的花園裏種的都是普通的品種，風在流動中把花粉帶到他的花園，通過傳粉作用，花種的純度受到了影響。

花農並不自私，只是面對成功有點小小的私心罷了——希望自己的花園是最美麗的。這本無可厚非，他錯在不瞭解世界萬物存在着普遍的聯繫，事物多多少少都受到環境的影響。他珍貴的花種，僅靠好的品種和充足的陽光雨露是開不出珍奇的花朵的，還要靠鄰居花種的影響。從這個角度講，他的心願只有當他願與別人一起分享成功的喜悦時，才能圓滿地完成。

在我們的生活中不也存在這樣的道理嗎?我們每個人都和其他人——老師、同學有着緊密的聯繫。沒有一個人能孤立地學習生活而不受他人的影響。我們也常常會有花農一樣的私心：希望自己的學習成績是最好的。但我們也深知，這不是完全靠一個人的努力就能達到。我們需要老師的指導，需要在和同學的討論中交流、學習，共同提高。只有你所處的環境是優秀的，你才能從中汲取養分，取得更大的成功。

與別人分享成功的喜悦，這喜悦的分量不但沒有減少，反而會更強烈、更深刻。試想花農把珍貴的種子分給鄰居，春天來到後，站在遠處的山上，發現不僅他的花園，幾裏以內的花園裏都開滿了奼紫嫣紅的花朵，空氣中流動着奇妙的花香。這樣的成功，才彌足珍貴

一事一議國中作文 篇30

在8月6日的上午，一位外賣小哥剛接完單，正準備和往常一樣騎車去目的地時，突然在街邊看到了一位女子正在追着一名黑衣服的男人，一邊大喊“捉賊”路上行人無不側目，卻沒有一人伸手幫助她，小哥看到這一幕後，立刻翻身下車，一招便制服了小偷，看他還欲反抗，又是一個過肩摔將那人摞到在地。直到等警察來了後，小偷將錢包還給女子才默默轉身離開。

在事後，有記者和網友好奇，找到了他以前的一些消息：他曾是一名海軍陸戰隊的軍人，現已退伍，當上了一名外賣小哥。那天他看到那個小偷時，毫不猶豫地選擇了幫助那女孩，他翻身下車的一刻，網友評論簡直帥呆了。

接受採訪的時，他坦言“既然聽到了、看到了，伸出手幫個忙也不是什麼難事，如果真的誤會人家了説開了也就好了，當自己是在做自己認為是善的事時，不需有什麼顧及，至少，樂於助人的心一定是真的。”當小哥遲遲地將手上的外賣送給顧容時，得到了他們的理解和關照”他把軍人“退伍不腿色”的精神品質表現得淋漓盡致。

但像這樣理解體諒他們的顧客並不算多。更多人還是喜歡在高樓大廈的空調房中，不斷催促在太陽和暴雨下四處奔走的外賣小哥。幾十層的寫字樓，電梯當然不好等，於是等電梯時被退單的情況頻發，為了不得差評，在樓道間狂奔十幾層樓，甚至得不到一句謝謝或是辛苦了。

在車流裏穿行，在大雨太陽下爭分奪秒，換來的卻是寫字樓電梯旁貼着的標語：送餐人員禁止乘坐。他們甚至得不到應有的尊重。希望下次雨天裏的延遲，我們可以理解。在拉開門時，可以微笑着説一句謝謝，辛苦了。

一事一議國中作文 篇31

有一個花農，不遠萬里從非洲帶回珍貴種子。經過幾個月精心培育，春天到來時候，他花園開滿了朵朵珍奇花。見此景，鄰居和朋友紛紛來要種子，他卻捨不得給。原來，他有一個心願：希望他花園成為全國最美。本以為心願將成，可奇怪是，他花竟一年不如一年好了。花農請來學者，才瞭解到其中奧妙：由於鄰居花園裏種都是普通品種，風在流動中把花粉帶到他花園，通過傳粉作用，花種純度受到了影響。

花農並不自私，只是面對成功有點小小私心罷了——希望自己花園是最美麗。這本無可厚非，他錯在不瞭解世界萬物存在着普遍聯繫，事物多多少少都受到環境影響。他珍貴花種，僅靠好品種和充足陽光雨露是開不出珍奇花朵，還要靠鄰居花種影響。從這個角度講，他心願只有當他願與別人一起分享成功喜悦時，才能圓滿地完成。

在我們生活中不也存在這樣道理嗎?我們每個人都和其他人——老師、同學有着緊密聯繫。沒有一個人能孤立地學習生活而不受他人影響。我們也常常會有花農一樣私心：希望自己學習成績是最好。但我們也深知，這不是完全靠一個人努力就能達到。我們需要老師指導，需要在和同學討論中交流、學習，共同提高。只有你所處環境是優秀，你才能從中汲取養分，取得更大成功。

與別人分享成功喜悦，這喜悦分量不但沒有減少，反而會更強烈、更深刻。試想花農把珍貴種子分給鄰居，春天來到後，站在遠處山上，發現不僅他花園，幾裏以內花園裏都開滿了奼紫嫣紅花朵，空氣中流動着奇妙花香。這樣成功，才彌足珍貴

一事一議國中作文 篇32

某個村莊，有一座礦山，裏面盛產煤。但這裏村長確把山賣給了一個有錢人，當地人竭力阻止，卻是徒勞—有錢人已經和村長簽訂了協約，且時間是5年。

即使村長給了每户不少錢，但這山始終是村民。

有關人士調查了這座礦山儲煤量，這座礦山大概可以開礦5年。這讓村民更是懊惱，於是一次浩蕩羣眾遊行開始了。帶頭是一位長者，同時也是上屆村長，因年紀較大就退休了。村民來到村長家門口，鬧着要解除協約。村長説：“各位村民，聽我解釋，這山是我迫不得已才賣，我們村莊已盡很貧困了，再不賣山就沒吃了。大家説是不是啊。”老村長對大家説，鄉親們：“這礦山如果賣了，我們才會餓死，俗話説得好，靠山吃山，靠水吃水，如果把靠山都丟了，我們就沒了依靠。沒了依靠，我們就會餓死，要是不把山賣了，反而把山讓我們大家來開採，會怎樣？”

第二天，大家組織召開人大。又被村民叫做“辯論會”

人大上，村民們都強烈解除賣山協約，由於這是村裏最高權利機關。沒有哪個人會不服，除了村長，村站當然也不是吃素，他把各種村民開礦弊端一一講出來。村民當然也不會就吃罷休，也講來各種讓別人開礦壞處。最終將村長打敗了。原因很簡單，村長隻身一人，而村民卻是一大羣，這個辯論會當然是正義一方贏了。村民們最後“逼着”村長和那個有錢人解除協約。在這個辯論會上，村民們還同心協力一舉把這個不盡責任村長趕下台。那誰來當村長呢？大家一致選舉老村長來當任新村長。因為這是老村長帶頭“起義”。當然理所當然來當任村長囉。

自從新村長上任後，村長就帶領着村民去開礦。村民生活有了極大改變。因為大家有了靠山—煤礦。大家和和睦睦，日子越過越好。

一事一議國中作文 篇33

在現在中國，有一種正在畸形發展的現象就是仇富現象。何謂仇富現象，我們估計都在不經意之間都流露過。比如説你身邊有一個人突然變得很富有，你會去真誠的祝福他，還是會忍不住的來一句：“自己有什麼能耐，還不是靠山比較好。”

我想，若是捫心自問，很難有人能夠心平氣和的對待比自己富有的人，尤其是暴發户。在我們的心底，我們會有一種瞧不起這樣的人的心理，但是，在表面上我們要裝得很好，一點也不表露自己的討厭，因為有時他還是對我們有用的。

為什麼明明知道仇富也是一種變相的嫉妒，還是有那麼多的人陷入了仇富的怪圈，而且是自以為自己沒有錯的沉浸在裏面。我們在仇恨別人的富有的時候，是否有反觀自身了，為什麼我就無法像她們一樣富有起來了呢？又或者，我為什麼要去仇恨她們呢？

若是你能夠得到這兩個問題的答案，我想仇富現象就可以得到很好的解決，會越來越少的仇富。你為何不能富起來，而又在這裏被她人左右自己的情緒。一個是因為你想要富有的心還不夠強大，都説一個人若想得到一樣東西，那他就會竭盡全力，你還沒有竭盡全力。

你會仇富，就是因為你自己還無法有那個能力達到富人所擁有的，你覺得這是上天的不公，從而心態失去了平衡，進而越發導致你喪失了全力來奮鬥的能力，因為你的心，分割了一般給仇富，那還能有全力來為了自己成為富人而奮鬥呢？

仇富現象都是我們自己一手釀成的悲劇現象，它越繁榮，你越無法成功。