我的同桌國小作文(精選20篇)

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫20篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌國小作文1

“喂，我叫你呢！有沒有長耳朵呀！”我的同桌又在叫我了。她，一個大眼睛，熱心，大大咧咧的女孩，她就是——陳佳蕾。

她的頭髮短短的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，帶着一副橙色的眼睛，蠻可愛的！

記得又一次，上體育課了，她匆匆忙忙的跑了出去，又匆匆忙忙的'跑了出去。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，第四分鐘時，她又走了進來，對我説：“喂，跟我來一下！”我生氣極了，衝着她大喊：“你神經病啊！沒事罵我幹嘛？”“你才神經病，我什麼時候罵你了？”就這樣，來來回回罵了數十回和，直到體育委員説：“你們要不要去上體育課啊？”我和她互相瞪了一眼，走了出去。在上體育課時，我摔倒了，我原本以為她會嘲笑我，可是，她卻第一個拉起我，説：“同桌一場，起來吧！”我被感動了，頓時熱淚盈眶。真想説：“原來你才是我的好朋友！正所謂患難見真情啊！”

我沒騙人吧，我的同桌的確是一個熱心的人，歡迎大家來和我們做朋友！

我的同桌國小作文2

我的同桌叫胡敏，是一個地地道道的網蟲，整天無精打采，故稱“死蛇“。

他常常因為打電腦而忘寫作業。一次，他數學同步一字未動，被組長髮現了，被王老師大罵一頓。回來時，我們故意問他：“怎麼樣？“誰知他嬉皮笑臉的説：“幸好我媽和王老師關係好，只讓我補上就行了。“

他上課從不抬頭看一下黑板，不是在底下畫畫，就是補作業，有時還哼着小調呢。他讀課文的`時候從不張嘴，呆呆的盯着書上的圖畫，直到結尾時才大聲朗讀起來。雖然他上課不注意聽講，作業不認真完成，可他次次考試都是90分以上。我想，只要他好好學，他一定學習最好！

這就是我的同桌，一隻整天無精打采的死蛇“，一個一見電腦就來勁的網蟲。

我的同桌國小作文3

説到敬佩，許多人肯定會想到什麼老師啊，歌星的。但我所敬佩的卻是和我一起走過了，國小的同桌！你先別猜，聽我慢慢道來。

一説到她，我就覺得她長得真的很漂亮，圓圓的臉蛋，櫻桃似的'小嘴，長長的頭髮，明亮的大眼睛，還有那忽閃忽閃的睫毛，長得那是一個天仙下凡啊！但這還不是重點。她那甜甜的笑容，讓人一看到她，就沉醉在裏面，無法自拔。

而她的成績也是班上數一數二的人啊。你肯定想説，她不過是長得美一點而已，有這麼的誇張嘛？如果你這樣説，那你就大錯特錯了！你可以去試試到五，六班去打聽打聽她的大名，無人不知，無人不曉。廢話，她不僅長得漂亮，學習也是班裏的精英啊！班裏語文總有她的一席之地！

你想知道我這位的同桌嗎？呵呵！她就是上得了廳堂下得了廚房世上獨一無二的王妍佳。

我的同桌國小作文4

我的同桌是我們班的‘巨星’———王庭熙。我們都叫他‘王八蛋’，為什麼叫‘王八蛋’呢？那是因為他姓王，一到四年級我們都這樣叫他。

他的外表很普通。不大不小的眼睛，好像塗了口紅的嘴巴，普通人的鼻子。總而言之他的`五官還算端正。（注意：這是我對他的個人五官評價，小盆友不要誤會哦！）

為什麼説他是‘巨星’呢？因為我們班沒人不知道他的綽號。他不愛説話，連上課舉手的次數都沒多少，但他中午午休的時候説話的次數可是打破了他的‘世界紀錄’呢！

他呀可是下五子棋很厲害的‘大將’！上次我跟他比五子棋，他吃了‘我軍’二十多顆呢！所以我又給他取了個綽號‘五棋王’。

這就是我綽號多的同桌，一個‘巨星’同桌。

我的同桌國小作文5

我的同桌是個男生，但他太像女生子了不説他長長睫毛和可愛的櫻桃嘴，就是他那白白胖胖的臉蛋和細聲細氣的聲音，就能讓人感覺到林妹妹的特點。

他不僅外貌長得像女孩子，他的性格愛好也不帶一點男孩的樣。他的腿很長，個兒很高，但不會踢足球，不會打籃球，就連一般的跑步，只要他一上場，也一定會引起全班同學的一整大笑。唉，我這同學呀，真是個正宗的温柔派。

在同學們的.眼中，他是個最好欺負男生，我更不把他當回事。因為他學習不好，老師就讓我給她輔導功課，他也會助人為樂，有一天，正好下雨，我沒帶傘，他見了，二話不説把他的傘借給了我並説“你用，明天還我吧。”，我説：“你怎麼辦？”他不慌不忙地説“沒事我有辦法。”説完他把書包高舉過頭來擋雨，衝出了雨中慢慢的在我眼前消失。

我的同桌國小作文6

我的同桌叫吳鬆瑾，他有一雙小小的眼睛，有一頭烏黑的頭髮，還有一張上課會説話的嘴。

他會幫助我，記得有一次，我的鉛筆掉地上了。我還沒開口，他就主動把鉛筆幫我撿起來了。我連忙説：“謝謝你！”他卻説：“不用謝。”

我的`同桌有個缺點，就是他特別喜歡和我吵架。記得有一次，我不小心把他的橡皮擦弄到了地上。“我是不小心的。”我忙解釋道。“你就是故意的！”同桌兇巴巴地説：“我就不是故意的！”我也不 示弱反駁道。就這樣，我們爭吵不休。

這就是我的同桌，你喜歡我的同桌嗎？

我的同桌國小作文7

我的同桌留着齊腰長髮，小小的眼睛，大大的嘴巴。她笑起來有兩顆大大的.門牙露出來。她長得不好看，但性格很活潑、開朗。

我同桌的缺點很多。一次自習課，我剛做完數學作業，正在寫英語作業，轉頭一看，發現同桌竟然偷偷從我的抽屜拿出作業本，正在抄呢！我立馬告訴了老師。還有一次，在英語課上，老師在講評上次的作業，同桌居然説我是抄別人的，讓我這個在學校從來沒有哭過的人當場落淚！

她也有優點。一次，我發燒了。她送我去了校醫務室，然後打電話叫我家長送我回家。我非常感動。

這就是我的同桌，一個讓我既喜歡又討厭的人！

我的同桌國小作文8

我的同桌是陳藝佳，她可愛極了，紅撲撲的臉蛋，笑起來像個天使！

她不止人美，心靈也美極了。記得有一次，我沒帶修正帶，當我發現的時候，臉上紅一陣白一陣。當同桌來的時候，我連忙求助,令我想不到的是，她竟大方的説:“沒關係，我借你！”聽到這話的時候，堅強的我竟然哭了，我被她的友情人給深深地感動了。語 文課時，我們考卷中的.一題都錯了，她讓我先用。我用了一下，超快速得給了她。她用的時候我震驚了，沒想到她錯的比我還多。我應該讓她先用……

我的同桌美極了！你難道不喜歡她嗎？

我的同桌國小作文9

我的同桌名叫方梅，我們平時都喜歡叫她“梅子”。她個頭和我差不多高，長着一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，一眨一眨的，好像在和你説話，極富有神韻。一頭烏黑烏黑的短髮，一看就知道是為活潑好動、惹人喜愛的女孩子。

我和她已經同桌三年了。我們互相幫助、互相學習，成了最要好的.朋友。她不僅學習很用功，而且還樂於助人。記得有一次，在考試的時候，我突然發現自己的文具盒沒有帶，正着急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學時，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過馬路，她就趕緊跑過去扶着旁人叔叔過馬路。

我的同桌國小作文10

我的同桌她有着長長的頭髮像麪條一樣。她還有一雙水靈靈的大眼睛，穿着黑色的衣服。

有一次，我們在考試。我剛寫了幾道題，突然就遇到了難題。我就低聲對她説：“第二大題的第四小題怎麼寫？”她卻一聲不吭，我輕輕地用手捅了捅她，可是她還是一聲不響。於是，我用了大招（低聲説話，密傳紙條）我在紙條上寫着：“第二大題的`第四小題怎麼寫？”我把紙條丟道了她的試卷上。

沒多久，她就把紙條傳了回來。上面寫着：自己想。

考試結束了，因為那道題我只得了九十二分。我氣呼呼地問她：“你為什麼不告訴我那道題的答案？”她説：“紙條上寫的就是給你最好的答案了。”

你看，這就是我的同桌。

我的同桌國小作文11

我的同桌長着一頭烏黑光潔的頭髮，烏黑的頭髮下長着兩條修長美麗的眉毛，眉毛下長着一雙水汪汪的眼睛，眼睛下長着個細巧挺秀的鼻子。鼻子下長着一張櫻桃小嘴，像個洋娃娃。她叫林容。

她是個開朗活潑，大公無私，助人為樂的女孩子，每天下課後，她總是蹦啊跳 啊來找我玩，玩追跑、跳蠅等，每次我作業不會做時，她總是耐心細緻的教我。在我們班裏，我們是最要好的朋友。

林容的.最大優點是成績優異，考試時，不管卷子多難，她準能拿高分或者滿分，她真棒啊！

我為有一個開朗活潑、助人為樂、成績優異的同桌感到驕傲。我要好好向她學習。希望我們一起努力、不斷進步、一起快樂成長！

我的同桌國小作文12

我的同桌是李奕涵，她長得濃眉大眼，還有微微上翹的鼻子，全身都是小麥色，而且只要她微微一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來。

一提起我的同桌，我就有説不完的話。

記得有一次，是上體育課的時候，於老師要教同學們繩操，必須要帶跳繩，如果不帶，就會罰站。我從書包裏東翻西找，也沒找到跳繩，就在我找得滿頭大汗的時候，我的.同桌看見了，她急急忙忙地翻書包，來找她自己帶的多餘的跳繩，啊，她終於找到了，她連忙從書包裏掏出跳繩，然後又把跳繩小心翼翼地捲了起來，最後她把跳繩輕輕地遞給了我。還説：“這是我借給你的”。我説：“謝謝你，你真是我的好同桌，等下課我就還你”。説着説着我們就又蹦又跳地走出了教室，一同去上體育課了。

這就是我的同桌，她不僅樂於助人，有許多小夥伴，而且學校成績很穩定。

最後我祝你好好學習，天天向上，成為最快樂的人

大家一致同意我的意見。我微笑了。

我的同桌國小作文13

我同桌是一個脾氣暴躁的人，名叫謝凱鑫。但是他有時候對我非常温柔。

有一次上課，我們要寫字。當我寫到第五個字的時候，老師突然叫我們停下，我只好放下筆，因為我同桌會罵我的。可是我的老毛病又犯了，又情不自禁地拿起筆，寫了起來。同桌轉回頭來，發現我在寫字，立刻破口大罵：“不要寫了，你下課不能寫嗎？”我瞅了他一眼，只好乖乖地放下筆，認真聽講。

再説他温柔的一面，就是有一次在課間玩的時候，我跟同學起了矛盾，吵起架來。我那暴躁的同桌剛好經過，看見那人正在欺負我，不管三七二十一，立刻跑過去，生氣地對那人説：“你不想活了吧？敢欺負我同桌？”説着，我同桌一拳扁了他。同桌轉過頭，説：“怎樣，沒受傷吧？”我搖搖頭，心裏非常高興。

這就是我的`同桌，我非常喜歡他。

我的同桌國小作文14

我的同桌叫江雨，她喜歡把自己打扮得花枝如玉。但我覺得她很自私，一點點小事她就認為只有自己是對的，別人是完全錯的。

今天上午，我正在學校寫字。忽然我的筆芯斷了，就把它放到座位上準備做我想要的東西。江雨見了二話不説，拿起筆芯就丟了。我生氣地對她説：“你幹嗎，我要做東西！”而她卻不以為然地説：“就這一點點東西你也要！”我把道理講給她聽，可她卻把道理當作耳邊風，左耳朵聽，右耳朵出，把我氣個半死。我想：這個瘋丫頭，別當一個文文靜靜的.女孩了，乾脆當個脾氣暴躁的男孩罷了。

還有一次，正在上英語課，我們組的分猛扣。同桌就泄氣了。我悄悄地碰了碰她，她好像沒發覺什麼，繼續搞小動作。還好這一次沒扣她的分，但是總有一次會扣分的。在她的行動上讓我感到她很自私。這就是我的同桌，一個自私的同桌，我希望她以後都別再自私了，做一個令人喜歡的女孩吧！

我的同桌國小作文15

老師説，每個人都有自己的優點。真是嗎？我從沒看出我的同桌有什麼優點，學習不好，課上從不發言，下課嘰嘰喳喳，能有什麼優點？

可是有一次我突然發現……

那天中午，同桌問我，你屬什麼的，屬龍的，你問這個幹什麼？我挺好奇。

我給你捏個龍怎麼樣？

你別吹牛了！你還能捏出龍來嗎？

哼，你可別從門縫裏看人。他説着掏出一塊橡皮泥。

我湊過去，想看個究竟。只見他把黃色橡皮泥用手壓了壓成了扁形，又在邊上用手指劃了劃成了花紋。又拿出一塊紅色的橡皮泥，揉成龍頭，摁了摁看龍頭成了。

我看了以後，還真像，我真不敢相信這條龍竟是出自我同桌之手。

他得意的`問我；怎麼樣漂亮嗎？

我羞愧的説；很漂亮，你真棒！

通過這件事我明白了，每個人都有自己的優點，和缺點。

我的同桌國小作文16

從一年級到現在，我已經換了五個同桌了，第六個是位女生。

她和我特別默契。上課時，她在桌肚裏畫畫，我就聽課。老師來了，我把書壓在她頭上提醒，一開始，她不知道，就擰我，並繼續幹別的`事情。等她被老師罵了好幾遍才知道我在提醒他，從此以後，她也開始提醒我了。下午第一節課，我有時候午覺沒睡，愛趴在桌上睡覺。她看到老師來了，就在下面踢我小腿骨，等我醒了，老師也到了……

有一次，我的《英語伴你學》寫錯頁了，我就拼命抄老師在白板上放映的內容，可老師講得太快了，怎麼辦呢？“怎麼辦？”我急得焦頭爛額。“涼拌。”我同桌悠悠地跟了句，把自己作業遞給我。

還有一次，我在課上沒有認真聽講，老師忽然提問我，我一時回答不出，就讓我站着，答上了才能坐下。她見我一直答不出，就悄聲告訴我，我這才得以坐下。

有這樣一位同桌真是不錯！

我的同桌國小作文17

説起同桌，我就想起了我以前的同桌“鄭廷宇”，鄭廷宇可不是三言兩語就能説清楚的。

大名：鄭廷宇，自稱：馬大哈。鄭廷宇有一張帥氣的臉，大大的眼睛，鼻子小小的，一張紅色的嘴脣，身上穿着漂亮的衣服。

鄭廷宇是一個很勤勞的孩子，他家離學

校遠遠的，但每天起得早早，中是不會遲到，鄭廷宇也是一個聰明的'人，名次前茅，每次考試，他總是三四名。

一次考試，由於太馬虎，有一道題丟了四分，他非常的怒氣，鄭廷宇被同學評為“馬虎大王”，被老師評為“馬大哈”

鄭廷宇很有想力。有一次，他拿起一支筆來扎我，我想：他又有新花招吧！於是，我一躲。誰知，他把鋼筆給我，説：“等我打瞌睡時，你用筆來刺我。”怎們同桌想起了“懸樑刺股”來了。

我的同桌太搞笑了，我想説：“馬大哈牌”，我很滿意。”

我的同桌國小作文18

我有一個非常好的同桌，她是一個非常文靜的女生，叫齊佳希。

她最大的`優點，就是非常樂觀。比如有一次，她又“諷刺”我，我非常的不開心，於是我非常生氣的説：“哼，齊佳希，我再也不理你了！”於是甩過頭去，她馬上拉住我，説：“哎呀，冰冰不要生氣嘛，你看我多開心，來跟我一起笑一笑嘛！咦——”説着，她露出了她的大白牙，朝我笑了笑，看我依然不理她，但她也不生氣，依然是逗我開心，最後我都不好意思了，“跪”在了她的友好之下。

還有一次，我和她最好的朋友李可馨吵架了。可她絲毫不偏向李可馨那邊，而是對我們兩個説：“哎呀，我的好朋友們，笑一笑就化解這件事啦！不然——我也就要傷心嘍！”説着她的嘴角向下偏了，我們一看就連忙説：“好啦好啦，我們不吵啦，你也別傷心了！”一聽我們説完，她立馬笑了，我們才發覺自己上了當，但依然是笑了笑，化解了這件事。

這就是我的同桌，一個樂觀又文靜的女生——齊佳希。

我的同桌國小作文19

第一天上學，老師幫我們安排了位置，我和林嘉儀一起坐，從此，她成為我的同桌。

她的手很白，但很瘦，她的頭髮旁留了兩個短短的.辮子，給我留下了深刻的印象。她有很多優點，其中有一次，陳宛玲摔跤了，她把陳宛玲扶起來，大家都説：“她是關愛他人的好同學。”不過她還有一個 缺點，有一次，她上課玩橡皮擦，我叫她不要玩，她説了一句髒話。我希望她優點要發揚，缺點要改正，如果她能改正，將來會更棒。

我相信她會成為我的好同桌。

我的同桌國小作文20

我有一個“跟屁蟲”同桌，一個跟了我三年的“娘娘”同桌。

之所以説他是“跟屁蟲”同桌，是因為從一年級到三年級，老師一直沒有一點想調位置的意思，導致我要和他做三年的同桌。

在那期間我發現，我這同桌有一點多動症，每次一回答問題，他就渾身癢癢，永遠站不好。老師也急了，讓我在他一站不好時，以迅雷不及掩耳之勢給他一巴掌。正如我所願，終於可以光明正大地打他了。但是每次我一打他，按理説他應該還手，但是他卻一點反應也沒有，因此他就有了“娘娘”這一説了。

還有更孃的事呢！一年級時，他借用我的筆，一節課下來筆沒了，我一氣之下罵了他一個課間，可沒想到的是“娘娘”哭了，他低着頭，眼淚像斷了線的.珠子，流個不停，最後桌子上一把鼻涕一把淚的，看着真可氣。你以為他會記仇嗎？不，到下個課間他又滿臉陪笑地跑了過來。

唉！這同桌啊！