國小生作文400字彙編六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的國小生作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生作文400字 篇1

窗外，一羣小鳥從我面前掠過，輕聲高唱着一首首歡樂的歌。我想，活力四射的我，不就如這高飛的小鳥一般麼？青春向上，激情昂揚。我在書山探幽，在題海泛舟，放飛的夢想不就如這高飛小鳥一般麼？勇往直前，絕不退縮。我在操場仰天大笑，在考場奮筆疾書，在跑道揮灑激情，這豐富多彩的生活不就如這高飛的小鳥一般麼？承載歡笑，直視痛苦。

窗外，一棵小樹迎風飄灑，卻依舊傲然挺立。我想，其實我不就如這小樹一般麼？經狂風的洗禮，經暴雨的滌盪，經飛雪的磨練，才會蜕變成一棵粗壯的樹，一棵接受挫折坎坷，卻依舊對任何人、事、物都懷着感恩之心，對一切生命都存着敬畏之情的樹。我笑了，笑着去看這棵飄灑的小樹，也許它現在沒有怨懟，沒有消極，沒有悲觀，它用一顆勇敢的心去面對這個世界帶給它的所有快樂和不幸。現在，我雙手合十，願自己也能勇敢的面對生活給予我的所有快樂與不幸。

窗外，已濃雲密佈的天露出了久違的陽光，過了一段時間，雲褪去了壓抑的灰黑，披上了皎潔的亮白。我想，其實，人生不就如這陰晴不定的天氣一樣麼？快樂的日子就如這陽光普照的天氣一般，可總會有坎坷磨難自己找上門來，但我們要始終堅信，黑暗過後便是黎明。只有經歷過風雨，才知彩虹的絢爛，只有經歷過失敗，才知成功的甘甜，只有經歷過黑暗，才知黎明的光耀。生命之所以精彩，不就是因為未來的撲朔迷離、難以捉摸麼？讓我們接受這一路的挑戰，面對這一路的未知，用剛毅鑄就輝煌。

獨坐窗前，享人之悲歡離合，看月之陰晴圓缺，感天之不測風雲。我提起筆，抒寫我這一時的快感 ：我擁有青春的激情，要勇敢的面對未來的迷茫，即使失去方向也要上下求索。

國小生作文400字 篇2

今天早上，雪還在下，我的朋友喬國軒在樓下喊我去玩。到樓下，我突然發現他騎了一輛自行車，我説：“地那麼滑，騎車一定會摔倒的！”可他説：“放心吧，我可是高手！”“好吧，我不管你了。”我説。於是他在前面騎車，我在後面一邊追他一邊團雪球向他發射！忽然，我看見喬國軒身子一歪，接着傳來他的一聲慘叫！等我跑過去，喬國軒已經從地上爬起來了，只見他滿身都是雪，看見我過去，他憤憤地説：“都是被你的‘烏鴉嘴’害的！”聽了他的話，我不禁吐了吐舌頭！

我幫喬國軒拍掉身上的雪，我們開始打起了雪仗。喬國軒砸中了我的頭，搞得我滿頭是雪，我氣壞了，開始絕地大反攻。我滾了一個超級大雪球向他滾去，居然他的前方有個被雪蓋上的大石頭，一下把我的大雪球撞散了！唉，我的辛苦呀！我又團了很多小雪球向他拋去，把他嚇得四處逃竄，我被他狼狽不堪的樣子逗得哈哈大笑！

接着我們又開始玩石頭砸雪。我們看誰砸的雪能夠崩到對方的臉上。遊戲開始了，我先砸最厚的雪，崩了很高，弄得喬國軒的臉上全是雪。喬國軒氣壞了，開始砸我，他砸的雪雖然很高，但都崩到他自己臉上了，真是“一失足成大瘸子，一回頭又閃了腰”呀！

一上午，我們在雪地裏玩了很多遊戲，真開心呀！我們的快樂你們羨慕嗎？相信你們也有各自雪中的快樂吧？那就讓我們分享一下彼此的“雪中快樂”吧！

國小生作文400字 篇3

告訴你一件新鮮事，前一段時間我們學校的“悠悠球高手”那可真是遍部整個校園，一下課，那些男生們顧不上上廁所，也顧不上交作業，就急忙拿出自己的悠悠球，這兒看看，那兒看看，練個不停，在我看來也就是那幾個招式，沒什麼特別之處。

剛開始，同學們也就是在下課時間玩那麼一會兒，但過了一段時間後，“悠悠球”居然還拍成了電視劇，據打聽名字叫做《火力少年王》，電視上那些各種各樣的花式，色彩繽紛的圖案，深深的吸引着同學們的眼球，它就像一個大磁盤，把我們這些小磁鐵牢牢的吸了上去。

現在我們的校園就好似一個悠悠球場，下課玩，上課也玩，甚至連女生也玩，所以我才説我們校園裏出了這樣的新鮮事，從次成了“悠悠球高手”。

有一次，一個男同學因忍受不信吸引，居然在上數學課時玩兒了起來，很快被趙老師看見了並走到他的身邊，可他還沒有意識到，直到他的同桌拍了他一下，他才回過神來，急忙把球收起來，可他那有趙老師的動作快，被老師搶先一步拿走了球，從那以後，趙老師見一個收一個，無論男孩兒女孩兒。這才扼制了這次悠悠球風波。

我認為玩球不是不可以，但我們不應該連上課時間都用在玩球上，應該把學習放在第一位，更何況我們都已經上六年級了，馬上就要升國中了，更不能貪玩了。所以我建議大家以後在學習累的時候可以玩一玩，放鬆自己的身心，這樣即不會耽誤學習，也過了自己的球癮，那其不是一舉兩得啊！

國小生作文400字 篇4

小鳥的生活是自由自在的, 是無憂無慮的, 是幸福的. 當我們在家中對着望子成龍的父母佈置的作業本發呆時, 小鳥卻在天空中自由地飛翔, 嬉戲. 當我們對着成績發佈時的緊張控制不住時, 小鳥卻幸福地呆在鳥巢中休息. 當我們成績下降時, 會招到父母的責備時, 小鳥卻在巢中養育孩子.

有一次在夢中, 我夢見我成了一隻自由的大鵬鳥, 我用我的翅膀一揮, 滿地的垃圾消失得無影無蹤, 而捲土重來的卻是大片綠油油的樹林, 草地. 孩子們在綠草上玩耍, 有的在放風箏, 有的在踢足球, 有的在奔跑……..

我又夢見自己成了小麻雀, 在我清理過的草地上和小孩子嬉戲時, 在天空中俯視着道路, 路過朗朗讀書聲的學校, 飛過春光明媚的公園, 經過洶湧澎湃的'大海…….那樣的景色使我迷戀住, 讓我感到在仙鏡那樣的舒適温暖.

我又夢見自己變成了一隻幸福的布穀鳥, 在天空中飛來飛去, 一會兒飛來田野中叫道:”豐收拉…….”, 一會兒在樹林中盡情地玩耍, 用不着做功課就能盡情地玩, 真是爽呀!

我又夢見自己變成了一隻啄木鳥, 在樹林裏一邊為樹林治蟲病, 一邊製造出”咚咚”的聲音, 在樹林中清脆地迴盪着, 像在舉行音樂會.

“叮……” 一陣刺耳的鬧鐘聲又在催促我起牀了, 我一掌劈壞了鬧鐘, 在太陽的照射下上學去了, 在路上, 我在想: 我也能像小鳥那樣生活嗎?

國小生作文400字 篇5

我的學校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場，也不是能傳出朗朗讀書聲的教學樓，而是在辦公樓對面的科技大樓。

一進科技樓的大門，左邊是琳琅滿目的蝴蝶標本，它們來自世界各地，顏色各異，色彩斑斕，形態不一。碧鳳蝶、天蛾……，尤其是冰清娟蝶，透明的翅膀點綴着黑色條紋，把你帶進一個蝴蝶的世界。轉過身，你會置身於人和宇宙的海洋，它們都是老師和同學們親自設計的美術廣告。如果你在一口氣內把這些知識全部記住，那你一定會“上知天文，下曉地理”的！

一樓拐彎處是做實驗的地方，每天這裏都有同學在做實驗，探索着知識的奧祕。二樓是電腦室，電腦室的地板像鏡子一樣明亮，每一台電腦都整齊地擺放在桌子上，我們在這裏打字、畫畫、學知識，如果累了可以放鬆一下。三樓是音樂室，同學們可以在這裏盡情地歌唱，盡情地舞蹈。從星期一到星期四科技樓都格外安靜，可是一到星期五，科技樓就熱鬧起來，同學們都來參加課外小組活動，有的在“衝浪”，有的在翩翩起舞，有的在盡情歌唱，科技樓成了歡樂的海洋。

下了科技樓，陣陣花香撲面而來。奪人眼目的兩棵龍爪槐直立在橢圓形的花壇裏，低着頭，彷彿在欣賞那些爭奇鬥豔的花兒。月季花羞紅了臉，吐着迷人的香氣；劍蘭把胳膊伸的直直的，象一把利劍，直插藍天；嬌嫩的粉豆花白天似乎怕被曬黑了粉紅色的小臉蛋，裹的嚴嚴的，到了晚上才會吹起它的小喇叭。那些綠綠的小草也不甘示弱，拼命地搖擺着身子：“我也很美呀！”

這就是我們學校的科技大樓，充滿着生機。怎麼樣？來看一看吧，它會張開雙臂歡迎你！

國小生作文400字 篇6

樂這一詞大家再熟悉不過了。婚姻美滿，家庭幸福是樂；外出遊山玩水，心情愉快是樂；工作學習，取得成績也是樂。總之，這樂來自於生活，生活中樂無處不在。

每個人對樂有着不同的見解。商人的樂是得到一大筆財富；官員的樂是事業更上一層樓；學生的樂是考出好成績，受人誇獎。但在我看來，這金錢和榮譽帶來的並不是真正的樂，即使是也只不過是給人一時的愉悦。

我認為真正的樂分為三種。

第一種樂來自於家庭。樂是媽媽遞上一杯熱茶的温暖；是爸爸切好一個蘋果的香甜；是一家人去公園吹風的舒服；是大家圍坐在電視機旁消遣的滿足。這些就是樂，一種只有在親情中才能體會到，並且永遠也不會消失的感覺。

第二種樂來自於自己。這種樂需要自己去創造。為勞累一天的父母捶一捶痠痛的腰背；為忙碌於班級事情的老師分擔一份憂愁；為社區的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學的失學兒童獻上一份愛心當你做過這些事後，你的心便會有一種甜甜的喜悦感。這就是樂。尋找這種樂的唯一方法便是奉獻。

第三種樂叫感恩。這種樂無處不在。我們應該感謝父母的關心和呵護；感恩老師的關懷與教育；感恩放學後交警叔叔的一句路上小心；感恩大自然給我們的美麗風景；感恩這個世界的點點滴滴總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會發現世界竟如此美好，那時所得的便是驚喜，幸福，開心所融成的樂。

生活中的樂五彩繽紛，只要用心體會，便會發現樂就在我們身邊。