關於自強不息的作文（通用18篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的自強不息的作文，歡迎大家分享。

自強不息的作文 篇1

“書是人類進步的階梯”。我相信大家對這句話一定不陌生，而且都知道意思，這句話是前蘇聯著名文學家高爾基所説的，在寒假裏我讀了一本書——這本書是被有譽為“英國和歐洲小説之父”的丹尼爾。笛福寫的，書名叫《魯濱遜漂流記》。書裏面的主人翁魯濱遜是一個永不疲倦、永不安分、自強不息的行動員。同時，他總是以一個經濟人的思想考慮和思量周圍的人和事物。在魯濱遜的身邊有一個年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來的一個人，他忠誠老實、知恩報恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個不折不扣的奴僕形象。

《魯濱遜漂流記》這本書主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個小島上生活了二十八年兩個月十九天的故事。他自己在小島上學會了做葡萄乾、種樹、做陶瓷、做麪包等等，他靠自己自強不息的精神生存下來了。

在現實生活中，有許許多多的人都是靠自己自強不息的精神走完自己的人生之路。同時，每當你遇到挫折時一定要頑強不息，因為只要你不喪失信心、頑強拼搏，你肯定能跨過這個坎，我相信彩虹一定會出來的。那時你一定會嚐到持之以恆、堅忍不拔的樂趣。俗話不是説“不經歷風雨怎能見彩虹嗎！”只有這樣雨後的彩虹才會更漂亮、美麗。

自強不息的作文 篇2

多少次從挫折中爬起，多少次落淚後站起來微笑面對！這是什麼？自強不息！

“路邊長着一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔心起來了，他又將從哪裏來獲取生命之水？“總會有辦法的。”他鼓勵自己。雛菊閉上眼，陷入沉思。它開始努力紮根，最後探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經茁壯，已綻放出美麗的花！”

這使我陷入了沉思。

從小，喜愛文學的我一看到數學書或數字，就頭昏眼花。“哎，數學我不可能學會的！”於是，我放棄了對數學的堅持，甚至丟掉了的數學的信心。後果可想而知，數學成績從95分掉到88分，再到70分；再後來只有在70~90分徘徊了。

“我要站起來，我要自強不息，我不能向數學臣服！”上了七年級的我立下誓言，可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服。

在我第一次月考成績出來後，我哭了。自己排到了倒數。從那以後，我壓迫自己喜愛數學，奮發圖強，不許低頭。後來我像路邊的雛菊，一點一點的紮根。雖然進步不大，卻使我不斷前進。

草在石縫中了青的耀眼，梅花在風雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天。這是什麼？自強不息。

自強不息的作文 篇3

在世界的每一個角落，都有許多不幸的人。他們有的眼睛瞎了，有的沒手、沒腳……但他們非常的堅強，從來不為自己的不幸而感到自卑。劉偉就是一個熱愛生命的人。他是一個殘疾人，但比正常人更熱愛生命。

劉偉小時候因為貪玩，有一次，他觸了電，雙手截肢了。劉偉想：我的雙手雖然沒有了，但是，我一定要堅強的活下去。於是，他就開始用學習用腳來彈鋼琴，。苦練了很久很久，他終於可以用腳來彈鋼琴了。劉偉不但彈得好聽，還彈得有感情。大家一定看過“中國達人秀”吧，劉偉在電視節目現場上彈出了世界名曲。

還有那位盲人，他是先天性已經瞎了的，可是，他不怕辛苦，試着讓自己的靈性來苦練鋼琴。經過許多年苦練，那位盲人終於可以用自己的靈性來彈出了好聽的歌曲。那盲人説過珍惜生命的人，就會成功的。

劉偉和那位盲人多麼堅強啊！他們的品質是高尚的，值得我們學習，值得我們佩服。是呀！要想住自己的人生活得有價值，就必須經受磨難；要想自己活得快樂，就必須接受考驗。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得光彩活得有價值！

自強不息的作文 篇4

“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可呑吳。”

自強不息是毅力。

空寂大大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲；遼闊天空，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高端的雲層；蒼茫大海，帆影幢幢，因為遠航的心渴望彼岸的港口；三更燈心，書聲琅琅，因為求知的心渴望未來的光環。一如長征這條綿延兩萬五五千裏的路，淘汰了抵不住傷痛，耐不住寂寞與打擊的懦夫，留下了以毅力著稱的鐵一般的軍隊。再如卧薪嚐膽的越王勾踐，沒有此等的毅力，他拿什麼雪洗前恥？缺乏毅力的我們總是在課堂上睡覺；總是將今天的事推脱到明天再做；總是在考試來臨時才發現一無所知。這樣的我們，拿什麼面向未來，春暖花開？

自強不息是堅持。

男孩幫助小蝴蝶破繭，後果可想而知。一個失去飛翔能力的蝴蝶，即使空有一雙豔麗的翅膀，那也只是在昭示着一個早已破敗的夢。古人云：“駑馬十駕，功在不捨；鍥而不捨，金石可鏤。”王羲之正是因為堅持，才染了一池墨水換來蘭亭為歷代人所稱頌，祖笛正是因為堅持，才聞雞起舞，贏得一世美名；馬雲正是因為堅持，才成功入學，坐擁數億財產。那麼我們呢？班級的老師同學，自己的親朋好友是否有逼我們放棄？都沒有。活在當下，唯有做一隻有堅持的蝴蝶才能在昏暗的背景裏舞出一整個春天的五彩繽紛。

自強不息是越挫越勇。

人生是一條路，我們從出生就踏上征途。一路上有絢麗多彩的夢亦有佈滿結痂的創傷。海倫·凱勒不向命運屈服，他的處女作＜給獵人＞於1890年聞名世界；貝多芬不向命運屈服，他的交響曲是史上之絕唱。我們要的就是像他們一樣：不做燃燒過後的灰燼，匍匐地上的塵土，追着風向去尋找屬於自己的藍天碧海與白雲……

浩瀚樓宇億萬重，仟陌似橫恆心中。世言彎道多崎嶇，我笑彎路豈可慫？

自強不息的作文 篇5

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得閃亮……”每當唱起這首歌，總讓我激情滿懷，動力無限。

是啊！在夢想的征途中，荊棘王冠是對無言者的加勉，自強不息，生生不息的訓誡激動着每一個追夢者。

人世紛紛擾擾，前路飄忽不定，榮譽得失誰人曉，所謂一時榮耀，一生落魄，何常不是取自我們的心態，我們自強不息的精神？

西班牙的一位老人，他不是一個建築師，也從未學過土木工程，僅靠着一雙手，一堆垃圾，花費53年心血，修建一座近40米高的教堂。

憑藉一已之力，窮盡半生心血，於耄耋之年，用垃圾築造夢想的殿堂，這是一個現代版愚公移山的故事，令人震撼以及思考，是什麼扶持着老人堅持下來。

是自強不息的精神！自強不息是心靈的綠洲，是心靈的燈塔，它指引着我們前進的方向，一個具有自強不息精神的人，雖千萬難，吾往矣。

自強不息的精神，讓司馬遷捨身忍垢完成＜史記＞的著述，鼓舞着紅軍完成二萬五千里長徵的壯舉，這種精神幻化為明燈，懸掛在我們心靈的天空，無論世事如何變遷，無論經歷怎樣的困惑與險阻，都不會迷失方向。即使在最危險的時刻也能依靠這種精神堅持下來，而那些缺乏這種精神的人猶如行屍走肉，思想上人云亦云，惟惟諾諾，生活上得過且過，隨波逐流，工作上渾渾噩噩，甘於平庸。

人生猶如一場戰鬥，不管是為了高尚的目的，還是最簡單的生存，在這場戰鬥中，理想是飄揚在前方的旗幟，然而有多少人的理想旗幟能夠飄揚到最後？

惟有自強不息，惟有堅持，這是亙古不變的法則，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空王者；種子開出美麗的花朵……世間萬物無一顯示出它的魔力，它能點石成金，化腐朽為神奇。沒有任何一種成功不是它的結果，沒有任何一種事業不是靠它得來，真和尚成為一代高僧，李安成為世界著名導演，馬雲塑造電子商務帝國，誰能説這不是他們自強不息的精神所凝成為果實呢？

去修行，無須鮮花怒馬，無須壯志豪言，帶着自強不息的精神，帶着縱使疾風起，人生不言棄的豪情，翱翔幾天。

自強不息的作文 篇6

舞台上，一股“清流”漫遊而下，流入耳簾，燈光下，黑白鍵的跳動匯聚成悠揚婉轉的篇章，與沉澱的心一起飄蕩……

白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動，一曲終罷，贏得鮮花與掌聲無數，可誰又知他背後的辛酸與堅強……

白衣少年名叫劉緯，一個農村孩子，少時因事故痛失雙臂，使他成為一個“無臂少年”，曾經的他有過彷徨，有過恐懼，有過退縮，有過悔恨；甚至想過輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強不息”是他的理念，是他的信仰。

他嘗試着走出那段令他痛苦的陰影；嘗試着去面對無臂的世界；嘗試着用雙腳代替的雙手，完成瑣事。

洗臉，刷牙這樣輕鬆的工作對於以前的他根本不值一提，可現在，卻成了他無法越過的鴻溝。讀書、寫字、看報……凡是用到手的，對他來説，都難於登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當自己想要放棄時，他就在心中默唸：自強不息、自強不息。

長時間的訓練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續打磨。雙腳腫得包子大，彷彿只要一觸碰就會炸得皮開肉綻。在他眼裏，腫起的雙腳是在給他無情的嘲笑。他要向上，他要奮發，他要昴揚頭顱向世人宣示：我可以。

苦心人，天不負，三千越甲可呑吳。時間的歷煉鑄就了他純熟的技藝與堅韌的品質。他開始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴並不像洗臉、刷牙這般簡單。它需要大幅度的躍動，需要快速敏捷的連貫，這對一個正常人來説也是一件難事，更何況他這個無臂的人呢！他既而又打着“自強不息”的口號苦學鋼琴。

他對於鋼琴有着特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣……”。就這樣，他用了3年時間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發着藝術家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再……昔日的陽光男孩滿血復活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀……

舞台上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑着面對喜歡他的聽眾，緩緩轉身，走向舞台深處，一個堅實的背景留在聽眾的腦海，空蕩蕩的袖子裏訴説着：自強不息。

自強不息的作文 篇7

放飛理想的翅膀，自強不息的生活宇宙飛船在太空遨遊，遠洋貨輪在索馬里大海維和，五星紅旗在聯合國上空飄揚，城鄉居民幸福安康……敬愛的老師們、親愛的同學們，大家是否感受到祖國日趨強大；由“東亞病夫”到“東方雄獅”，由洋油洋貨到自主產權，有着5千年文明歷史的中華民族靠着自強不息的民族精神——卓越出眾！

回顧歷史的長河，無數先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死扞衞自己不屈的民族。從以死拒降，揚名百世的蘇武、威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，從為建設民主主義中國而抗爭的孫中山，到為開創社會主義新時代的偉人毛澤東爺爺……每個名字都閃爍着耀眼的光芒。是啊，正是這樣一個向來自強不息的民族，才哺育了一代又一代的優秀中華兒女。

最近幾年，各種惡劣災害橫行：08年5.12汶川8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，青海玉樹再次毀滅性的地震，似乎是要考驗一下中國人民的信心與能力。在突如其來的災害面前，受災人民，不為困難所折服。他們用不屈的精神、堅強的意志，克服了重重困難，迅速在廢墟中站起！

同學們，喚醒我們血液融入的民族精神吧：我們沒有理由自卑，殘疾作家雲成哥哥、海迪姐姐身殘志堅；我們沒有理由放棄，京張鐵路設計師詹天佑爺爺不怕嘲笑迎難而上；我們更沒有理由萎靡不振，硝煙瀰漫戰場上嘹亮的進軍號，“為了新中國”的吶喊，無不叫人為之振奮！同學們，是雄鷹，我們就會博擊長空，讓嘯聲響徹雲霄；是蛟龍，我們就能暢遊四海，驚濤駭浪任我劈；是熱血好男兒，我們就朝着目標咬緊牙關奮力衝刺。放飛理想的翅膀吧，我們要肩負起時代賦予我們的重任，自強不息，學好知識，練好技術，不辜負老師、不辜負父母對我們的殷切希望——做一個優秀的國小生！

自強不息的作文 篇8

當我還在母親肚子裏的時候，父母就認定我一定是個男孩。我還未出生，他們就信心滿懷地給我起了一個和一位武林大俠同樣的名字：薛飛鴻。當我大鬧天宮，橫空出世的那一天，父母的願望完全落空了，我竟是個女孩！我的第一聲啼哭是伴隨着黎明響徹這個塵世，所以父母就地取材，為我取名為薛晨晨。父母的大失所望，讓我的名字不再賦予他們特別的期待。

但是，從小我的閃光點就是自強不息。

也許我天生就多災多難吧。上中班時，老師教我們數1到10，我瞪大眼睛盯着老師的嘴巴，希望記住老師講的每一個字，但總覺得記性不好，老是記不住順序。老師批改作業時，一聲斷喝，我被叫上講台。望着作業本上鮮紅的叉叉，我又怕又急，我是多麼盼望能和其他小朋友一樣獲得那大大的五角星啊。

無情的現實總是擊碎理想。我還深深地記得，那年的冬天，老師教我們拼音的音調，一連讀了五六遍，還請小朋友演示。快下課時，讓我拼出自己的名字。在講台上，我的心緊張得都懸到嗓子眼了，臉紅脖子粗，結結巴巴，語無倫次。小朋友們捧腹大笑，老師哭笑不得，大家笑了好一陣，老師才説：“你呀，無可救藥，我還沒有見過你這麼笨的學生！”此時，我像一個臨死的囚徒。叮鈴……一陣鈴聲，才解除了我的死期。

那天傍晚，爸爸接我回家。我默不作聲地走着，夕陽將我的影子拖得很長很長。小路兩旁處都挺立着一排排的楊樹，在微風中挺立着，看着看着，我的眼睛一下子濕潤了。自己為什麼不能向這小楊樹學習，難道我比別人笨嗎？我這樣問自己。

於是在每次上課前，我認真地聽爸爸媽媽講一遍老師要講的內容；在幼兒園寫完作業後，再讓老師送我走出大門；回到家，讓媽媽檢查檢查作業，發現我的錯誤。終於，我的本子上有了一個紅紅的五角星，一天比一天多了，父母的臉上多了幾份笑容，少了幾絲皺紋。

上國小時，耳邊多了長輩、親人、鄰里、同學們的讚揚聲，我開始放縱自己了。上課認不認真聽講都沒關係，作業交不交也沒關係……漸漸的，耳邊讚揚聲沒了，批評、訓斥……接踵而來。考試成績證明了我的退步，我讓家人失望了。

我獨自一人又走在那熟悉的林間的小路上，小路兩旁挺立着的楊樹越發的偉岸。回過頭再想想父母，他們的頭髮已經不再烏黑，容顏不再青春……我為什麼變成這樣？我，我真是丟人啊！

於是，我下定決心好好學習，上課認真聽講，從零開始，朝着我人生的地平線前進，不斷彌補自己的不足。

當我再一次徘徊在那條熟悉的小路上時，樹木迎風招展，枝葉隨風搖曳，好像在為我喝采，在為我鼓勁，讓我再接再厲，描繪出絢麗未來。

自強不息的作文 篇9

一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個字：自強。

一株小草紮根在巖壁的石縫，乾旱飢渴不斷它碧綠的生機，危崖絕峭泯不滅它生活的慾望，它那堅強的信念、韌性的品格石人想起了兩個字：自強。

自強是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度；

自強是一種困難壓不倒、厄運不低頭、危險無所懼的亮麗操守；

自強是一種不怕己弱小、勤勉解困飢、敢於硬碰硬、四兩撥千斤的拼搏精神。

自強討厭攀附，攀附是將命運的韁繩交到他人手中，受別人掣肘，失去了自由，就如同牽牛花總愛棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一旦倒塌，花兒也枝殘葉損，一蹶不振。

自強輕蔑自殘，它有着強烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎。有時如牛負軛，艱難前行，也一聲不吭，沒有痛苦的呻吟；有時儘管弱小，但也有折頂天立地的豪邁與胸襟。

自強才邪不能入，正氣浩然；自強才固本強身，國運強盛。

自強，是一葉高揚的風帆；自強，是一道亮麗的景觀。自強，將永遠伴你走向希望，走向成功，走向圓滿。

自強不息的作文 篇10

作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年説吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視台裏表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年裏都是班長，同學們都叫我老班長。

我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當困難侮辱我時，當困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔了！

那次，同學餘亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經歷，當同學嘲笑我是殘疾人時，我跟他們説：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我並沒有自卑什麼的，我還是一樣可挺胸走路，人要學會自強！”

我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！

自強不息的.作文 篇11

今天，媽媽從新華書店買了兩本書《簡·愛》和《悲慘世界》。當時我拿起《簡·愛》這本書看了起來，就愛不釋手了，故事的大意是這樣的：

簡·愛出生後不久，父母已經去世了，好心的舅舅收養了她。可是她舅舅一死，舅母就沒有一天待她好的。簡·愛住在這個家裏受盡了歧視和虐待。當簡·愛準備進入勞渥德寄宿學校讀書時，裏德太太竟然撒謊告訴布洛克爾先生，説她是一個愛撒謊的女孩。這個謠言傳開了，簡·愛從此也受到了排擠，只有譚波爾相信簡·愛沒有撒謊，並且還幫她洗清了冤屈。簡·愛在勞渥德寄宿學校當了6年學生。之後，她便當起了瓦朗的老師，在此，簡·愛也認識了莊主羅切斯特先生。在簡將與羅切斯特結婚時，勃裏格斯來到了現場阻止了婚禮的進行。從那以後，簡離開了羅切斯特先生。在她的新旅途中，認識了三兄妹，可簡心裏還掛念着羅切斯特先生，便回到了他的身邊。

當我合起書時，心裏很佩服簡·愛。因為當簡·愛受到了別人的歧視時，都沒有被擊倒，這是一般人做不到的。當我們遇到困難時，應該學習簡的這種自強不息的精神！

自強不息的作文 篇12

自強不息就是為了某一目標不斷自覺努力，永不懈怠的精神。我們人類不需要為了生存而奮鬥，但自然界中有無數的生命為了生存而不得不保持自強不息。

人們應該都知道熱帶雨林，那裏有着適宜各類植物生長的氣候以及大量的動植物。但是由於植物太多，很多種子無法落入土中，而是落在其他植物上。這樣的種子往往無法存活。但有一些植物通過努力改變了這種情況，榕樹便是其中一種。當它的種子落在其他樹上時，他可以依靠潮濕的空氣暫時存活，然後拼命地延長自己的根，使根順着樹幹向下生長，直到深入泥土。它的枝葉也會在大樹枝葉的空隙中生長。當榕樹的根深入泥土後，它的苦日子便結束了，被榕樹纏住的樹會逐漸因缺少空氣和水分而死，榕樹則從一顆缺少水和養料的小樹苗翻身一變，成了這片領地的主人。

不僅植物要為了生存而自強不息，動物也一樣。在海洋裏，鯊魚作為處在食物鏈頂層的動物之一，鮮有敵手，但它們同樣在為生存而奮鬥。鯊魚總是需要不停的遊動，有些人説，這是因為他們沒有魚嘌，停下來便會下沉；而有人説，這是因為不停遊動才能讓它們得到足夠的氧氣。無論原因是什麼，鯊魚必須要不斷遊動是不爭的事實，不僅如此，鯊魚在孃胎裏就必須和自己兄弟姐妹鬥爭才能存活。

這樣的例子還有很多很多，沙漠中的百歲蘭為尋求水分，將根鬚深入地下極深的地方；高山上的植物為對抗惡劣環境，使自己的葉便大，莖變矮；就連人類的先祖也是經過長時間的摸索和探究才掌握了火的使用，最終讓人成為了生物之靈。

現在的人類，已不需像其他生物那樣為生存而無時無刻不在奮鬥，但無數人類前輩的努力不是為了讓後輩安於現狀，放棄自強不息這種所有生命都具備的美德的！

自強不息的作文 篇13

一朵花有它的綻放 ，吐豔和凋謝的時候，一個人也有生命的開端 ，昇華和終結，可一朵花留給人們的是完美，一個人的生命價值不同，有的人生命重於泰山，有的人生命輕於鴻毛。

每當我從公園的草地旁走過，我都想一棵草有什麼品質呢？

有一次，我非常着急的要走過公園去補習班，五分鐘，四分鐘，我快要遲到了！我不管那麼多了，直接從草地上的近道飛奔了過去，第二天，我去公園散步，忽然想起昨天的事情，我去看了我跑過的足跡，小草一顆顆都低下了頭，我想：“小草也沒有什麼生命力。”又過了一天，下了一場大雨過後，我去看了看小草心想：“草應該都死了吧？”

沒想到當我看到了小草時，我驚呆了，如此不起眼的小草復活了，在風雨中都抬起了頭，這讓我想起一句千古名句：“野火燒不盡，春風吹又生。”

小草在風雨中的堅強，讓我開始敬重卑微，敬重生命，把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大，比起小草，我們有什麼理由説卑微！

這自強不息的品格，難道不值得我們學習嗎？

自強不息的作文 篇14

從我牙牙學語開始，爸爸就開始叫我做人。爸爸説：“天行健，君子以自強不息。”這句話來自《周易》，意思是説，人應該像天宇一樣運行不息，即使生活顛沛流離，也要不屈不撓。是他的座右銘。這句話不知什麼時候，也成了我的座右銘了，無論我遇上什麼事情，都努力克服它，知道做好為止。

今天傍晚，我和媽媽都騎自行車去郊外看風景。一路上，我們一邊騎着車，一邊哼着歌兒，心情好不愜意。騎着，騎着，媽媽看見前面不遠的地方有一片田野，長得鬱鬱葱葱，她用手比劃着，説道：“小晴，我們到前面的那片田野走走。”我隨口應答道：“好呀！”於是，我們就朝着那個方向騎去。可是，到田野的路是那麼顛簸不平，車技不那麼好的我，總是在大呼小叫，感覺手忙腳亂。“哎喲，前面有塊大石頭。”我驚呼着。“快閃開！”媽媽也看見了，着急地在喊叫。在媽媽的喊叫聲中，我更加慌了神。結果，彎也不會改，自行車不偏不倚地撞到了大石頭上，我被狠狠地摔在地上。媽媽還好，沒有什麼事，她停下自行車跑了過來，想把我拉起，但猶豫地一下，沒有拉。她問：“你覺得怎麼樣？可以站起來嗎？”我一看，膝蓋摔傷了，破了皮，還滲出一點的血，疼極了。”別看我長着皮膚黑黑的，可是很怕疼。正當我想哭的時候，有一句話“天行健，君子以自強不息。”在我耳邊響起了。這句話振奮了我，心想：“我不能流淚，要堅強。”我抬頭看看那一抹絢麗多彩的晚霞，映着淺藍淺藍的天空，把眼淚收了回去。我咬緊牙關站了起來，應着媽媽説：“沒事，我可以起來！”媽媽的那緊張兮兮的臉從陰轉晴了，她對着我笑了笑，拿出紙巾和自帶的開水，幫我清潔了傷口。媽媽説：“剛才，媽媽沒有把你拉起，你怪媽媽不？”我使勁地搖了搖頭，説：“您是讓我獨立，讓我學會堅強，我怎能怪您呢？”媽媽笑了笑，看看我能不能再走路。我站起來，拍拍深深身上的的塵土，想騎車繼續到田野去。可是自行車的鏈子斷了，我只好推着車一瘸一拐地跟着媽媽走回了家。

“天行健，君子以自強不息。”這句話一直在鼓舞着我，是它使我懂得了堅強，學會了自立，理解了自強不息、不屈不撓幹活的真義。

自強不息的作文 篇15

意志倒下去的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影又怎奈得，秋風蕭瑟，晚來風急，垂下頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

的確，在我們周圍有那麼一種人，在他們身上我們可以找到那些令人折服的品質。他們似乎在詮釋着，我之所以能創造出人生的輝煌是因為在我的人生信條中，沒有失敗二字更沒有放棄二字。鄭龍華就是這樣一樣一個縮影。在他未滿週歲時，無情的上帝便用身體拉緊了他命運的琴絃，他———失去了雙手試想如果是我們沒有了雙手，那又會怎樣，對人生失去信心，一蹶不振還是任憑命運的擺佈，隨波逐流，不，他沒有這樣做，憑藉着頑強的毅力，他學會了料理生活中的一切可想而知，這其中流淌過多少淚水。這其中又夾雜着多收傷痛，但他沒有放棄，最終還是像我們一樣生活着，抑或他活的更加精彩，更加真實。

“古之立大事者”不唯有超世之才亦必有堅忍不拔之志，鄭龍華先生亦是如此。一個人能夠不受世俗的制約，框架，限制，勇敢去冒險，不向生命妥協，不向命運低頭，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。因為一個勇於追求的人，是一個行為的巨人！人生猶如鍛鐵，而鋼鐵就像人，受的煅燒越深，它的力量越韌，受的淬浸越冷，它的意志越堅；受的磨礪越細，它的鋒刃越利，所以同樣是平凡的鐵砂，經過不同的冶煉，有的成為生鐵，鑄造笨重的器物；有的成為鍛鐵，製造精密的儀器；有的成為鋼鐵，塑造刀劍和槍炮。“再三地燃燒自己以求塑造，再三地磨礪自己以求鋒利。”能這樣的鐵砂就能成鋼，能這樣的凡夫就能成為偉人。如果迎着風雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我，決不放棄！”

其實在我們身邊還有許許多多這樣的堅強的殘疾人。我曾經去過天屹集團，在那裏我看到了很多的殘疾人，他們很熱情地和我交談。説他們的故事，説他們的人生夢想。他們始終微笑着，讓聽的人也感受到生命暖暖的陽光。他們都是殘疾人，他們都有着殘缺的身體。但是就是這樣一羣人，卻做到了我們健全人難以做到的，甚至是難以想象的事。我們健全人，我們有理由渾渾噩噩怨天尤人嗎？我們有理由浪費這健全和寶貴的青春嗎？我們已經比別人多了一份幸運，我們並不比別人少一丁點什麼。他們能做到的，我們難道會做不到麼？

就像大海沒有風平浪靜的時候，我們的學習生活，總是挫折和痛苦齊飛，狂風共暴雨一陣，昨天有昨天的悲哀，今天有今天的無奈。於是我們總想找個角落，來回避不想發生卻又發生了的一切，但凡這時，想一想余光中先生的那句話吧！他説就憑一把傘，躲得過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。不錯，該面對的總要面對，不要把今天的苦難留到明天。在苦難面前告訴自己，if you think you can，you can！

如果迎着風雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我們，決不放棄！”還有什麼擋得住你，還有什麼擋得住你頂風向前的腳步。

自強不息的作文 篇16

我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。

她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師並沒有趕着走，而是都在等着黃玉欣。等她來了之後，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，於是黃玉欣等着課餘時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。

有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人願意和她玩。突然黃玉欣走過來對我説：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。

我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之後再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然後，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的後背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語着：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”

自強不息的作文 篇17

書，是有香味的。它藴含着許多人生哲理，它也有着人意想不到神奇故事。

前不久，我讀了一篇嚴文井爺爺寫的《小溪流的歌》，裏面是寫：小溪流從山谷出發，匯聚成江河，奔流到大海的過程，賦予小溪流活潑而旺盛的生命，謳歌自強不息，永不停止，永遠歌唱的人格和信念。

我們學生將來都要走入社會，只有具備自強不息的品格才能立足於社會，成為有所作為的人，故而，我下定決心做一個自強不息的人，要樹立遠大的理想，堅定的信念；塑造堅毅剛強，奮發向上的性格。

學習是一件非常枯燥、辛苦的工作。在正常的學校課程學習之外，還有眾多的這班那班的補習和興趣小組。沉重的負擔曾一度讓我想放棄，想逃避。是小溪流的精神指引着我要自強不息，要永不停止。為了理想與未來，奮鬥不息。記得有一次我參加了電台舉辦的“講故事比賽”。當時我的學習生活很繁忙。每天放學後還要練書法。等我做完家庭作業已是深夜了。媽媽催我早點體息，不要累壞了身體。説實在的我是感到很累，也想休息。但為了這一次比賽，為了能夠賽出一個好的成績，我必需堅持。我就對自己説：“不要放棄，堅持就是勝利，吳沁雯加油！

加油！

”一次次困難，一次次的面對與堅持使我變更加堅強，充滿活力。當我為此而自豪之時，我突然發現我身邊每一個人，每一箇中華兒女都為着自己的理想和目標堅持着、奮鬥着。他們身上都散發着中華民族特有的品質，“自強不息與堅持”。

記得東晉大詩人陶淵明不為五斗米而折腰；南宋著名思想家，愛國詩人陳亮，“欲報春消息，不怕雪埋藏”的豪壯情懷；民族英雄于謙，“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”的豪邁氣概；都唱出了民族氣節，吟出了熱血男兒的滿腔熱忱，展現了民族靈魂的氣魄。如今我們同樣在歌唱着民族氣節，將來我們還會讓着民族氣節永遠歌唱下去。

自強不息，當以是中華兒女必須繼承與發揚的民族靈魂。我為中華民族有這樣的精神而驕傲。

自強不息的作文 篇18

自強不息是中華民族的優良傳統，我一直被許多自強不息的人和事感動着.

當然“自強不息，厚德載物”並不意味着中華民族精神缺乏剛性和力度。五千年來“尚禮”、“重教”的儒家思想已經深深紮根在每一箇中國人的心裏，我們歡迎外來事物並且還會批判接受外來文化，但是我們卻絕不允許外來勢力的侵略和變相侵略。“小米加步槍”的抗戰時代已經結束，新時期我們的愛國精神已被賦予了新的時代意義。我們主張和平共處，但我們絕不放棄使用武力對抗外來侵略；我們主張和平崛起，但我們絕不允許外國強權隨意踐踏我們的人權，詆譭我們的政治和自由。

我們中華民族的一種精神——自強不息！自強不息的中國人，自強不息的中華魂！中華民族五千年的歷史，也是中國人生生不息、自強不息的歷史，作為一個新時代的國小生，我們要繼承和發揚這種精神，做一個自強不息的國小生。再看看我們學校有些同學，卻像温室的花兒，經不起風吹雨打，有的同學，到了六年級了上放學還要爺爺奶奶接送。在家裏是小皇帝，衣來伸手、飯來張口，連基本的疊被子、掃地、洗碗之類的小事都不會做，學習中遇到困難就早早“投降”，同學們，如果我們現在連這些小事都做不了，將來怎麼能做成大事呢？ 自古英雄出少年，從來紈絝少偉男！同學們，我們是祖國的未來，肩負着時代的重任，“少年強則國強，少年富則國富，”讓我們從現在做起，從我做起，做一個自強不息的國小生吧，因為我們有五千年自強不息的歷史，因為這是我們的民族脊樑，是我們的中華魂！