關於自強不息的作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關於自強不息的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於自強不息的作文1

睜開雙眸，我們可以看到明媚的陽光，蔚藍的天空，自由的飛鳥;側耳傾聽，盈盈不絕的鳥語，輕快美妙的樂曲;走出房門，我們既可以悠閒漫步，還可以盡情奔跑;閒暇時，我們可以哼着小曲，吹着口哨……這些對於我們來説太平凡、太微不足道了。但是對身體殘疾的人們來説，這些令他們這一生都望塵莫及。

我們從來不曾感激上天賜以我們的這一切，甚至還經常因為一些小事就惱羞成怒或輕易哭泣。可是對於這樣的殘疾朋友來説，還有什麼是比殘疾更大的不幸呢?

對那些聾啞的女孩來説，她們雖讓聽不到任何或歡快或舒緩的樂曲，但她們卻在人生的舞台上展現出了自己最美的微笑和最動人的舞蹈。雖然我們熱情的鼓掌聲她們聽不見，但是我們高舉的雙手和燦爛的微笑卻是一種心的交流;當盲人演員高歌一曲“我真的還想再活五百年”時，如此的歌聲震撼了我們的心靈;當小丑演員在台上的邊沿為我們帶來無限歡樂時，可否想過他是怎樣的一種意志，能讓他不會因為身體的殘疾而悲傷，而會為我們帶來歡樂。

給我印象最深的就是《千手觀音》了。當那些身穿“金裝”的聾啞演員們在舞台上散發着獨特的`魅力時，我們爆發出了陣陣掌聲。

多少個不眠之夜，多少地無言的淚水與汗水，多少個常人難以想象的舞蹈動作，換來了眼前着令人感動的《千手觀音》。她們在無聲的世界中給我們創造出了一個有聲的世界。無聲的世界中創造出了高尚、堅強的靈魂。她們以自己的形式演繹着最美的舞蹈，表達着對生命的謳歌!她們曼妙婀娜的舞姿，讓我們看到了他們心中不滅的生命之火。我想在她們的世界裏，一定也有音樂、鮮花、陽光和一切美好的世界萬物!

“無聲勝有聲”，她們心中閃耀着希望的光輝，而她們不僅感動了自己，更感動了我們每一個人。我們的掌聲是給予她最珍貴的回報!

那一刻，他們是世界上最勇敢的勇士，他們戰勝了挫折，贏得了尊嚴與勇氣;那一刻，他們恰似一朵盛開於幽谷之中的蘭花，經過風吹雨打，不畏困難地綻放出最為美的色彩;那一刻，他們的心靈便猶如銀色聖潔的月光那般純澈;那一刻，他們是天地間堅強不息，永不倒下的英雄!

關於自強不息的作文2

自強不息是中華民族幾千年以來的傳統美德，它是民族的脊樑，民族的靈魂，是關乎中華民族能否立於民族之林的關鍵。

怎樣才能自立自強呢?首先要學會自立，自立就是自己能靠自己的能力站立起來，不借助外來的力量，通過自己的努力闖出一片天下。不怕困難，自己的事情自己做，要為着自己的夢想而奮進而不懈努力。現在許多有成就的人，都是通過自己的努力才有今天的榮譽。我們只要不再懶惰，永不放棄就會離成功近一些，更近一些，甚至到達成功的頂點，領略自立的精神所在，讓自立在我們幼小的心靈土壤中生根、發芽、開花、結果。在我人生的字典裏，沒有什麼是不可能的，只要懂得自立，只要你努力，一步一個腳印地前進，執著追求，不言放棄，鍥而不捨，一切都有可能。

自立自強是兄妹，是孿生的。自立促進自強，自強便能自立。從哪裏摔倒了就從哪裏站起來，面對種種困難，我們要自強。自強這兩個字就像一粒種子在我們的'心裏慢慢發芽，讓懂得了什麼才是真正的自強。汶川的人們在地震的威脅下重新站了起來。劉亞春校長，向倩老師，八九歲的二年級班長林浩，他們在地震的廢墟的滿目瘡痍中站起來了，他們是人，他們是鐵骨錚錚的大寫的人。在地震中定格的教師姿勢，是那麼的完美……時間不可以倒流，但自立自強可以再塑。他們這一羣人詮釋了堅強，他們在自立自強中奏響的是強音，他們的精神影響四川，影響中國，影響世界，是一個民族精神的多彩折射。我們也要像他們一樣堅強，像他們一樣的勇敢，不怕困難的威脅，堅強地走下去。每個人都會遇到困難，都會遇到挫折，但是隻要堅強，勇敢就可以戰勝困難。你只要比別人多一點點堅強，別人就會成為小溪，你就會成為大江、甚至海洋。自強是一種精神，這樣的精神很微妙，很豐富。只有具有自立自強精神的中國人才領悟其真正內涵。

每一箇中國人，都要學會獨立，學會堅強，學會生活，都要懂得自立自強。每個人都經歷過恐慌，經歷過痛苦，但是卻在恐慌與痛苦中選擇了自立，選擇了堅強，選擇了面對。一箇中國人，不應該軟弱，要堅強，要自立自強，要把中華民族的傳統美德發揚光大!讓其在十幾億人的心中生根、發芽、開花、結果。讓每一箇中國人沒有彎曲的脊樑，永遠自立，永遠堅強。

關於自強不息的作文3

“物競天擇，適者生存”，是永恆不變的自然規律。我們也一樣，你不強大，一樣會被社會淘汰。

中午吃完飯後我一如既往的爬到走廊上觀看同學們打籃球。忽然教學樓門口出現了位不速之客吸引我了的眼球。只見他騎着輛三輪車，單薄的背部佝僂着，雙腳一瘸一拐的踩着自行車緩慢前進。更近了，能聽到從他那輛車時不時發出的呱。呱。的聲音。更近了，能看清楚他後車廂的鐵皮有點變形了，上面還有幾片新鮮的菜葉。更近了，乍一看，把我驚到了，這不是之前拾到我手錶的那位同學嗎？他現在怎麼變成這個樣子？如此的.滄桑？我心怦怦直跳，分不清是因為再次看到他重返校園驚喜還是對他變得如些滄桑而驚奇。當我緩過神來去尋找他的影子的時候，他已不知所蹤了。這個學期也快過去了，從那後我在也沒有見過他，甚至懷疑那只是自己的錯覺。

一天早上，我和朋友一起去上學，我聽到了一個熟悉的聲音在我身邊吆喝，“賣菜咯，新鮮的蔬菜，大嬸，那麼早呀，今天想吃什麼菜呢？”我駐在原地，暮然回首，看到了似曾相識的臉。是他？我死死盯着他看，似乎是想證明這一點。他見到我後是坦然一笑：“HI，早安！”我愣在原地還沒反應過來就被同伴拖走了。“你認識他？他也以前是我們學校的，後來出了車禍，結果腳就像現在一樣了，瘸了。後來學校免去了他的學費，讓他再次返校讀書。但就在他來上學的時候，他父親也是車禍，不幸去世了。後來他還是放棄了學業在家裏幫他媽媽。你別看他這樣子，他每天早上還得騎三輪車去批發市場幫他媽媽拉菜呢…

我佩服他可以騎着一輛除了鈴鐺不響全身響的三輪車去上學，我佩服他可以在大街上買菜的勇氣，我佩服他經歷那麼多還可以坦然的笑。人在變，環境在變，生活也在變。但是他一定會像《誰動了我的奶酪》中的主人公唧唧，能夠及時的調整自己去適應變化，得到他夢寐以求的奶酪。

青春的時鐘在一分一秒不停的走，我們又怎麼可以停下來歇息？如果不停息那我們是否就應該給自己補充更多的能量來維持體力？是的，我們要為自己補充體能，要給自己增值。這樣我們才會強大，才有體力一直走下去，才有能力除去絆腳石。

關於自強不息的作文4

“在一次由縣裏組織的大型競賽活動，就在這競賽前夕，一箇中學的老校長對將要去參加競賽的學生説：‘你們都是山裏人，所以你們常常上山下山的，但誰能説出一種不會開花的草?’結果，同學們誰也沒有想到哪中草不開花。沉思片刻後老校長意味深長的説：‘不錯，孩子們，每一種草都是一種花，都有他綻放的權力和空間。當然，其實許多花本來也是一種草。你們和其他人一樣，都是一棵草，也都是一朵花。記住，沒有一種草是不會開花的。”

讀完這個故事後，好象有一種思考突然從我的腦海裏閃過，而這個思考正好是由這則故事中藴藏的神奇的力量散發出的。

不錯，我們就像故事中老校長所説的那樣，我們在茫茫大自然中只是一棵小草，但我們要相信沒有一種草是不會綻放花蕾的，沒有一種草不會散發芳香的，包括在那久旱缺水的巖縫裏生長的小草。

注神凝思，一棵若不驚風的小草在暴風雨中被強風吹彎了腰，頭被暴雨打的重重的栽到地上。但是，它屈服了嗎?它害怕了嗎?在生命的長河中，它失敗了嗎?沒有，當雨過天晴後它又堅強的聳立在大地上。

炎炎烈日夾着灼熱的空氣無情的吹向那在危巖上生長的小草。但這棵小草害怕了嗎?畏縮了嗎?因自己選擇了這種環境而後悔了嗎?沒有，它用根鬚艱難地吮吸着巖縫裏少許的水分來延續自己的生命，完成自己一生所要完成的事業。它沒有向困難低頭。

突然，我又情不自禁地笑起來。在我們這種所謂自然界頂級的動物中，怎麼有的人連一棵小草都不如，想想真是可笑又可悲。他們的.意志，他們的決心，他們的理想哪裏去了?

考試落榜了、事情做錯了、生意失敗了，難道就認為自己是一個沒有用處的十足的失敗者嗎?失敗只是一次小小的考驗，是讓我們打牢根基，讓我們走向成功的動力。俗話説的好：“失敗是成功之母”。

“不到長城非好漢”。不達到自己的理想我們決不向失敗低頭，我們要用自己的意志、決心、理想向自己人生的長城進軍。

天行健——君子以自強不息。

關於自強不息的作文5

舞台上，一股“清流”漫遊而下，流入耳簾，燈光下，黑白鍵的跳動匯聚成悠揚婉轉的篇章，與沉澱的心一起飄蕩……

白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動，一曲終罷，贏得鮮花與掌聲無數，可誰又知他背後的辛酸與堅強……

白衣少年名叫劉緯，一個農村孩子，少時因事故痛失雙臂，使他成為一個“無臂少年”，曾經的他有過彷徨，有過恐懼，有過退縮，有過悔恨；甚至想過輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強不息”是他的理念，是他的信仰。

他嘗試着走出那段令他痛苦的陰影；嘗試着去面對無臂的世界；嘗試着用雙腳代替的'雙手，完成瑣事。

洗臉，刷牙這樣輕鬆的工作對於以前的他根本不值一提，可現在，卻成了他無法越過的鴻溝。讀書、寫字、看報……凡是用到手的，對他來説，都難於登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當自己想要放棄時，他就在心中默唸：自強不息、自強不息。

長時間的訓練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續打磨。雙腳腫得包子大，彷彿只要一觸碰就會炸得皮開肉綻。在他眼裏，腫起的雙腳是在給他無情的嘲笑。他要向上，他要奮發，他要昴揚頭顱向世人宣示：我可以。

苦心人，天不負，三千越甲可呑吳。時間的歷煉鑄就了他純熟的技藝與堅韌的品質。他開始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴並不像洗臉、刷牙這般簡單。它需要大幅度的躍動，需要快速敏捷的連貫，這對一個正常人來説也是一件難事，更何況他這個無臂的人呢！他既而又打着“自強不息”的口號苦學鋼琴。

他對於鋼琴有着特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣……”。就這樣，他用了3年時間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發着藝術家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再……昔日的陽光男孩滿血復活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀……

舞台上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑着面對喜歡他的聽眾，緩緩轉身，走向舞台深處，一個堅實的背景留在聽眾的腦海，空蕩蕩的袖子裏訴説着：自強不息。

關於自強不息的作文6

“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可呑吳。”

自強不息是毅力。

空寂大大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲；遼闊天空，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高端的雲層；蒼茫大海，帆影幢幢，因為遠航的心渴望彼岸的港口；三更燈心，書聲琅琅，因為求知的心渴望未來的光環。一如長征這條綿延兩萬五五千裏的路，淘汰了抵不住傷痛，耐不住寂寞與打擊的懦夫，留下了以毅力著稱的鐵一般的軍隊。再如卧薪嚐膽的越王勾踐，沒有此等的毅力，他拿什麼雪洗前恥？缺乏毅力的我們總是在課堂上睡覺；總是將今天的事推脱到明天再做；總是在考試來臨時才發現一無所知。這樣的.我們，拿什麼面向未來，春暖花開？

自強不息是堅持。

男孩幫助小蝴蝶破繭，後果可想而知。一個失去飛翔能力的蝴蝶，即使空有一雙豔麗的翅膀，那也只是在昭示着一個早已破敗的夢。古人云：“駑馬十駕，功在不捨；鍥而不捨，金石可鏤。”王羲之正是因為堅持，才染了一池墨水換來蘭亭為歷代人所稱頌，祖笛正是因為堅持，才聞雞起舞，贏得一世美名；馬雲正是因為堅持，才成功入學，坐擁數億財產。那麼我們呢？班級的老師同學，自己的親朋好友是否有逼我們放棄？都沒有。活在當下，唯有做一隻有堅持的蝴蝶才能在昏暗的背景裏舞出一整個春天的五彩繽紛。

自強不息是越挫越勇。

人生是一條路，我們從出生就踏上征途。一路上有絢麗多彩的夢亦有佈滿結痂的創傷。海倫·凱勒不向命運屈服，他的處女作＜給獵人＞於1890年聞名世界；貝多芬不向命運屈服，他的交響曲是史上之絕唱。我們要的就是像他們一樣：不做燃燒過後的灰燼，匍匐地上的塵土，追着風向去尋找屬於自己的藍天碧海與白雲……

浩瀚樓宇億萬重，仟陌似橫恆心中。世言彎道多崎嶇，我笑彎路豈可慫？

關於自強不息的作文7

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得閃亮……”每當唱起這首歌，總讓我激情滿懷，動力無限。

是啊！在夢想的征途中，荊棘王冠是對無言者的加勉，自強不息，生生不息的訓誡激動着每一個追夢者。

人世紛紛擾擾，前路飄忽不定，榮譽得失誰人曉，所謂一時榮耀，一生落魄，何常不是取自我們的心態，我們自強不息的精神？

西班牙的一位老人，他不是一個建築師，也從未學過土木工程，僅靠着一雙手，一堆垃圾，花費53年心血，修建一座近40米高的教堂。

憑藉一已之力，窮盡半生心血，於耄耋之年，用垃圾築造夢想的殿堂，這是一個現代版愚公移山的故事，令人震撼以及思考，是什麼扶持着老人堅持下來。

是自強不息的.精神！自強不息是心靈的綠洲，是心靈的燈塔，它指引着我們前進的方向，一個具有自強不息精神的人，雖千萬難，吾往矣。

自強不息的精神，讓司馬遷捨身忍垢完成＜史記＞的著述，鼓舞着紅軍完成二萬五千里長徵的壯舉，這種精神幻化為明燈，懸掛在我們心靈的天空，無論世事如何變遷，無論經歷怎樣的困惑與險阻，都不會迷失方向。即使在最危險的時刻也能依靠這種精神堅持下來，而那些缺乏這種精神的人猶如行屍走肉，思想上人云亦云，惟惟諾諾，生活上得過且過，隨波逐流，工作上渾渾噩噩，甘於平庸。

人生猶如一場戰鬥，不管是為了高尚的目的，還是最簡單的生存，在這場戰鬥中，理想是飄揚在前方的旗幟，然而有多少人的理想旗幟能夠飄揚到最後？

惟有自強不息，惟有堅持，這是亙古不變的法則，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空王者；種子開出美麗的花朵……世間萬物無一顯示出它的魔力，它能點石成金，化腐朽為神奇。沒有任何一種成功不是它的結果，沒有任何一種事業不是靠它得來，真和尚成為一代高僧，李安成為世界著名導演，馬雲塑造電子商務帝國，誰能説這不是他們自強不息的精神所凝成為果實呢？

去修行，無須鮮花怒馬，無須壯志豪言，帶着自強不息的精神，帶着縱使疾風起，人生不言棄的豪情，翱翔幾天。