精選中學作文600字合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中學作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學作文600字 篇1

生活好像被套上了模式。

在學校的生活，好像只是無味的二部曲：課堂、課間。在課堂上，我們在凳子上度過一個又一個的45分鐘。在課間裏，操場上沒有我沒有我們活躍的身影，我們，只能在教室中等待這短暫的課間結束，迎接下一個45分鐘的開始。

曾經，我們的課間多麼豐富呀!下課鈴聲一響起，男生們成羣結隊地奔向乒乓球枱，女生們跑向操場。我們打乒乓球、跳橡皮筋、跳繩、做遊戲……於是每到課間，總能看到一堆堆人影，聽見一陣陣笑聲。即使只有十分鐘，我們也願意上課鈴一響就匆匆跑回教室。啊，多麼令人懷念的往事!

回到家，沉重的書包已將我的肩頭壓得無比痠痛。坐在書桌前，我的手不停的飛舞着。窗外，天正晴，風正暖，不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，那歡快的'曲調藴含着它們愉快的心情。而我的四周，灰暗，沒有一絲陽光……我的思緒又飛回了從前：

我們奔跑着、蹦跳着，追逐着、嬉戲着……灑下一片片歡聲笑語，在它們的滋潤下，天空似乎格外晴朗，大樹似乎格外蒼翠，我們的身影似乎格外快樂。現在回想起來，這聲音，不正是童年最美好的歌謠嗎?時間緩緩流過，直到大地被披上一層黑紗，我們才依依不捨的相約：”明天見!“。

雙休日，我們哪有周末到來的快樂?當我寫着那似乎永無止境的作業時，我不禁想：大街上，應該是熙熙攘攘的吧?公園裏，應該是人聲鼎沸的吧?遊樂場中，應該是笑聲朗朗的吧……而此時的我，彷彿與世隔絕，我也想在那藍天白雲下，享受着鳥兒般的快樂。然而，那鋪天蓋地的作業卻把這個願望變成了奢望!

我的童年，週末令我憧憬。在那寶貴的兩天，我真正的體會到：我是時間的掌控者。做手工、繪畫、與朋友玩耍、同父母逛街……時間任我支配。

哦!沒有色彩的生活怎會是一幅美麗的圖畫?我渴望着，渴望能為它抹上七彩!

中學作文600字 篇2

還記得六月份時，我曾經為那棵會開花的小植物，搭建過木頭柵欄，還為它澆過水。我是多麼喜愛它，有時我會坐在它身邊，伸手撫摸着它那碧綠而修長的葉片，跟它交談着只有我們兩人知道的祕密，此時的我彷彿變成了一棵植物，一個與它相知多年的朋友。

六月裏，天氣熱得厲害，我每星期給它澆一次水。當晶瑩的水滴落入葉間時，葉片總是不自覺地彎下，立刻成了水娃娃們的天然滑滑梯，你一下我一下，玩得不亦樂乎，我似乎聽到它們歡快悦耳的笑聲了。它們跳落地面的“叮咚”聲接連不斷，好像正在舉辦一場水滴交響音樂會。

我坐在花壇周圍的大理石上，握着水桶的手微微傾斜，讓水均勻地灑落在葉片上。聽着水滴譜寫的歌謠，幻想着花兒綻放的那一刻，是不是正如一個小天使展開了雙翼。

不知不覺，兩個多月過去了，我和花兒的全部記憶也漸漸去了，直到那一天······

我來到花壇邊，發現花壇裏有一絲若隱若現的淡黃色，我忽然想到了些什麼，快步走上前。啊！是那棵植物，我的朋友，它開花了。花兒是那樣好看，四朵淡黃色的小花正各自朝着一個方向張望，它們是那麼天真可愛，彷彿在為自己的重生而欣喜。

看着花兒們揚起的張張笑臉，我突然覺得有些慚愧，花兒們是那麼信守承諾。雖然它們的葉子被強烈的.陽光曬蔫了，可它們的花枝還能長得如此粗壯。“堅強”、“勇敢”、“誠信”······一個個詞語在我腦海裏蹦出。我不如花兒，在同樣的位置上，我曾經跟花兒説過：“你一定要開出漂亮的花，我一定會時刻陪伴着你，看你茁壯成長！”可現在，我卻失約了，一株渺小、柔弱的花兒卻做到了。它帶給我的是那永恆的微笑，純潔的友誼，和那遲到了的，但卻越發濃郁的幸福······

它，彷彿是一位身着黃袍的天使，帶給我光明與幸福，在我心中留下了那一縷難以抹去的燦爛與輝煌······

中學作文600字 篇3

讚美你，中國書法看似點橫撇捺， 實則恢弘豁達！

包容萬物， 包容百家； 像大海無邊， 似宇宙無涯！ 世界上有哪國文字， 能像漢字這樣精深博大？ 看似筆情墨趣，實則馳騁廝殺！ 譬如那粗獷狂草， 豈不是千軍萬馬？ 如狂風勁吹， 似暴雨猛下！ 世界上有哪家書法， 能似中國書法這樣威力強 大？ 據傳是倉頡造字， 最初是象形文字，日像日，月像月， 人似人，家似家。 那活龍活現的甲骨文， 正是漢字最早的精華， 由此，才演繹了中華文字 由此，才演繹了中國書法。

須知，正是中華文字， 記載着華夏的歷史； 須知，正是中國書法， 傳承着民族的文化。啊，從盤古開天地古老傳 説， 到新中國成立這文明的國 家， 那一頁頁來書寫歷史的， 不是我們中國的.書法？ 太史公含辱， 《史記》萬載留名； 班固玄著， 《漢書》同樣偉大。那不屈的是中國文士， 那不朽的是中國文字！

華夏民族能讓世人矚目， 就因為它有無比濃厚的文 化！ 王羲之之《蘭亭序》 ， 如同白玉無痕無瑕； 顏真卿之《多寶塔碑》 ， 被傳之為萬古佳話…… 那瀟灑的是中國的文傑，那不朽的是中國的書法！ 中國文化之所以輝煌， 因為它包容中國書法！ 我雖只是書界小小卒子， 但我所寫的是中國的書法 我雖只是大樹的一片嫩葉 但襯托的卻是中國書法的 紅花！ 晚來者並不必羞愧， 因為文化傳承全靠着他！個人作用小沒有什麼， 萬眾一心事業就能發揚光 大！

啊，我們都是後輩， 但接過了巨人的接力棒！ 啊，我們都是綠葉， 但襯育着碩大的紅花！ 其實，我們的職責最重要 其實，我們的作用最巨大 只有把中國書法代代傳承我們的民族才能更加偉大！

中學作文600字 篇4

以“快樂”為話題的作文：豁達使我快樂

捧一冊書卷，着一蓑青衣，騎一頭毛驢，於蜿蜒山路間崎嶇前行。望前路，雖有萬千險阻，卻朗聲大笑：難又如何，留得一身豁達在，騎驢直上白雲巔！

這是我曾無數次幻想過的自已，但終究只是幻想。

桌面上密密麻麻排滿字的試卷，頻繁考試後因好勝心而不甘被超越的愁緒，使我無法超然乎成績之物。時常不請自來的沮喪與沉悶，總也尋不出那份夢寐以求的豁達，大概也只能將目光轉向書中，希冀排解這份纏繞已久的鬱結吧。

一頁頁詩歌，飄然而來的李白吟誦着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。今朝雖無功名，怎斷明朝不能破浪。微風吹過，撩起一角衣袖，對酒當歌，舉杯邀月，何等愜意，何等逍遙。酒過三巡，灑脱離去，只留下一個飄逸的背影。

一首首宋詞，仕途屢挫的`蘇軾仰天長嘯“鬢微霜，又何妨！”。人老志未酬，豪情依舊在。羣馬嘶鳴，驚飛鴻雁，蘇軾揚鞭高呼“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。豪歌歸去，只留下凌雲壯志的激情在耳畔迴響。

一章章歷史，眼前浮現出無數革命先烈的身影。熱血沸騰的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，為國為民之覺醒而死，無怨無悔。殘陽落，灑下一抹餘暉，英勇的先輩長身挺立，正氣凜然，只留下錚錚鐵骨的傳響。

沮喪何如？沉悶如何？無數英豪，激情洶湧。成也霸氣，敗也霸氣。他們，承受着屈辱的歷史，承受着不公的現實，承受着強大的阻撓……於我之困難，豈能掛齒，又怎能唉聲歎氣？於是，面對着那些曾經令我難堪的敗績，面對着前方未知的困難，我不再不甘，不再恐懼，眼前一片清明。

我緩緩地鬆了一口濁氣，似是將先前的鬱結盡數排空，我的嘴角不自覺地向上揚起，一份前所未有的快樂湧上心頭。

中學作文600字 篇5

陽光明媚，風和日麗的一天，聞着花的芳香，李老師帶領我們在美麗的濮上園舉行了一場驚險而又刺激的小遊戲——“珠行萬里”。

那天下午，春風和煦，微風吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個神采奕奕，聽着李老師給我們講着“珠行萬里”的遊戲規則：“珠”就是乒乓球。遊戲要求所有組員一字排開，每人手拿一個半圓形的塑料槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球。乒乓球必須從每個組員手裏的塑料槽中通過，最後乒乓球要落在紅桶裏，如果中途掉在地上，必須從頭再來。第一個將球運送到桶裏的小組獲勝！”聽完遊戲規則，大家議論紛紛，有的説這個遊戲太難了；有的聽了卻覺得很簡單，就一蹦三尺高；而我們小組則在緊張地討論要注意的事項。

李老師要各組先練習。雖説是練習，可我們卻把“練習”當作了“比賽”。我們摩拳擦掌，一個個高度緊張，球從一個球槽裏成功滾到了另一個球槽裏，又一個球槽……哎呀，不好，有一個球槽沒有接好，球掉地上了。有人喊：“快點兒，再來。”“別急，把球槽接好。”“別光圖塊，控制住節奏。”“相互提醒一下。”……大家七嘴八舌，迅速地總結着經驗。幾次練習下來，我們掌握了遊戲的竅門，大家都舒了一口氣。

李老師宣佈比賽開始，我們各個眉頭緊皺。“球來了，大家小心了。”有人提醒到。球在球槽中穩穩地經過，當球經過我手中的.球槽時，我手心冒汗，讓球槽中的球慢慢通過，當球過去的一剎那，我心中的“石頭”落了下來，我長長的舒了一口氣，迅速跑到隊伍的末端，繼續運球。經過我們的齊心協力，當球進到紅桶裏的那一瞬間，我們跳了起來，“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個個滑稽的動作，我們真是太開心了，大家都陶醉在歡樂的海洋裏。

這個遊戲考驗的是組員之間有效的配合，銜接以及自我控制能力。通過這個遊戲讓我明白了，只有齊心協力，團結一心，把所有的精力投入到一個事情中，才可能取得成功。

中學作文600字 篇6

她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙脣現在被貝齒緊咬，她攥着衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。

我身邊的同學已經忍不住開始小聲地議論，“不會是忘詞了吧?”

“真是的，這麼重要的發言怎麼不好好準備?”言語中難免有斥責之意。看着台上那在質疑中愈發不安的`女孩，我覺得她真像一個人，一個二年前的自己。

伴着台下嘈雜聲越來越大，我覺得臉像被火燒過一樣灼燙，按着弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管裏面很痛，鼻腔裏面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉。

這時，主持人衝上台來救場。“看我們的表演者練習多麼刻苦，琴絃都被彈斷了，此曲只應天上有，人間如何能聽完?讓我們掌聲感謝!”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來，不知是難過還是感激。我想反正已經這樣了，還能更糟嗎?便用剩下的三絃往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。

我本以為只會有議論，但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發自內心的讚美，像一抹陽光落進我的心，融化了堅冰，讓我真正地笑了，就像一個成功者那樣。

想到這裏，即使事隔已久，我仍不禁心中温暖，我不由鼓掌，就像當年那位主持人為我救場一樣，為這個女孩救場。一時間，掌聲充斥了整個校園，女孩顫抖着向人羣鞠躬，淚水不斷湧出她美麗的眼眸。

和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，並真正得到了應有的掌聲。結尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點肯定。

問我為什麼會鼓掌嗎?其實我只是把心底的那聲音分給了女孩，點燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的温暖。當然不止是她，包括我，包括所有人，都會温暖。

嘿，聽到那片掌聲了嗎?請把它留在心底，分享給身邊每一個人。

中學作文600字 篇7

在這個美麗的金秋季節裏，我們告別了國小生活，走進中學。我們將從這裏為起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛入人生歷程中美好的青春年華!

9月1日，我們跨進了嚮往已久的中學大門——桃城一中。終於成為了新時代的中學生!

踏入中學校園的大門，前方正高高着聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監督我們的每一言一行，要天天刻苦鑽研奮鬥;又好似一位長者在前方指引着我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席台。每縫星期一，我們都要在主席台前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學校的大花壇裏鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠牆”，讓我不禁感覺到了這裏是一所綠色涼爽的校園。“綠牆”下面必定將是我們平時課餘看書休閒的好地方。校園除了運動場和建築物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學校到處都是美麗的景色，是個花園式學校!

走進中學，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的'同學。新的文化課程，比國小階段增加了地理、歷史……在學習時間上也增多了，上午上四節課，晚上還上自習課。聽老師説：我們即將在下週進行校訓。校訓是為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規範。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和繼承歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。

走進中學，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學，就要改掉昨日沉溺於網絡遊戲的壞習慣;走進中學，就要聽從家長老師的教導，少點兒叛逆;走進中學，就要樹立自己的人生理想奮鬥目標，揚起自己理想的風帆，駛向美好未來的明天!