精選我的四年級作文（通用58篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的四年級作文 篇1

我最敬佩的人就是我的媽媽了。

我的媽媽是一名翻譯，她雖然相貌一般，但是我覺得她有很多值得我學習的地方，例如：性格樂觀、充滿愛心、工作認真等。

媽媽常説一句話，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”人生難免有煩惱，就像氣候有陰天下雨一樣。如果只注意壞事情，那麼就會過得悶悶不樂。只有多看光明面，才會有好心情。媽媽告訴我，要學會調節自己的情緒，這樣人生就是充滿陽光、快樂的。

媽媽心地善良，總是願意幫助別人，不管是對於單位同事還是街坊鄰居，只要是她能做到的'事，她就一定會去幫助別人，媽媽説，“愛心是一種美德，要從小培養，將來才能做一個樂於助人的人。”

媽媽在單位工作很認真，每年都被評為“先進工作者。”媽媽經常教育我，要認真學習，將來做一個對社會有用的人。

這就是我最敬佩的媽媽。

我的四年級作文 篇2

有人問我：“你最大的特點是什麼?”我會毫不猶豫地説：“幽默搞笑。”

記得一次午睡，老師讓我看班。無聊地坐在講台的椅子上，望着差不多全部都睡着的同學，心想：老師也真是，大家都睡覺了，又沒人在搗亂，還讓我看什麼班呀!

過了十幾分鍾，有幾個同學按捺不住了，他們開始頻頻地“地下活動”，原來安靜的教室開始有一點兒聲音了。我輕輕地從走廊繞到教室後面，然後走到一個玩跳繩的同學身旁，正準備好好教訓他一下，突然靈機一動，為何不用我的“幽默搞笑大法”?我裝作大吃一驚的樣子，説：“某同學，你有什麼想不通的和我説呀，千萬別想不開，快把繩子收起來!”另外幾個做小動作的`同學先是捂着嘴笑了幾聲，趕快趴那乖乖睡覺，不敢做小動作了。

還有一次課間休息，我無聊極了，突然想捉弄一下同桌，就對他説：“你用我的筆了嗎?”同桌奇怪地看着我，回答道：“沒用。”我提高嗓子接着説：“你真沒用?”同桌急了：“我真沒用。”我哈哈大笑。同桌待在那，一臉莫名其妙。

這就是我，一個幽默搞笑的小男生，想和我成為好朋友嗎?

我的四年級作文 篇3

你們知道我為什麼説自己膽小嗎？讓你們想一想，你們應該知道，很多人會怕黑，我也怕黑。很怕聽鬼故事，也很怕看鬼片，所以我一聽到講鬼故事，或黑漆漆的，或看了鬼片，我晚上就會做惡夢，所以我每天晚上都很怕一個人，上廁所也不敢，每次都要有大人在身邊。你們講我是不是很膽小呀！

記得有一次我去上作文課，一個人走我很害怕。在黑黑的一個人也沒有的小道上，突然有一個人叫我：“徐依雯！”我被嚇了一大跳，我小聲喊道：“不要殺我，不要殺我！”結果，我轉過去一看，呀！原來是穀雨桐呀！這才放鬆了許多。我們倆慢慢吞吞地走着，穀雨桐又故意嚇我，我説：“別嚇唬我了，我看呀是你故意嚇我的.吧。”穀雨桐笑眯眯地説：“呀，你不怕被嚇了嗎？”我這才反應過來，急忙謝謝穀雨桐，你治好了我的驚嚇。

還有一次，我一個人在黑黑的護欄摸索着，突然有一個東西摔了下來，我還以為是“鬼”，我的心卻一點也不害怕，因為我要做一個堅強、勇敢的中國人。從此，我再也沒有害怕。

這時我才明白，一個人遇到多大的困難都不要害怕！這句話，一直在我心中閃耀着。

就這樣，我戰勝了自己的膽小。如果是你，你會害怕嗎？

我的四年級作文 篇4

小時候我讀過一本書叫《淘小子陸明》，在我們班還真有一個“陸明”。他就是淘氣包李澤昂。

李澤昂小小的個字，黑黝黝的皮膚，活像一匹小不點的狼。他戴着一副藍邊眼鏡，配上他那濃眉大眼，特別的精神。

李澤昂最大的特點是淘氣和聰明。

淘氣

他經常違反校規，看！他又犯病了。在樓梯縫之間鑽過來鑽過去、插隊、還和後面的同學胡鬧。完了，他被教導主任發現了。只見他“嗖”一下跑掉了，跑回 班級了。嘿，這個淘小子！他經常下課着急出去玩，搞惡作劇。你看！他又在用樹枝折成小劍的形狀，看見誰就向誰刺，結果他把別人刺得追着他打。哎，真是拿起 石頭砸自己的腳——自作自受。

聰明

李澤昂是一個聰明伶俐的小男孩，他是老師的得意弟子。數學老師喜歡他是因為他的.頭腦靈活。

一次數學奧賽題，陶老師給我們大家出了一道難題（等量代換的問題）。真的，這道題挺難，我們都抱着腦袋想，只見李澤昂在紙上輕輕地寫了幾筆，他那靈 活的小腦袋轉了一圈，然後就把手舉了起來。老師讓他為大家講解一下這道題，只見他歪着小腦袋，用手指着黑板，思路清晰，聲音洪亮地講解這道題，原來還不懂 得我一下子就學會了。李澤昂是我們全班同學的導師啊！

這就是我們班的李澤昂，你想認識他這個淘氣包嗎？

我的四年級作文 篇5

老師，一個熟悉的名字；老師，一張和藹可親的面孔；老師，一位沒日沒夜為我們操勞的人；老師，一位能幫助我們走上成功之路的人……

我的班主任陳老師，就是這樣的人。陳老師長着水靈靈的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，身材不算太胖，也不算太瘦。你一定認為陳老師只是一位普通的老師吧？其實，陳老師身上還有許多值得我們敬佩、尊重的地方。

陳老師日日夜夜為我們忙碌，在雙休日也要放棄自己的休息時間為我們備課；陳老師每時每刻都不停歇，全班每人寫一份作業，陳老師要批改那麼多份作業；陳老師作為一位班主任，還要在指導我們在各項活動中做好……老師，用汗水為我們鋪起一條學海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命為這個社會創造人才！

上次，陳老師的.孩子生病了，其實陳老師不應該來學校給我們上課，應該回到家裏去照顧孩子，而且，陳老師昨天夜裏一直在照顧孩子，一宿都沒有怎麼睡覺，嗓子也啞了。可是，陳老師仍然帶病堅持來給我們上課，上課前，陳老師説完這件事情後，我的眼淚快要流出來了，陳老師放着家裏高燒40度的孩子不管，還帶病來給我們上課，陳老師真是一位好老師！

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。

老師，您真偉大！您不僅是一位盡職的老師，還是一位偉大的母親，更是一位我值得敬佩尊重的人！

我的四年級作文 篇6

我在一到四年級的時候，我們還不會交朋友，只知道跟她或他每天下課都在一起玩叫朋友。到了高年級的時候才知道什麼叫朋友。

我有兩位朋友，我們是這樣變成朋友的。

我五年級交了第一位朋友，她的名字叫龍柯羽。從五年級開始，龍柯羽找我玩，和我聊天，放學一起走，快到期末考試了，龍柯羽在QQ上給我發了一句話我們交上朋友好嗎？那是第一次有同學向我交朋友。我開心的發了一句話，好的。

我在六年級交了第二位朋友，她的名字叫胡馨月。

胡馨月是我在託管那成為朋友的。在十月的時候我媽媽對我説：“我帶着弟弟很辛苦，你週一到週五就在託管哪裏寫作業好吧！”我點了點頭，到了託管，一進教室，看了看同學們，有一位是熟人－胡馨月。我開心的不得了，在託管裏我和胡馨月寫作業比賽。每天和胡馨月放學一起買吃的然後再去託管，慢慢的和胡馨月相熟了就成朋友了。

你們知道我為什麼要交這兩位朋友嗎？

先説龍柯羽吧！她是一位很威嚴女孩，在處事方面，龍柯羽最擅長了，一張嘴就能説服別人。龍柯羽説一堆的大道理，每一次只要班上有什麼大事或誰欺負了我。她會為我説別人一通，從來都不掉一個字。放學了都會買一個東西吃，一邊吃一邊講這幾天在學校和家裏的事，還有手機裏的.一些新鮮玩意兒。我不會的地方和不會的題目，龍柯羽都會教我，她也不會做的題目也會和我一起討論解決。

現在説説胡馨月！她在班上很少和同學交流，一個人坐在椅子上看自己喜歡的書，畫畫或者寫作業，我一般下課去找胡馨月聊天，長期這樣，慢慢的她自己來找我。她的學習語文好，數學和英語弱，我的學習語文弱，數學和英語好。所以在託管，我做數學和英語作業比她快，她做語文作業比我快。她最不喜歡記單詞了，只要英語作業有記單詞，她記到一半就開始哭了。我會鼓勵她説：“不哭，你可以跟老師説，一共有八個單詞，讓我一次默寫四個，然後再默寫四個。”她還是按照我的方法做了。我最喜歡和胡馨月聊天，最喜歡跟她八卦了，我們有很多共同的語言。

這是我國小最好最好的兩位益友。

我的四年級作文 篇7

怎樣才算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是自己能夠獨立，能夠自己照顧自己，有責任心。

暑假，我離開父母參加了軍旅夏令營，七天的夏令營生活讓我真正走向了獨立，我告別懶惰，走向勤奮。每天起牀號一響我就整裝待發，開啟一天的美好生活，在那個炎熱的夏天，在那些沒有媽媽陪伴的日子裏，我和與我同齡的小夥伴在教官的教導下學會了很多東西，我們自己洗衣服，梳頭髮……，每天我還要照顧同寢室的小妹妹，在夏令營裏我還結交了很多好朋友，在和他們做遊戲的過程中，我懂得了相互合作的重要性，我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的`力量，處理一些生活中的小事。

新學期開學一進入四年級，我就覺得我告別了幼稚，我不會再讓父母為我疊被子，收拾房間、整理書包，我會時常幫父母做家務，陪父母聊天、解悶。爸爸和媽媽下班回來我會給他們拿拖鞋，媽媽每次都會説：“我們的寶寶真是越來越懂事，長大了。”

我長大了，在人生的道路上，我們在逐漸成長，草兒在發芽，花兒在開放，小樹在長高，我在不斷長大。

我的四年級作文 篇8

我是一個陽光帥氣的小男孩，我長着烏黑的頭髮，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一點兒微胖，我的身高是一百二十九釐米。

我的愛好有很多。例如我很喜歡國際象棋、拼樂高、打架子鼓……這裏面我最喜歡的還是國際象棋。在下國際象棋時，有一種和別人在沙場決鬥的感覺，大家鬥智鬥勇。甚至有個人叫我“破壞大魔王”，因為我經常在下棋的時候破壞別人的`陣法，讓別人頭疼不已。

我還特別喜歡看書，每次我去書店的時候，我都會去翻出一本漫畫書，然後坐在小凳子上津津有味的看起來，漫畫簡直太有趣了，有時候我甚至會笑出聲來呢！媽媽説我在傻笑。但是老師和媽媽都説看漫畫書不太好，因此媽媽從來不給我買漫畫書，只同意我在書店裏看，其實我也很喜歡看媽媽給我借的書或者買的書，比如那本《八十天環遊世界》我就非常喜歡，在書海中暢遊讓我心曠神怡，樂不思蜀！

這就是我，有着樂觀的心態，又夾雜着點墨跡的習慣，我有一些優點，當然也有一些缺點，我要改掉身上的這些缺點，發揚我的優點，成為一個更棒的人！

我的四年級作文 篇9

今天星期一，老師説輪到第一組和第四組的同學值日，為了能快速有序的完成值日任務，老師還讓同學們分成兩人一組、三人一夥，分開來做事。我是第一組的，今天我也值日。

放學後，我們聚在一起聊了起來，説的是什麼呢？哦！原來在討論誰和誰一組呢。有的小朋友説：“你和我一組吧！”；有的小朋友説：“你和她一組！”；還有小朋友説：“我要和你一組！”很快我們就把組分好了，大掃除開始嘍！

我們組的任務是擦黑板，我從左邊往右邊擦，另一個小朋友從右往左邊擦，我們比賽看誰擦的'快。很快我就擦完了自己的半邊，可右邊的小朋友個子矮，她還在那一蹦一蹦的擦靠上面的那幾個字呢。“好了好了，別蹦了，我幫你吧。”我説道。“謝謝你，你贏了。”她説。“哈哈哈......”我們倆都笑了起來。

一會功夫，不管是拿着掃帚掃地的小組，還是鋪開抹布擦桌子的小組，都完成了自己的任務，把教室打掃的乾乾淨淨、整整齊齊。雖然豆大的汗珠從額頭上流了下來，可是我們還是很開心、很快樂。

我的四年級作文 篇10

我的夢想，那就是當名英語教授，教師也行。只有勤奮學習的人，才會成功。

為什麼？那是因為我不想浪費我刻苦學到的英語知識。從上學開始，我就愛上英語，報了英語興趣班，成績也很好。我口齒清楚，發音標準。音標、句型、單詞總是學得很快，但我也不驕傲，我覺得自己可以成功。加油學習，勤奮、刻苦！

我該怎麼做呢？上課認真，積極發言，鞏固學習到的知識，複習知識。英語興趣班也要和學校上課一樣對待，多加鞏固與複習，作業認真、一絲不苟的完成。再慢慢嚴格要求自己。這樣一直堅持下去，一定能實現夢想！

為什麼這麼做？問我為什麼，我就來告訴你。因為上課認真，發言積極，是基本要求，加上作業認真、一絲不苟的完成，鞏固與複習認真，就把第一步基本完成，再嚴格自己，第一步就能完成。第一步成功後，後面的.對於我來説，就簡單了。

完成夢想，應該勤奮學習、刻苦鞏固與複習，嚴格要求自己，對上課要認真，對作業要一絲不苟。再堅持！堅持！堅持！

不忘初心，牢記使命，圓青春夢想！

我的四年級作文 篇11

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得，書是人一生的朋友，陪我成長，伴我度過很多幸福的時光。所以，我愛讀書。我從小就非常愛書，小時候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見到書，我就什麼都不管了，抓起書就看。

因為我愛讀書，所以積累了很多好詞好句，因此，我的作文也越來越好了；因為我愛讀書，所以瞭解很多知識，別人問我時，我總是能自豪的回答出來；因為我愛讀書，所以知道哪些植物有毒，哪些植物沒有毒，這樣，春遊和野餐時就方便了許多。

你不信？那你到我房間來翻翻，枕頭底下、牀底、牀頭、衣服堆都有書，甚至廁所裏也有書。有時我會夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔淨如新。

呵，每當我在看書時，就好像置身在內，我讀《小老虎歷險記》時，會覺得自己就是那隻小老虎，度過重重難關，終於找到了媽媽；我讀《笨狼的故事》時，會覺得自己就是那隻笨狼，笨笨的，卻很可愛。

我愛讀書，因為書是我的.朋友，伴隨着我成長，給我帶來了無窮的知識，帶來了無限的樂趣。

我的四年級作文 篇12

書籍是人類的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢？

因為我愛讀書。每次我去書店時總會買一本書讀。不管貴還是便宜，對我有好處的就買。讀書，給人帶來快樂；讀書，給人帶來道理與知識。

通過讀書，我知道發明大王愛迪生只在學校呆了3個月，卻一生擁有1099個發明專利；樂聖貝多芬在失聰的情況下，完成了《命運交響曲》的創作；通過讀書，我懂得了“王祥卧魚”、“鑿壁偷光”的道理。讀書，教會我如何奮鬥、如何做人。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。知道了我們從小就應做一個勇敢、堅強的人。老師告訴我們：書是全世界的營養品；書，是人類進步的階梯，讀書帶給我快樂，帶給我幸福！

多看些書對我們很有好處，我覺得看書是一種美德！不過，不好的書大家可是千萬不要看。如果看些對我們有幫助的書，成績也會隨着我們看書而一天一天上升的！

看不同的書，有不同的體會：有的.書會讓你落下傷心、同情的淚；有的書會讓你開懷大笑；有的書會讓你覺得自己身臨其境。

讀書，給了我智慧，給了我源泉！我愛讀書！

我的四年級作文 篇13

幼兒園的時候，每天睡覺前，媽媽都會拿一本書給我講好聽的故事，我特別喜歡聽，每次總在媽媽的故事中進入夢鄉……我多麼盼望有一天自己也能看書講故事。

上國小後，我學習了拼音，認識了很多字，自己能讀故事書了，我好高興。我讓媽媽給我買了很多的連環畫和童話故事書。每天放學寫完作業我都要看一會兒，我讀過《西遊記》、《安徒生童話》、《民間故事》等好多書。每本書都很精彩，我被書中的故事吸引，常常忘記了時間。給我印象最深的是《水滸傳》，我第一次讀這本書，看的是《武松打虎》這一章。武松在景陽岡，赤手空拳打死了老虎，為當地百姓除了害，成了大英雄，他可真了不起！讀了這個故事後，我喜歡上了《水滸傳》，知道了它是中國的四大名著之一，講了梁山108個好漢的故事。現在，我從這本書中認識了“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖，黑旋風“李睦”等梁山好漢。他們不怕困難，總是勇敢地面對生活的挑戰，值得我學習。

高爾基説過：書是人的精神食糧，是人類進步的'階梯。今後，我要多讀書，讀好書，成為一個知識淵博的人。

我的四年級作文 篇14

書，一種有趣的東西。書，一個給我快樂的夥伴；書，一位輔助我登上知識最高峯的良師；書，一泓給了我清新的泉水；書，一把開啟知識大門的鑰匙……這些比喻都可以形容這至高無上的精神食糧——書！

書與我的生活密不可分，幾乎上廁所也總要帶上一本書。我無時無刻不在書的世界裏遨遊：在《巴黎聖母院》裏，與卡西莫多一起經歷世界情感變化；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面，與保爾一起體驗戰火紛飛的時光；在《哈利·波特》裏一起享受霍格沃茨學院裏的魔法魅力。在書的世界中，我體會到人生的真諦、生命的可貴、情感的多變……

悠悠古詩詞，情面如水柔。在“舉杯邀明月”中同李白一起思念家鄉；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體驗人生之價值；在“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中，體會思鄉之情的.悽苦。在古詩詞中，詩人的喜怒哀樂，多愁善感，讓我有了深深的感悟。書讓我長大，書讓我歷事。

總而言之，言而總之，書是人類的營養品，我愛讀書！

我的四年級作文 篇15

家這樣每個孩子成長的搖籃；家這樣人們的“避風港”。

我愛我家，因為我有一個幸福而温暖的家，爸爸媽媽對我百般疼愛，使我深深地體會待在家中的温暖。每一天放學，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學習，給我講解難題。當我不聽話的時候，爸爸媽媽會教育我，讓我做一個乖孩子。

記得我小時候身體一向很差，總這樣上醫院。我依稀記得，有一個寒冷的冬天，我又這樣全身無力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發現後，連忙用嘴脣在我額頭上一試，喃喃地説：“不好了，又發燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無措。可看着我難過的樣貌，爸爸二話不説，揹着我就往醫院跑。在醫院的日子裏，爸爸媽媽輪流照顧我，按時給我吃藥，陪我聊天。在爸爸媽媽細心照顧下，我漸漸地好起來了。

在這個家裏有疼我愛我的我爸爸媽媽，有太多的開心和快樂，有無數的温馨和幸福，有無盡的`留戀與嚮往。

我愛我家，愛我的爸爸和媽媽，我要與他們一起共同建設這個温馨的家。

我的四年級作文 篇16

這天，我為大家介紹一下我的家。我的家有一個關心我的爸爸，一個常輔導我作業的媽媽，還有一個會彈鋼琴、聰明伶俐的我。

一進家門就能夠看見我們全家福相片，那可漂亮了！相片中的我簡直就像一位超酷帥哥，爸爸媽媽露着甜美的笑。向左轉就這樣飯廳，看到那裏我便想起下班回來洗菜的媽媽、做飯的爸爸，他們常常配合默契像一對恩愛合作的夫妻飯廳右轉就這樣我及爸媽的睡房，先説我的睡房吧。我的睡房很漂亮，門上貼着一隻可愛、活潑的`小狗。房的中間有一張牀，牀上有一張温暖而柔軟的被子，還有一張學習書桌。我的隔壁這樣爸媽的房間。他們的房間比我的還漂亮：裏面有一台全家娛樂的電腦、一張媽媽常用的化粧台……

爸爸媽媽可關心我了。有一次我正做數學應用題，可怎樣也想不出解答的辦法，媽媽輕輕走過來，用手撫摸我的頭，便開始用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，經過媽媽的點撥後便明白七八成，最後迎刃而解了。

爸爸媽媽不但在學習上關心我、幫忙我，還在生活上照顧我，住在這個家裏我們充滿了快樂、充滿了笑聲，我愛我家！

我的四年級作文 篇17

我有一個快樂幸福的家。

在我家裏最見多識廣的要數爸爸，爸爸在北京工作。他經常到全國各地去出差，有時還到國外去。去年十月份，爸爸去俄羅斯，給我帶回來了俄羅斯的特產巧克力，可好吃了。

在我的家裏，最勤快辛苦的就這樣媽媽，她這樣一名教師，每一天的工作都很忙碌，它不僅僅要給學生上好課，回家後還要照顧我和弟弟，輔導我的`學習。可她從來都不叫苦，而這樣把每件事都做得井井有條，爸爸都表揚媽媽很不錯呢!

我和弟弟這樣家裏的寶貝，我上實驗國小二年級，弟弟在幼兒園中班。弟弟很喜歡奧特曼，搞笑的這樣他經常説自己就這樣奧特曼，宇宙的保護者，還經常模仿奧特曼打怪獸。每次還要我和媽媽當怪獸。他搞笑的動作和語言總這樣逗得我和媽媽笑破肚皮。

每年暑假都這樣我最開心的時間，因為我們要去北京和爸爸在一起。在北京的日子，爸爸經常帶我們去玩，有時去北海划船，有時到天安門廣場放風箏，有時去游泳，有時去參觀。爸爸會把每個完美的瞬間都給我們用照片記錄下來。

我愛爸爸媽媽，我愛我的家。我期望愛能住我家。

我的四年級作文 篇18

我的家這樣和睦的，温馨的，快樂的。我家有三口人，分別這樣爸爸、媽媽和我。

記得期末考試的時候，我的數學沒考好，我心裏很難過。因為平時我的數學成績在班裏那但這樣數一數二的，但這樣到了關鍵的時候掉了鏈子，真這樣不爭氣。都這樣粗心惹的禍，這次仍然這樣老毛病重犯，兩道最簡單的計算題被漏掉，一道最簡單的分數計算題，算錯了得數。就這樣三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想來想去，我的心裏真不這樣滋味。轉念一想，這下回家可怎樣向家長交代呀！這下我可死定了，家長必須會不依不饒的……我不敢往下想了，只好垂頭喪氣的回家了。媽媽看到我無精打采的'樣貌，關切的問：“震宇，你怎樣了？不舒服嗎？”我回答説：“這次期末考試，我的數學考砸了！”媽媽安慰我説：“這次沒考好，沒關係，多找找原因，以後考好就行了！”有了媽媽的這句話，我心裏舒服多了。我從那次考試中吸取了教訓，每次成績都在源源不斷的上升。

啊，家的温暖有如此的魅力，家人的安慰有這樣的力量，我愛我的家人，我愛我家！

我的四年級作文 篇19

我愛春天的小草，我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裏那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面長着小草。它們是那麼富有生機，春天一到，就鋪滿一大片。細看，它們嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人!

一陣春風過後，柔嫩的小草有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像一羣活潑可愛的孩子在翩翩起舞。這是，你如果有空（觀賞、欣賞）一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返呢！

別看小草這樣（柔嫩、柔弱），可它們永遠不會向暴風雨低頭。

有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看小草。呀！小草被（折騰、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的`身子貼地，但我相信,它們是不會向暴風雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠，但它們好像驕傲説説：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白揚那樣挺拔，可是它的生命力是多麼頑強啊！

“野火燒不盡，春風吹又生。”嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了!

我的四年級作文 篇20

當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被那一派生氣勃勃的春景所吸引，所陶醉。置身於那優美的境界中，瞧，鮮花盛開，桃李爭芳，柳條婆娑，春光明媚。然而，每當這時，你想過那被人踐踏，被人遺忘的小草沒有？想到過春天的使者，春姑娘的腳印——小草沒有？它雖然十分微小，但是它那堅強的性格，蓬勃向上的精神卻是相當感人的。它給春天增添了勃勃生機，增添了新的光彩！因此，我愛小草。

“野火燒不盡，春風吹又生”。這是小草精神的寫照，它把自己的`一切貢獻給大地，默默無聞地點綴這大自然，然而自己卻毫無拘求，這怎麼不叫人油然而產生敬意，怎麼不叫人由衷熱愛呢？

有一次，我漫步松山湖，突然看見前面有幾個小孩子踏着小草鋪成的小路追逐、玩耍，小草一咎一咎地倒下去。不過，很快地，草地上出現奇蹟，只見一株株小草竟然站起來，而且更加牢固了。你瞧，它們正倔強地挺起胸膛手拉手地在陽光下站着。

我愛小草，更愛具有小草精神的人民，它們為祖國的春天奮鬥着，工作着。

我的四年級作文 篇21

説起小草，人們就會把它當作弱小的象徵。的確，它是那麼弱小，連一滴小小的露珠都能把它的葉子壓得很垂。我很喜歡小草，不僅因為它報告着春天的`到來，象徵着新生命的開始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。

正如一首名為《小草》的歌中唱到，小草不像大樹那樣高聳，能得意洋洋地伸向高空。看看大樹，再看看小草，很自然地感覺到小草是那麼小，其實它內心的力量卻大得無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮豔多姿。可是，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多麼單調。

春天來了，小草破土而出，嫩嫩的綠綠的散遍大地。千棵、萬棵、億棵……誰也數不清到底有多少棵，這麼多的小草聚集在一起，真可謂“野火燒不盡”。許多植物都怕狂風暴雨。狂風暴雨可以使大樹連根拔起，但是它對弱小的小草是卻毫無辦法。您見過狂風暴雨過後，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地在地上。小草是平凡的，它的生命力卻是頑強的。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈。

我的四年級作文 篇22

這個星期天，我醒來的時候，家裏一個人也沒有，走進大廳，看到媽媽留給我的紙條才明白：媽媽怕吵醒我，就和爸爸、弟弟出去了。我看看時鐘，已經11時多了這時我的'肚子咕咕直叫，我只好自己做飯。

別看我九歲了，可是，對做菜，我就頭疼，做什麼好呢？做飯吧，説幹就幹，首先，我從米缸裏盛幾杯米，就把米洗它三四次，就把水放進飯鍋裏，然後，我把飯鍋旁邊抹乾淨，就把飯鍋放進飯煲裏，按了煮飯的電鈕。過了一會兒，我就打開飯蓋，一看，怎麼都是粥水，完全沒有媽媽煮的白白的米飯的影子。這時我回想了媽媽做飯的過程，噢，原來我把水放多了，弄得飯像粥一樣稀。

不行，我再煮一次，我不信我不能成功。這次，我可小心了，我把水放少了。又過了一會兒，一股飯香撲鼻而來。我把飯盛出來，來不及吹一吹便迫不及待地狼吞虎嚥起來，覺得吃起來特別香。

哈哈，我成功了，我終於學會了做飯，這時的我別提有多高興了！我以後要學多一些本領、家務，做一些力所能及的事。

我的四年級作文 篇23

此刻回想起上一次的競選，我依然熱血沸騰……

上課鈴響了，大家露出一副緊張的神情。要開始了！我的心中不斷地擊着小鼓。我準備做第一個吃螃蟹的人！

於是我邁出了勇敢的第一步：”我要競選中隊長。在生活中，我……在語文方面，我……在數學方面，我……在英語方面，我……我……請大家相信我，投我一票！謝謝！“整個全過程，我連天花板都不敢看一眼，直視着教室後的黑板報。手冰涼冰涼的，臉也火辣辣的'。我一定能選上！我不再像以前那樣沒信心了，要享受過程！一陣掌聲過後——黑板上出現了我的大名——嶽敏，我微笑着看着它，感到渾身輕鬆。蔣穎怡、鍾雯婷、包樂怡、沙莎、金葉、陶丁葉都一個個走上講台競選……公報票數的日子終於來到了！

此時的我捂着盼望已久的心，痴痴地望着張老師手中的紙條和她的嘴巴：”嶽敏——37票；陶丁葉——36票……“哇！我成功了！我成功擔任班幹部了！這三條槓代表的不僅僅是榮譽，同學的羨慕，更多的是對班級、學校沉甸甸的責任！競選，有時會很不公平，但這已證明了我的實力！有官無官都不能左右我們的腳步和心情……

我的四年級作文 篇24

一提起爸爸，想必大家都很熟悉吧。有的爸爸是工人，有的爸爸是警察，有的爸爸是醫生……而我的爸爸是全能爸爸。

我的爸爸既沒有帥氣的臉蛋，也沒有高大的'身材。他長着一張大眾化的臉，一對能看穿人心靈的小眼睛，還有一雙勤勞能幹的雙手。

有一天，老師佈置的作業很多，特別是英語，我抄得手都酸了，放下筆在那發呆。爸爸看出了我的心思，摸着我的頭説：“時間還早呢，寫得完的。學習要肯吃苦，不然長大會後悔的……”我聽了爸爸的話繼續埋頭寫作業，爸爸欣慰地笑了。

爸爸還是炒菜高手。他拿手的菜可多了，有酸辣土豆絲、水煮魚、青椒肉絲等等。我最喜歡他做的烤肉了。每當烤肉上桌，我的口水就情不自禁地流下來了。還沒等開飯，烤肉就被我一掃而空。

六一兒童節那天，我班舉辦了“美食節”，爸爸還小露一手呢——水煮肉片。“哇！真美味呀……”同學們吃得讚不絕口。

爸爸會給我扎辮子，會修傢俱，會做家務……爸爸是工地上的包工頭，他不管再忙，也要回來看看我們。真是個好爸爸！

我的爸爸是個全能的爸爸，我永遠愛他。

我的四年級作文 篇25

我的爸爸就是個醫生，他在治病防病生涯中為了完善自己的醫務水平，總就是不斷地學習。

爸爸看書查資料經常到深夜。有時他一邊看書，還一邊在自己身上試針。常常痛得汗珠順着額角滾下來。媽媽不放心，勸告他不要這樣做，他卻微笑着説：“當醫生的每時每刻都要為別人着想，不能只想自己。”

記得一個寒冬夜晚，細雨濛濛北風乎乎地颳着，爸爸剛進門，藥箱剛放下，就有人來敲門。爸爸趕忙把門打開一看，原來就是五里外的小宋，他氣喘吁吁地説：“他爺爺突然病倒了，不省人事。”爸爸一聽二話沒説，背起藥箱，就跟着小宋急匆匆地走了。到了深夜，我被敲門聲驚醒了，我打開燈。原來就是爸爸只見他全身濕漉漉的，衣服緊貼在身上，鞋上都就是泥水，一個勁兒打哆嗦。看到爸爸的這副樣子，我禁不住撲到爸爸懷裏熱淚盈眶，説：“爸爸您怎麼……”爸爸撫摸着我的頭説：“沒事，爸爸高興……”。

爸爸就就是這樣一個對醫術精益求精的'人，對病人極端負責的人，我十分敬佩我的爸爸。

我的四年級作文 篇26

大自然是一本書，大自然是一本深奧的書。通過這一單元的學習，我對大自然產生了濃厚的興趣。

一天，在放學回家的路上，我發現路邊有成羣結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙裏爬到一棵大樹的縫隙裏。它們走得很匆忙，而且每一隻螞蟻的嘴裏都揹着一個白色的.東西。我心想：這麼多螞蟻，是不是要發生什麼事情了？我猛地一抬頭，便發現天空中烏雲密佈，可能會下大雨。我趕緊跑，不一會兒，果然就下起了傾盆大雨。到家後，我連忙把身上的雨水擦乾，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發現螞蟻們全都安然無恙的躲進了樹洞。我不禁想道：螞蟻們怎麼知道今天會下大雨呢？

第二天來到學校，我便把這個問題告訴了老師。老師説：“每當螞蟻們成羣結隊地往高處走的時候，就告訴我們明天會下大雨；每當螞蟻們成羣結隊地往低處走就説明明天會天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義。”

大自然真奇妙啊！讓我們一起留心大自然吧！在這本奧妙的書裏你一定會有意想不到的收穫！

我的四年級作文 篇27

童年是美麗的，也是快樂的。在童年的生活中會有許多驚奇的發現，儘管不是驚天動地，可總是記憶猶新。

暑假的一天，媽媽帶着我到鄉下老太太家玩，我約了很多的許多小夥伴一起玩躲貓貓的遊戲。我躲在一棵的大樹後面，忽然，我發現地面上有一羣黑色的東西在慢慢地移動。我低下頭一看，原來是一羣螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬麪包渣，有的在抬大青蟲，還有的在抬一些堅果細末。正當我沉醉在這昆蟲世界的時候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問媽媽：“下雨之前為什麼螞蟻要搬家呢？”媽媽説：“你已經是四年級的學生了，就要自己想辦法解開這個謎團。“

我匆匆地跑到書房，從書架上拿下一本《十萬個為什麼》仔細查找，可是沒有找到答案，於是我又上網查詢。終於解開了，原來當空氣潮濕到一定的程度，就會下雨，螞蟻對這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會把螞蟻居住的'巢穴淹沒，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來：“我知道啦！我知道啦！”

從這個發現中，我明白了一個道理：要想獲得更多的知識，光靠課堂是不夠的，還要在平時的生活中多觀察，多質疑。

我的四年級作文 篇28

家就是每個孩子成長的搖籃，就是每個孩子棲息的港灣，每個人的家都就是不一樣的。每個人都很愛他的家。我也不例外我也很愛我的家。

我的家雖然很普通但很温馨，當你走進客廳就會被對面雪白的牆上掛着一副大大的十字繡所吸引，畫面栩栩如生，那就是奶奶千針萬線繡出的，此時金黃色的鏡框把十字繡裝扮得格外引人注目。上方有一個大大的‘福’字，字的兩旁還繡了各種各樣鮮豔的花朵，爭奇鬥豔的鮮花引來幾隻蝴蝶還在花叢中採蜜呢。十字繡的下方就是沙發，紫色的'沙發把家裝扮得更美更加亮麗了，晚上，我躺在那軟軟的沙發上看動畫片，真的好舒服呀！客廳的對面就是一個飯廳，那裏放了一個餐桌，我家的餐桌很神奇的它能夠變身，這個桌子平常就就是一個正方形，當家裏來客人時，把桌子中間那條縫拉開，在把裏面的兩個板子翻上來就變成長方形了，就是不就是個性方便？每一天我們全家圍坐在這餐桌上吃着香噴噴的飯，我感覺好幸福哦。

我愛這個温馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

我的四年級作文 篇29

理想就是暮色的天空中閃爍的星星，就是黑夜裏之路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想入空中樓閣、海市蜃樓那樣虛無飄渺，它就是春日裏奼紫嫣紅的花朵，那樣的完美。每個人都有理想，這種理想決定着他的努力和決定的方向。

我的理想就是成為一名醫生。每當我看到媽媽和爺爺在幫病人們開藥、抓藥，併為病人們解除痛楚時，我心中的敬佩感不禁油然而生。我多麼期望在不久的`將來，我也能像媽媽和爺爺那樣，幫病人治病。

要實現理想就得付出。每當到了週末，我就會跟媽媽到藥鋪。在那裏幫媽媽招呼病人，幫媽媽抓藥。等媽媽有空時，我便會讓媽媽教我認一些藥，並認清這些藥性，此時為實現自己的理想打下紮實的基礎。

時間轉瞬即逝，轉眼間，我已經認得不少藥了。有桑葉、金蟬、枸杞……我明白光會藥名和作用就是不行的，還得做出行動。有一句格言説得好：“風帆，不掛上跪杆，就是一塊無用的布；理想，不付諸行動，就是虛無飄渺的霧。”

也許，我的理想難以實現，但我絕不會為此而後悔。因為我深信一句名言——“有志者事竟成”。

我的四年級作文 篇30

説起“媽媽”這個詞，想必大家都很熟悉吧！因為當我們餓了，會叫媽媽；冷了，也會叫媽媽；受傷的時候，還會叫媽媽。

我覺得做媽媽真辛苦。媽媽一定是家裏起得最早的那個人，每天早上我起牀後都會看到她做飯的背影。每當我喊：“媽媽，我肚子餓了。”媽媽就會急急忙忙地為我做飯。吃飯時，她總是把肉放進我的碗裏，看看她的碗裏，都是蔬菜。我津津有味地吃着可口的'飯菜，她總是選擇先吃剩菜。媽媽每天起早貪黑照顧我，供我讀書，讓我生活得這樣舒適，我十分感激媽媽對我的愛。

有人説爸爸是海，那媽媽就是帶我遠渡重洋的船，也是為我指引方向的燈，護着我們遠航，讓我們不會在霧中迷路。

還有一次我和媽媽去鄉下外婆家，媽媽幫外婆煮飯，我就一個人出去玩。我走在鄉間的小路上，不小心滑了一跤，腳受傷了，我只能一瘸一拐地慢慢往回走。突然，一隻温暖的手拉住了我，是媽媽來了。我想：“媽媽是上天派來的天使吧！”我在媽媽的背上迷迷糊糊地睡着了。

我的媽媽十分關心我照顧我，為我付出了很多很多的時間和精力，我一定會努力，報答媽媽。

我的四年級作文 篇31

在我們孩子的記憶中，母親都是慈祥的，美麗的，善良的。可是，在我的腦海中，母親對我來説卻是很陌生的.。因為在我五歲那年，我的母親曾隨我的爸爸一同去了新疆，同時也帶走了我那未滿一歲的弟弟，只剩下我和妹妹，兩年後的一天，我的母親突然回來了。可我那時覺得還是一個很頑皮的孩子，沒有觀察過母親的一舉一動，只記的母親那時愛打撲克。每天都在鄰居家打撲克。現在我在家中，爺爺奶奶都經常來拿我和我媽比説：“你看看你媽，她好打撲克、打麻將，以後你在沒出息會中嗎？大學的門不光是為別人開的，我們就不管進去嗎？好好上學！為此，我經常很恨我的母親，幾次都警告自己，以後不再接聽她的電話了。可是，好幾次，我的決心都在不知不覺中動搖了。

可是經過幾件事後，我現在是對他更無感情了，我很想與她斷絕關係，因為我讓她給我買台電腦，她只是嘴上答應了，過了三個星期了，她都沒有在敢給我打一個電話。以前，我寫我的母親，都是胡編亂造的，有的是抄的。可是，我這一次，我是真真切切的寫的。

媽媽，我多麼希望你能回來呀！回來看看家中的一切好嗎？

您的女兒時時刻刻都在等着您，希望您早日回來，讓我們團圓一陣子。讓我也有一個温暖的家。

我的四年級作文 篇32

夏天來到了，知了在樹上為人們訴説：“夏天到了。”

昆蟲們忙忙碌碌，歡迎夏天的到來。一塵不染的荷花也在為人們訴説夏天的來到。

夏天到了，田野間滿眼綠色，道路兩旁翠綠的樹撐開了綠色的小傘。蝴蝶在空中飛來飛去，翩翩起舞，歡迎夏天的到來。

在這麼炎熱的夏天，你們最喜歡什麼景物呢？我最喜歡一塵不染的荷花。當你來到荷花池邊，看見那滿池的`荷花荷葉，真叫人舒服，也真想讓人坐下低吟一首小曲。讓我來給你們説説荷花和荷葉的情況吧。

荷花池中的荷葉大大小小，大的如一個小蝶，有的似一把小傘，一片片、一層層的荷葉滿池都是，給那荷花披上了一件碧綠的衣裳。

荷花有的才展開兩三片花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花的顏色有粉紅色的，白色的。不管天氣多麼炎熱，它還是開放着。

夏天的天氣真怪，一會晴天，一會兒下雨，就像個頑皮的小孩。大雨過後的荷花更好看了。荷花的花瓣上面水珠滾滾，荷葉上面也有水珠，那水珠晶瑩透亮，好看極了。一陣風吹來，荷花隨風擺動，好像在點頭微笑。

啊！我愛夏天那綠草如茵，花團錦簇的景物。

我的四年級作文 篇33

有的人喜歡百花盛開的春季，有的人喜歡秋高氣爽的秋季，也有人喜歡銀裝素裹的冬季。可是我喜歡夏季。

我喜歡夏季，更喜歡夏雨過後的傍晚。

天上的雲像灌了鉛似的往下沉，太陽早已沒了蹤影。樹上的蟬不停的叫着：受不了，受不了…這時起風了，隨風還落下了雨滴，天氣頓時涼爽多了。不知什麼時候雨已經下大了，雨水沖刷着樹葉，澆灌着快要枯萎的莊稼。樹葉頓時變成了翠綠色，莊稼也鼓足了勁兒，允吸着這從天而降的甘露。它們個個都挺直了身板，隨着風輕輕的點頭，我想它們一定是在感謝這場雨。

到了傍晚，雨漸漸停了，太陽從雲層中露出了笑臉，抬頭看看天，是湛藍的，在那遠處，還架着一座彩虹橋，呈現出七種色彩。看上去像一條巨大的絲巾，我想只有那美麗的'仙女才配的上它。

走出家門，踏在那濕漉漉的地上，呼吸着新鮮空氣，心情也特別好。雨前心中的煩躁早已煙消雲散了。不時的聽見幾聲鳥叫，使人彷彿置身於仙境。

這時，太陽要落山了，彩虹不見了，天空變成了粉紅色，與周圍的景物應和着，呈現出一種温柔而又和諧的美。

我喜歡夏季，喜歡夏雨過後的傍晚我不需要用華麗的言辭去讚美它，因為它在我心中永遠是最美麗的。

我的四年級作文 篇34

今年夏天是特別熱的。

它用火辣辣的身子烤着大地，人們個個抱怨道：好熱啊好熱啊！開車的人們全都打起了空調，可是感覺還是不夠涼快。騎車的人們個個撐起了太陽傘，可是還是滿頭大汗。不到萬不得已的時候，人們總喜歡躲在空調間裏，不外出。

夏天是奇特的。夏天的雨説下就下。剛剛還是陽光燦爛的天氣，突然老天爺發怒了，天空立馬黑壓壓一片了。轉眼間傾盆大雨就從天而降了，黃豆般的雨點落下來，就像斷了線的`珍珠一樣四處亂濺！

夏天是綠色的。春天剛剛接走枯黃的落葉，夏天又來哺育着剛剛發芽的新葉，讓它們茁壯成長！夏天的樹木是最茂盛翠綠的！

夏天是動聽的。夏天的傍晚，昆蟲們中的歌唱家——知了，盡情地在枝頭叫着“知了，知了”。夜裏時，小青蛙又繼續開演唱會了。它“呱呱呱”地唱着，彷彿在唱着搖籃曲，催促人們趕緊入睡，做一個好夢！夏天是我最喜歡的季節，因為它可以讓我穿上漂亮的裙子，盡情地玩水或者游泳。

今年夏天特別熱，我也特別喜歡這個炎熱的暑假。

我的四年級作文 篇35

夏天，是我最喜歡的季節，因為它特別有意思。

清晨，雖然天還沒亮，卻早已被蟬兒打破了。蟬兒一個勁地叫：“知了——知了——”其它蟲兒也不甘示弱，蛐蛐在草叢裏“唧唧”叫，就連平時讓人們最討厭的蚊子，也一大羣一大羣地過來了，不其厭煩地叫道：“嗡嗡~~”我早就在天還沒亮時就醒了，來靜靜地欣賞這美妙的交響曲。

早上了，人們都要出門上班了。他們有的戴上了太陽帽，有的戴上了太陽眼鏡，還有的打上了一把太陽傘。頓時，街上人頭攢動。人們的太陽鏡，太陽帽和太陽傘組成了一條花花綠綠的'長龍，真是蔚為壯觀。

到了下午，小小的池塘可就熱鬧了！許多魚兒都在水面上嬉戲，還有青蛙跳到了荷葉上呢！

這可樂壞了周圍的孩子們，他們拿來了漁網和魚食，來捉魚。他們先找好了一箇中心位置，然後佈下漁網，接着，用木棒把魚趕出石洞再將魚食撒入網內。頓時，一條條小魚爭先恐後地鑽入網中，去吃魚食。結果，在兩旁守好的小夥伴看準時機，猛地將漁網一提，結果當然是一網打盡，大家都高高興興地拿着魚滿載而歸。

啊，夏天，一個充滿快樂的季節，一個我喜歡的季節！

我的四年級作文 篇36

我喜歡花，如清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合不過，我還是最喜歡那清新脱俗，無私奉獻的梅花。

梅花生長在寒冬季節，它是寒冬裏一抹亮麗的風景，它在寒冬裏依然不屈地綻放，它那不屈不撓、不畏艱難的可貴品質令我折服，使我由衷的敬佩它。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花雖然生長的環境惡劣，但是它並沒有怨言，獨自在寒冬中屹立，迎接新的希望，等待春天的到來，慢慢凋謝。

梅花盛開的時候，花瓣小巧玲瓏，有的紅如火焰般豔麗，有的白如雪花般純潔，有的.綠如寶石般高貴梅花開花時千姿百態，有的含苞待放，像個剛剛成熟的少女，清新而可愛；有的完全盛開，彷彿一個堅強的女人，依然傲立枝頭。這梅花給冬天平添了一份獨特的景象。也許有人覺得，這麼美的景象應該是在春天鳥語花香、百花齊放的季節盛開，卻不知在冰天雪地中獨自綻放。

我愛梅花，愛它的不屈不撓，愛它的頑強奮鬥，你留下了一抹餘紅裝點着自然。

我的四年級作文 篇37

無論是花中四君子還是歲寒三友，都有梅花。梅花以其剪雪裁冰，一身傲骨，其香自苦寒來而深受人們喜愛。

大雪紛飛，數九隆冬，地凍天寒，百花凋謝，唯獨那梅花，開得那麼鮮麗。梅花的花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜愛。梅花有很多種顏色。有黃色、梅紅、桃紅、白色、橘黃等。梅花開時呈五瓣，中間還有茸茸的花蕊，那纏繞在周身的清香，沁人心脾。那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風吹雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。它是寒意中傲人的`芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。

梅花，不像牡丹那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣婀娜多姿，不像水仙那樣素潔清秀。但梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

我的四年級作文 篇38

梅花，一個嬌小，美麗的生命。你那玲瓏，帶有微微清香的身軀。使人感到心情十分舒 暢，心中不禁喚起那難以追尋的歡快旋律。

在寒冷的冬日，一株株舒展着身姿的梅花枝，千姿百態；有的像彎彎曲曲的龍；有的像伸展 着臂膀；還有的像珊瑚。那一棵棵梅花挺立在狂風呼嘯的冬天，難怪人們常用梅花來比喻那些頂風傲 雪的英雄豪傑們，因此，我非常喜歡梅花！

在冬天，媽媽總愛在花店買上一束梅花，插在家裏的花瓶裏。梅花雖然沒有玫 瑰那樣豔麗，沒有那以富貴誇耀人世的牡丹那樣高貴，沒有紫羅蘭那樣神祕，也沒有月季那樣絢麗，但她有自己獨特的風韻。

梅花生長在冬季，不管天氣怎樣寒冷，依然枝繁葉茂，生機盎然。它屹立在雪中，彷彿在與 寒冷搏鬥，是那樣堅韌不拔，使人更加喜歡它了。

每當我回到家時，總有一陣芳香迎面撲來。啊！原來是梅花開了，梅花一層一層的五片花 瓣，襯着淡黃色的'花蕊，多誘人啊!

梅花是那樣傲然不屈，鮮豔奪目，有着濃郁的芳香，沁人心脾。還有堅持信念，不計生死的浩然正氣，是值得我們學習的，我也要做梅花那樣的人。

啊！梅花，我愛你！

我的四年級作文 篇39

我的表妹我有一個天真可愛的表妹。她長着一雙水靈靈忽閃忽閃的大眼睛。她的小鼻子翹翹的。她的嘴巴是個櫻桃小嘴，口齒清晰。她的眉毛密密的，彎彎的像個月牙兒。她黑亮的.短髮像西瓜太郎似的掛在她圓乎乎的小腦袋上，可愛極了！

我經常去表妹家玩，每次來到表妹家，她都十分歡迎。見了我她會大聲的説：“好姐姐，親姐姐，你終於來了，我都要想死你了！”我與表妹洗好了手就不約而同的玩上了電腦。正當我們玩的其樂融融的時候，時間已經走到了下午，大媽、大伯叫我們吃飯了。飯的香氣撲鼻，我們吃飯的過程中還來了個吃飯大比拼。我不急不慢地吃着飯，而表妹大口大口地吃着飯，還不時喝着水。按時話説是我贏了，但表妹霸將的叫到：“是我，是我贏了。”我只好讓着説表妹是第一。

還有一次，表妹來我家。家裏人在做飯，我們就在書房裏畫畫。表妹畫了一個長頸鹿，但我看着像頭驢。我畫了一個美少女，眉目清秀、就像百花中的仙子。表妹沒我畫的好看，她不甘心。想了個餿主意，叫我把這幅畫送給表妹當姐妹禮，表妹將送我這幅“驢”。我拿她沒辦法，只好按她説的做。

嘻嘻，這就是我天真、機靈、有些任性的表妹。

我的四年級作文 篇40

我的爺爺七十多了，臉上佈滿了細細的皺紋。他很善良，也很愛笑，對我特別好。

聽奶奶説，爺爺以前性格很孤僻，但自從我出生以後，爺爺就變得非常喜歡小孩兒了。從我上幼兒園，一直到現在上國小，爺爺每天不辭辛苦地接送我上下學，從來沒有一句怨言。爺爺常説，孩子的.安全是整個社會最重要的大事，決不能粗心大意。

在爺爺的細心啊護下，我已經上五年級了。我常對爺爺説，我已經長大了，可以自己上下學，可他仍然每天接送我上下學。

今年初，我的父母都到韓國去打工。因為工作很忙，他們沒有時間來看我。今年暑假，爺爺送我去韓國，和爸爸媽媽團聚。由於父母常年在外工作，我一直和爺爺奶奶一起生活。仗着爺爺奶奶對我寵愛有加，我變得任性驕縱，常常在爺爺面前要少爺脾氣，但爺爺從來不跟我生氣。

有時候，我也狠心疼爺爺。因為年紀大，爺爺行動越來越不方便了，但為了陪我去韓國，他天天堅持鍛鍊身體，而且還戒了酒。如今，爺爺身體很健康。

我希望爺爺能一直這麼樂觀，開朗，健康，晚年幸福！

我的四年級作文 篇41

每當看到牆上那張照片，我就會想起—我的爺爺。

我一出生爺爺就很疼我，那時，爸爸媽媽因工作繁忙，無法太周全照顧我，白天便將我送到了爺爺奶奶家。爺爺平時一有空就同我玩遊戲，還教我認識簡單的字，做一些數學加減法算式。有些時候，一些題目我不會時，爺爺就在一邊耐心地教導我；有些時候，我全做對時，爺爺便會欣慰的誇讚我。可以説，我的爺爺也是我的啟蒙老師。

爺爺的廚藝十分高強，我從小就最愛吃爺爺做的.菜。爺爺烹飪的菜式，色、香、味俱全，經常來做客的親朋好友們也是讚不絕口、回味無窮。

爺爺還是吹葫蘆絲的行家，他學習此樂器一方面出於對音樂的熱愛，一方面也是想老有所長，一開始他吹得不是很理想，但經過爺爺的堅持不懈刻苦練習，終於吹奏出了動聽的旋律，這個過程也讓我深深明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

時光荏苒，一晃爺爺已去世多年了，但我依然時時思念他，今後我會以他為榜樣，繼續向目標邁進，不辜負他的期望。爺爺，孫女永遠愛您！

我的四年級作文 篇42

昨天晚上我做了個夢。十年之後，大樹不見了，工廠遍地都是，空氣把人嗆得難受。這裏的環境污染很糟糕，因此有很多人生病，而我已經是全省最有名氣的青年醫生了，有好多病人來我這裏就醫。

我開着氣墊式汽車開到了醫院，只見人排的像長龍。我到了三樓，病人更是相當的.多。我坐了下來，把隨身帶的五個小型機器人拿了出來。放了一個進入了小孩的嘴裏，機器人檢查過後通過傳感器把資料傳出來，原來是有很多病菌在胃裏逍遙自在。我讓機器人把病毒唰唰幹掉，機器人滾了幾圈就把病毒給吸完了，然後跳出來。我又給了小孩一瓶消毒液，説：“吃飯前往嘴裏噴一下，吃什麼都沒有問題。”小孩高興地走了。一個老爺爺走了過來，我又讓機器人進入他的身體裏，檢查了一下，結果是得了腸道炎，裏面含有大量的蛔蟲，噁心死了。我又讓機器人們進化成戰士，把一個個蛔蟲幹掉，機器人一會兒就把蛔蟲給吸進去了。我再給他配了一瓶消毒液……就這樣，一天我把幾十條生命換救回來，院長給了我面錦旗，又給我的工資漲了好幾倍。

科學技術真是好啊。我想讓更多的病人儘快解除病情，就要儘可能多的掌握科學知識。

我的四年級作文 篇43

這個星期二晚飯過後，看見堆積如山的髒碗筷，媽媽也疲憊不堪了，我向媽媽提出一個要求：今天，我洗碗。媽媽點頭答應了。

第一次做家務活，得好好幹。我圍好了圍裙，奏起了”乒乒乓乓“的交響樂。準備工作：先把帕子用洗潔精佈滿一面，再在鍋里加熱水，準備工作就做好了。洗第一個碗了，我想把他放在鍋裏，抓碗時，碗內還有許多油，倘若沒有抓得穩，這隻小鬼就像是脱韁的野馬一樣脱離你的`手中。嘿，你還別説，這隻小鬼調皮得不得了，我氣暈了，雙手揪住它，把它放入鍋中，先內後外。”刷“地幾下就洗乾淨了，除了第一個碗最調皮，其他的碗都弄得最簡單了。過了十幾分鍾，所有的鍋碗瓢盆都一乾二淨的，累得我氣喘吁吁。收拾完以後，一地上都是髒水和污漬，我拿起拖把拖了起來，我彎着腰雙手捧着拖把。以迅雷不及掩耳的速度拖乾淨了。

媽媽走了進來，撫摸着我的額頭，説：嗯，做得很乾淨，看着媽媽笑了，我也笑了，我覺得我是全世界最幸福的人！

這一刻，我長大了！

我的四年級作文 篇44

今天老師讓我們描寫人物，老師給我們當模特，我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗，下面就聽一聽我寫的吧！

我們的作文老師是女的，我猜大概32歲吧！她有象瀑布一樣的長髮，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的.，長着一張櫻桃小嘴，而且還能説會道的，今天老師穿着紅色的裙子，腳下穿着鑲着很多小鑽石的高跟鞋。

她走進教室的時候腳步輕輕的走而又速的走上講台，她走進教室的時候有一個習慣就是喜歡笑眯眯的走上來，她每次擦黑板都喜歡擦的乾乾淨淨的。老師講話時特別喜歡做手勢，她站在講台前説話，説話的時候非常幽默。我們寫作文的時候老師就喜歡走來走去，看我們的作文，看到哪個同學寫的好就用洪亮的聲音點出來；不會寫作文的，就説：“快寫，加油！”如果是語文老師看到我們寫那麼少，就會罵起人來！嚇得我們只好重寫了，每當這時候我們就會遭殃了。

在寫作文的日子裏我們玩了一個道聽途説的遊戲，我們傳的牛頭不對馬嘴，沒有一個傳對了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語文老師真是天壤之別啊！

我的四年級作文 篇45

我喜歡小動物，喜歡和它們一起玩，因為它們是那樣的可愛，是那樣的逗人。

我喜歡的小動物有小狗、小兔、小魚和小貓……其中我最喜歡的就要數小貓了，因此我也特別想養貓。

我奶奶家養了一隻毛絨絨的.小貓，特別可愛，我一有空就和它玩。有一次，我在奶奶家玩，不小心把花瓶打碎了，奶奶聞聲而來，我驚惶失措，心想：奶奶呀！奶奶呀！您早不來，晚不來，偏在這時候來！奶奶看到地上打碎的花瓶，生氣地問：“誰打碎的花瓶？”我吞吞吐吐地説：“不，不是我……弄的，是小貓弄的。”奶奶用笤帚把小貓打了一頓，看到小貓委屈地一聲一聲地叫着，我心裏真不是滋味，但是説出來又不好意思，就將錯就錯吧！小貓望了望我，彷彿它的目光充滿了對我的怨恨。我不敢看小貓的目光，就跑到外面的牆角里躲了起來。心裏一再責備着自己，我為什麼不能做個誠實的孩子。我忍無可忍，終於向奶奶承認了錯誤：“奶奶我錯了，花瓶是我弄碎的，不是小貓弄的。”奶奶看見我知錯就改，欣慰地笑了。我不好意思地低下了頭。

我真喜歡她，因為她是那樣靈活。和她玩是那樣的愉快。

我真希望也有一隻像她那樣可愛的小貓或其它小動物。因為我想讓它們伴隨我快快樂樂地度過每一天。

我的四年級作文 篇46

我們都知道母愛是不能算的。我媽給了我們多少，像天上的星星，數不清。我媽媽也很關心我。我來説説我媽對我的愛。

一週前我發燒了，我媽立馬下班跑過來。我媽媽手裏拿着藥帶我去辦公室。她對樑老師説：“她爸爸今天正好有課。今天早上摸了一下還是好的。不知道為什麼現在發燒了。外面很冷，我們先避開這裏吧。”“是的，沒問題，”樑先生回答。後來樑先生給了我她的.披肩，讓我開心又温暖。母親禮貌地感謝老師。

媽媽脱下外套，給我穿上。然後她迅速把藥倒進飯盒，然後把水倒進裏面。稍微冷卻後，媽媽給我拿了一杯飲料。

“以後不舒服就跟老師説，知道嗎？”媽媽摸着我的頭説。

我回答：“嗯，好吧。”

這時，劉小姐進來了。當她看到媽媽沒有穿外套時，她會脱下外套給媽媽。劉老師一邊脱一邊説：“天氣冷，來，衣服是給你的。”媽媽看到了，趕緊説：“謝謝，謝謝。我穿兩層。你也應該穿暖和的衣服。”

我很感動兩個人，老師也像我媽媽一樣愛我。

母親偉大，母愛無數，母愛隱藏在行動中。媽媽，媽媽，我愛你！

我的四年級作文 篇47

今天，我們學校在體育館舉行了一場“感恩節，我們在演戲”的活動。只有4.5.6級的學生才會參加。上午8點15分，很多家長已經在教室門口了。我還發現我們班大多數學生都有媽媽在旁邊。

今天早上，當我到達教室時，我擔心我媽媽不會來了。看到窗外有幾個家長向教室門口走來，我更擔心了，怕媽媽不來聽課。早在自習結束的時候，突然，我看到了媽媽。做早操的時候，媽媽總是看着窗外的我。感覺窗外有成千上萬雙眼睛盯着我，在想：我一定要做好早操，不能出錯。媽媽仍然在窗外看着我。做完早操後，毛老師先安排我們隊，然後帶我們去體育館。耶！我終於見到了範紅偉先生。他的頭有點胖，方方正正，穿着白襯衫，打着紅領帶。給我印象最深的是範紅偉老師讓我們大聲説：“老師，我愛你。”而且讓我們大聲對身邊的父母説：“媽媽，我愛你，你辛苦了。”範紅偉老師説：“你給你媽媽洗腳了嗎？”“沒有”小時候媽媽幫我們洗澡、洗手、洗腳等等。與此同時，我的`腦海裏想起了母親給我洗澡、洗腳、洗腳的場景。

“媽媽，我愛你，你努力了，你無私的奉獻讓我驕傲，因為我有一個愛我，愛我的媽媽。”

我的四年級作文 篇48

記得在我小的時候，我非常的嬌氣，一遇到什麼不開心的事就會大哭大鬧。

有一次，我在外面不小心摔道路，旁邊沒有人，我就大吵大鬧，一直哭哭哭，知道大人來了，我才緩緩的不哭了。在小時候，有很多時候我都在哭。但現在呢？我要改變自己，忘掉以前所有的一切，不在嬌氣，改掉所有的壞習慣，最重要的就是我的習慣，一毛一病——嬌氣。現在的我，變得不在嬌氣了。

有一次，我和朋友一起玩，不小心摔着了，腿流血了，但是我沒有哭，因為我知道，我不能嬌氣了。如果我一直這麼嬌氣的話，長大就會被人看不起的`，我一定要變得堅強，不在嬌氣。

現在的我，不會那麼輕易的哭了，不會納悶嬌氣，但是有時候我還是會哭的。現在有時候我哭是因為傷心，有的是因為感動，有時想起來以前的事。我已經長大了，不應該嬌氣了，不管什麼事情，我也不應該哭，應該堅強，勇敢，讓自己變得強大一些，不再被人欺負，不再弱小，不在嬌氣……我一定會變得更堅強，再也不會嬌氣，再也不會哭了。

我不再嬌氣……

我的四年級作文 篇49

曾經那個不懂事的我，已經是一個國中生了，不再天真，不再活潑，有的只是辛苦的學習和沉重的煩惱。

昨天晚上，我家鄰居的小孩來我家玩。他剛上幼兒園，説話還含糊不清。他很調皮，是個可愛的孩子。他拿了張醫療卡，把它放在錢包裏，對我們説；看，我多庫有！我們兩眼一瞪，都哈哈大笑，説：是富有！

每當他媽媽説起他的糗事，他都不吭聲，彷彿感到害羞。

多麼可愛的孩子呀！是的`，每一個孩子都是可愛的，因為他還小，還不懂事，惹人喜愛。我曾經也是個無憂無慮，天真活潑的孩子，不過，這都已經過去了。現在我有許多煩惱，總是擔憂各種各樣的問題。作業多，完成不了怎麼辦？考試考不好怎麼辦？考不到高中怎麼辦？大多數問題都要我去解決，我也不再逃避，而是勇敢面對。

我已不再任性。小時候，我總是隻顧着自己，什麼都要爸爸媽媽買，一旦不買我就哭，哭到他們賣給我才停。可現在，我懂事了，學會去體諒別人，我不會再讓爸媽買沒有用的東西，不會再買奢華的物品，買什麼我都會慎重思考，到底應不應該買？

我不知道我不再是小孩，不再調皮任性，因為我已經長大了。

我的四年級作文 篇50

打開心靈的小窗，回憶往事。

我們在爸爸的懷抱裏哭過、笑過、睡過、也擁抱過，可是，我們總是覺得父親對於我們的愛如天空般廣闊，大海般深沉。

我記得一年級的時候，我剛剛開始騎兩輪自行車，我騎着騎着速度就變得快了，一不注意就跌倒在了草坪上，渾身上下都是泥，我哭了，爸爸卻微笑地站在我的身旁，沒有一絲要扶我起來的意思，我等了很久，他也沒有過來扶我，就在那時我學會了在跌倒中站起來。我在爸爸的保護下騎着自行車緩慢行駛時，他放了手，緊跟在我的身後。

從小，我家大門上就貼着一張紙，紙上有12個大字：健康、快樂、感恩、公平、努力、謙忍。爸爸從小就告訴我這些詞的意義：健康，保持身體健康；快樂，讓自己生活在快樂中；感恩，感謝別人對你的.幫助和恩情；公平，遵守紀律和規則；努力，儘自己的能力去做能做到的事情；謙忍，用謙虛和適當的忍讓去對待別人。爸爸對我的教育宗旨就是：要做一個有着良好品德的孩子，做一個誠實、守信、謙虛並且有着良好成績的學生。

父親，一個你做小事不在身邊，但當你做一件重大的事、做一個重大決定的時候默默地陪伴在你身邊的人，一個表面上冷酷，但卻把對你的愛藏在心底的人。

我的四年級作文 篇51

三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講台前，就做了一個自己介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎麼寫嗎？”同學們七嘴八舌的説了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學們吧，我的賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。

賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。

一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的.故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口説了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學們笑的前仰後合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。

這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。

我的四年級作文 篇52

呼啦啦”“嗯?下雨了?”我拉開窗簾，望着窗外的雨，以及那一抹將消不消的夕陽。有些煩躁地扭頭，卻看見了靜靜立於一旁的你，不知怎的，胸中的鬱結之氣慢慢消失不見。你，還記得嗎?那個只有我倆的一天那天的'天也如今天一般，陰晴多變，喜怒無常，狂風暴雨，電閃雷鳴，一個人，一本書，一盞茶，還有那燈發出的温暖的光靜坐於桌前，沉醉於文字，燈光點亮了漆黑的雨夜，茶香氯氬了安靜的房間，書香包裹着平靜的心。仿若一切都不存在了，只有我倆，迴歸那份最原始的美好。窗外電閃雷鳴，屋內寧靜祥和雨在夜裏，我於書中我醉於書中，隨着故事情節的起伏，我時而笑，時而憂時而怒，而你只是靜靜地站在角屬，立於屬於自己的天地中。無人打擾，濃濃書香，淡淡茶香，素繞於鼻尖，淺笑安然。這一天，只屬於我倆。

你引領着我看世間風雲變幻，秦皇漢式，羣雄稱霸，誰主沉浮:帶我品味舉樽執劍，明朝散發弄扁舟的瀟酒意人生恰我插上一雙讓我盡情欣賞世界社圖同邊名勝古蹟。讀史書，明古今，讀世界，明人生，讀地理，明寰宇在這隻屬於我倆的一天當中，你讓我在你泛黃的書頁中返璞歸真，看這窗外的雨，不覺間彷彿又有千萬朵花在我心田綻放。

我的四年級作文 篇53

我是一個既聰明，又很喜歡笑的人。當然，我也很容易被人逗得開懷大笑。

我的頭很大很硬，就像一個天然的鐵球。你可別看我整天傻乎乎的，其實我可是很聰明的。我的眼睛時大時小，小的時候直接眯成一條縫，大的時候就像一個彈力球一樣。我長得很高，是班裏數一數二的.高個子。有時候我利用身高優勢打開了門高處的鎖。我有一張血盆大口，幾口的功夫就可以把一碗飯吃完。我笑的時候很搞笑，還經常把人逗笑，而有人在我旁邊看我笑的時候，都會笑着説：“別笑了，一口口水！”

我有時愛看書，有時不愛看。我要睡覺的時候，特別想看書，而且一看就是好幾個小時。如果是在假期裏，可以直接從七點看到一點多。白天的時候，我一點兒都不想看書，即使我閒着沒什麼事兒，也絕不會看書。

關於我的頭，其實還有很多故事。那年我才六歲，看見一羣人在一個地方蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎，想湊湊熱鬧。不料，剛想從那兒跳下去的時候，我滑了一下，一下子就從那個地方摔了下來，摔到了頭。到現在那塊疤還在。

我問你，你喜歡笑嗎？如果你喜歡就跟我一起，“哈哈哈哈……”地笑吧。

我的四年級作文 篇54

我是一個多才多藝的孩子，我的愛好是唱歌、跳舞，我的性格活潑、可愛，但又有些“小氣”。雖然我在班上不是最優秀的佼佼者，但我也是老師的好助手。

“小氣”的`我

來看看我的“小氣”吧！妹妹在畫畫，畫了一張又一張，都覺得不好看，就隨手扔進垃圾桶，我想：怎麼可以這樣，真是太浪費紙張了，我連忙上前制止，還對她説：“這張紙就畫了兩筆，就扔掉，還可以重複利用，浪費是可恥的。下一次可不要浪費了，每一張紙都是一棵棵參天大樹換來的。這些紙用到了多少大樹啊！我們要保護環境，妹妹聽了連連點頭，誇姐姐懂的真多。

節儉的我

我有一個小“寶庫”，“寶庫”裏的錢從年頭存到年尾，都有八百七十八元八角了，這可都是我辛辛苦苦掙來的，我的錢都拿來買文具和書籍，我希望有更多人向我一樣勤儉節約，弘揚中華美德，變成一個節約的人。當然，我還是很有愛心的，學校組織大家捐款幫助那些困難的學校。有的捐一元，有的捐三元，我捐了五元，老師捐了五十元，我們使勁的鼓掌。

你們現在瞭解我了吧！我就是一個：活潑、“小氣”節約、有愛心的我。

我的四年級作文 篇55

時間時間像飛鳥,一晃就過了半學期.以前和我同班的同學差不多快忘記了,其中有這麼一個人,儘管她其貌不揚,卻非常引人注目。她刻在我心裏，像在一條五光十色的玉石中閃閃發光。比燈光亮，甚至比天上的星星更耀眼。

她，鴨蛋臉，一條馬尾巴，笑時，眼睛眯成一條縫，那不大的眼睛和不大的嘴巴讓人很生氣，美中不足的是鼻子上長了好些小豆豆。每天都藴含有她豐富多彩的表情。她整天快活的像個神仙！但她生氣時，翹起的小嘴能掛住一把小油壺。她説的話有時能讓人大笑不已，有時她説的話能把人氣得火冒三丈，抽泣不止，但她一空閒，就把桌子擦得纖塵不染，把手洗乾淨，再把從圖書館借的'書拿出來一本正經地看起來，愛書如命的她看到書中的壞傢伙的時候，就指着書中的人大罵，看到書中温柔的情節時，就一邊划着各種動作，讓人哭笑不得。她得罪了家人的時候，就把自己的鬼點子全搬出來，惹得家人啼笑皆非，唉聲歎氣，就像“豆腐掉進泥坑裏——吹也不是，打也不是！”

你們知道那女孩是誰嗎？她在我的腦海裏一閃一閃。

我的四年級作文 篇56

我記得那一年，我沒有轉學。在那個班裏，我有一個非常好的朋友。堯堯身材高大，大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，櫻桃般的小嘴脣，紅紅的，健談。很有才，再加上一頭黑髮，很可愛！

有一次，我生病了，好幾天不能上學。父親上班，母親逛街，留下我一個人，家裏很安靜。只聽見鐘擺“滴答，滴答”的'聲音。突然，門響了“啊？雲八那美派？何岸悶死並掠奪延安的螞蟻洞？老子在看蒼蠅？乓？選擇喬葉穆門這個詞？

她拿着一把花傘。為了不讓作業淋濕，我把它們包在衣服裏，結果被雨淋濕了。她一進門就問：“你今天好點了嗎？”“嗯！”我點點頭。

“你今天吃藥了嗎？”

“還沒有！”

“那我來餵你！”f趕緊説。我很感動。她這麼冷的天來看我，還給我喂藥！

“不，我自己來！”我感激地説。

“不，你病了，讓我來！”

“好吧，”我感激地説。

堯堯先把藥拿出來，然後把藥倒進杯子裏，加入一點水，攪拌均勻。藥做好了，她還幫我拿了一個小勺子，一個個餵給我。

當我喝完藥水時，堯堯正準備離開。走之前還特意叮囑我生病的時候要做作業。如果我不明白就給她打電話。

她真的是我的好朋友！

我的四年級作文 篇57

我有一輛自行車。這是一輛由銀灰色、粉色和白色組成的帶有美麗圖案的華麗自行車。我叔叔給我買的上學用的。我愉快而輕鬆地騎着它去上學。路上，我坐在車裏，老是抬頭，一副洋洋得意的樣子。

説到自行車，我想到一件事。那是一個星期五的早上，我和鄰居家的姐姐騎着心愛的自行車快樂地去上學。就在我要去學校的時候，意想不到的事情發生了。我聽到咔嚓一聲，問：“什麼事？”我姐姐和我很快檢查了我們的自行車。我發現我的自行車鏈條斷了。這是怎麼做到的'？姐姐幫我修了好久，也沒用。姐姐説：“離修車的店很遠，身上沒錢。”我急得快要哭了。妹妹想了想，説：“馬上要上課了。不然可以找個塑料袋把鏈子收起來，放學再修。”我説：“我必須這麼做。”我姐姐和我推着自行車去學校。

下午放學，大家去排隊。他們看到了我的自行車，沒有嘲笑它。另外，我不怕丟人。我仍然推着自行車回家。

回到家，外婆看着我無精打采的樣子問：“怎麼了？”我把這件事告訴了奶奶。奶奶説：“沒關係。如果我給你錢修，你還能騎嗎？”我從奶奶那裏拿了錢來修理我的自行車。我愉快地騎回家。

現在，我能騎這麼漂亮的自行車，怎麼能不讓我開心呢？

我的四年級作文 篇58

黎老師是我四年級時的語文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引着我們，因為她上課語言準確又生動，語調抑揚頓挫，朗讀的時候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。

黎老師長着一頭烏黑的秀髮，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架着一副漂亮的眼鏡，可愛的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個子雖然不高，但是知識十分豐富。

我印象最深刻的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師説：“下面請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的美：灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到，它在流動……”我們聽着想着，覺得自己彷彿已經隨着老師暢遊灕江，在欣賞着桂林水的美麗。老師讀完後，又“帶領”我們仔細品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的詞語，就好像在我們面前描出了一座座驚險奇秀的桂林山！連班上最調皮的'幾個同學都聽得津津有味，思考想象着……

黎老師的語文課就是這樣，用豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領着我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。

我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語文課。