釣魚的啟示五年級作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的釣魚的啟示五年級作文8篇,歡迎閲讀與收藏。
釣魚的啟示五年級作文 篇1有句名言説得好:“恆則成,靜則勝”。這一次釣魚,我終於體會到這句話的含義。
那一次,爸爸説要到朋友家的池塘裏釣魚。我就纏着老爸,要老爸帶我去,老爸被我纏得沒辦法,只好帶我去。
雖説那個池塘不大,但水很深。裏面的魚可真不少。老爸開始教我怎麼樣釣魚,我不耐煩地説:“知道了,我曉得!”
我先把魚竿往後甩,然後想用力的往前甩,可怎麼也甩不動。我回頭一看,原來鈎子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來,費了很大工夫才把魚鈎扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。
這次,我可聽仔細啦!先是把鈎有蚯蚓的魚鈎放下水,等到魚竿動時,我馬上提起來,嘿!魚的影子沒見着,反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫:“不釣了,不釣了,釣個魚這麼辛勞!”
爸爸輕輕地説:“釣魚要有耐心,像你這樣還沒釣呢,魚就嚇跑了。”
我聽了爸爸的話,我這次可小心了,慢慢地把魚鈎放進水中,等了好久,也不見魚線動,我氣得想把魚竿狠狠地扔下,可我轉念一想:不行!古人云:失敗乃成功之母。便又一心一意地等着,好一會兒,魚竿動了,我不急着收魚線。靜靜地等,等到時間差不多了,猛地一提,呀,我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚,可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫:“我釣到魚了,我終於釣到魚了,我成功了!”
從釣魚這件事中,我明白了一個道理:做什麼事都要有耐心,才能成功!
釣魚的啟示五年級作文 篇2一、讀拼音寫漢字。
jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè()()()()shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu()()()()
二、辨字組詞。
勞()紐()妖()距()
撈()扭()躍()據()
三、寫近義詞。
劇烈()著名()面臨()抉擇()
四、在括號裏填上恰當的詞語。
()的湖面()的漣漪()的月光()的目光()的夜晚()的大鱸魚()地欣賞()地操縱()的抖動
五、給加點字選擇正確的解釋。
容:A臉上的神情和氣色;B相貌;C比喻事物所呈現的景象、狀態;D容納、包含;E寬容、原諒;F允許、讓;G或許、也許。
1、這種情理難容的事你也做得出來?()2、這個禮堂能容兩千人。()
3、他的容顏依舊鎮定,猶如生時模樣。()
4、經過一段時間的整頓,市容市貌有了很大的改觀。()
5、但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我知道已沒有了商量的餘地。()
6、媽媽笑容滿面地接過獎狀。()
六、縮句。
1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。____________________________
2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。___________________________
3、當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建築設計___________________________
七、給下面的問題選擇恰當的解釋。
1、“我”大概是在多少歲時寫這篇文章的?()
A小時候;B剛滿11歲;C45歲時;D34歲時。
2、“我”跟父親是什麼時候去湖邊釣魚的?()
A一天夜裏;B那年;C有一天;D鱸魚捕撈開放日前一個晚上。
3、“我”釣到了一條大鱸魚,父親為什麼要“我”放回湖裏去?()A父親認為還有時間可以釣到別的魚;B父親不喜歡鱸魚;C父親嫌這條鱸魚還太小了一點;D父親知道還未到開放捕撈鱸魚的時間,不能捕撈這條魚。
八、閲讀短文,回答問題。
我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
儘管沒有人看(們,更無人知道我是在什麼時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量餘地的。我慢慢地把魚鈎從大鱸魚的嘴脣上取下來,依依不捨地把它放回湖裏。大鱸魚有力地擺動着身子,一轉眼便消失在湖水中了。
1、“我”的心情是怎樣變化的?
_____________________________________________________________________
2、父親要“我”把鱸魚放回湖裏的説話態度如何?
_____________________________________________________________________
3、在無人知道的情況下,父親為什麼要“我”把釣到的魚放回湖裏?這説明了什麼?
釣魚的`啟示五年級作文 篇3一個星期天的下午,天氣好極了。“真是個釣魚的好時候呀!”午睡剛醒來的小明打着哈欠懶洋洋的説。
他肩上扛着魚杆,手上挎着魚簍,向着池塘邊走去。那裏的水清澈見底,花草茂盛。不過小明喜歡的並不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊,也不是停在樹上的歌唱家,而是在水裏的魚兒。他在一個合適的地兒停下來,在魚鈎上放上餌料,開始釣魚。
時間一分一分地過去,池塘裏的魚兒自由自在,無憂無慮,絲毫沒有察覺危險的到來。岸上的小明呢,早就被太陽曬得滿頭大汗了,可他仍然堅持着。風婆婆給他扇風,花蝴蝶給他助興,小蜜蜂也嗡嗡地叫着,讓他不再無聊。忽然,水面上漾起一圈圈波紋,他用力往上一提,哇!一條白亮亮的魚兒已經上鈎了!
可沒過多久就已經夕陽西下了,小明還覺得意猶未盡呢。他扛着魚杆,拎着魚簍,唱着小曲兒,滿載而歸:“哥釣的不是魚,是快樂!”
釣魚的啟示五年級作文 篇4世界上有很多啟示:螞蟻搬玉米粒、蜜蜂採蜜、魚在水裏守衞領地。我在一次釣魚中也得到了啟示。
記得去年暑假裏的一天,我跟着爸爸去湖邊釣魚,我和爸爸分別放了魚餌,然後舉起魚杆,把勾線扔了出去。由於是落日時分,湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,不一會兒,月亮升起來了,湖面變得銀光閃閃,過了好久,魚趕突然劇烈地抖動了一下,哈哈,一定是一條大魚。第一次釣魚的我不禁這樣想。我使勁地拉着魚杆,感覺魚杆都已經彎了,這時,“啪”的一聲,線斷了。“孩子,你有些着急了,你要有耐心,有方法!你看,你往這邊拉,魚往那邊遊,線承受不了,就會斷。你看爸爸怎麼釣的,好嗎?”就在這時,爸爸的魚杆抖了一下,“爸爸,快看!你好像釣到魚了!”爸爸猛地一回頭,雙手使勁握住魚杆,時不時地拉上一下,他等魚掙扎得筋疲力盡了,猛地一使勁,魚釣上來了。眼看就要22點了,就要到睡覺的時間了,可爸還是説,再堅持一下。最後,我和爸爸釣了三條大魚,雖然不算多,但是對我來説已經是大收穫了。
我想:做任何事,只要有耐心、有方法、能堅持,就一定能成功。
釣魚的啟示五年級作文 篇5清晨,我和父親準備好筏釣漁具,興致勃勃地向流水庫區進發。一路上只想着能有多少條魚兒被我們釣上來,一條條放進魚壺裏。
到達流水碼頭後,船伕帶着我們向河中央的筏釣網箱劃去。父親的選釣地點是靠近筏釣網箱左邊的房子。每當漁夫撒料餵養網箱裏人工飼養的魚兒時,都要站在那裏一把一把地撒,四周的野生魚兒都會被飼料香味吸引到網箱附近,遊在撒食的網箱邊,享用那些漂浮到網箱外的魚飼料。
父親井井有條地完成一系列釣前準備工作。只見他不慌不忙的從筏包裏取出小巧別緻的九紋鯉筏釣釣竿,用0。5號的子線,2。0號主線綁好。父親微笑着告訴我:“因為我們的目標是鯉魚,所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克,野戰藍鯽100克,九一八老鬼魚食200克。”他邊説邊和好魚食。我聞着香氣撲鼻的魚食,心想一定會大有收穫,滿載而回的。
我們開始釣魚了。我的雙眼一直目不轉睛地注視着纖細的竿頭,可竿尖一動也不動,心裏就像貓抓似的,有些着急。時間一分一秒過去,一小時,兩小時……始終一無所獲。我心慌意亂,遠望岸邊,看着對面的釣友們不時釣上一條條活蹦亂跳的魚兒,便不耐煩地問道:“爸爸,這都過去四個鐘頭了,咱們為啥一條魚也沒釣着?”父親慢條斯理地説:“孩子,做任何事情都要堅持不懈。釣魚,需要靜心,考驗的是人的耐性。雖然此時我們還一無所獲,但是隻要有耐心,就一定會有收穫的。”我點頭,手握釣竿,寧心靜氣等待着。
突然,竿尖劇烈抖動了兩下,父親緊握竿把兒,不斷收線,放線。終於,一條“黑棒”浮出水面,湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇!竟是一條約五斤重的紅嘴翹鮊!
我們繼續不急不慌地等待着,直到日頭偏西,我們收拾好釣具回家。看着魚壺裏一條條銀光閃閃的鮮魚和那條被稱為“頂級殺手”的紅嘴翹鮊,我的心裏美滋滋的。
拿破崙説過:“勝利屬於最堅忍的人。”要想做成一件事,唯有一顆不急於求成,沉着冷靜的心,才會獲得成功。
釣魚的啟示五年級作文 篇6生活是大海,可以由你自由倘徉;生活是一本書,藴涵着無盡的知識;生活是一條路,擁有着無數的曲折;生活是一首歌,歌到情處淚雙流;生活是一杯酒,酒將醉時笑語稠;
生活是一首詩,詩言有盡意難盡;生活是一杯茶,茶香滿口情悠悠;生活是一盞燈,閃爍出無盡的光明;生活是一汪水,透射出純潔的心靈。
那一次,我和爸爸扛着魚竿,到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌,我一甩,把釣鈎甩到了水裏。過了一會,浮子動了一下,我興奮的大叫起來:“我釣到魚了!”我把釣竿拉起來一看,大吃一驚,原來是個空鈎子。爸爸説:“釣到魚之前,不要高興的太早,等把魚釣上來再高興也不遲啊!”我並沒有在意爸爸的話,不過,這次我是認真的。眼看着一條小魚朝這邊游過來,我又按耐不住心頭的喜悦,一下子就提起了釣竿,可是又沒有成功。小魚咬鈎時,我就沉不住氣了,沒有等小魚完全把鈎子吞進去就把魚竿提了起來。這時爸爸又説:“釣魚要沉住氣,魚兒總是先試探一下,並沒有真正上鈎。”這一次,我按照爸爸説的去做。我仔細看着水面,一條魚游過來了,我沉住氣,等魚兒完全吞下魚餌時,我一提釣竿,魚果然也跟着跳出了水面。
是啊,無論何人,若是失去耐心,便失去了靈魂。
釣魚的啟示五年級作文 篇7生活中所有的事情經歷了,或許,都能告訴我們一個小小的道理,讓我們明白。
今天上午,爸爸媽媽帶我和妹妹樂樂一起去象山遊玩。
下車時已經11點了,大夥兒餓得像一頭頭的獅子一樣,於是我們迫不及待地衝進了一家小飯館。剛一進門,我就看傻眼了,果然人不可貌相,沒想到小小的賓館內也有乾坤。各種各樣的大魚,大蝦,大蟹,應有盡有,價格也很實惠。這時我突發奇想:既然我們來了海鮮城,為什麼不自己去釣魚釣蝦呢?
我把我的想法和爸爸一説,沒想到爸爸也正有此意,於是午飯過後,我和爸爸拿着釣魚竿來到海邊。可是沒一會兒我就後悔了。天氣太熱了,火辣辣的太陽曬得我渾身直冒汗,我好想馬上扔下魚竿衝回空調房。這時我突然發現爸爸已經釣上兩條魚了。我不想認輸,只好硬着頭皮繼續釣,可是等了很久魚一條也不上鈎,我有點生氣,又想一走了之。這時,我的魚竿突然抖動了一下,我心中一喜:看來有魚上鈎了。我立刻拉起魚線,果然是一條活蹦亂跳的大魚,足有一斤重呢!看來只要耐心等待就會有收穫呀!
太陽依然火辣辣的,汗依然很多,可是我的心靜下來了。我等待着一條更大的魚上鈎。
釣魚的啟示五年級作文 篇8星期天爸爸説要去海邊釣魚,我一聽説是海釣,吵吵嚷嚷着也要去,爸爸拗不過我,同意一起去。
經過一個多小時的路程,我們終於來到了海邊,今天平潮,既沒有漲潮也沒有退潮,海面風平浪靜,我們找了一塊平一點的巖石,坐了下來,首先爸爸在我們事先準備好的小紅桶裏,拿出一條蚯蚓來,把它扎進魚鈎,然後把魚線拋向海面,如此這樣的又在我的魚竿上做了一遍,現在萬事俱備,只欠魚兒上鈎了。
時間一分一分的過去,魚竿似乎紋絲不動,我有一點坐不住了,往爸爸那邊瞧了瞧,爸爸釣到了一條兩個手指寬的魚,我問爸爸什麼魚,爸爸説是海鱸魚,這個魚啊不僅肉嫩而且味道極鮮。
我正在羨慕爸爸的時候,自己的魚竿動得很厲害,説時遲那時快,我連忙拉起來魚線,是條大魚,力氣很大,我使出吃奶的力氣,總算把它拉上了岸,爸爸幫我把它從魚竿上拿下來,用手掂了掂分量,説最起碼有三斤重,魚肚子鼓鼓的,爸爸説是一條母魚,“我們把它放了吧。”爸爸對我説,“勸君不吃四月魚,萬千魚仔在腹中。勸人不打三春鳥,子在巢中待母歸。沒有魚媽媽哪裏來的魚寶寶?”一聽爸爸説完這句話,我馬上抱起魚兒往海水裏放。
從釣魚這件事上我受到了一個啟示,做人凡事要留有餘地,不能趕盡殺絕。
-
關於誇誇我的同學作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的誇誇我的同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。誇誇我的同學作文篇1我有一個好朋友,她的...
-
(精選)同學之間作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的同學之間作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。同學之間作文1同學,這是個讓人感到親切的...
-
【精品】優秀植物作文彙編7篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的優秀植物作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。優秀植物作文篇1茉莉是一種人們所熟悉的常綠灌木...
-
【必備】安全教育作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的安全教育作文3篇,歡迎閲讀與收藏。安全教育作文篇1“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,貓頭鷹老師整了整衣冠,清了...