教師節有感作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的教師節有感作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師節有感作文1

是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能説會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對着黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對着她，他還是無奈地站了起來。

無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用説你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

別人都説：“老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。”但我卻認為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學都喜歡她。

陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的捲髮，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛着微笑。

陳老師十分善良，有同學作業忘記做了，她都會讓那位同學下午交。有同學哭了，她就會馬上來安慰她。有同學生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學，邊給她量體温，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。

有一次，我幫陳老師搬作業，從老師辦公室回來，看見有幾個同學在跳皮筋，我就馬上跑到了班級裏，把作業隨手放在講台上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉着我回班級，還邊焦急的説：“魏寧，你搬下來的作業掉在地上了，陳老師叫你進去！”我不安的來到了教室，作業已經有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴肅的看着我，還邊對我説：魏寧啊，你是科代表，你不能過於貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當就別當了！”我聽了之後，臉“騰”的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。”第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以後一定要認真做好這份工作，不要讓老師失望。

這就是我們班的天使——陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。

教師節有感作文2

九月，帶着似火的熱情，披着綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

這雖是一個平凡的日子，卻有着深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神聖！第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，第一絲微風吹拂着我們的思想。您用青春的經緯編織着我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷裏，迴盪着世間最美妙的聲音！

青絲已成白髮，往昔的稚子學童已帶着繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地紮根，而您，依然微笑着在三尺講台上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業愈發精深！您用畢生的心血鋪設着偉大的道路，您用心靈的火焰照亮着光明的希望。

因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……

無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的説一聲：老師，節日快樂！

教師節有感作文3

教師，一個偉大的詞語，他們總是在背後默默地工作着，教學生們畫畫，寫字，唱歌，跳舞……總之，把自己的一切知識都無私地奉獻給學生，希望學生們“青出於藍”。如果，當有些老師在做到這些的同時，又充滿了魅力，那又會怎樣?那就更偉大了。

第一學期，我認識了她，她的身高有一米六五左右，頭髮微卷，面容清秀，笑得時候特別好看。她來到我們班，作自我介紹，説她叫王莉，我們可以叫她王老師，是我們班的新任數學老師，畢業於江漢大學，今年才24歲。説着，她拿起粉筆在黑板上寫下“王莉”兩個大字，接着，轉過頭看我們一眼，一笑，又寫下她自己的“QQ”號。頓時，班上炸開了鍋，個個都議論紛紛，連忙提筆記下王老師的“QQ”號，我當然也不例外。然後，王老師説了些課堂上的要求、要注意點什麼之類的話，突然話鋒一轉，問我們對她有什麼要求。我們都沉默了，都在冥思苦想對王老師要求什麼好呢?但最後還是沒人發言。王老師説：“既然你們沒要求，那我給自己一個要求怎麼樣——每次上課前給你們一個燦爛的微笑!”“好!”此話一出，班上立即有人叫好，都為王老師鼓起了掌來。而我也對這個新來的王老師好感倍增。

此後的每次上課，王老師真的做到了這個要求，王老師一進門，就對我們班的每個角落都笑了一遍，讓人有如沐春風之感，令人無比愉悦，覺得上課有了勁頭。記得又一次，王老師心情非常不好，因為我們考試考得很差。在王老師走進教室的一剎那，我們都體會到了王老師心情的沉重，認為這次肯定收不到王老師的笑容。但是跟往常一樣，王老師依舊給了我們沒人一個燦爛的微笑。我們都知道，這微笑上王老師努力擠出來的，因為我們懂得王老師的用心。

除此之外，王老師還總喜歡跟我們這幫小孩“混”在一起。每次一下課，就有好幾個女生跑過來把王老師拉過去，跟他們一起跳皮筋、踢毽子，而王老師總是來者不拒，從沒説過“我沒時間”之類的話，一直玩到上課為止。當王老師帶我們的體活課的時候，那就更不得了啦。一羣人圍着王老師，有時聽王老師講講其它有趣的事，有時王老師講累了，休息了，就在王老師旁邊嬉戲都彷彿覺得，在王老師身邊就是最快樂的事。

王老師講課也講得非常好，課上得生動、有趣，語言中也不時帶着幾分幽默，令我們都覺得其實上課也很好玩。王老師一視同仁，從不偏袒一個人，也不冷落一個人，對待我們都是公平的、心平氣和的。當有同學遇到難題時，王老師都會上前去細心開導，直到同學弄懂為止。所以我們都願意有題不會就去請教王老師，因為只有那樣才能把題研究透徹。

短短一年，一轉眼就過去了，王老師也被調到了別的班。雖然王老師現在不教我了，但她那燦爛的微笑、與學生們玩耍時活潑的身影我永遠也忘不了，王老師的魅力永存我心間。

教師節有感作文4

教師節，是每一名教師欣慰、自豪的日子，也是每一名學生表達感恩、祝福的時刻。今年的教師節，遠程教育的校園內處處洋溢着歡樂的氣息，芬芳的鮮花、問候的卡片……帶着學生們最真摯的問候飛到老師們的手中，飛進老師們的心田，這一顆顆火熱的心和一份份誠摯的祝福感動着老師。

記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的陳校長盛裝打扮，精神飽滿已經站在門口迎接我們每一位老師和學生，剛一進班裏，有一個小女孩手裏拿着兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的手中，説：“老師給您的`，祝您節日快樂！”當時，我吃了一驚，因為我沒有給他們説今天是教師節，真是一個有心的孩子。緊接着一個個孩子都是“老師節日快樂！”一聲聲節日的祝福霎時有點激動，同學們的祝福，同學們的問候都是老師最寶貴的財富。在節日的聯歡會上，孩子給我們猜謎語，唱歌，還交我們倆個老師跳舞，我們盡情的享受在孩子的歡樂聲中，音樂聲中。看着學生們一張張純真的笑臉，工作中的疲憊一掃而光，為了這份心意，老師要更加倍地付出，用奉獻和愛心托起學生燦爛的明天。

教師節有感作文5

今天是20xx年9月10日的教師節，早上我們起來後，下起了小雨。

這個教師節是在下雨中過的我們下着小雨來到寬闊操場上，有6年級大姐姐主持，的各式朗誦會，我們在小雨中整整齊齊的站着，一動不動，2年級弟弟妹妹説了一段對老師的詞語，3年級弟弟妹妹也説了一段……到了。到了下午小雨變得非常大，我們的課前一之歌，變成了由於對教師節的歌曲有走過老師的窗前……

老師還去五樓報告廳的時候雨下的非常的大，我們學校1之6年級的弟弟妹妹、和哥哥姐姐們都在教師上自習課，1之6年級的弟弟妹妹、和哥哥姐姐有的看電影，有的做給老師的感恩卡，……

下午，我們1之6年級的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一節課，我們班的老師去五樓報告廳了，我們1之6年級的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看電影。

英華國小所有教師都在，五樓報告廳裏，發獎，發獎的是有，上個學期的考試情況和成績來算的，我們1之6年級的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教師上自習課。

這一次的，9月10日的教師節，在濛濛細雨中過的真美好。

教師節有感作文6

又是一年教師節，從上學開始已經過了十幾個教師節了，隨着成長，閲歷多了，對於老師也有了不同的認識和崇拜。

小時候幼兒園的阿姨會問小朋友們“你將來想當什麼啊？”，當老師是我唯一的回答。但是隨着升上國小、國中、高中，我發現教師這一門職業是非常之不容易的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個夢想先要保留，如果有一天我真的足夠優秀了，我一定會親手實現這個夢想的。

人的一生中會遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時起就在教育我們一切生活所需的本領，並且是言傳身教。可以説現在我們的優秀同父母的辛勤養育是分不開的。等到上了學，接觸到了一門職業叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識，支持我們參加考試以進入更高的學府，當然好一點的老師會教我們做人。做學生的時間越長，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機會也就越多。

在我看來兩種老師最可貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領你進入了某個領域，使你有機會學習自己熱愛的知識，為之奮鬥，期年之後回首，所有成就都歸於老師令你進了門。其二，伯樂老師。如果有老師不斷的在鼓勵你前進，相信你，幫助你，那真是做學生的最大的幸運了，因為他已經成為你人生的導師了。

師恩難忘，我將永遠銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。

祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！

教師節有感作文7

人類靈魂的工程師是您的尊稱，老師，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻為我們點亮了多盞亮燈，小小的一個動作，卻藴含着滿滿的關懷。啊！這就是您，我的老師！

鐺鐺鐺十二點來臨啦!已經是九月十日了。金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為國小的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醖釀着給老師過一個難忘的教師節。

我在國小裏遇到的的第一位班主任就是敬愛的肖老師。肖老師特別關心我們，做事還很負責任，對我們每一個同學都很公平，從來不偏愛誰或輕視誰。她的作業也會分層次佈置：如果昨天表現的各方面都好，作業認真、工整，那麼今天的作業就會少些...

九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。

大約xx年前，一項公眾調查給人留下深刻的印象，在你最尊重的職業選項中，教師名列前茅；但在你最願意從事的職業選項中，教師卻跌至20多位。道德方面的高度評價和窘迫的經濟狀況之間的強烈反差，造成當時教師職業的尷尬。

在一次霍金舉辦的招待會上，有一個年輕問霍金:您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？霍金説:不，因為我有一顆感恩的心。全場轟動。

教師節有感作文8

看着同學們一個個捧着鮮花，我有些愧疚，今天是教師節，我沒有給老師買花—-送去節日的祝福。

我蔫蔫地來到教室，看見講台上放着一大堆鮮花，我更加內疚。如果只有我一個人沒有送花，那多丟人。於是我便想向同學借錢，趁老師還沒來，趕緊買一支鮮花，突然我的頭腦裏閃出一個想法，何不向老師説一句“老師節日快樂”!

我是一班之長，我趕緊來到講台上，向全班同學説：一會兒老師來了，我們一起祝老師節日快樂。

上課鈴響了，老師走上講台，喊了聲“上課”!我們前面的同學一起喊着“老師節日快樂!”，後面的同學還在依舊喊着：“老師，您好!”我們回答的有氣無力，拖拖拉拉。老師聽後，“撲哧”一聲笑了，老師接着説：“雖然你們説的不是那麼整齊，但是你們的心意我領了，謝謝同學們。”看老師笑的那麼開心，我們也笑了......

這節語文課,我們聽的非常認真,同學們一個個積極回答老師提出的問題,課堂氣氛十分活躍.下課了,老師帶着快樂的笑容離開了教室。

　　

教師節有感作文9

火辣辣的八月悄然而去，九月的天空瀰漫着收穫的氣息。第二十四個教師節邁着輕盈的腳步緩緩而來。

作為一名教師，我已經在這方三平方米的黑土地上耕耘了十一個年頭。教師節的來臨，心中不免湧起了無限的感慨。説實話，在我曾經幼小的心靈裏，我的理想並不是當一名教師。因為我的姑姑就是一名民辦教師，那時，她起早貪黑的忙，拿的工資又少。我夢想着自己將來有一天會成為一名歌手，一位作家。當填報考志願的時候，爸爸幫我做了決定，爸爸説，女孩子當一名教師好。懷着幾分不情願，我成了一名教師。當我走上講台，當我真正的走進學生中間，我卻深深得愛上了這個神聖的職業。它雖清貧但卻光榮；它雖勞累但卻充實。

一位作家説過：“幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就有一千個答案，幸福因人而異。”而作為一名教師，我感到的幸福就是用知識的甘霖去滋潤孩子們那焦渴的心田，用自己的人格魅力來潛移默化的影響孩子。在課堂上，用你廣博的知識遊刃有餘的駕馭課堂，讓孩子們在輕鬆愉快中接受知識和做人的道理。十一年來，有歡笑也有淚水，我可能算不上是一個成功的老師，但我始終感覺自己是一個幸福的老師。每當節假日，畢業的學生們會發來一條條祝福的短信，寄來賀卡，或者向我彙報近來的情況，放假了，他們還會和我聊天談心。看到他們一個個成為對社會有用的人，我的心比喝了蜜還要甜。十一年的從教生涯中，我深切的感受到只要你對他們付出了愛，你會收穫學生們給予你的愛。用微笑代替呵斥，用愛心代替冷漠。用細小的行動潛移默化得影響着學生的言行。我曾經帶過一個學生，有一段時間迷戀上網，徹夜不歸，我一次次找他談心，他當面表示改正，可一轉眼，他又進網吧了。有一天晚上，他媽媽打電話給我，問孩子下午有沒有去上學，説孩子到現在還沒有回家。我推測他肯定又去了網吧。愛人工作忙，晚上沒有回家，我讓女兒一個人在家做作業。我和他媽媽一個一個網吧的找，找到十點多，終於在一個陰暗、空氣污穢的網吧裏找到了打遊戲正入迷的他！他媽媽舉手就要打，我制止了他，我只告訴他，老師現在來找你，可老師家八歲的妹妹一個人在家。當我趕到家，女兒已經扒在桌子上睡着了，臉上還有未乾的淚痕。這樣的情況又有了幾次，他的媽媽打算放棄了。我總覺得這是一個天資聰明的孩子，如果放棄太可惜了，我發動班裏的同學和他一起學習，一起參加一些有意義的活動，後來，他終於遠離了網吧，在經歷了一番拼搏之後，終於以理想的成績考上了高中。

教師的一生也許不能幹成什麼驚天動地的偉業，但它就像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果；如星辰，遠望是一盞燈，近看是一團火。我想對我的同行們説：“選擇教師這個職業，我們無悔!”

教師節有感作文10

今天，是一年一度教師節。

靜靜打清早起牀，就在想着送老師什麼禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園裏種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火熱。對，就送這兩種顏色的花給老師!

來到老師的辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室裏望了望，呀，一個人也沒有。她走到老師辦公桌前，看見語文書上放着一副老花眼鏡，可愛的小靜靜彷彿看見了昨天晚上老師為我們批改作業一直熬到深夜在桌子底下，放着一本日曆，上面寫着“9月10日，教師節”這幾個字。旁邊還放着一瓶墨水和一個地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心裏暗自説道：“老師，您辛苦了。”還想着老師進來時，看見了這兩束菊花，一定會很驚喜。她一邊想，臉上還面帶着微笑，就連嘴巴旁的兩個小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。

由此可見，每一個少先隊員對老師是多麼的尊敬啊，就像靜靜，在教師節的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻給了老師。真是一束鮮花表深情!

剛剛泛出魚肚白，暗藍的天空中，還有幾顆調皮的小星星不願意離開。東方，太陽慢慢地露出了笑臉，那金色柔和地光芒照射在樹梢上，大地上，房子上，頃刻間，萬物像披上了金色地輕紗。

笑笑也早早地起牀了，哼着小調，邁着輕快地腳步向學校走去。笑笑為什麼這麼開心?因為今天就是教師節呀!她早就盼着這一天呢，上個週末，她獨自來到野外採摘野菊花，為的是在教師節那天能為她敬愛地語文老師獻上一束花呀!

想着想着，笑笑就來到了學校。她走到老師辦公室的窗前望了望，老師不在。笑笑心裏想：老師準是領着同學們又去打掃衞生了。笑笑小心翼翼地打開窗户，生怕被人看見。書桌的日曆上寫着“9月10日“是那樣顯眼，還有一本語文書和一副老花鏡。就是這副老花鏡，陪伴了老師多少個不眠之夜呀，笑笑眼前又浮現出那次的情景：

那次，笑笑生病在家，好幾天都沒去上學，課程落下了很多。笑笑上學之後，老師立刻為她補課。一次又一次不辭辛勞地解釋分析，額頭上都冒出了豆大的汗珠。笑笑心裏想：風扇啊，你要轉得快點兒該多好啊，老師就不會這樣熱啦!通過那次補課，笑笑的成績趕了上去，還考了第一名呢!

笑笑在心裏讚歎道：老師啊，您嘔心瀝血地教了我們三年，為我們付出了這麼多，真不愧是人類靈魂的工程師啊!想到這裏笑笑從書包裏拿出兩束野菊花，插在了插滿鋼筆的筆筒裏。她想：老師累了，看看花就不累了。而老師不正如野菊花那般無私，那般堅強嗎?