【推薦】讚美作文七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讚美作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讚美作文 篇1

水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛裏，你永遠都是快樂的，但是，誰又知道你的苦衷呢？又有誰知道你在流淚呢？-------題記

你是水滴，是水做的，這將是永遠都改變不了的事實，正因為如此，你的心痛，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當然的看作是你的一部分。

你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過；不論你有悲歡離合，在人類的眼睛裏，你終究只有“純潔”這一種形態。

哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認識到你心裏真正的想法，又不能傷心難過。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽光，還還有那皎潔的月了吧。不是説人們沒有一雙看透人心的眼睛，也不是説並沒有人注意你，只不過，你的傷心，你的難過，你的眼淚，統統屬於那個世界，我們根本無法理解的世界。

哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉瞬即逝。也許，這就是我們一直在讚美你的獨特的美，卻終究無法擁有你的美麗的原因吧。

啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂。但是你卻擁有無限的自由，我們少有的自由。

啊，水滴。雖然生命轉瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會消失的痕跡。這便是你的獨特的魅力。

啊，水滴，請原諒我們不瞭解你的心情，但請相信，你是我們一直所向往的對象——“純潔”！

讚美作文 篇2

是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是教師！

人常説：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有教師的功勞？

清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的教師總在教室裏早早的等我們上課。上課時，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭髮披上了銀霜。

母愛如水，父愛如山，但教師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤着我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村國小裏支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

我們的語文教師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵我們説：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的數學教師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之後教師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們在我的心目中也是最美教師。

教師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。

讚美作文 篇3

昨天晚上放學回家，兒子拿出他的每日一句作業本讓我們檢查，他爸爸發現他兩天寫的內容都和跑步有關，就對他説你怎麼每天都寫這樣的內容，一點意義都沒有，你明天是不是還要寫關於跑步的內容，兒子聽了之後表情非常不好，一會兒就哭了。當時我也很納悶，怎麼説了一下就哭了，本想批評他，想想不行，就問他，你為什麼哭，給媽媽一個理由可以嗎？兒子説：儘管我寫得不好，但爸爸也不能嘲笑我。聽了他的話，我很無語，心裏也很不好受，兒子長大了，也有自尊心，在我們看來他寫得是不好，可是他盡力了，我們不但沒表揚，在他看來還要嘲笑他，他怎麼會不傷心呢？

卡耐基曾説：時時用使人悦服的方式讚美人，是博得人們好感的好方法。記住，人們所喜歡別人加以讚美的事，便是他們自己覺得沒有把握的事。大人如此，孩子也是如此。每個人都希望得到肯定，孩子也一樣，如果當時我們換一種方式，在讚美中指出他寫的不足之處，可能效果會好很多。從這件事中我發現，讚美也許比一味的批評更有利於孩子成長！

今後一定要多讚美自己的孩子，也願每一位家長能夠多讚美自己的孩子。正如約翰遜所説：讚美，像黃金鑽石，只因稀少而有價值！相信我們的孩子會在讚美聲中成長更快！

讚美作文 篇4

在這個星期中，我學習了《木蘭辭》這首北朝民歌，其中的主人公花木蘭的故事讓我受益匪淺。作者郭茂倩用生動的文筆描繪了一位善良、勇敢、孝順的花木蘭的偉大形象。

在第一自然段中，作者講述了花木蘭代父從軍的原因。“唧唧復唧唧，木蘭當户織。”寫了木蘭本是一名在家中織布的平凡女子，見軍帖後因為“阿爺無大兒，木蘭無長兄。”而決定“願為市鞍馬，從此替爺徵。”這裏表現了花木蘭的通情達理、重孝道又不拘泥於世俗的精神。

在第二段中，“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”寫出了花木蘭積極備裝的忙碌。後八句“旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”寫出了花木蘭征途的遙遠、行軍的緊急和離別時對家人的戀戀不捨。

在第三段中，作者形象的敍述了花木蘭從出征到凱旋歸來的情景，表現了花木蘭敢於吃苦的精神與馳騁戰場的英雄氣概。

在第四段，作者敍述了花木蘭在“策勛十二轉”後“不用尚書郎”，“願馳千里足，送兒還故鄉。”表現了花木蘭淡泊名利，重孝道的精神。

後來，“爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當户理紅粧；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”寫出了家人們對木蘭的思念之情，“開我東閣門，坐我西閣牀。脱我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。”表現了木蘭重還女兒身，與家人團聚時的喜悦之情。

最後一段中，木蘭“安能辨我是雌雄？”的反問寫出了花木蘭代父從軍後未被人發現是女二身的自豪感。

讀完這篇樂府詩，我感到花木蘭的的確確是一位十分重孝道的勇敢的女子，我想，我也要學習她的這種精神。

讚美作文 篇5

沒有人注意你，沒有人愛護你，因為你在別人眼裏是那麼的微不足道，不值一提。但，你在我的心裏，卻是無與倫比、廣博無私的！

我要盡情讚美你，泥土！是你不斷為鮮花提供養份，讓它們綻放出自己最美的姿態。“千朵萬朵壓枝低”是你在為花兒們的生機勃勃傾注了自己全部的力量。遊人一來，最先關注的並不是你——泥土，而是那一朵朵嬌豔欲滴的鮮花。可他們，並不會明白，如果沒有你無私的奉獻，就沒有眼前茫茫的花海。高大挺拔的讚美你：“無私的泥土啊！我拿什麼回報你賦予我的堅實的根基！”迎風斗雪的臘梅熱情歌頌：“是慷慨的泥土在一直鼓勵我要盡情綻放自己的光彩！”如果沒有了你，地球也不會有光彩！這就是泥土，你的無私讓我感慨萬千！我要盡情讚美你，泥土！讚美你的無私！

很難想象，在千層萬層的地下，沒有陽光的地下，你是如何忍受那無盡的黑暗，你會害怕嗎？我是很害怕的！所以，我更要盡情讚美你，讚美你的勇敢，在那黑漆漆的地下，你有着最陽光的姿態！你被人無情地踩踏，破壞；成為了馬路的最底層，人們所看到的只有路的外表，卻不知泥土你在用盡全力默默承載大地上萬物的重力。你是巨人，是你在撐着全世界！泥土，你的勇敢讓我欽佩！我要盡情讚美你，泥土！

泥土啊泥土，如果沒有了你，地球上有多少動物將失去它們的家園呀！可愛的鼴鼠白天躲藏在大地母親的懷抱中，晚上外出獵食，要是沒有了你，鼴鼠只能暴？鷦諮艄庀攏？等待它們的只能是死亡；“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉”要是沒有你，泥土，蚯蚓是得不到如此的讚美的……幽深靜謐的洞穴，四通八達的地底下的世界是那麼的豐富多彩，泥土，我要盡情地讚美你，是你的廣博胸懷容納了它們，是你的大度悦納了它們！

泥土，你的無私奉獻，你的勇敢陽光，你的廣博胸懷，難道還不值得我們人類向你學習嗎？你的一切都讓我情不自禁地讚美你！不管怎樣！我會永遠記得你！

讚美作文 篇6

沒有豔麗的花朵芳香襲人，沒有高大的樹木清脆挺拔，可就是它——泥，讓那原本脆弱的幼苗變成堅實的依靠，然後默默逝去……

一粒種子落入了泥裏，在冬季的寒冷中，泥感受到了種子的存在，它清楚地知道這個上天給予它的生命意味着什麼，於是，它開始了艱苦的準備，狂風肆虐時，它用已被凍硬的外殼緊緊擁護着種子，大雪紛飛時，它忍受着刺骨的'寒意，默默地將冰冷的雪花轉變為充滿營養的水分，陽光偶爾降臨時，它努力儲存着能量，它知道，為了這粒種子，它必須用盡一切力氣，來換得那一瞬的萌發。

泥感受到了春日的到來，它呼喚着種子，用冬天所儲備的營養來孕育它，終於，一根嫩綠的細牙從黑暗潮濕的泥中探出了頭。泥幾乎要哭泣了，但它知道它不能停，新芽的生命是如此脆弱，它必須更加努力的積攢養分。於是它晝夜不停地製造營養，同時它還要細心看護幼苗，精心哺育着那一株來之不易的生命，很快幼苗長大了。

生命最旺盛的季節到來了，幼苗逐漸成長為小樹，泥似乎不那樣累了，但它需要更加嚴厲的看管着年少氣盛的小樹。大風來臨時，它告誡小樹不要倔強逞強的將頭抬的太高，要默默扎穩自己的根；暴雨來臨時，它鼓勵瑟瑟發抖的小樹勇敢的將四肢伸展，來迎接暴風雨後的雨過天晴，同時它還要辛勞地聚集小樹成長所需要的養料，保證它的孩子能夠茁壯成長，泥從未叫過一聲苦，喊過一聲累……

終於一顆清脆挺拔的大樹傲然挺立在華青之間，成為弱小生命的支柱。它俯視着腳下的泥土，心中充滿着對泥的養育之恩的感激之情。泥欣慰的看着它所孕育的生命，漸漸的，漸漸的隨風逝去。之後會有新的泥土隨風而來，它們又將開始哺育新的生命，世世代代，生生不息。

頌泥，頌它博大的胸懷，無私的奉獻；頌泥，頌它辛勤的耕耘，默默地付出。

泥，應頌。

讚美作文 篇7

白色的花，在陽光下更潔白了。

——題記

那年冬天的雪來得強勢，只是一盞茶的時間，整個校園便銀裝素裹，很是漂亮。同學們都驚奇地跑出去，好像來了什麼新奇的物種，欄杆邊擠滿了腦袋，沒位置的只好在他們後面看，關係不錯的會趴在vip座的人的肩上看。他們看着，驚呼着，有時會發出嘖嘖的聲音。

從欄杆上往下看，地面已是白茫茫的一片，遠處松樹的綠枝上點綴着瓊枝白花，花壇裏早就成了一塊“不毛之地”，只有一些乾枯的樹幹驚悚地立在那兒。一到下課，白地毯上就會有一串的腳印，給地毯上添上一點俏皮。

“千樹萬樹梨花開”，過了一夜後，再次看到雪，首先想到的就是這句話。落葉喬木在冬天迎來了自己的又一輪盛典。路邊不時蹦出一兩個雪人，他們有的高，有的低，有的胖，有的瘦，有的和我微笑着招手，有的翹着鼻子張着大嘴，恐怕我侵佔他的領地。哼！就讓你們神氣吧，你們最多也不過呆上個三五天。

雪越下越大了，下到人腳脖子那麼深時，學校就給我們停了課。我是住校生家離得遠，於是和另一個同村的一起回家。本來是騎自行車的，可路上的雪太深了，有的被車軋過的結成了溜冰，只好推着走。因為走得慢，就開始東張西望起來。那時是下午，陽光照在我身上，暖暖的。路兩旁的田野都是白色的，卻不是早春死氣沉沉的塑料布，而是開滿了潔白松軟的花朵一般。那白色的花開滿了田野，鋪了很厚的一層，如一牀軟軟的棉被，好想立馬就撲到上面。太陽斜照在雪上，發出閃亮卻不刺眼的光芒，白白的，素素的，就像一個純樸的農家小妹般潔白無瑕。如玉一般的雪花啊！開在大地上，開在樹上，開在各種地方！它從不在春天與百花爭豔，只在冬天與寒梅為伴，相依相偎，相映相襯，正如古人所説“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

白色的花，在陽光的照耀下更潔白了。我讚美白色的花！