【精品】國小生作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的國小生作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文 篇1

我的哥哥非常喜歡小動物。

他長着大大的眼睛，粉色的嘴巴，尖尖的耳朵，烏黑的頭髮，寬寬的鼻子。他還很喜歡小動物。我今天就來説説他怎麼喜歡小動物吧。

有一天，我剛到外婆家就看見水裏有好多大大小小的“無名魚”在水裏歡快的游來游去。我高興極了，心裏想：這麼多魚，如果撈上來真是太好了。

我急忙下車去撈。説時遲那時快，哥哥看見了，立刻飛奔過來阻止我。

我問：“幹什麼呀？”

哥哥一本正經地説：“不能去撈，這些魚可以淨化河道！”

我皺了皺眉頭心想：我的媽呀，就知道阻止大事，如果不是你，我早把河水裏的“無名魚”全都撈上來了！

吃晚飯時，一條髒兮兮的小狗向我們走來，我想用掃把把他打跑。可是，哥哥手上拿着骨頭，那隻小狗不但沒跑，反而背道而馳，跑向我們。只見哥哥把手上的骨頭一扔，小狗叼起骨頭走了。

關鍵時刻還是得看哥哥！

國小生作文 篇2

綠色代表着活力，象徵着生命力。這種“綠色”正是自然界、一個民族乃至個人所應具備的。對於自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被。可如今植被破壞嚴重，其導致的荒漠化、泥石流對人類的危害時有發生。正如最近發生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視，難道非要災害降臨到我們頭上時，才開始反思？如今中國的狀況就很令人擔憂。儘管政府已做了大量工作，但破壞植被的行為仍在進行。

此時讓我想起了《大話西遊》裏的唐僧，當孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決鬥時，唐僧趕忙就叫孫悟空別亂扔它，以免砸到花花草草……你看，在那情況危急就要發生一場格鬥時，唐僧仍不忘徒弟要保護好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎？個人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個人所應擁有的活力。擁有活力的人通常可以做到別人做不到的事。這種活力最終將引領他走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當他面對曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時，沒有因此而低沉，相反從他賽前那輕鬆的臉上看出，那時的劉翔充滿了活力與鬥志。當然，劉翔最終成功了……個人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表着一個國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”，那將是可悲的。回顧中國近現代史，那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史，以至於受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長一段時間中國似乎都沒有展現出自己所應擁有的“綠色”。

於是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見這種“綠色”，對於一個國家的生存和發展是何等的重要。自然界的光彩需要綠色來點綴，國家的生存與發展需要“綠色”來推動。個人的成功同樣需要“綠色”以充實。我們不應再上演破壞植被的一幕，而要為奧運提供一個親近自然的綠色環境。我們不應再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現一個充滿生命力的“綠色”中國。讓我們共同努力，讓綠色融入生活。人在自然中生長，綠是自然的顏色，綠是生命，是希望，是快樂，綠更是一種和諧。優美和諧的自然環境，必然會給我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們享受田園；“採菊東籬下，悠然見南山”，讓我們親近自然；“西湖煙雨茫茫，百頃風潭，十里荷香”，讓我們品味自然。

幾千年來，人們在不斷地認識自然，改造自然，享受自然，和自然和諧相處。當歷史的車輪駛入 20 世紀，進入了工業文明時代，人類對自然地破壞日趨嚴重，地球——這個人類賴以生存的地方正遭受着各種威脅：水污染、空氣污染、沙塵飛揚、河流斷流、土地沙化……人人都在呼籲，人人都在歎息，呼籲也好，歎息也罷，其結果都是無力迴天！然而，值得我們慶幸的是國人已從麻木、愚昧中清醒了過來，當時光進入二十一世紀，環保——這兩個字屢屢出現，我們經常看到這樣的字眼：保護環境，匹夫有責。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個地球，失去了不會再有。我們應該明白，樹立環保意識，就是樹立生存意識。今天，環保行為意味着一個人的素質和教養，一種世界性和世紀性的時尚，所以，綠色奧運，成為北京舉力奧運會的主要理念。這就需要我們以智慧去關注生存環境的變化，需要我們以良知去阻止破壞環境的現象，需要我們以熱情去傳播環保的理念。

國小生作文 篇3

想着；問着，一個人的天空能堅持多久；坐在時光的軒窗下，寂寞時忍不住尖叫，發泄內心的迷茫釋放潛藏在心底深處的哀歎；想對視自己的.心問問素潔的靈魂是否輕盈。當一滴淚悄然滑落指尖時，我才愕然發現，原來今夜漫過我心頭的依然是那一地闌珊。累了就是累了；也不知道自己是在等一個人還是等一個故事。

想；驚醒了的幽夢。一個人的夜，寂寞充溢着房間的每一個角落，音樂成為一種温暖的慰籍。這夜安靜得有些難過，有些想笑，想把笑埋在自己最深的夜底。悽迷的涼風，搖落了滿地的孤寂，與無奈湮漬了濡濕的眷戀，沉澱了寂寞的無奈。我想把惦記寫在夜裏，靈動的文字沒有了時差；留在心裏的只是那種淡淡的淺愁，只是一種漠然在風裏波動。

不想用藉口去敷衍自己，也許只是偶爾在夜裏輕聲歎息，永遠忘不了那一刻，心碎得沒有一點保留的餘地。我凝視着夜的這份魅，我不得不承認，我還愛着你。是筆尖緘默了記憶；還是靜默的陰霾掩蓋了早已泛白的年華？一切卻如當初，只不過多了些滄涼，害怕就連憂傷也會變成一種奢望。

而今上演的戲習慣了也就不再悲愴；自己的容顏那般恬靜和釋然，含着蒼涼的笑假裝不在乎將失落的離索埋葬。願這淡淡的牽掛能停留在你的窗口；願這蒼白的文字能透出一份無端的惶惑。我們走過的是繁華般的絢爛，那裏坎坷，那處寫滿悲涼已經記不清；只不過是我一個人在那裏孤獨的奔跑。

國小生作文 篇4

“桂，你是不是生氣了？”誠略帶無辜的問。

“……”面對他的逼問，我如今還是無語，可是我的內心，掀起了很大的波瀾。

“桂，有什麼事告訴我好嗎？”

“為什麼，為什麼有女朋友了還裝作對我好，為什麼還要欺騙我，看到這一切的時候我有多痛苦你知道嗎？本來我想答應和你交往的。可是你知不知道，思念一個人的滋味，就像喝了一杯熱咖啡，但是當你看見原本屬於你的熱咖啡被別人污染了以後，心中就像喝了一杯冰冷的水。我有多痛苦你能夠了解嗎。”我再也忍受不了心中的痛苦，大聲吼了出來，我已經從痛苦扭轉到憤怒了。

“桂，我又做什麼對不起你的事嗎？”誠想推卸責任。

“呵呵，今天早上，你和誰在一起了？”

“我……我沒和誰……·”

“青浦·剎那，你和她在一起了對吧？別告訴我我搞錯了，你和她神情曖昧，你對她的寵溺，温柔我從未見過。你們過得很歡樂對吧，她的書包拉鍊開了，你敢説你沒有幫過她？”

“既然你已經知道了，那我無話好説，今天我本來打算和剎那結束的，後來……”

“閉嘴，我不要聽……”我雙手抱頭趴在桌子上。

“不，桂你聽我説……”

他的身體朝我靠過來，三尺，兩尺，一尺，“唔”，他的脣貼上了我的脣，頓時我失去了知覺，教學樓的走廊裏只有我們兩。我紫紅色的頭髮在空中飛舞，黑色的短裙，剎那間也飄動起來。