我的座右銘作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的座右銘作文1

每個人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間，有的是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”你肯定想問我：“為什麼選擇它呢？”下面請聽我娓娓道來。

有一次，期會考試中數學我只考了69分，試卷發下來時，那鮮紅的“69”彷彿在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個‘令人羨慕’的成績啊！説不定你爸爸還會‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒有打我，而是説：“世上無難事，只怕有心人。你這次沒有考好，下次一定要努力。”我被這句話深深地打動了。

以後的日子，我上課認真聽講，積極舉手發言；下課認真完成作業，遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛起來，凶神惡煞的數學老師竟也變得可愛起來。

終於要上‘刑場’了，也就是要期末考試了，終於我沒有被‘砍頭’——我考了93分。

真是“世上無難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來爺爺，是他們説出了這句話，才讓這句話成為了我的座右銘，幫助了我！

我的座右銘作文2

原諒失敗者之心，注意成功者之路。

我把這名話當作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點，注意別人的優點。取人之長補已之短，速達完我之缺。

曾經在一次宣傳作文比賽時，同學連連指出我的國語不標準。其實，我非常感謝這些同學。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個缺點。但怪的是，為什麼他們偏偏發現了我的缺點，而不注意到我的優點呢？

那同學説我不表達出來，她怎麼知道呢？我説，要不我很明顯地表現出來，你還會去注意別人的優點嗎？但是她怎麼就發現了我的缺點呢？看人不應該只看缺點，應該只看別人的優點，看自己的缺點。

在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會有點缺陷的。不過，世上再失敗的人也會有優點的，就是看你的洞察能力了。因為別人的優點是不會輕易表現出來的，而別人的缺點總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會很快的改完缺點。

請同學們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態去學習和生活，你會發現：壞的東西並非沒有好的一面。你也會體會到：原來這樣也可以學東西。

我的座右銘作文3

座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，後泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。

説起我的座右銘，還源於這麼一件事呢!

那次奧語班的月考後，我懷着忐忑不安的心情等待着念分的那一刻。卷子發下來時，我緊張地眼神在卷面上掃過，前面的基礎題沒失一分，但一翻到後面的閲讀部分，兩個耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時，專門拿我當例子，對我的兩處錯誤進行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師説我的答案不恰當，寫完後應放回原文多讀幾遍，這樣就會發現問題。第二處是對全文的理解，要寫出作者被什麼感動了。老師説我文章讀的夠多了，但題目應多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經老師一點撥，我潘然醒悟。

放學後，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪裏，找出問題後，一定弄明白，保證以後不再犯同類錯誤。

那天晚上，我為自己定下一個座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非聖賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。

我的座右銘作文4

在名言中，我最喜歡的一句是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

記得有一次考試時，我得了100分，老是表揚了我説：“這次考得很好！但要記住，一定不能驕傲！時間是留給謙虛而勤奮者智慧和力量的；也是給懶惰而驕傲者空虛和懊悔的！”然而，我當時對這句話卻沒有真正的理解！

回到家，我把考卷給媽媽看了，媽媽高興極説：“考得不錯！但一定不要驕傲呀！”可我把媽媽的話卻當成了耳邊風，變得非常自滿了！

過了幾天，老師又發了一張卷子給我們做。這時，我心想：考試這麼簡單的事，我還考過100分呢！於是，我便心不在焉的寫了起來。

又過了一天，卷子發了下來，可結果讓我大吃一驚62分！老師便把我叫到了她的辦公室，生氣的對我説：“瞧你，剛表揚你你就驕傲！老師你一言——虛心使人進步，驕傲使人落後……”

“虛心使人進步，驕傲使人落後”將成為我的座右銘，它會時刻提醒我要謙虛！

我的座右銘作文5

我的座右銘是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它就像我生活中的伴侶，時刻鼓勵着我，也時時告誡我不要浪費時間。

你肯定會好奇，為什麼我會在這麼多的名言警句裏選擇它當作我的座佑銘呢？

我先給你講個故事吧！有一個流浪漢，他幼時常常玩玻璃球，玩到老時一無所有。他在路上走着走着，碰到了一位白頭髮、白鬍子的老人，他傷心地對老人説：“我幼時一直玩玻璃球，如今一無所有，唉，我真後悔！”時光老人撫摸着他的頭，親切地説：“假如你還有青春呢？”流浪漢撲地一聲跪下答道：“假如給我青春，我一定好好學習。”時光老人揮揮自已的枴杖，又給了他一次青春。流浪漢變回了少年，他看到校門口的一些人在玩玻璃球，於是手癢了，玩了起來，玩到老又是一無所有。他在茫茫人海中走着，再次遇見時光老人。流浪漢撲通一下又跪在時光老人面前，再次請求時光老人給一次青春，可時光老人怎麼也不肯。這個故事就是《時光老人與流浪漢》。

聽了這個故事，我不由得想到自己以前常常浪費時間，唏噓不已。現在我再也不敢浪費時間了。時間就是生命，時光不會倒流，珍惜時間，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果無謂地浪費時間，就會像流浪漢一樣到頭來一無所得。

那你的座右銘又是什麼呢？

我的座右銘作文6

“不經歷風雨，長不成大樹。”媽媽邊説着邊教我騎自行車，從此我便把它作為我的座右銘。

在暑假時，我每天都要買東西，但是我又不會騎車子，所以只能走路，但是走路實在是太慢了，每次都要浪費很多時間，所以我就每天都催促媽媽給我買一輛自行車，好讓我學騎車，過了很久，自行車終於買回來後，我就每天叫上媽媽學騎車，每次都是媽媽扶着我的自行車，可是每當就媽媽幫我扶着的時候，我都騎得特別好，特別穩，但是媽媽一鬆開手我就馬上跌跌撞撞，有時媽媽一鬆手就跌倒了。那個疼啊，我現在還記憶猶新呢。記得有一次我有一點進步了，可以自己騎着上馬路了，到了馬路上的時候，我一下子就撞到了電線杆子，造成人翻車掀的慘狀，自行車的坐墊都捱到地上了，我的臉都直接撞到地面了。我就打算放棄了，雖然走路會耗費很多時間，但是走路也可以到的，何必要受這個苦呢？這時媽媽就説：“不行，不經歷風雨，長不成大樹，何況是你呢？不能半途而廢，一定要學好！”通過了媽媽這次的鼓勵，我每天都早早的起來去練車，雖然有時候還會跌倒在地，但是我還是有着很大的進步的，學會的時候，早已不在暑假了，那時我先讓媽媽推着我讓我找到那種感覺，這是正當我騎着的時候，突然感覺有什麼東西離開了，但我並不在意，等到要返回的時候，扭頭一看媽媽沒在身後，難道我會了？再來一次、再來一次，還是能走，太棒了！我會了！我會了！

經過這次練車，我知道了做事都要做到底，不可以半途而廢，也知道了“不經歷風雨，長不成大樹”。

我的座右銘作文7

我的座右銘是毛澤東説的“世上無難事，只怕有心人。”因為毛主席的這句話，許許多多的困難都被我克服了。

有一次，爸爸對我説：“找一句能時刻提醒自己的話，深刻的體會它的意義。讓它成為你的座右銘。”我從一本革命書籍中看到了這句話，被深深地吸引了，於是，它成了我的座右銘。

這句話，給了我做事情時非凡的耐力。有一次，我想買一架樂高積木的星際飛船，可是不夠零花錢，怎麼辦呢？有了，我可以用我現有的東西來拼成一架飛船啊！可是用什麼呢？久久都想不到答案，我拔下簽字筆的筆蓋準備先寫作業，許許多多的靈感向我的大腦湧進來，對了，我可以用筆蓋來拼接成一架飛船。

有了這個想法，我到處蒐集筆蓋，還好我平時用完的簽字筆都保留着筆蓋，但是遠遠不夠。於是，我在學校裏撿筆蓋，平時同學不要的筆蓋也是我的寶貝，掃地時掃到的筆蓋都在我的蒐集範圍內。所以，我課間也不去玩了，專門在各個角落裏碰運氣。放學後爭着掃地，老師還表揚了我呢！

終於，功夫不負有心人，我一共蒐集了170個筆蓋，我大約計劃了一下，還是不夠用。於是，我又進行了為期2周的“筆蓋計劃”，終於做成了筆蓋飛船，我叫它“筆蓋號”。

世上無難事，只怕有心人！這句話很大很廣，但是又好像很小很小，做事一定要有自己的信念，堅持着這個信念做到底。我心中記着這句話，堅持着自己的信念，希望以後能像毛澤東一樣偉大。

我的座右銘作文8

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺。

有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的。”還把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心裏美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外説：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的意味。

回家後，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。於是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這麼好，以後，什麼功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業——還讀什麼書呀，有時間不如上網打遊戲。

結果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我説：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什麼嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出範文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”回去後好好體會一下這句話吧！老師語重心長地説。

是啊！“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話將永遠鞭策着我。

我的座右銘作文9

我的.座右銘我的座右銘有這麼一句話:堅持就是勝利。為了讓我做事能夠有恆心,所以我決定讓它成為我的座右銘。它,在生活中對我的啟示可真不少。記得有一次在體育課上,老師讓大家賽跑。當快要輪到我的時候，我緊張極了懷裏就像揣中着一隻小兔子。終於，我在操場上飛奔了起來。可是，很快我便累得上氣不接下氣。“不，我不能認輸！堅持就是勝利！

既然我已經跑了起來，就不能半途而廢，讓我來個一不做二不休吧”想到這兒，我顧不得又酸又困的雙腿，拼命的跑了起來。終於，在我的座右銘和同學們的鼓勵下，我獲得了第二名。在學習的道路上，同樣是我的座右銘時刻鼓勵着我前進。以前上三年級的時候，每天的日記總是讓我發愁，有的時候，我真不想再寫了，可是我的座右銘卻不允許我這麼做。在它的鼓勵下，現在的我不僅養成了“勤寫﹑勤記﹑勤觀察”的好習慣，而且我的作文也常常居全班之冠。説起來我的座右銘可立了一個大功。一滴水是軟弱而渺小的，跟堅硬的石頭是無法比較的。但是隻要水一直滴在石頭上，那麼，石頭也可能會被穿透的。

“繩鋸木斷，水滴石穿。”任何人只要有堅持不懈的恆心，那就沒有完不成的事。

我的座右銘作文10

每當我看見書桌前貼着的座右銘——“虛心萬事能成，自滿十事九空。”時總會想起胡老師對我的無限希望。

記得讀二年級的時候，第一個學期期末考，我數學考了99.5分，是全班第一名，聽到這個好消息，我高興地手舞足蹈，媽媽也高興地獎勵了我。

第二個學期，我開始驕傲了。上課時，我不是講話就是捉弄同桌；不是傳紙條就是畫畫……同桌多次跟我説：“如果你再這樣我就告訴老師。”我沒把它當回事地説：“去去去，我就知道你不敢説的，你可別忘了我是全班第一呀！”爸爸也多次提醒我：“不要為過去所取得的小小成績而沾沾自喜，最重要是要把握現在，爭取新的進步……”但我把這些話當作耳邊風。

很快到了半期考試，我滿懷信心地對媽媽説：“我一定能考得最棒。”沒想到試卷發下來後我一看傻了：語文70分，連最拿手的數學才75分。我很沮喪，這下該怎麼向爸媽交代呢？我也很後悔，自己不該那麼驕傲呀！

課間活動時，胡老師把我叫到辦公室問我：“振鑫這次考試你怎麼啦？你不應該考這麼低分呀！我吞吞吐吐地跟老師説：“老師我錯了……我不該上課不認真……我不該那麼驕傲……”胡老師聽後親切地説：“這麼吧，我送你一句格言‘虛心萬事能成，自滿十事九空’希望你吸取這次教訓。”

放學回家後我就把這句格言寫下來，貼在書桌前作為鞭策我的座右銘。每當我取得好成績時，總會想起這句格言，從此我不再驕傲了。

我的座右銘作文11

“世上無難事，只怕有心人”，這句名言給了我很多靈感，因為這句話給了我持久的靈感。

我記得那是四年級，陽光明媚，空氣清新。我和媽媽一起愉快地出發去季峻峯。我們從售票亭出發，看着高聳的山峯。我忍不住説，“結束了。我的肚子又要跟時間打持久戰了。”我媽媽説，這是嵩山的第三座山峯。你可以試試前兩個山峯。如果你買到便宜貨，你仍然可以成為一個好女孩！

我只能無奈地聳聳肩，跟着媽媽去季峻峯。我們就像離弦的箭，但是這個“小馬達”一到停車場就壞了。我不想去任何地方，但是我媽媽給了我鼓勵，然後我們去了老木洞的石船。怎麼了？然而，你可以通過吹我一口氣到達山頂。我想你夠不到它的一半。我不理智地爭辯説，“我只是不想上台階，難道我就是那個不算數的人嗎？”媽媽笑了，無奈地搖搖頭説:“你，算了，我們走吧。”我們雄心勃勃地登上了山頂。我只是走到石船旁，撲倒在草坪上。我歎了口氣，説道，“我累壞了。媽媽，我求你回家去。”母親説:“你看看你是否有男子漢的精神。這只是其中的一半。充其量，你有點累。你看到你哭了兩次，上吊了三次。俗話説，世上無難事。如果你願意爬，如果你爬，你媽媽會給你買肯德基。”

我一聽到這個，我馬上拉起我的母親説，“快點，否則門會關着的。”我非常焦慮，所以跑到了山頂。我母親和我説，“世界上沒有什麼是困難的，只要你願意攀登。我記得這句名言！”

從那以後，這句名言成了我的座右銘。這是我座右銘的來源。

我的座右銘作文12

在我成長的歷程中，有位夥伴一直陪伴在我的身邊。我失意落魄時，它給我信心；我垂頭喪氣時，它給我勇氣；我傷心彷徨時，它給我安慰……它雖然普通，但隨時鼓勵和鞭策着我。它就是我的座右銘：失敗乃成功之母！

每當我和我的同學因為粗心大意或學習不認真導致考試失利時，我總能聽到身邊的同學説起這句話。雖然失敗乃成功之母，但我們不能用這句話去掩蓋和敷衍自己失敗的真實原因。只有不斷總結，不斷思考，不斷探究失敗的本質，才能在下一次取得成功。只有不斷從失敗中汲取教訓，每一次被打倒後依然能夠勇敢地站起來，這樣才能離成功更近，才能慢慢成長。

古往今來，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要經歷九九八十一難，才能功德圓滿，取得真經。人生只有經歷過狂風暴雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。正如一句詩歌所言：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”人生只有扛得起打擊，受得了委屈，頂得住失敗，百折不撓，屢敗屢戰，才能鳳凰涅槃，真正取得成功！

我的座右銘作文13

大家好，我叫餘子健，是一個調皮、貪玩的小孩，但我的優點也很多，愛看書，愛班級，愛護小動物，有時對人也很寬容。“將軍額上能跑馬，宰相肚裏能撐船”，這句話是我的座右銘。

古時候，有一位宰相叫藺相如，有一位將軍叫廉頗。廉頗非常妒嫉藺相如，認為：他僅憑口才好，而我保家衞國打了無數勝仗，為國家立下汗馬功勞，怎麼他的官比我還大呢？哪次我碰到他，一定要難為他一下。藺相如知道這件事後，就下了一道奇怪的命令：以後凡是遇到了廉頗的馬車，就拐進巷子裏避開。後來，這事兒被廉頗知道了，體會到了藺相如的大肚量，於是，廉頗就揹着荊條到藺相如的家中，藺相如見了，連忙讓他把荊條放下，併為廉頗穿好衣服，而且還不責怪他。從那以後，他倆就成了一對好朋友。這就是歷史上著名的負荊請罪的故事。

這是一個真實的故事。有一天，我在華商超市看書，因為人很多，所以我和一個人肩並肩地坐着。接着，另外一個人過來拿了一本書，不知怎麼回事，大概他拿時太用力，十幾本書連翻帶滾地從書架上倒了下來，掉在我們兩人的邊上。我邊上的那個人就批評他。而我一言不發，直接合上書站起來，把那些掉落在地的書撿進來放回了書架，並叮囑他：“下次取書的時候別再那麼魯莽了。”過了一會，他又來了，可還是那樣，又有十幾本書連翻帶滾地掉下來，我邊上那個人用很難聽的話説他，而我依然合上書，站起來，幫那個人再一次放好了書，後來……

你看古代的藺相如，現在的我，只要每人懂得寬容別人，就會避免一些爭吵之類的事，這樣，我們的社會將會更加和諧更加美好，所以，我倡議：用寬容對待別人，別人也會用寬容對待你自己，正所謂：將軍額上能跑馬，宰相肚裏能撐船。

我的座右銘作文14

古人給我們留下了許多，讓人深受啟發的名言，其中“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是我的座右銘，它激勵着我，給了我很多幫助，也讓我受到了無窮的啟發。

去年老師選了幾個人參加硬筆書法大賽，老師便開始吩咐：先將格數好，要居中，字體大小要適宜，選一篇合適的作品，不要出現錯誤。

回到家，我便開始這項“大工程”，拿出心愛的鋼筆，先翻閲了語文書，於是我決定，先定下題材，我選了書中的兩首詩，先拿了張稿紙開始練手，我一筆一畫地將兩首詩寫下，可發現，字體大小，根本不合適，又寫了一遍，出現了錯誤，就這樣一遍一遍又一遍的寫下去，可狀況卻擺出，我開始不耐煩了，又寫了幾遍，依舊沒有起色，無論我多麼認真可怎麼寫，也寫不好，我便哭出了聲，看到後，媽媽走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀後，又輕輕悄悄的離開了。我又提起了鋼筆，想到了我的座右銘“世上無難事，只怕有心人”，便翻了翻以前練字的本。對字體大小的掌控有了更深一步的瞭解，我拿起了參賽的紙，開始專心致志地一筆一畫的將詩寫了上去。終於，自我非常滿意，拿到學校，給老師看，老師也表揚了我。果然，功夫不負有心人，獲得“三等獎”，進行了表彰。

“世上無難事，只怕有心人”這座右銘，就像那悠揚的笛聲，使我信心百倍；又如那前進的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰。

我的座右銘作文15

不知你怎樣定義美，我對的定義，並不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。

我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

有一天第二節下課時數學老師佈置了一些題讓我們做，做完課間操後，我想趕快回教室做題，不料跑着跑着，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進的腳步，把我扶了起來。

你疼不疼？杜新語問。

不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

我剛想上台階回教室，杜新語一把拉住我説你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衞室上點藥。

我答應了，他便扶着我去上藥。杜新語安慰我説：不要怕，上完藥後就不疼了。上完藥後，杜新語又留意翼翼地扶着我回到了教室。

我想：杜新語對我這麼好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。

幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。