不一樣的康夢瑩優秀作文
我們班有個名叫康夢瑩的女孩,她相貌平平,成績也是一般,班級的每項活動對她而言似乎可有可無,平日又寡言少語。在老師和同學們的心目中都認定她是一個平庸之輩,很少有人去注意她。
四年級時,史老師做了我們的班主任,她耐心細緻地關心每位同學的學習和生活,康夢瑩的舉動引起了她的注意,她發現康夢瑩無論什麼時候,衣着特別整潔,課桌也始終整理得有條不紊,每次做值日,她負責的區域總是乾乾淨淨,一塵不染。
於是,在改選班幹部前,史老師找到了她,問她願不願意為班級做點事,去參加幹部競選。靦腆的康夢瑩一下子慌了神,口齒都不流利了:“老師,我什麼都做不好,我能做什麼呢?”“你呀,連自己能做啥都不知道?”康夢瑩臉紅了。“老師才認識你不久,就知道你有一項特長,咱班誰也比不上你。”康夢瑩面露驚訝,但神情不再像剛才那樣緊張了。史老師接着説:“你看,班上哪個同學的衣着比你整潔,哪個同學的'課桌整理得像你一樣井井有條?你如果真的想為班級做點事,就去競選衞生委員。讓班級教室的角角落落都更整潔,更美觀。”康夢瑩想了許久,遲疑着問:“我行嗎?”“行不行還得看你自己,但我認為行。”史老師不再説什麼,但目光流露的是信任與支持。
三天後,班幹部競選中,出乎全班同學意料,康夢瑩自己上了台,雖然她一開始連説話都不流暢,但大家越聽越覺得康夢瑩想得周到,説的在理,最熱烈的掌聲獻給了她,把她的臉都震得緋紅。
康夢瑩走馬上任不到一個月,班級的衞生就有了大改觀,又過了沒多久,我們中隊就被評上了七色花中隊。
現在我們班人才輩出,這不能不歸功於史老師獨具的慧眼,正是她把一個個普普通通的學生所具有的優點捕捉了。
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