【精】我的校園生活作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文1

清晨，當我走進美麗的校園，教室裏的琅琅讀書聲傳入耳畔。我在讀書聲中開始了新一天的校園生活。在美麗的校園裏，在老師辛勤的培育下，我學到了許多知識。同時，在豐富的校園活動中，我更是受益匪淺。

就説二年級接力賽吧，我們班12個小朋友經過共同努力，最終獲得了冠軍。12個人的比賽，只要其中1個人不努力，就無法獲得最後的勝利。通過這次接力賽，我知道了齊心協力是那麼重要。

出黑板報也很不容易呀！又是收集資料，又是排版，又要寫字，又要畫畫……我們手上都沾滿了花花綠綠的'粉筆灰，教室時不時地傳來一陣陣吵鬧聲：“這顆樹畫過去一點”！“你這字怎麼寫得大大小小？擦了重寫”！但看到最後成果時心裏還是開心不已。

主持班會課對我來説更不容易，首先要根據班會主題在網上搜索相關資料，做好主持稿，最好再做個幻燈片之類的，讓小朋友更形象地瞭解班會內容。班會課上還要與同學們互動交流，通過班會課的主持，我覺得既豐富了自己的課外知識，也增強了自己溝通和表達能力！

多姿多彩的校園生活幫助我們快樂健康成長，我熱愛我們的校園生活！

我的校園生活作文2

我的校園生活是一盒彩色筆，有甜蜜的紅，活潑的黃，和諧的藍，清醒的綠，也有苦澀的黑，單調的白和無趣的灰。

我們班級裏的`每個同學，雖然長得都不是特別顯眼，但可以説我們個個都是“身懷絕技”的人。我們每個人的性格特點都很突出，愛笑的笑，愛搞惡作劇的搞惡作劇，我們班這方面還真是人才輩出！

我們班裏經常可以傳出一陣陣朗朗的笑聲，聽到這笑聲，你可能也會跟着笑。這是為什麼呢？哈哈，因為我們班有個陳王斌在啊。他的笑聲與眾不同，我們是“哈哈”地笑，而他的笑聲卻是“咯咯咯”的，而且，他笑起來的時候，臉總是漲得很紅很紅，還真像一隻剛下了蛋的母雞。

除了笑，還有搞惡作劇的。像張基源啊，張栩陽啊，這些人早已“臭名遠揚”了，不知道你是不是也聽説過。我記得有一次，那時我和張栩陽是同桌，他總是在我做眼保健操的時候把我的書放到別的地方去，做完眼保健操，我在那兒苦苦地找書，他卻在那兒捧腹大笑。讓人覺得又好氣又好笑。

這就是我的校園生活，一段在我的腦海永遠也抹不去的回憶。

我的校園生活作文3

“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均佔地面積38.76 平方米，建築面積1340平方米的温馨校園裏，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵着廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。

這裏展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質的展示，是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案，解放了教師的手，開動了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會，推廣了我校的'這一做法。這裏展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這裏展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。

我的校園生活作文4

“光陰似箭，日月如梭。‘在這金秋時節，我們又迎來了一年一度的校園奧運會。

星期六的早上，我們來到沈一初舉行校園奧運會。在簡單的開幕儀式後，真正的比賽開始了，首先是1——3年級的親子活動，然後是60米，再是壘球，一項項精彩激烈的比賽，在運動員們奮力拼搏中決出勝負。上午我們班的成績平平，下午年級段接力賽，我們班的同學都使出了吃奶的力氣，盡全力獲得了年級段第一的成績，同學們都高興得手舞足蹈。

一整天，操場上人山人海，廣播聲、槍聲、同學們的加油聲響成一片，匯成了一首激奮高昂的運動交響曲，在操場上空久久迴盪。當我們班的.沈穎出現在60米的跑道上時，我們全班都為她鼓舞加油，我和蔣思怡乾脆跑到前面為她吶喊助威，結果她不負眾望，跑了第三名，為班級爭了光。還有女子800米的周冰瑜，平時體育成績不是很顯眼，可這次她居然取得了800米長跑第三名，真讓人刮目相看。

雖然在這次校園奧運會上我們班的成績只取得了團體第三名，但是我們決不氣餒，爭取下一屆校園奧運會時我們能夠更加出色。

我的校園生活作文5

時間過得真快，轉眼間，我已在國小渡過了四年難忘的時光，回憶起校園生活，是那麼有趣，是那麼快樂，是那麼刺激，尤其是在二年級拔河比賽中，帶給我快樂，讓我感受到團隊精神，是我至今還回味無窮。

記得我上二年級的.時候，有一天班長對我們説，放學後我們班將要一班PK，我高興的一蹦三尺高，比什麼呢？我心想，接着我聽了下去噢，原來是拔河比賽呀。我們班的學生爭先恐後的來報名，班長説：“彆着急每人都有份”頓時我們班的同學都歡呼雀躍起來，有的人快要回家了，聽見班長説話就停下了腳步。

到了“戰場”繩子一回到了我們班這一邊一回到了一班這一邊，過了半個小時我們贏了。

這一幕讓我回味無窮，給我的校園添加了無限樂趣。

我的校園生活作文6

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢着青春氣息的笑臉。真摯的我們編織着那曲動人的歌。

每當老師颯爽英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在那一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略別樣的`風情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈，照着我無助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流着，時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋；月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的更鮮；願每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶着心中的美好願望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進，去打出屬於我們人生的那片天空，去開創我們美好的明天。

我的校園生活作文7

校園生活豐富多彩，給我帶來許多快樂。

早晨，我在媽媽的陪伴下，一路嘰嘰喳喳，像一隻快樂的小鳥一樣走進校園，開始了豐富的校園生活。

還沒走到教室門口，耳邊就己經傳來了同學們的琅琅讀書聲。我不由地加快腳步，進入教室，開始了我的晨讀。聽，同學們清脆的讀書聲，就是這世上最動聽的聲音。

當美妙的上課音樂響起的`時候，我們一天的課程就開始了。老師來了，同學們那一雙雙渴望知識的眼睛盯着黑板，明亮得像夜空中閃爍的星星。我們的語文課上會有課前三分鐘的素養展示環節，也有有趣的“飛花令”遊戲，數學課上我們就是“小老師”，英語課上我還是小主持人呢……課堂生活真有趣！

下課了，本來安靜的校園變得熱鬧起來。同學們都來到操場上，有的在做遊戲，有的跑步，有的跳繩。課間生活真是豐富多彩啊！

在這充滿快樂的校園裏，我們在不知不覺中長大，一天比一天進步。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”，所以我們現在一定要努力學習充實自己！“少年強則國強”，我們也是國家的希望，長大後要為國家發展奉獻自己的力量！

我的校園生活作文8

上星期三中午，我們一大組開展了綜合性學習。那時候，同學們分憂而上，搶到自己詼諧的題目。

活動開始了，我們每個人都出了一道有關漢字的來源。而我的題目是概括文章主要內容，誰知要寫的.很短很短，而且語句通順就可以去領獎了。我們的獎品是一把小尺子。

後來有人在找我説：“喂，這個概括課文主要內容，我對嗎？”我看了一遍就説：“這道題對的，快去領獎吧！”學習

説完，他就去了。後來，又來了一個人説：“這道題對不對啊？”我又跟他説：“對。”説完，他又去領獎了。

然後，我也想去解答，可惜，我不能去解答，不能領獎，而且獎又沒了，因為前十名已經到了，就算上面有題目，也不能領獎了。

“唉，這真是太好玩了，我怎樣都不會忘記這一刻的。我開心的想。

這就是我們組的綜合性學習。通過這個活動，讓我不但可以玩，還可以幫助我對漢字的進一步認識。

我的校園生活作文9

今天，我們學生的校園生活是從升國旗開始的。嘹亮的國歌響起，全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。

上課了，同學們趕忙跑進教室，那姿勢多端正！音樂課老師教我們唱歌，教室裏飄出一陣美妙的歌聲。數學老師教加減乘除法。語文老師教我們讀課文，就像是一位音樂家彈奏着美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。上課時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什麼動靜，影響同學們讀課文。英語老師教我們讀單詞、讀課文，這課上得真是有趣。科學老師教我們做實驗，做失敗了，他不停地為我們加油鼓勁。上體育課的時候，同學們那種洪亮的`充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上。

下課的時候，大家踢毽子、捉迷藏、跳繩、做遊戲。寬闊的操場雖然不引人注意，可我們在那玩耍時，留下了腳印。這就是操場的歷史，就像這句話：一個東西並不吸引人的眼球，但是偏偏卻藏着很大的奧祕。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在祝福我們有更美好的明天！

我的校園生活作文10

酸

我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。

甜

那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

苦

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。

辣

後來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯着鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線轉向了自己的名字，然後才顫抖着接過彷彿滾燙的試卷，然後又接受老師的'批評。接着我就開始了披星戴月地努力奮鬥的日子，苦心鑽研數學。在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想着滿載而歸的喜悦。

我的校園生活作文11

有人説老師是巍峨的大山，因為它聳立在雲間，也有人説老師是辛勤的園丁，哺育着我們這些小苗……而我要把老師比作高大的綠樹，因為它高大挺拔。老師上課時，關心着每一位同學，生怕我們學不懂。下課了，老師又像媽媽一樣，擔心我們磕了，碰了。當同學生病時，老師總是關心着他。老師為我們操碎了心，不知不覺，老師那烏黑的頭髮裏，已經鑽出了銀色的'白髮。老師無微不至地關心，讓我感到無比幸福。

生活在這個大集體裏，我們同學之間自然有許多經歷。它好像一個五味瓶，無論是酸.甜.苦.辣，都十分有趣。友誼又好像一株藤蔓，它不會在一夜裏倒下去，也不會在一夜裏飛速長高。只要自己精心照顧，它才會越長越好。這五年來，我一直生活在這個充滿友誼的班集體裏， 感到無比幸福。

我生活在這個幸福的學校裏，既有老師的關愛，又有同學的幫助，還有這舒適的學習環境。我的心裏既温暖又幸福。

我的校園生活作文12

回憶着一年半五彩繽紛校園生活，有許許多多的快樂，有許許多多的温暖和幸福······

因為家離學校比較遠，所以我們每天都會早起，深深的呼吸着清晨最新鮮的空氣，迎着太陽帶着一份飽滿的心情，來到我們的學校。

書香校園，到處洋溢着學習、舒心的感覺。每一個盆景、每一棵小草，每一位同學都沐浴在書的海洋。

伴隨着朗朗的讀書聲，新的一天開始了····

老師會帶着微笑走進教室，繪聲繪色的為我們上課，聲情並茂的為我們講故事，還給我們伸出大拇指鼓勵我們“你真棒！”老師就像媽媽一樣，無微不至關愛着我們······記得有一次，袁老師請假。我就像丟了魂兒一樣，天天盼着老師早日回到學校，來到我們的身邊·····在班級博客上，發現我的小夥伴們，原來和我一樣，想念着，牽掛着老師········在這個融合、向上、團結、進步的大家庭裏學習，是多麼美好啊！

課間活動，同學們在校園裏做遊戲：丟沙包、跳大繩····有的參加文娛活動，有的`散步、有的鍛鍊身體，還有的看書。整個校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。

我愛我的校園，我更愛我的校園生活！

我的校園生活作文13

早上，我來到學校早讀。不到一會兒就響起了做操玲，聽着歡樂的歌聲，我們班都整齊又迅速的到操場上做操。歌聲開始了全校都快樂的做起操來，有的扭扭腰有的擺擺手，早操做完了我感覺氣爽神清的可棒了。

上課了，我們都飛快的跑到教室裏坐好。這節是語文課，老師講的很仔細，大家聽的很認真。老師提了個問題讓我們回答。我連忙把手舉起來，老師説：“好吧，小美你來回答”回答完問題後老師説：“回答的非常完整，下課來蓋一個章。”就在這時我的心裏美滋滋的。

下課了，我們都飛快的向操場跑去。有的'玩跳繩，有的捉迷藏，有的在練習跑步，在玩什麼的都有。而且玩的都很開心。

放學了，我和幾個夥伴有説有笑的走出校門，高興的回家去了。快樂的一天就這樣結束了。

我的校園生活作文14

我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。

那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。

後來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯着鮮紅的.血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線向了自己的名字，然後才顫抖着接過彷彿滾燙的試卷，然後又接受老師的批評。接着我就開始了披星戴月地努力奮鬥的日子，苦心鑽研數學。在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想着滿載而歸的喜悦。

我的校園生活作文15

上上週的星期五，我們組舉行一次有趣的猜字謎活動，讓我們更深的.瞭解漢字，更喜愛漢字。

那天中午，我們一來就開始準備，我和幾個同學先把我們組收集的字謎貼在黑板上讓大家猜。接着，組長又把個個同學分工，位置明確後。鈴聲一響，我們的活動就開始了，組長先讓他們猜，對了就去獎品申領處領獎品，錯了就不能領獎品，前20名有獎品，只見組長董靖男在講台上大喊：“比賽開始！”

我們組的陸孝良出了個看圖猜字，就畫了個一本書和一把劍，還讓張恩輝一看就知道是文武雙全，可是錯了，而董靖男出的字謎確實讓人摸不着頭腦，但是任佳儀勉強猜中一條。

由於時間關係，獎品也沒了，董靖男把黑板上的字謎公佈答案，而我的字謎是“秋”字。董靖男還告訴我們一些猜字謎的方法。這次活動舉行的很順利。