敍事作文10篇（熱門）

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的敍事作文10篇，歡迎大家分享。

敍事作文 篇1

國中時，在同學眼裏，我曾經是一個優等生。一個奇蹟般的優等生，一個成天搗亂、不聽課，卻在班裏名列前茅的學生。當時很多人問我：“你是怎麼學習的？”

我總是灑然笑笑，帶着玩世不恭的表情，回答道：“天賦。”贏取一片讚歎。

我的心裏卻是不然，在我不羈的笑容後面，我總是有另外兩個字回答自己：“作弊。”

可能是我手法高超，抑或是運氣使然。在我國中的生涯中，我從未被老師發現過，唯有一次，一個女生看到正在準備小抄時的我。

“作弊是不對的。”她天真的.説，臉龐上還帶着一絲稚氣，那表情就像是看到壞人的小孩，似乎想要我放棄。

“不及格也是不對的。”我淡淡的笑着，仰起頭，直視她的雙目，手裏還不停的記着公式，沒有絲毫悔改的意思。

“可是……”她不知道該説些什麼。

“沒什麼的話請讓開，你擋住陽光了。”我不耐煩的揮揮手，示意她離開，好讓我繼續進行我的“準備”活動。

她聽了退開一步，低頭想了想，又走了回來。

看到重新覆蓋到我桌子上的陰影，我這次頭也不抬，冷冷的，一字一頓的道：“你、擋、住、陽、光、了，請讓開。”

“不讓。”她好像在一瞬間變成了另一個女孩，沒有任何的猶豫，也沒有任何膽怯。

“小姐，我沒招你吧，你怎麼只跟我一個人過不去呢？”我好奇地問，實在是不明白她從什麼地方來的耐心。

“把小抄給我！”她用命令的語氣對我説，卻激起了我的不爽。

“不給。”

啪

她的兩隻手拍在桌子上，似乎是想威脅我一下。卻引來周圍人的注目。

“很疼吧。”我“關切”的問，心底卻是笑翻了，從來沒見過這麼“可愛”的小女生。

“要你管。”她呲牙咧嘴的樣子讓我忍不住笑了出來。

“笑什麼。”她等了我一眼，把手收到背後，想來是真的拍疼了。

“笑笨蛋。”

“你才小笨蛋呢，你是大笨蛋，大笨蛋！”她朝我吐了吐舌頭，做了個鬼臉。

“笑、笨蛋。”我糾正道。

“你，真的不交出來？”她又一次將手拄在桌子上，但看到她小心翼翼的樣子，實在是……

“不交！”我直視她的雙眸，卻用餘光瞄見她不安分的雙手在桌子上尋找着什麼。無奈之下，我只好幫了她一把，遞給她一張白紙。

“那就算了。”她以為找到了小抄，臉上露出一個陰謀得的笑容，然後又瞪了我一眼，偷偷藏起那張白的不能再白的草稿紙，心滿意足的直起身子。

“你可以走了吧？”我“無奈”的説。

“拜拜，祝你好運。”她揮揮手，走回自己的座位。

正在她離開的同時。

“請同學們準備好考試。”

“準備好了。”我故意的向着那個女生地方向説，看到她回過頭，才亮出那張超滿公式的紙，在她眼前晃了晃。

“你！”感覺到不對的她只來得及説出一個字。

“那邊的同學，請不要説話。”老師不滿的説道。

相信我，事情沒有結束。

敍事作文 篇2

人蔘雖然可以醫治百病，卻沒有親情那麼珍貴；陽光雖然可以帶來温暖，卻沒有親情那樣可以温暖人心；生命雖然可以讓人去感受生活，卻不能像親情一樣永垂不朽。—楔子早晨，陽光像一個個美麗的音符一樣跳進我的窗户，我急急忙忙的起來，準備去吃早飯。

坐在餐桌前，我像往常一樣，慢吞吞的吃起飯來。一會，那飢腸轆轆的肚子就被我餵飽。剩下半碗飯，那半碗飯就像是一個被人丟棄的.小孩一樣，孤零零的立在那裏。“過來，把飯吃完再走。”姑姑説道，“我吃不完。”我反駁道。可是姑姑非要我吃完，於是，我們兩個便吵起來。激烈的叫聲在天地間迴盪，暗示着一場姑侄女之爭的爆發淚珠像一個個調皮的孩子一樣，從我的眼角慢慢流出，窗外颳起大風，天空頓時變得黑暗，我像一隻被獵人追打的無處可逃的兔子，逃回自己的房間，坐在牀上嚎啕大哭，彷彿要把自己所受的委屈順着淚滴全部流出來。哭得累，我便躺在牀上睡着，我做一個可怕的夢。夢到我被壞人追殺，而姑姑卻擋在我的面前，大聲叫：“誰也不準欺負我的侄女。”我從夢中驚醒，原來當我最害怕時我想到的還是你姑姑。記得在我7歲時，小朋友們欺負我，爸爸媽媽都不在，是姑姑你站出來保護我。想到這裏，我又留下淚水，不過這是感動悔恨的淚水。我從房間裏走出來，看見窗外陽光明媚，太陽在向我微笑。我邁着輕巧的步伐，在陽光下快樂的奔跑，因為，我要去找你我親愛的姑姑，我要挽回我們吵出來的親情，珍惜吵出來的親情。

敍事作文 篇3

今天早上，我和爸爸媽媽起牀太晚，於是我們決定去買早餐。

我們去買火燒，我進店去跟售貨員説買南瓜·三鮮火燒，馬上拿了兩個火燒給我，説：“3。5元。”我交了錢，就走了，生怕涼了。

到了家，我就狼吞虎嚥的吃了起來，我發現自己買的火燒真香！

敍事作文 篇4

盯着水裏的泥鰍，我左右手包抄，一使勁——“啪”魚沒抓着，還濺了一身水，再看看老爸，也幾乎是把把落空。

為了這幾條魚，我們用盡了功夫，就差用原子彈、核武器了。可魚兒們就像戲弄我們似的，一擺尾巴——跑了，還整得我們七葷八素，“此仇不報非君子”。我怒視着那條臭魚“就你了！”我兩手一叉，準備進攻。那魚好像也感覺到了不妙，轉身就逃，“看我的飛雲穿龍手”。“哈哈，終於抓住了！”我手舞足蹈，想擺一個完美的POSS，但忘了一句經典的成語“樂極生悲”，我腳一滑，手一鬆魚“啪——”一下掉到了水裏。還濺了我一身水，我氣得大叫，原來氣極也能生悲，我直接坐到了水裏。

“可惡！”我和爸爸商量了N的N次方之後，決定使用1計劃，首先老爸把魚像我這趕過來，把魚網擺成U字形，等魚都在裏面之後，把魚網突然提起，這樣就可以撿魚了。我按照爸爸的提議，將漁網提出水面，老爸用木棍趕着魚，魚被迫向我這一方向游來，等魚多了，我用手一提，幾隻可憐的小魚就露出“廬山真面目”了。

經過了我的.多次努力，總算成功了，一共有五條大泥鰍，七條小黃泥鰍，十條小白魚……看着這些戰利品，我心裏美滋滋的。正準備回家之時，突然發現————對面的沙灘上，竟然“躺”滿了泥鰍，我兩眼冒金光，跟老爸請示完之後，老爸居然兩眼冒彩光，我倆風馳電掣地跑到哪裏，賣力的抓泥鰍，只可惜平時我們還能抓幾隻，可面對滿沙灘的泥鰍，我們手忙腳亂，只抓到了十多條。

“紅色警報！紅色警報！”要下雨了，我們只好依依不捨的回了家。

知道我們回家以後第一件事是幹什麼？笨，數泥鰍唄！“一條，兩條……”有三十多條呢！現在，這些小傢伙還在我家的魚缸裏自由自在地遊着呢！

敍事作文 篇5

陽光下

春天，一年又一年；陽光，一抹又一抹；開學，一季又一季。九年級的我，看着七八年級的學弟學妹們滿懷對未來的憧憬，在陽光的照耀下，踏進學校的大門……

開啟記憶的閘門……

還記得開學那天，陽光很是温暖，照在我身上，暖暖的。我邁着歡快的'步伐走在校園裏，小道旁工人正在修剪花草，走廊上老師們步伐匆匆，都在為新學期的到來做準備，陽光穿過雲層照在整個校園裏，在地上打下我的影子。我天真的想要去踩我的影子，卻總也踩不到。就這麼一步一步的踩着，不知不覺地就走到了教室門口。不禁笑了，是陽光送我到了學習知識的地方。

光陰飛逝，轉眼間，兩年過去了。七年級的我成了九年級的我，耳邊滿是父母的嘮叨：九年級了，不能再玩了啊；九年級了，要好好學習啊，要考高中了啊……

桌上成山的書比父母的嘮叨更能給我壓力。面對這一道又一道的題目，我忽然有了放棄的念頭，扔下筆，走到窗前準備透透氣。推開窗户，陽光照了進來。忽然間想起兩年前，我天真的在陽光下踩影子。那時候，我還曾在心裏暗暗的説：“不管未來有多少困難，敵人有多強大，我也要敢於拼搏，一路走下去，即使世界吻我以痛，我也要回報以笑。”放棄的念頭被我壓了回去。我又回到了書桌前，拿起了筆。

我並沒有關上窗户，而是虛掩着，讓那陽光闖過雲層透過窗户，照進屋子裏，照亮我的心房。

做完作業，放下筆，我又笑了。這次，是陽光照耀着我，將我拉離了泥沼。

我要做一個陽光下敢哭敢笑，敢拼敢搏的女孩。即使世界給我以痛，我也要回報以笑——充滿陽光的笑。

敍事作文 篇6

回首眺望，怵目驚心，是是非非，勾心鬥角。你何時離開，我陪你可好？

------題記

農曆臘月十二，我像個小天使降臨到這兒。清新的空氣，湛藍的天空和你慈祥的微笑，讓我對這個地方產生莫名的依賴。那時候，我給這兒命名-------人間天堂！

“最愛東山晴後雪，軟紅光裏湧銀山”一個“最愛”即可以表現出詩人楊萬里為這東山天晴之後的雪景痴迷。經過瑞雪洗禮的東山，在春日的`傍晚，夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀着點點光芒，那彷彿是座座銀山在向我湧來。這兒，不愧是人間天堂！

經歷了人世間的是是非非，恩恩怨怨，我決定重新為這命名。

在這個人心難測的世界，我迷茫了，我失去了方向，丟棄了天真，再也無法回到初始的地方。當年的朋友，如今的敵人；過去的真情，現在的利益。前者永遠在為後者鋪墊。我厭倦了這虛假的真心，恨透了這無盡的利益，憎惡了這莫名的擁抱。一切的一切都在隨着時間而變化，繁衍……這兒，是人間地獄！

試問，你我當年的約定還在嗎？

敍事作文 篇7

閩南文化起源於泉州，係指生活在福建南部地區的人們共同創造並一代代傳承發展與創新的地區性文化，是源遠流長博大精深的中華文化的.一個支系。如今，閩南文化已經發揚到了海外，成為世界文化中的一朵奇葩。今天，讓我們走進鷺江講古場，體會閩南文化的魅力。

3月25日，我們蓮花國小小記者團來到了鷺江講古場，感受閩南文化。首先是一位老爺爺，他一字一句地教我們唱他自己編的兩首閩南話童謠，把我們領進了老廈門的“大街小巷”。接着是一位阿姨，她用閩南話和普通話混合起來，給我們講了一個愚人買鏡子的笑話，逗得我們鬨堂大笑。

在中途的休息時間裏，小記者們爭先恐後地去採訪老師，我和好友也不甘示弱。我們採訪了一個老奶奶：“老師，您好，我們想問您幾個問題。”“可以呀，儘管問我吧!” 老奶奶爽快地回答道。“那好，”我搶先好友一步問，“您覺得為什麼要辦這個活動呢?有什麼好處嗎?”“那當然，好處有兩個，一個是為了繼續發揚閩南文化，另一個好處是為了搶救閩南文化。因為現在閩南文化逐漸少用了，已經瀕臨失傳了。” 老奶奶答道。“謝謝您!”我和好友鞠了一躬，道謝説。

接下來，兩位老師講了陳嘉庚和林語堂兩位名人的故事，讓我對閩南文化有更大的興趣。最後，我們一起唱了閩南歌《天黑黑》和《月亮月光光》，為這次活動畫上了一個圓滿的句號。

敍事作文 篇8

我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動。伸出時是温暖的服務，攤開時是放飛的夢想，張大是創造的力量，舉起是騰飛的姿態。以我手畫我心，展現生命最傲人的芬芳。

世界上有許許多多不同種類、不同形式的語言，但我認為最淺顯易懂同時又最優美的語言是手語，它以一個個常見的符號和動作表達着自己的想法。曾經一個由特殊學校的學生用手語表演的《感恩的心》的節目讓所有人都倍受感動，他們以自己有殘缺的身體語言表達和傳遞出了自己對社會的愛和感恩之情，那一個個柔弱的小手錶達出的都是滿滿當當的大愛。這是愛的'姿態。

在NBA賽場上，由於比賽的節奏快，隊員之間往往很少有在場上交流的機會，所以也就產生了許多的經典手勢。在每場比賽開始之前，每隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊長説一些激勵的話語，每每看到這種場面，我都是熱血沸騰，我多麼希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之後揚起那碩大長直的食指並輕輕搖晃之時，我看到那是大叔心中捨我其誰的氣勢的展現，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態。

曾經在電視上看到的白沙煙的廣告讓我深受觸動。那段時間因打球受傷住在醫院，心情十分憂鬱，無意看到電視中兩三隻白鶴飛過，緊接着一雙手大拇指交叉緊扣，其餘八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀狀態。看到這個手勢時我心中的積鬱一掃而光，因為我從這個手勢中看到了自由的心、夢想的心，那是追逐夢想的姿態。也是自由和夢想的姿態。

不管生活多麼艱辛，時刻謹記以最積極的姿態迎接明天，伸出你的雙手，向別人傳達你的愛意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放開你的雙手，讓你的心靈和身體掙脱束縛，以最自由的姿態追逐人生的理想。

敍事作文 篇9

凌晨三點，鬧鐘準時響起。我利索地起牀，穿上早已準備好的黑色衣衫，外面的天色，跟我的衣服一樣。

是送別爺爺的日子，我呆呆地看着黑如墨汁的夜空，思緒飄到了從前。

小時候，我是個不折不扣的`“皮猴”，家裏人都叫我“山大王”。家中上至電器下至玩偶，都遭到過我的摧殘。父母每次都作勢要打我，而爺爺總是護着我：“算啦，小孩子長大會乖的，別老嚇孩子……”有了爺爺的撐腰，我更加有恃無恐，天天上躥下跳，在保護傘下“安全”度過了童年。

再長大些，我開始喜歡粉紅色的玩意兒，學校門口的店鋪成了我最為牽掛的地方。有一次，我在家中心血來潮，突然想要一個學校門口商店裏粉嘟嘟的娃娃。爺爺一聽，二話不説就出門給我買去了。後來聽奶奶説，那天爺爺身體不舒服，可他為了/滿足我的無理取鬧，還是冒着凜冽的寒風，走上街頭。

前幾年，爺爺的身體大不如前了，最後住進了醫院。聽奶奶説，住院期間爺爺最牽掛的人是我;而我，卻藉故學習忙，一週才去看他一次。

記得最後一次到醫院去看他，臨走的時候，爺爺緊緊地拉着我的手，好像有什麼話要對我説，卻始終沒有説出來。那時，我隱隱地感覺到了什麼，卻什麼也沒説，就跟母親回家了。如今想來，真是後悔不已。

送別的哀樂猛地將我的思緒拉回。不知何時，我已經淚流滿面。天依然籠罩着一切，只有微弱的路燈，在地上投下一片昏黃。

擦乾淚水，登上車子，手裏緊緊地捧着爺爺的照片。時間緩慢地推着我，讓我送完這最後一程。路的盡頭，就是我與爺爺告別的地方。

寬厚仁慈的地母啊，願爺爺在您懷中安息。

敍事作文 篇10

生活中的傘所謂五花百門，每把傘都有各自的獨特，而每把傘下總會有一段段感人的故事。每次的雨天總少不了傘的幫忙，有了它人們才不會因為下雨而淋濕身體，在我們的生活當中總不能缺少它，它就像我們的好朋友，每次我們需要它，它總會給予我們關心與呵護，讓我們活在快樂中。

傘確實能給人帶來方便和避免淋濕身體而感冒的好處。離家時我們要帶上雨傘才放心，下雨時要有雨傘在身邊才踏實。每次颳風下雨的時候，雨傘就像我們的好朋友，在我身邊替我遮擋無情的風和雨；每次炎炎烈日的時候，它又盡起了好朋友的責任，在我身邊替我遮擋太陽的輻射。其實，雨傘就是我們的`好朋友，無論晴天或者下雨天，總少不了它的陪伴。

在那一次，在一把傘下，發生了一段故事，讓我刻骨銘心。從國小開始，一直是母親送我上學接我回家，每天都對我説上學要聽老師話，不要淘氣不要頂嘴，要好好讀書。我可能會一邊聽一邊忘掉或者嫌她嘮叨。但現在才知道，那是母愛，那是幸福，那是我的快樂。一次外面下着雨，母親依舊來學校接我，我坐在車的後面，媽媽帶着我，傘在我的手裏，我不想讓她淋到雨，便用力的把傘往前面移，但媽媽卻説我的傘扎到她了，叫我往回收。我知道媽媽只是為了不讓我淋雨，但心裏還是一陣痠痛。回到家，看見媽媽像個落湯雞似的給我做飯時，眼淚落了下來。富人家的孩子總是那麼瀟灑，那麼無憂無慮，但他們卻不知道感恩，不知道母愛，給不知道去為父母撐一把傘。這些我都懂，我知道父母為了我們不容易，知道父母為了我付出就要我回報父母的關愛。我珍藏着這把傘，因為它讓我明白了許多，更讓我知道，這把傘下凝聚了多少母親的愛。總是覺得傘下的母親最偉大，原來真的很偉大，母親總默默的付出着，寧可淋雨的是自己卻不肯讓自己的孩子生病。

突然回想起在那個下雨天，我長大了媽媽便不再接我了，讓我學會獨立，就在那天我一個人撐着傘回家。在回家的路上，有一對母女讓我掉下了眼淚。偉大的媽媽緊緊的抱着那個小女孩，撐着一把傘卻只替女孩遮擋着無情的雨，卻不顧自己的身體。突然小女孩掙脱了母親的懷抱，把傘搶到了自己手上，替媽媽遮擋着風和雨，自己卻淋濕了身體。小女孩的眼裏滿是心疼，她説：“媽媽，為什麼你那麼傻，要自己淋雨。”“孩子，你還小，需要媽媽的呵護，媽媽沒關係的。”小女孩沒有説話，只是默默的把傘往母親身上推，不讓母親淋雨，自己卻冷得發抖。這對母女，讓我感動了，深深地打動了我的心。小女孩保護媽媽，就像媽媽保護小女孩一樣，都不求回報的，都只為了彼此好而已。