【必備】我身邊的小能人作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的小能人作文1

在珠江路國小五年級一班這個大家庭裏，有許多小能手，如：學習小神童王悦揚、飛毛腿孟翔、英語小能手逄雨婷、小百科全書孫永明……。今天，我要介紹的是我的好朋友，體育健將紀翔宇。

記得有一次，我們一起去學習游泳，老師讓我們自由練習，大家都流露出一絲驚恐，而紀翔宇則不然。只見他助跑兩步，一個猛子扎入水中，還興高采烈地對我們説：“你們快下來吧！很好玩的。”説着又鑽入水中。他就像一條靈巧的魚，在泳池中時隱時現，時而憋氣遊在水底，時而露出水面換氣，時而來段仰泳，時而又秀着自由泳，那麼愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來。

上體育課時，老師讓大家做仰卧起坐，同學們無不叫苦連天，只有紀翔宇一聲不吭，默默地做着熱身運動。“嘟——”比賽開始了，有些同學才做了幾個就有些吃不消了，身體搖晃着很吃力的樣子。再看紀翔宇，閉着眼睛，雙手抱頭，在墊子上不斷地倒下、起來、倒下、起來。成績很快統計完畢了，紀翔宇做了60多個，大家都驚呆了，又是一片掌聲響起來。

能1分鐘做60多個仰卧起坐，絕對不是隻靠天分就能完成的。成績的.取得離不開辛勤的努力，紀翔宇堅持做仰卧起坐5年了，他也是我們班裏不多的堅持練習游泳的同學之一。我要向我的好朋友紀翔宇學習，學習他堅持不懈的精神。

我身邊的小能人作文2

五（12）班有許多小能人，有美術能人、書法能人、朗誦能人……各有所長、各有特色。就比如我的好友許勝傑，他可是個十足的電腦迷，也是一個名副其實的電腦小能人。

他個子中等，一頭烏黑髮亮的.頭髮，一雙精密的小眼睛，皮膚不算白也不算黑，別看他平時大大咧咧，可一坐到電腦跟前，就“紋絲不動”了，他玩“植物大戰殭屍”時，就像遊戲中的“機槍射手，”把殭屍打的落花流水。他在電腦繪圖中設計的圖案新穎，形象逼真，有一次，他設計了一輛坦克，這輛坦克看上去好像就在自己跟前，準備隨時開火。

記的有一次，我到他家玩，我突然興起，説道：“許勝傑，咱倆比賽，誰能在十分鐘內打完一篇300字文章，誰就勝利了。”他爽快地答應了，隨着我的一聲令下，他便“噼裏啪拉”的打起來了，他打字的聲音彷彿在放鞭炮似的，又像在下大雨。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他已經打了250個字，我有點不服氣了，也加把勁的打，時間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他早已打完了，而我還差十幾個字呢！

聽了我的一一介紹後，你們是不是也覺得許勝傑是個“電腦小能人”呢？

我身邊的小能人作文3

我們班有着許許多多的小能手，他們可都不是浪得虛名的呢。比如閲讀小能手——吳天昊、祁寒柏，寫字小能手——祁寒鬆、徐笑涵、馮千源。可是我更加佩服的我們班的舞蹈小能手——陳可欣。

陳可欣是未來的舞蹈家或一位出色的老師。她身材嬌小，濃濃的小眉毛略微揚起，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌着如珍珠般黑圓的葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬，她的笑聲又甜又温和，彷彿是春天裏的一縷陽光，讓我們感到温暖。

陳可欣也是在我們班藝術類方面得獎次數最多的，而且幾乎每一次都是一等獎，也是在舞蹈課上最優秀的人物之一。她表演過《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書童》……瞧，她怎能不讓我們羨慕與佩服呢？

陳可欣之所以能獲得這麼多榮譽，是因為她夜以繼日地練習，對待每一個動作都一絲不苟。她在寒冷的冬天練習，在酷熱的夏天練習，而且一練就是幾個小時，所以她的舞姿如孔雀開屏般驚豔，卻沒有驚豔逼人。她的舞姿如天鵝般優雅，如春風般輕柔，且不失英氣……和同台的'小夥伴一起跳舞時，她像一滴小水珠，融入到這條長長的溪流中，和同台的小夥伴一起享受燦爛的青春年華。

陳可欣，你的舞姿不僅優美動人，你還有一顆樂於助人的心。課堂中，你雖然不怎麼舉手發言，但是你善於傾聽別人的回答。下課時，你總是會幫助寫作業有困難的同學。

陳可欣，你雖然不是舞蹈界的第一，但是你永遠是我們心目中的舞蹈小能手！

我身邊的小能人作文4

看到這個題目，你可能會想，怎麼會有魔法師呢？哈哈，那就是我們班的小吳啦！

小吳畫畫在我們班可是No。1。她帶着一個黑色的眼鏡，每天手上的畫筆幾乎都沒停下過。最有意思的是，她的身子裏好像有用不完的繪畫素材。

她是我們班畫畫最好的人。一次，我們的美術老師讓我們畫家鄉的老房子。我們一個個愁眉苦臉。這時，我看向小吳，她已經開始畫了。

只見她手緊握着鉛筆，眼睛緊緊跟着線走。還時不時望窗外看一看。要是畫錯了，就會拿橡皮，輕輕地擦去，繼續作畫。不一會兒，一幅花石樓的輪廓就畫好了。

接下來，要給花石樓上色。小吳拿出了她的彩鉛包，選了幾隻不同程度的棕色，開始塗了起來。她那神情，眼睛緊盯着色塊，手握着筆在“沙沙，沙沙”地唱歌。好聽極了！嘴巴緊緊的抿了起來，好像在做什麼緊張的事一樣。這樣，一幅花石樓就畫好了！

小吳畫的花石樓神了！好像我就站在真實的'花石樓面前一樣。就連美術老師都給她點了一個大大的贊。

這就是我們班名副其實的魔法師——小吳。

我身邊的小能人作文5

我們班，有許許多多的小能人，比如考試能手張A，書法家趙L，畫畫高手李W，天才作家胡E……不過，我最敬佩的小能人還數體育之星朱H。

光看外表，確實不昨的。大大的腦袋在瘦小的身體上支着，怎麼看也不對稱，一雙玲瓏活現的眼睛在大腦袋上不停地轉動着，不過你們可別小看他，他可是我們班耐力最強、體育最好的人。他就坐 在我前面，所以，他啥脾氣我一清二楚，朱H熱愛體育已經到了走火入魔的程度。

一次體育課，老師説讓我們跑400米，朱H頓時高興得手舞足蹈，而其它同學卻叫苦不迭。一聲哨響後，同學們蜂擁着向前跑去，我們剛跑完200多米後，就累得氣喘吁吁，朱H已經跑了300米了卻還精 力旺盛。最後，他取得了第一的好成績！我只取得了第五名的成績。

還有一回，我、朱H等幾個同學一起被選為體育隊的成員。每天早上6：00到校，然後圍着文峯中路跑，一共3000米。我跑了約1900米後，就累得不行了，朱H卻仍然跟着六年級的'同學不緊不慢地跑着 ，沒有停下來的意思，真不愧是一個體育之星。

朱H把體育當作了興趣，不斷地刷新記錄，太棒了，我將和他一起進步，每天都會“更上一層樓”的！

我身邊的小能人作文6

我身邊的小能人？當然是我們班的大隊委程文佳了！她有一頭短短的頭髮，一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事，就開始“發瘋”；一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影，到了好看的地方，她會把整排座椅晃得搖搖欲墜；到了恐怖、傷心的地方，她就會痛哭流涕。

雖然程文佳有時候很“暴力”，但是她的學習成績在我們班可是名副其實的NO1。

有次上奧數課，程文佳講義一拿到手，不等老師講第一道題時，就已經開始做後面的題了。等我們講到一半時，除了一些她不會的題之外，程文佳已經把講義上所有題都做完了，包括測試題。

程文佳非常聰明，她不光數學好，語文和英語也很好。我常和她一前一後坐爸爸的電動車去上英語課，在路上短短的十幾分鍾，她已經熟練地背會了課文。她連續兩年獲得全國國小生英語競賽一等獎，這次期會考試，她的語文又考了全班唯一的`100分。

程文佳前一段時間參加了楓楊外國語的小升中考試，並且進入了複試。像她這樣五年級的學生已達到六年級水平的，在我們學校真是鳳毛麟角。

我認為，我應該向程文佳學習，語數英三科都學好。這樣，將來長大後，才能成為國家的棟樑之才。

我身邊的小能人作文7

“走”出去吧，和我一起去看看我身邊的那位小能人吧！不過在小朋友“眼裏”他是一位“超人”，但在我的“眼中”，他是一名小能人。

不過那件事，發生在我認為再平淡無奇的一天，但是下午回來時，我見弟弟讓爸爸生氣了，這時他突然問：“爸爸，你為什麼有白頭髮？”爸爸回答：“還不是被你氣的！”這時爺爺走出來，弟弟想了想説：“那爺爺的.頭髮是怎麼白的呢？”爸爸聽了果然啞口無言，為什麼是果然，是因為這不止一次了。這就是這位小能人的能處。

當然，不止是在家中，在學校也是。一天，老師説：“我有三個簡單問題和兩個難的問題，你想回答哪個？”因為三個太多了，所以弟弟選了兩個難的問題，老師問：“人類的祖先是誰”弟弟説：“猴子。”“那猴子原來是什麼？”弟弟説：“單細胞。”老師生氣了，又問：“單細胞是怎麼出現的呢？”他想了想説：“你説過兩個問題，這都是第三個了，所以我可以不回答！”老師一聽就無言以對了。

哈哈，沒錯，他對我來説，就是小能人！

我身邊的小能人作文8

在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長。其中，最讓我佩服的是強婷婷。她不管是學習還是生活方面，都值得我去學習。

在學習方面，她非常認真。每次做作業時，她都會認認真真地寫。説到這兒，強婷婷還有一個特長，字寫的'好。她寫字地時候，腰板就會挺得很直，臉上會透出很認真得神態。再看看她的手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個動的機器人，而筆還發出“沙沙”的聲音，這聲音一會兒很急促，一會兒又很舒緩。強婷婷還會寫很多種字體，而她最拿手的是連筆字。但這種字體是不會出現在作業上的，只有沒事時，強婷婷才會寫。她寫的字不是那麼亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連着的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠看好像一排排“文字房屋”。

在生活方面，強婷婷更能幹了，常常讓我看的只會叫好。強婷婷在家裏時，什麼都幹。前幾天，四橦樓的水停了，她們家裏只好去抬水。只見強強一手抬起桶子，一個手放在背後，不一會兒便抬了兩桶水。

啊！多麼能幹的強婷婷呀。

我身邊的小能人作文9

在我們班，有畫畫高手高大傑，有乒乓球大神羅帥，還有歌唱大師梅馨月，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——劉永悦。

有一次我們學校展開秋季運動會，到了100米短跑時，他挺身而出，與其他五名同學在起跑線上蓄勢待發。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影，原來，六人已經飛奔，跑到了全賽程的1/3！

再看劉永悦，他穿着一身運動衣，穿着一雙輕巧的跑鞋，穩穩地一馬當先跑在最前面，後面的一位選手已經追上了他，可他像是腳下踩着七彩祥雲一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速，就要超過他時，他向右一移，瘋了似地加速，咬緊牙關，獲得了15秒65的好成績，也正如此，他的眉頭才舒展開了。

中途休息，我問道：“你怎麼能那麼快？”他含笑道：“告訴你吧，從一年級下學期到現在，我每天早鍛鍊都要跑十圈，雖然很累，但我很快樂！”我聽完，不由得為之一振，我們全班每個人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持，真是好樣的！我又問他：“你是怎麼堅持下去的呢？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的'汗珠，説：“我知道，堅持下去並不會怎樣，不會多一隻手，少一條腿，但我覺得這對我有好處，二年級時，我就給自己立下了目標——超過所有人！”我又震驚了，能人果然是有能人的理由！

其實，能人和我們一樣，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報，或者説——付出=收穫，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。

我身邊的小能人作文10

我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個子小小的跑步能人，他就是吳子豪。

他有着如同黑珍珠一樣的眼睛，頭髮有點長。你別看他個子小小的，其實身體裏面有着無限的潛能。我們都跑得很慢，能跟吳子豪比的`人在我們班幾乎沒有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來就具備的，他平時體育課都堅持在操場跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點的鬧鐘，簡單洗漱後就開始了鍛鍊。他從家出發，繞湖跑上個5圈。周圍晨練的爺爺奶奶總會笑着打趣道：“崽兒，你咋子每天起這麼個大早呀！”這時，他總會驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽，為我們班在運動會上爭光！”

果然，辛勤的付出也為他帶來了無比的喜悦。在一次運動會上，他走入了賽道，我們全班人都在為他加油。“金牌小汽車”果然名副其實，一下子駛到了第二名。我們賣力地叫着：“吳子豪，加油！吳子豪，加油！”聽到我們的吶喊聲後，他彷彿被打了一劑強心針，瞬時雙眼發光，如同一隻獵豹，奮力向前衝。終於，他第一個到達了終點，為班級爭了光。耶，我們班的吳子豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹雲霄……

吳子豪，你真是個跑步達人，我們為你自豪！

我身邊的小能人作文11

誰説我們學生的任務只有學習的？我們會的可多了呢！我身邊就有一個“飛毛腿”。

小鐘是我們班上公認的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無時無刻都閃爍着明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長。

有一次，開運動會，第一項就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎着腰，弓着背，好像馬上就要衝出去似的，目不轉睛地盯着前方。隨着老師的一聲哨響，小鐘如風一般地衝了出去，不停地擺動着雙臂，腿跟着雙臂的節奏，快速地往前邁，他一馬當先，不一會兒，就把其他同學甩得老遠。可能剛開始過於用力，漸漸地，他的速度慢了下來，眼看後面的同學就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學歎了一口氣，説：“沒希望了。小鐘輸定了！”可沒想到的.是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關，閉着眼睛，昂着頭，雙臂不停地擺動着，他又如閃電一般衝了出去。眼看就要到終點了，小鐘一跳，躍過了終點線。可當我準備為他歡呼時，小鐘沒有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個四腳朝天，同學們見了開懷大笑，他迅速從地上爬起來，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

他的好成績也不是隨隨便便就得來的。每次體育課，他都在練習跑步，而且他每天都是跑着去上學，再跑回家的，就這樣堅持了這麼多年！

每一份付出，都會有一份收穫，只要我們堅持不懈，就會成功。

我身邊的小能人作文12

她有一頭烏黑亮麗的黑髮，身材瘦小，個子不高不矮，算是個“中等”，只不過清秀的臉上配上了一副眼鏡，並且她對老師交給她的工作完成的很認真。別不信，因為她就是我們班能文不能武，能唱也能跳的“小天才”。

就拿老師交給她的工作來説吧，她完成的可真是太認真了。一天，老師讓她去設計黑板報，她不浪費一點時間，立刻去研究黑板報的圖冊去了。我們這次要做的`黑板報的主題是“愛學習、愛勞動、愛祖國”，所以她一直在圖冊裏面選取關於那三個主題的插圖，老師雖然只讓她設計黑板報，但她為了黑板報快些竣工，所以他還幫別人畫插圖，可以説在製作黑板報的過程中需要做的事她都做過了。終於，在她的幫助下，我們只用了五天的時間就完成了，我們可以説是全年級黑板報做得最快的一個班。

就算這個事例你不能信服，我就來説説她的“天才”吧。在上個學期，學校讓人自願報名參加“清華杯”全國少兒英語口語大賽海口區初賽，我們班原先有四個報名參賽，可是在比賽過程中只有她堅持下來了，而且她還進了總決賽，最終她奪得少兒C組的冠軍！

她是誰？她就是吳！欣！靜！她是我身邊的小能人！

我身邊的小能人作文13

説起我們五（2）班，那可真是人才濟濟。有小作家嚴宇悠，有體育健將何建龍，還有小書法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數學天才——陳依靈。

陳依靈是五年級剛轉到我校的，她的.個子不高，説話時聲音總是輕輕的，雙眼常眯成一條縫。

記得她剛剛來到我們班，我們就迎來了新學期的第一次數學模擬考。當我寫到最後一道題時，我記得一直撓頭——因為這道題實在太難了。我環視了一下週圍，同學們和我一樣也不會，急得像熱鍋上的螞蟻。同學們有的頭上滲出了汗珠，有的急得直跺腳，還有的不斷地説“好難啊！”……當我看向陳依靈時，發現她神態自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算着。雖然她身邊總有人在喊“好難呀！”但她絲毫沒有被影響。一會兒，她就寫完了最後一題。然後，她又一心一意地檢查試卷。看着她一絲不苟的樣子，我不禁對她刮目相看。當試卷批好發下來時，同學們看見陳依靈的試卷考了滿分，無不讚歎她的數學好。

陳依靈她不僅考試考得好，她還會用不同的方法來解決數學課上老師所提出的數學問題。記得有一次一個數學問題得到解決後，老師又問我們：“能不能用另一種方法來做這道題目呢？”大家都沉默了，只有陳依靈高高舉起了手。而她站起來説出了另外的兩種不同方法，連老師也對她大加讚賞。

這就是我身邊的小能人——數學天才陳依靈。

我身邊的小能人作文14

説起我們五（3）班的小能人，那是數不勝數，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峯、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李州罰他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴着一副眼鏡，這是他才華的鑑定。他的知識非常的淵博，可以説是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存着多年來學到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。

他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，説起話來像一個小博士：

在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李州吩詬老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺着眉頭，怎麼也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李州罰背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱讚他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的.‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”

在説起他的語文，那也是無人能及，基礎題對他來説是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作範文來講。

這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……

我身邊的小能人作文15

我們班上有一位“數學天才”，他就是周凡越。別看他長得黑黑胖胖的，但人不可貌相。

在上數學課時，他由始至終一直全神貫注地盯着黑板，如有一枚強有力的磁鐵吸引住了他的眼球。相信，此刻就是火山噴發於旁，他也面不改色，一動不動。聽到精彩處，他恨不得與數學老師融為一體，鑽入黑板，遨遊於數學世界之中。

有一次，數學老師出了一道難題。正當大家苦思冥想，毫無思路之時，他的手卻高高地舉起來，猶如平地上一棵突兀的小樹。老師自然毫不猶豫地點了他的名字。他胸有成竹地站起來，大家都投去驚訝的目光。可他那自信的眼神，似乎一切難題都不在話下。果然，他給出了完美正確的答案。

還有一次，學校舉辦數學競賽，使他“數學天才”的稱號名聲大噪。他代表我們班去競賽，在學校的擂台上，各位高手華山論劍，好不緊張。可他不一會兒就答完了所有題目。我看着他那從容淡定，不慌不忙的'神情，就預料他能夠獲得一等獎。比賽結果公佈，果然不出所料，他獲得了一等獎。

周凡越不愧是我們班的數學健將，是我膜拜的“數學天才”！