美在我身邊作文【熱門】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的美在我身邊作文，歡迎閲讀與收藏。

美在我身邊作文1

每一種不同尋常的信念，都曾以卑微的姿態出現在我們的生命中，展現無與倫比的美麗。

在深秋的每個萬物寂滅的夜晚，可以聽見城市鋼鐵骨架搖晃的聲響，有些東西被推倒，有些在重建，無可避免的，是角落處的片片廢墟。

然而我想，應還存在另一種音律，那是清掃者的訊息，從我遇到那個身影時，便始終相信。

看見他，正是視線鎖定在一片廢墟之時。

也並不是多麼偉大的景象，只是一眼，便敲打上了我的心。他披着身舊的黑布，衣角處還有着皺褶與灰白色的粉塵，整個身體像裹在一個巨大的麻袋裏，鬆皮般的手上爆出條條青筋，猙獰而又脆弱。

逆光之下，他的身子向下彎曲成弓形，然後又抬起，他背上的包已經被瓦片堆滿，然而他不曾停歇。

他顫抖着步伐不斷向廢墟深處走去，用幾乎要被石頭絆倒的身形。

他的頭髮稀疏而花白，在風中輕微地曳動，似乎驚擾着一個夏日午後平靜的甜夢。

這個遲暮的老人任由陽光為他鐫刻一個黑色的剪影，他在廢墟之中一次次彎腰，一次次撿起那散落在地的瓦礫。

似乎是毫無意義的執着，但沒人有資格忽視一旁留下的乾淨的土地，平整的，像這個清掃者的心。

這是一個平凡的時間，也許還有畫筆在勾勒盧浮宮的華美，也許還有歌喉在吟唱不朽的詩篇，也許還有梵音在山巔遠遠迴響。這些都足夠美好，然而唯有它卑微地在生命的夾縫中存活，令每個平凡的人由衷朗誦天堂的聖歌。

那個老人用那細瘦的臂膀，纖弱的身軀為生活做了一個完美的背景，作為一個廢墟的清掃者，他似乎永遠跟在時代的末尾匆匆向前，他渺小的身影也曾差一點淹沒在塵埃裏。然而這些都不曾使我忘記，那在血液裏奔湧的信念和那偉大的逆光下的影。

他重複着一個簡單的動作，為人們在廢墟里清掃出一個又一個平坦的土地。正如遲子建筆下的清理燈油的教士，在幻滅的光影之中，心向神靈。

我想，他大約是用寥寥無幾的光陰讓一塊塊被遺忘了的土地保持應有的潔淨，也大約總有那麼一些人像他一般活在細微之中，卻展現無比的尊嚴與意義。

我終於明瞭，所謂的大美，並不一定以濺淚的方式橫亙在我們的生命裏，那微小的舉動，足以驚動人心。而它卑微地存在於，生活的每處角落裏。

美在我身邊作文2

真善美是我們人人不可缺少的一種美德。如果誰沒有真善美就像天使折斷了翅膀，即使他有着天使的面孔，可他也得不到別人的尊重。也許有很多人説：“現代社會哪還有什麼真善美啊？”我要大聲提出抗議“不”。其實世界不是沒有真善美，而是缺少發現真善美的眼睛。其實我覺得真善美不必轟轟烈烈。一句安慰暖心的話語，一份關愛都是真善美的舉動。

記得有一次，我和我爺爺在公園裏散步。我看着美麗的景物，聽着優美的音樂，心裏説不出有多開心。這時有一個老人一不小心踩到了一塊石頭跌倒了！我一看，剛想去幫助那個老人，這時一個身影從我身邊飛快地躍到了老人身邊，只見他邊把老爺爺扶起邊在旁邊不停地詢問着什麼。還把老人扶到了長椅上，細心地照護着老人，還耐心地問老人家在哪裏，他叫什麼……可老人老了不記得了。但他沒有着急，他還是耐心地和老人一起等他的家人。這時我發現他繫着紅領巾。此時此刻我感覺他的紅領巾更鮮豔了。

除了那名少先隊員，我還有一個鄰居也有着真善美這種美德。他是在一個星期天搬到我家旁邊的，剛開始我一直冷淡不理他，可有一件事讓我對他的看法有一個360度的大轉變。

那天，我在家裏打掃衞生，他到我家來對我説：“小紅，我們去玩吧？”我一看見他心裏暗自高興“太好了，來了一隻替罪羊！”於是我假裝遺憾地説：“對不起，我要打掃衞生，不然我會被打的？”他一聽對我説：“沒關係，我幫你，玩不玩也不重要。”説着就幹起來了。不知不覺到了傍晚，屋裏已被打掃得乾乾淨淨的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我剛坐下就聽見了“啪啪”的鞭打聲，我知道，這是他被打了。我急得像熱鍋裏的螞蟻。心想，我怎麼能這樣呢？他媽媽對他要求可嚴了，每天只准他玩一個小時。可今天，被我拖下水了。想着想着我忍不住爬到窗户邊朝他家看了看，他還被他媽媽在罰面壁思過呢？第二天，我主動向他認錯。可他沒有怪我，反而説：“皮肉之苦哪能抵我心頭之樂！”我瞬間淚流滿面。

真善美是一種美德，如果人人都有它，那和平善良就會永駐人間。

美在我身邊作文3

美是什麼？它可以是賞心悦目的風景，它可以是長着天使面孔的人，它也可以是一顆樂於助人善待他人的心……這次春遊，我就看到了一顆美的心。

這次春遊，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車裏迴盪，行駛40分鐘，我們終於來到了靈山大佛。下車後，遠遠望去，那座靈山大佛座落在羣山環繞之間，渾身閃耀着金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護着世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，彷彿在演奏一首優美的樂曲。接着，我們參觀了梵宮，梵宮內的牆上掛着各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人彷彿身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，牆上的顏色會變來變去，可真是雕樑畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這裏，等待神聖時刻的到來。隨着《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一週，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤着同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的髒物洗掉了，那我們的心靈又該怎麼洗呢？我沉默了很久。

參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了乾淨的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最温暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的温暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終於沒了。

這次的春遊，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。

美在我身邊作文4

美，既是抽象的，也是具體的。但，只有心靈美、人性美，才是真正的美。外在美終會凋零，內在美卻會幻為永恆。而這種美，讓我憶起了老師盛情幫助我的畫面。美，就在你我身邊。窗外，知了不知疲倦地吵嚷着，給我本就焦急的心中增添了幾分煩躁。歷史老師趣味盎然的課堂也變得索然無味。因為就在剛剛，廣播裏宣佈：明天要考試，把一切物品都帶回家中。可我的箱子又大又重，怎麼可能放在沒有後筐的自行車上帶走呢?一聲清脆的下課鈴響起，我猶豫不決地走上前，請求歷史老師給我幾根繩子，老師欣然答應並帶着我去他二樓的辦公室。

推開那扇淡黃色的門，一摞摞擺放規整的卷子映入眼簾，桌子上還放着一摞正在判的卷子，悠悠斜陽灑在其上，紅色的筆記在白紙上勾勒出一幅優美的畫卷。老師蹲在一個角落，在雜物中來回翻找。直到我雙腿站的有些僵硬，老師才站起身，把幾根繩子交給我，還執意要和我一起去把箱子綁上。架不住老師的盛情，我滿懷感激地同意了。

我們來到車棚，把自行車推到小路邊。老師讓我用力把車和箱子扶正，他自己則半蹲着，胳膊肘頂着箱子，雙手在後置架和箱子之間來回穿梭，大手靈巧地把繩子綁在箱子上並繫上一個個結，時而用力打結，時而小心翼翼穿繩，動作十分流暢而有序，絲毫不拖泥帶水。我看得有些沉醉，不由得覺出一絲美感。時間緩緩流逝，當天空只剩下最後一抹餘暉，老師才吃力地站起，對我説：“箱子綁好了，已經很結實了，不過它有點沉，你騎車的時候慢一些，一定要注意安全!”還沒等我説聲“謝謝”，他就轉身向教學樓走去。看着他漸行漸遠的偉岸背影，我覺得他是世間最可愛的人，這一幕盛情幫助又不求回報的畫面，是最美的風景

黑夜籠罩大地，可我的心中卻是一片光明。星星點點的星光偶爾閃爍，如同孩童的眼眸，明亮而又清澈。一陣陣清風徐來，帶走心中的三兩淡漠和哀愁;帶來一片温暖和甜蜜。美，原來就在我的身邊。

“讓心窩炙熱未來，人生中總有愛，以雙手驅走黑暗，有願望有星光。”正是歷史老師讓我明白：美，就在你我身邊!

美在我身邊作文5

美在我們身邊，但有一些人認為生活中沒有美，可他們錯了，為什麼他們會認為生活中沒有美呢？是因為他們缺少發現美的眼睛。

美是什麼呢？從表面來看，美是指一個人長得好看，但美的真實含義是指一個人的心美好，一個社會的好風氣。一個人長得不好看但他的心靈不壞，這就算美，一個地區的風氣正，沒有不良活動，這也算是一種美。相反來説，一個人雖然長得漂亮，英俊，但他一開口卻滿口髒話，而且心還很黑，如同蛇蠍心腸。那麼，他即使長得再英俊瀟灑，再貌美如花，也並不是真真正正的美。

我們生活中的美很多，不勝枚舉。一個善意的微笑，一個誠懇的道歉，一個寬恕的舉動……都是我們生活中的美的體現。我今天要講的故事裏，都是我親眼所見，它們都很美麗，那個暑假，我上榆林區旅遊，當時天氣非常熱，路上的車輛和行人也不多，我和大姑回家，等了好長時間才等到了一輛公交車，我和大姑都怕熱，馬上就跨上了車，後面有一個老奶奶，用力地上了好幾次，也沒有跨上去來，後面的人有些着急，那個老奶奶也很着急。可是誰都不肯扶一下——雖然他們更急着上車。突然，一個大概八九歲的小男孩站了出來，非常吃力地將老奶奶扶了起來。這也算我經歷的美聞之一吧。還有一件事，在我的記憶裏總是抹不去，有一次去公園散步，走在半路看見有一羣人在圍觀，我很好奇，便也湊了上去，往裏面擠了擠。經過一個路人的簡介，我瞭解了大致情況，有一個人在這裏吐了一口痰，走了，現在環衞人員在這裏問是誰吐的，可是沒有人應答，我正準備離開，突然有一個小男孩出來用衞生紙擦痰。環衞工人問他是不是他吐的，他説不是，結果，環衞工人又問他為什麼要擦掉這痰，他説不管是誰吐的，都要擦乾淨，不能讓它破壞城市的氛圍。有人認為小男孩很傻，但這恰恰又是美的表現。

美在我們的生活中還有很多，雖然創造這些美的事蹟的人長得並不美，但他們的行為在我們的生活中總是最美的，我們要以這些美為榜樣，讓它們繼續發揚光大，在我們的社會中閃爍，在我們的心中閃爍。

美在我身邊作文6

美是一種景色，令人精神愉悦；美是一種力量，令人心馳神往；美是一種語言，無聲但每個人都能心領神會；美更是一種品質，令人們為之動容肅然起敬。

新年的大雪不期而至，洋洋灑灑，雪花飄落。我漫步在銀白的世界裏欣賞着柔美的白雪和晶瑩的雪花，心中很是愉悦，我不禁感歎，雪景真美啊！

這時一道與這純白之景極不協調的“風景”吸引了我的注意：一輛破舊的三輪車停在路邊，車上有一個老舊的爐子和鐵箱，箱子上連接着同樣老舊的煙囱，灰色的煙從煙囱中飄出。這應該是烤紅薯的車吧！我想，三輪車旁有個穿着舊棉衣的人，仔細觀察，他姑且算是個年輕的人吧！但破舊的棉衣和枯槁的面容讓他“成熟”的甚至有些衰老。

這樣的景象很是影響心情，我輕蔑的望着那處與景色格格不入的地方，抱怨道：“真是煞風景！”欲快步走開，突然一個趔趄險些滑到。“路真滑，這樣的雪天可別有人摔倒啊！”我感歎道。

突然，不幸的事情發生了，一位老奶奶步履蹣跚的走在路上，忽然一腳踩滑，摔倒在了地上，老奶奶摔得很重幾乎癱坐在地上，表情很痛苦，看到這景象，我本想趕忙前去扶起老奶奶。可我剛邁出了第一步，心裏就產生了矛盾：這不是電視上經常播放的“扶不扶”場景麼？我該不該幫老奶奶一把呢？如果扶的話會不會反遭誣陷？我怔在了原地心中矛盾重重。

可就在我心中難以抉擇的時候，一個身影從我身邊閃過。咦，是那個賣烤紅薯的年輕人！只見他一個箭步衝向前去，扶起了老奶奶，並將自己的手套給了老奶奶。老奶奶先是一怔，隨即感動的一塌糊塗，不停的説：“謝謝，謝謝你小夥子！”現在敢扶我們這些上了年紀的人的人已經不多了……”年輕人只是笑着説：“不打緊的！老奶奶這是我應該做的！”他一直攙着老奶奶，直到家人趕到才回到攤位旁，這時，紅薯已經烤焦了，可他仍舊笑着重新換了一批上去。“給我拿一個紅薯！”我説道。“好嘞！”他笑着給我挑了最大最好的一個，露出了潔白的牙齒，雪白的雪景映襯下，他的笑容顯得如此純淨，美麗！正如這雪天的美景讓人温暖而動情！

原來美麗的不僅是那潔白的雪花，更是小夥子那美好的品質。美，就在我身邊！

美在我身邊作文7

生活中，美，無處不在。外表的美終會隨着時光的車輪漸漸暗淡，而心靈的美恰如茉莉一般散發出淡淡的清香，經久不衰。無數的工作者日日耕耘在自己的'崗位上，默默奉獻，毫無怨言。將自己的光和熱匯聚成持久的美留在你的身邊，我的身邊……

教師，人人尊敬的職業，千千萬萬的教師堅守在三尺講台，辛勤培育了一代代學生，他們向來“捧着一顆心來，不帶半根草去”。他們將自己的知識耐心細緻地灌輸給他的學生們。瞧，夜深人靜的校園，誰在燈下忙碌，那是敬愛的老師在忙着批改試卷。誰在電腦前不辭勞苦地做着課件，家裏的衣服堆在一角卻無人問津。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”教師就像不知疲倦的春蠶，不停地工作着，一直到生命的最後一刻，教師就像照亮別人的蠟燭，燃燒了自己卻毫無知覺，因為他看到自己點亮的光明和希望。他們衣着樸素，看起來是那麼不起眼，但正是這樣不起眼的普通平凡的工作者，卻教育出了千千萬萬的成功人士，真是“桃李滿天下”呀！難忘20xx年四川那一場災難性的地震，難忘勇敢無私的譚千秋老師，在生死攸關、千鈞一髮之際，他張開雙臂，護住了他心愛的學生，而他，卻永遠地離開了他眷戀的家人和學生。他的美將會永遠地留在人們心中，不會褪色。

農民伯伯，最樸實的人們。終生過着面朝黃土背朝天的生活，烈日炎炎之下，是農民伯伯在辛勤地勞作，“汗滴禾下土”的艱辛，誰能真正地體會到，雞還沒有叫響黎明的時候，人們還在睡夢中的時候，是農民伯伯的身影在農田裏忙碌着，每天起早貪黑的生活，曬黑了他們樸實的臉龐，累彎了他們原本健實的腰身，他們不會要求什麼，只知道默默地奉獻着，他們樸實的笑臉看起來那麼温馨，那麼慈祥，這不是一種最真實的美嗎？

如果你細心地觀察，你會發現許多許多的美，美就在我們身邊，美在舉手投足之間，美在善意的微笑之間，美在最美的心靈之間！

美在我身邊作文8

生活中的美有很多種，秋天的風景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所説的美。我所説的美到底是什麼呢？其實是一種公德。

它可能是校園公德美。記得那是一節課下，一位高年級同學踢足球，不小心踢到低年級的一位同學的胳膊上。高年級同學見狀，也不説聲“對不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級一名女同學，跑到低年級同學的身旁，為他揉胳膊，還説了些安慰他的話。

也可能是社會公德美。一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以後，一看只剩下兩個位子了，趕忙坐了上去了。大約過了半個小時左右，一位白髮蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前説過：“遇到老人要讓座。”這句話立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我後面的一位阿姨搶先給老人讓了座。可是突然公交司機剎了一個急剎車，老人沒坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來，都怕阿姨罵老人，但是阿姨並沒有發火，還幫老人重新坐上位子。這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨讚美。

有一次在放學的路上，我看到一位汽車司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見狀後並沒有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。醫院檢查完老人身體以後，老人的家人便過來了，得知老人因出血過多，一直昏迷不醒時，真的很想揍司機一頓。但得知汽車司機是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫院後，老人的親人消除了原本對汽車司機的怨恨，反而非常佩服他。隨後的幾個月，汽車司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實這位司機撞完老人後，可以不管他，繼續走的，而且沒有攝像頭，也沒有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒有這樣做，真是一個英雄啊。這種行為又是一種美，心善美。

生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每個人心中都有一種美德，那我們的國家和社會也會因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！

美在我身邊作文9

伴隨着呼呼的北風和孩子們的雀躍聲，我們就這樣迎來了20xx年的第一場雪。她是那樣美麗、高貴而又潔白。

雪，應該是一個陰性名詞。她，而不是他。

雪，是可愛調皮的少女；是活潑大方的小精靈；是畫技高超的畫師。她手執神奇的畫筆，勾勒出一個美麗的天地。這不，雪剛飄飄灑灑地下起來，孩子們本專注於課堂中的心頓時被勾出窗外。也是，這等美景，又有誰能不被陶醉其中？

雪越下越大。

屋檐上，地上，田野上、孩子們的掌心上到處落滿晶瑩的雪花。我們的世界成了一個銀裝素裹的世界！美，難以言狀的美。她落到樹上，原本光禿禿的樹幹，樹枝被她裝點得“千樹萬樹梨花開”；落到田野上，放眼望去，一片潔白廣闊的汪洋；落到地上，大地媽媽又披上銀色的新裝。孩子們在雪地上打滾，在雪地上堆雪人，打雪仗。別提有多高興了。原本死氣沉沉的冬季啊，被這場突如其來的大雪裝點的生機勃勃、美輪美奐。不同的城市，不同的人們，可唯一相同的，是這場雪為這個世界帶來了更多歡聲笑語。

雪還是一位文靜温柔的少女，更是一位極擅舞蹈的舞蹈家。如夢如幻，於人不覺間。她可愛、美麗，潔白而着澀。她悄悄地走向人間，裙袂飄及處，一片潔白，無數笑聲。她拂面不寒，沾衣不濕，像一曲動聽的歌，又像一幅美妙的畫。她將自己寶貴的青春與生命，獻給大地，獻給世間萬物。過處滿是驚鴻，演奏出世間絕唱一一最後的頌歌。

來也匆匆，去也匆匆。

儘管她已經遠去，但孩子們興奮的談論聲，笑聲還是不絕於耳。更何況，不久之後，又有場新雪，少女般姍姍而來。

羅丹曾説：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”凡人善舉演繹人間大愛。同學的關心幫助……生活中的美比比皆是。但是我更愛這場雪，她的美無與倫比，震驚世人。

美在我身邊作文10

身處校園，看到的都是一樣的世界，但不知道為什麼，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調的一切，心裏莫名其妙的感動。

太陽剛剛升起的時候，我們正在做着操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場成了了金色的海洋，同學們正按着音樂的節拍有節奏地伸手、彎腰，整齊得像微風吹過水麪泛起的一道道波紋，那些臉在陽光下是清一色的燦爛和充滿生機。叫人想起春風中盛開的鮮花，花瓣上還滴着晶瑩的露珠；空中偶爾有小鳥飛過，在頭頂劃出一道美麗的弧線；晨風吹來，送來屢屢花香，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。

也許我們還見過這樣的情景，“叮零零”自行車羣歡暢地向校門口外湧出，那是放學了。灰白的水泥路上落着幾瓣樹葉，陽光從頭頂的濃蔭間漏下幾點光亮，在路面上投射出班駁的幾個圓點，全然是一幅單調的暗水彩畫，到處都可以找到，可是有了這幾個人，那景色便奇蹟般的生動起來，幾個學生正圍着一個老師向前走，説説笑笑，讓人瞧着有一種生疼的羨慕，一種永不褪色的美好。

這又是另一個時間另一個場面。教師節那天，當你走進老師的辦公室，乾乾淨淨，每一張桌子上都放着卡片和小禮物。不是煙酒，更不是名貴的滋補品，這些東西與你平日裏看到的禮物比起來真是微不足道，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書、作業在一起，與那眼鏡後期待的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合，似乎在傳遞一種不可名狀的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。

真的很喜歡校園裏的一切，那些像海洋般發亮的綠樹，四季長開不敗的鮮花，掩映在綠樹中的石椅，排得整整齊齊的自行車，還有身邊匆匆而過的或蒼老或年輕的臉龐，那些細小的一點一滴，不經意的瑣屑，落入我的眼裏，印在我的心裏，幻化成了真正的身邊美麗的風景，是那樣的美麗而且動人。

美在我身邊作文11

我曾經登上泰山的頂峯觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂鬱的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。

可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱裏投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到國小生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。

美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。

有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！

其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐的人、讓座的人説聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試着向你的親人、朋友説聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！

高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身！

美在我身邊作文12

有人説：“我們的生活中缺少着美，所以我們的社會才這麼亂。”但是我想説：“我們的生活中並不缺少美，只不過我們沒有看到它罷了”。清潔工阿姨流下的汗水，是美的；警察叔叔的聲音，是美的；農民伯伯們粗糙的手掌，也是美的……

美並不一定是轟轟烈烈的，它也不是我們所不能及的。上帝在創造人類的時候給予了人們一顆美好的心靈，我想他應該是為了讓人們更好的發現美、更好的感受美罷了！公交車上、家庭裏、學校生活裏……何處不能看見美，何處不能感受美？

在公交車上的一幕，讓我感受到了美：在一個細雨纏綿的下午，我坐着公交車，去體育場玩兒。車子緩緩的前進，過了一站又一站，一切都是那麼的平凡。嬰兒的哭啼聲、母親的安慰聲、年輕人的談話聲……車子又到了一站，一位老年人緩緩的走上來，她的頭髮全白，臉上的皺紋已經數不清了，沉陷的眼窩裏藴藏着她一生的閲歷。她向四周看了看，已經沒有座位了於是她就站在一個座位旁，車子又開始緩緩的前進了，漸漸消失在車水馬龍的街道里。不料，司機來了一個急剎車，差點把老太太甩了出去，幸好被一個青年人扶住了，但這也不是長久之計啊！得讓她坐下，就在我準備讓座的時候，卻被一位中年人搶先了，他有一雙炯炯有神的眼，話語是那麼的雄健有力，彷彿是國家的棟樑所發出聲音。沒錯，他就是祖國的棟樑。老奶奶客氣的推辭了幾句，但最終還是坐了下來。

我認為，這一刻，應該被定格。雖然這不是什麼大功偉業，也不是什麼國家大事，但是，它就是美的象徵，是我們發現美的見證。

中年人抓着扶手，搖擺在這車廂裏，老年人默默的向着窗外那細細的春雨，心裏在想着些什麼……

汽車仍然在緩緩地前進，窗外的春雨還在滴滴嗒嗒的下，但是卻比剛才柔和……

美，就在我們的身邊，等着你來描繪它！

美在我身邊作文13

國慶節那天上午，我跟爸爸到鄉下的婆婆家去玩。爸爸帶我騎着電瓶車，一路上我們看見公路上車水馬龍，來往的汽車一輛接着一輛；集市上人流如潮、熱鬧非凡；田野向我們展示出一幅美麗的秋景，帶來一派豐收的景象。那一片片稻穀，遠看，好像翻滾着的千層波浪；近看，稻穀笑彎了腰，地裏的人可忙了，到處笑語歡歌，機器聲轟鳴。

傍晚我們回來的路上，我坐在後座上盡情的觀賞着天空，你看，天空中的雲像一條張牙舞爪的龍，更像層層疊疊的羣山，真是奇形怪狀、變化多端。天漸漸地黑了，這時天邊升起了鵝黃色、又大又圓的月亮。我們騎車到了胡橋和溧城的中間，突然，車的後輪胎被什麼東西戳破了，一下子沒氣了。沒辦法了，只好爸爸推着車，我在旁邊走。我們想找一個修車鋪，可是那條路上又黑又偏僻，根本沒有人家。就在我走的精疲力盡，爸爸推車推得滿頭大汗的時候，從我們後面駛來一輛三輪車，車上的老爺爺看了看我們説：“怎麼了？”爸爸回答：“後輪胎被戳破了，推到前面找人修。”老爺爺説：“這一帶沒有修車鋪，要往前很遠很遠才能找到修車鋪，我捎你們一段路吧。”在我們的感謝聲中，老爺爺和爸爸把電瓶車抬到了三輪車上。我坐前面，爸爸坐在後面扶着電瓶車。老爺爺在平穩的開車時，我看他穿着很樸素，大約六十幾歲，慈祥的臉上堆滿了皺紋，稀稀拉拉的頭髮黑的白的摻在一起，他長得並不高大，但我覺得他的形象突然在我眼前高大起來，我真想對他説千句萬句讚美的話。終於，三輪車開到了清安橋，在他的帶領下我們找到了一家修車鋪，老爺爺幫我們抬下了電瓶車，進行修理，電瓶車終於修好了。爸爸給他錢算是辛苦費，可是他怎麼都不肯收。在我們的感謝聲中他騎着三輪車走遠了，我看着他的背影是那樣的美！

現在我感覺到美就在我身邊，就在我們大家身邊！

美在我身邊作文14

美是世界上無處不在的旋律。梅，她是一位傑出的音樂家，為我們演奏了一首優美的樂曲。梅，一位崇高的思想家，告訴我們深刻的道德倫理。梅，她是一個熱心公益的慈善家，給我們帶來了生活的希望，推翻了黑暗、飢餓、寒冷的貧窮生活，給我們帶來了期待已久的幸福生活！

烈日下的田野裏，早起貪得無厭的農民們整天辛勤勞作，一日三餐只求温飽，不捱餓不受凍。農民在地理上做農活，但為了消除勞動帶來的疲勞，對當地的民樂很生氣。女人唱歌盡情，但很少給女人唱歌。雖然唱的不好，但已經傳遍了當時的田野，同時像一條清澈的小溪，輕輕流進農民的心裏，讓口渴的心濕潤起來，容光煥發。

在公交車上，一個滿頭銀髮，拄着枴杖的老奶奶一步步蹭着公交車，看到車上座位坐滿了，銀色的頭髮飄在無助的臉頰上，顯示出她的無助。場面真的很悲傷。這時，一個戴着滿是春天的紅領巾的小女孩拉了拉老婦人的袖子。

“奶奶，這個座位是給你的，請坐。”他説，扶着祖母坐在她的座位上。

“孩子們，你們真好。奶奶腿腳不靈便，委屈你了。她必須站起來。奶奶很抱歉。”

“奶奶，你就是這麼説的，這是老師教的基本道德理論。”

奶奶聽到這裏，眼淚不停地從深凹的眼睛裏流出來，不停地説：

“寶貝，你對人這麼好，以後肯定會有好消息的。”

説着説着，眼淚立刻一滴一滴地順着臉頰流了下來。

在小女孩的手背上，

“別哭，別哭，奶奶，我做錯了什麼嗎？奶奶！奶奶！別哭，別哭——”

小女孩焦急地安慰着奶奶，好像她做錯了什麼。

“孩子們，你們對一切都是對的，對一切都是對的……”

小女孩沒有錯，但是奶奶被小女孩的美麗感動的流下了眼淚。

在病牀上，疾病像魔鬼一樣侵蝕着病人的身體，讓病人苦不堪言。這時，他們正在與疾病鬥爭到死。他們最需要的是來自社會的美好，也就是愛。有了這種力量，他就能戰勝疾病，重獲第二次生命，而美帶給他這種力量，讓患者戰勝疾病所向披靡，解開生活的枷鎖，享受生活的幸福。

其實，美真的是一首世界各地都很美的旋律。美女，她一直在給這個社會添加多種鮮豔的色彩，為這個社會勾畫出五彩繽紛的服裝畫面。

美在我身邊作文15

夜晚的街道，少了白日的喧囂，多了一份寧靜。街道兩旁的路燈大多熄了，只有零星的幾盞，在夜色中發出微弱的光芒。

我洗了澡，走出家門散步。深秋的風涼涼的，吹在身上有點冷。遠處有一盞燈光，我走近一看，原來是一個燒烤攤。橘色的燈籠掛在攤頂上，灑了一地橘色的光輝，讓我覺得心裏一暖，不由得停下腳步。

攤主似乎是做川味燒烤的，空氣中瀰漫着一股辣椒味。她見我停下來，便熱情地向我詢問道：“丫頭，要不要來一串兒？”

“有什麼呀？”我靠上去問道。

“多了，辣烤雞翅、串串燒、烤香腸……只要是辣的，我這兒都能做。”老闆娘自豪地説，語氣中透露出四川人對辣特有的偏愛。

我點了兩根香腸，付了4元錢，便與老闆娘聊起天來。老闆娘一邊炸着香腸一邊告訴我，他們一家來這裏已經好幾年了，一直就在這兒擺攤子，如今女兒都上大學了。她感慨地歎了口氣，帶着一種我無法理解的滄桑。

不一會兒，又來了一位顧客，是一位年逾花甲的老人。他的臉上沒有一絲血氣，就像粗糙的老樹皮一樣。他用手顫巍巍地指着一根香腸問多少錢，邊問邊有些惴惴地看着老闆娘。我正想答話，老闆娘卻用眼神示意我噤聲，説：“一根香腸5毛錢，胡大爺。”聲音裏少了幾分潑辣，卻多了幾分柔和與尊敬。

我訝異地望着老闆娘。

老人欣喜地從油跡斑斑的衣袋裏摸出5個1毛錢，顫抖地接過那根老闆娘剛炸好的大香腸，自言自語道：“這下福兒有好東西吃了，謝謝啊，謝謝！”説完便一瘸一拐地走了。我看着老人瘦削的背影，疑惑頓生。

老闆娘似乎看出了我的疑惑，又似乎是在自言自語：“可憐的老爺子，兒子、兒媳婦出了車禍，只留下一個孫子，老伴也離世了，只能一個人帶着。看了讓人心酸，就想幫着點兒——幾根烤串兒我們還是有的。”説完便不再講話。

我站在燒烤攤旁良久，看着老闆娘那熟練的動作，品味着老闆娘樸實的話語，一股暖流湧上我心頭。原來美一直在我身邊。