【精品】國小寫事作文500字合集10篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的國小寫事作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

國小寫事作文500字 篇1

在我四年級的一件事到現在還讓我印象深刻，每當想起這件事我就會很憤怒，我來和你們大家來講一講吧！

事情是這樣的：當天我在學校衞生區裏掃地，看見有兩個四（2）班的同學圍着一位一年級的學弟，我看這個架勢，他們是想欺負這位國小弟啦！我走上前去對他們説：你們想對他怎麼樣？他們説：你管不着。他們推開了我，朝那位國小弟走去，他們準備打的時候，我抓住了他們兩個人的手。他們説：怎麼，想當英雄，我就讓你當。他們倆踢了我一腳，我想：不能再讓他們在胡作非為了，我和他們打了起來，我給他們其中一個來了一拳，我再踢了另外一個一腳，他們兩個用拳頭打我，我無反擊之力之時，我突然看到一個破綻，那個破綻讓我可以有機可乘，我給了他們一個漂亮的迴旋踢，再來一個左勾拳和一個右勾拳，可是他們不服氣，開始使陰招，一個抓住了我的兩隻手，另一個拿出一個玻璃碎片，把我的手刮傷了，那時的感覺真的很痛，可是我又還不了擊，我到底該怎麼辦才好，老師又不在這，突然，我想出一個辦法，我叫那位學弟去叫老師，有一個人想去抓住那個國小弟，我看見了，趕緊飛撲過去抓住了那個人的腳。

過了一會兒，老師來了，看到我被抓着，叫那兩個學生放開了我，他們放開了我，我終於可以動了，那個國小弟很感謝我，我説不客氣，老師狠狠地批評了那兩個學生。看到了我的手受傷了，便帶我去校醫室，還問我疼不疼，我説不疼，我走出校醫室，心裏想着一件事：現在社會改革開放，可怎麼還會有這種敗類呢？算啦不管啦，只要這些敗類趕快消失就行啦，我手上的傷也不怎麼疼啦，我開開心心地走回我那團結友愛的四（3）班啦！

國小寫事作文500字 篇2

每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂的，是充滿夢想的。小時候，最喜愛看白雪公主和蠟筆小新的動畫片，學着電視裏小新的動作走路、説話，想做一個惹人喜歡的小孩。回憶起我小時候的事，還真是有趣！但最有趣的還是我和鄰居家的小濛濛一起去游泳了。

八歲那年，我和濛濛一起去游泳。這可是我好不容易才爭取到的機會。

到了游泳館，我和濛濛馬上換好泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎進水裏。好舒服呀！水兒滋潤着我的身體，也滋潤着我的心田。我們一會兒在水面上漂浮，一會兒潛在水底，你追我趕，打鬧嬉戲。

“我們比賽吧！”“行”。我剛坐下來休息，濛濛的一句話又激起了我的鬥志。“別看你年齡比我大，游泳我可不讓你。”濛濛説。只聽“撲通”、“撲通”，我倆跳進水裏，爭先恐後地向對岸游去。我雙手划水，手腳並用，奮力向前。?S，我摸着岸邊了！咦，濛濛呢？我抹下臉上的水，哈哈，原來，他還在水中央呢！“濛濛，加油！”......

我們倆筋疲力盡的坐在椅子上，“你敢不敢到1.8m的深水區去？”“切！誰不敢！”濛濛覺得在“淺水區”遊得不過癮便對我説道。我們倆就偷偷躲開大人的視線，違反規定地跳到了1.8米的深水區。到了中心，我們覺得累了，身體直想向下沉。我們用盡了全身的力氣想從水中伸出頭來，結果折騰了好一番才上了對岸。險些溺水呢！上了岸，我倆都覺得疲憊不堪，後怕不已。真應了那句老話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”以後我再也不敢逞能了。我們一直玩到下午六點多，才戀戀不捨地回家了。

怎麼樣，這件事是不是很快樂？這快樂的時光會永遠留在我心中。

國小寫事作文500字 篇3

你最想做的一件事，是什麼？考宇航員，為國爭光；在電腦前盡情酷玩；當一名醫生，醫治病人身心的苦難；立刻變成大人……各種奇怪的想法就由嘴巴替大腦送出來了。我最想做的一件事是什麼？嘻嘻！就是整個節假日泡在圖書館裏輕輕嗅着書香，盡情地遨遊在書海中。

書不只是一張張白紙黑字的紙裝訂成的冊子，它的'類型很多。如大地它就是一本立體的色香味俱全的書，有的人（地質學家）就能讀出氣候的變幻，風沙的肆虐，江河的咆哮；如生活它就是一本充滿酸甜苦辣的書，飽經風霜老人就能讀懂它；如形形色色的人，是一本難以讀透的書，只有極個別的人才能穿透表現，揭露真相……而我,最喜歡的還是那種散發着縷縷墨香的書，因為它是一個無聲的智慧的老師，打着神祕的手語，訴説着宇宙的故事、天地的變遷、生活的苦樂、人性的真真假假，告訴你它心中的想法。當你猜透時,連書頁也似乎在嘩嘩地為你鼓掌。我喜歡這種猜謎語似的讀書法，迷戀與解迷的過程，歡呼於知曉謎語的結果，盡是如此滿足愜意。

它也是一個安靜的夥伴，在你思索時，它不急不躁；在你猜錯時，它不吵不鬧；在你猜對時，連它的鼓掌聲也是輕輕的。我喜歡這個安靜的夥伴，更佩服於它那豐富的內涵。

最怡人的，還是圖書館裏的環境。那裏的人輕輕的來，輕輕的走，“除了空氣，什麼也不帶走；除了腳印，什麼也不留下”。那裏的書穿着美麗的衣服端莊地坐在書架上，待你拿起它時，書便會興高采烈地用手語為你訴説心語，談天説地，縱論古今。

這就是我最最想做的事。

國小寫事作文500字 篇4

我從小就與書結緣，它是我的知己，我們總是形影不離。我酷愛閲讀，或許是因為，每每翻開書頁，總能讓我心曠神怡，心情舒暢，無比快樂！

看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿着書看呀看！兒時的我，總會被圖文並茂的故事書吸引住眼球，我常常獨自一人坐在角落裏閲讀。我被故事的情節所吸引，被故事的人物所吸引，被故事的結果所吸引。我的房裏保存着一整套舊得發黃的《幼兒畫報》，那是我小時候的至愛，無論何時何地，我都帶着它們。裏面的故事情節別提多幼稚了，可當時我卻視之如珍寶。

時光流逝，書，一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計算，主要有《神話故事》、《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個為什麼》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學名著。 “開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的多篇作文多次作為範文在班級或學校打印交流。其中《美麗的大京》在學校《香樟新綠》校報上刊登；《口琴，我愛你》在“寧德口琴網” 發表等。我還讓爸爸在新浪網上開通了我個人的博客“小魚兒”，我堅持在博客上寫讀書筆記、隨筆和日記等。

現在我書房中滿是書籍，各個類別都有。我不能失去書籍，因為，我閲讀，我快樂

國小寫事作文500字 篇5

記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。

回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閲讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心裏樂滋滋的，想着老師會怎麼表揚我。

到了學校，我把作文本交了上去。

過了兩天，作文改完了，老師鄭重的説：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的就是不真實。這次作文，我發現有的在我心目中一向優秀的同學居然也抄襲作文了。”

聽完老師這番話，我就知道老師在説我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公佈同學們這次作文的等級，我想我的肯定會得“D”的，而且評語裏一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻説：“郭依涵，“A+”。”我當時驚訝極了，我只好硬着臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然説：“你下課到我辦公室來。”聽了這句話，我心裏更加不安，整節課都沒心思聽課。心裏總在設想着老師會怎麼説我。

下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握着我的手，温柔的説：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認為得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼裏湧出悔恨的淚水。“以後不要抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點點頭。

回家後，我重新寫了一篇作文交給老師，老師説我寫得很好。

我覺得老師説得很有道理，直到六年級，我還深深記着老師的話，再也沒抄襲作文了。

國小寫事作文500字 篇6

終於迎來了又一個國慶節，在這個節日裏有好多讓我開心的事，但有一件事讓我最快樂，之國慶節：關於國慶節的400字-國慶節最快樂的一件事。

節日的第一天我們一家和姨媽們就相約來到了外婆家，外婆家的前面有一條不大小溝，但是就在這小溝裏外公養着一些魚還有一些螃蟹。

到了第三天，爸爸媽媽都去上班了，而三姨因為還有好幾天的假期，所以可以多陪陪外公外婆，爸媽就把我託咐給做老師的三姨照看。

這天上午三姨提議説：“寶貝，我們一起去釣螃蟹吧？”聽三姨這麼一説，我當然是積極的響應。三姨説釣螃蟹必須要有蚯蚓做誘餌才行，但到什麼地方去找蚯蚓呢？三姨説蚯蚓喜歡潮濕的地方，而我説它喜歡藏在陰暗的磚頭底下，於是我們就找來工具忙開了。先按照三姨意思，我們找了一塊濕地挖了起來，可是連蚯吲的影子也沒有，三姨不甘心，又找了一處，但還是挖不到後就只好聽從我的意見了，果然不出我所料，我們在第一處挖到了三條後換了第二處又挖到了一條，我們把挖到的蚯蚓用細的鐵絲穿起來連到了事先準備好的竹竿上後就去釣螃蟹了。

我們拎着一隻小塑料桶來到小溝邊，東找找，西瞧瞧，可能是因為我們的聲音太大了的原因，居然沒有看到螃蟹，不過看到了幾隻出來找食物的龍蝦，我們就決定暫先釣這幾隻龍蝦，只見三姨把竹竿慢慢的伸過去，龍蝦大概是嗅到了蚯蚓的氣味，也慢慢的向誘餌靠過來，它張開了像鉗子一樣的爪子，緊緊的鉗着蚯蚓不放，直往自己的嘴裏送，三姨就漸漸地把它移到我們的身邊後把竹竿用力往岸上一劃，我高興的跑去，把它輕輕的放到了小桶裏面，覺得它張牙舞爪的樣子真可愛，我也想試一下，可這時候天空中開始下起了濛濛細雨，我們就回去了。

這次雖然我們沒釣到螃蟹，龍蝦也只釣到了一隻，但望着我們的勞動成果還是很快樂。

國小寫事作文500字 篇7

那是一個炙熱的夏天，經歷了那件事後，現在，只要看到那些老爺爺、老奶奶，我心裏特容易心潮澎湃。

天氣太熱了，走路的人們總想找個地方躲起來找涼爽，我和媽媽在公交車站等公交車，不一會公交車來了，人們排隊上車，而我擠到第二位，一位老奶奶想坐那個位，可我看上的怎麼可以讓給別人呢，我馬上跳過去坐了。老奶奶只是對我微微一笑，走到後面去了，媽媽向老奶奶歉意的笑笑，我卻不以為意。 再過幾天，搭上公交車我想跟個老爺爺搶位子，可我後面總有有人一直拽我，我很生氣，轉頭一看，是媽媽，媽媽生氣的看我，那生氣的眼神看得我無地自容，可卻是隻有那一秒鐘的後悔，我還是覺得我沒什麼不對的。

幾天後，同是搭公車，我同是跟一位老爺爺搶位子，可這次沒搶到，被一個小我一兩歲的學生搶了，可他沒坐，而是站起來，對老爺爺説；‘老爺爺，您老人家身子不方便，這個位子給您坐，我站着就好了。’老爺爺總給他道謝，讚揚他是歌個好孩子，站在旁邊的我，想到我前倆次的作為，真的很無地自容，一個小我一兩歲的孩子都懂得禮讓，而我呢(⊙o⊙)？還配當他的學姐嗎？恐怕連一個三歲小孩還不如吧。 從那以後，每當搭公車，我總是站着，即使有很多空位，售票員感到一疑惑的問我，為什麼不坐呢？我只是簡單的回了她一句，我等那位老奶奶，把位子還給她，售票員懵了，她不懂，只有我懂，我相信那位老奶奶會再次出現的在這裏的，所所以我等她，我等她原諒我的那一刻。

國小寫事作文500字 篇8

“丁零——”離第一單元正式考試只有幾分鐘了。我拼命地放聲朗讀第一單元的課文，我讀啊讀，讀啊讀，生怕錯過一個地方，我的心也怦怦地跳着，急得慌，我都要急哭了。

“丁零——”考試正式開始了，我暗暗給自己鼓勁：“一定要取得好成績，加油！加油！”

開始做試題了，我快速地拿起筆，按照順序一題一題一筆一畫地做起來。開始的一至五我都做得很順利，可到第六題“把句子寫完整”時，我卻被困住了。我的腦袋像是被封鎖住似的，怎麼想也想不起來，過了幾分鐘，我還是沒有做出來，我想：一定要“咬定這題不放鬆”，要堅持不懈地把它想出來。老師不常説堅持就是勝利嘛。時間一分一秒地過去了，我卻還是老樣子。沒辦法，我只能瞎掰一個答案，碰碰運氣來得分。做着做着，我就做到作文也就是最後一題了，可是，這時只剩15分鐘，哪有在15分鐘時間內寫一篇好文章啊，我很後悔當初那個“咬定這題不放鬆”這個豪邁的抉擇，這個抉擇簡直就是浪費時間！我又氣又悔地想道。後來，我只能毫無想法，一個勁兒地寫着一篇毫無頭緒的廢話，此時，我自我感覺可以説已經到了差得不能再差的地步，而且字跡潦草……

考試結束了，天空突然下起了一場淅淅瀝瀝的春雨，好像老天也在嘲笑我，説我這一次考試一定考得很差，我又難過又後悔。不過，這是沒有辦法的事，考差了就是考差，怎麼也彌補不了；但是，我可以把這次考試當成一次教訓，不要在下次考試中發生同樣的錯誤，爭取在下次考試中取得好成績，我要“吃一塹，長一智。”

國小寫事作文500字 篇9

時間就像流水一般隨着歲月的流逝飄然而去，一轉眼六年過去了，我馬上要畢業了。馬上將要離開與我息息相通的朋友，離開已經生活了六年的校園，與夥伴們玩耍的身影，此時此刻已清晰地印在我的腦海裏，在校園裏生活的一幕幕也會讓我永遠銘記於心。那些記憶的美好與心痛，如同漂浮在金色陽光的彩色氣泡裏。使我無法忘記！

我無法忘記，我們這個大家庭和每一個教過我們的老師説道我們班的同學那是個個陽光，個個可愛啊！還記得20xx汶川大地震，那時正是下課時間，幾個頑皮的小男生，衝出了教室向乒乓台擁去。教室裏十分安靜，同學們正認真地做着作業呢！突然，我們都感覺到了教室彷彿在晃動，開始都以為是鐵路上的火車經過，所以才會感到一點點震動。後來陳老師慌忙的跑過來，大聲地朝我們喊道：“孩子們！快，快到操場集合！”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰知一下操場。哇！全校師生已經彙集在了操場中央，幾個可愛的小女生跑去，奶聲奶氣的説：“陳老師！怎麼了呀！呵呵！”陳老師説：“沒什麼只是地震而已，快回班上去。”説道，將那幾個女生送回了隊伍。這時幾個打完乒乓的男生回來了，笑着對老師説：“嘻嘻！陳老師發生什麼事了呀！”陳老師笑了，過了一會兒，陳老師便去開會了，我們班的同學沒有見到陳老師，便十分着急，當陳老師走過來時，幾個同學將老師圍着，甚至還有些同學抱着老師説：“陳老師！你去哪裏了呀，你一定要和我們在一起哦。”呵呵，我們班的同學多可愛呀，還十分依賴老師哦！

陳老師：是您，給了我們無窮的知識；是您，給了我們母親般的關愛；是您，給了我們學習的方法。我萬分感謝您。花開的時候是那麼絢麗，但終究敵不過歲月的磨礪，時間的流逝，難忘的國小生活，校園裏留下了我們成長的足跡，使我難以忘懷！

國小寫事作文500字 篇10

我改了一個缺點啊！哈哈哈，高興死了，（賈舒媛現在是我最好的朋友）賈舒媛面帶喜色的説：“是嗎？我為你高興哦！”賈舒媛感興趣的問：“你改正了那個缺點啊？怎麼改的呢？中間發生了什麼事了嗎？”我高興的説：“事情是這樣的......”

星期六、日我在寫作業，這時突然一道奧數題難住了我。於是我便開始冥思苦想、左思又想，可不管我怎麼樣想也找不出辦法，漸漸地我的耐心像時間一樣被一點一點的消磨完了，我開始不耐煩了，這時我老媽回來了，我以每秒180公里的速度衝了過去，問我老媽這道題，我媽媽開始給我慢慢的講解，我聽不懂的地方，我的媽媽還耐心的給我講，我才明白了。我説：“為什麼我想了半天還想不出來呢？”老媽面帶微笑的説：“呵呵，那是因為你缺少耐心，來給我扎五分鐘馬步。”我輕鬆的説：“沒問題！”説完我便開始了扎馬步，可是不一會我就問：“到了吧，老媽！”我媽説：“還不到兩分鐘呢！”我喊到：“不紮了，寫作業去了！”我媽還是面帶微笑的説：“以後每天扎五分鐘馬步，你就有耐心了。”

以後的每天我都在扎五分鐘馬步，真的改正了這個缺點，媽媽誇我真是個聽話的孩子，告訴我不能因為改了一個缺點就驕傲了，一定要把全部的缺點都改正了才行。我想：恩，媽媽説的真對，我一定不會驕傲的，我還要把所有的缺點全改正了，我一定會加油的。

人不怕有缺點，只怕不能認識到自己的缺點；人不怕被別人只出缺點，最怕的是被指出缺點而不改正。我很高興自己能悉心聽取別人的意見來改正自己的不足。