精選一堂英語作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一堂英語作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂英語作文 篇1

I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English. Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity. I chose Avril Lavigne, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too. Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our common interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.

譯文：

我現在在上國中，從週一到週五我有很多的課，我最喜歡的科目是英語。上週，我的英語老師給我們佈置了一個任務，她要求我們做一個展示，展示我們最喜歡的英語國家的名人。我選擇了艾薇兒，她是我最喜歡的歌手，我已經聽了很多年她的音樂。當我向同學們展示了這個歌手，我的很多同學鼓起了掌，因為他們也喜歡她。然後我們分享着一些艾薇兒的事情，那節課我覺得很開心，很有趣，我們聊得也很開心，分享着我們共同的興趣愛好。我永遠都不會忘記那節課，它點燃了我學習英語的激情。

一堂英語作文 篇2

三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了，同學們坐在座位上竊竊私語——英語老師長得什麼樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲，同學們立刻安靜下來，眼睛死死地盯着教室門口。

這時，一位年輕的女老師面帶微笑走進我們的教室。她留着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發光的耳環呢！同學們見了異口同聲地説：“好漂亮”！

開始上課了，女老師簡單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師，如果以後我們看見她，就要説：“HELLO，MISS CHAI。”柴教師講得非常流利，我卻聽得一頭霧水。柴老師看着大家不惑的表情，停頓了下，把剛才説的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接着，柴老師要我們跟着她讀了一遍又一遍......然後,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學們井然有序地一個接一個自我介紹。有的同學講得細聲細語，有的同學講得如雷貫耳，還有的同學講得膽膽怯怯，柴老師在講台上認真地聽着，她似乎想一下子記住大家。

“丁零零，丁零零”下課了，同學們還沉浸在這堂生動又有趣的英語課，隨着柴老師的一聲“下課”，大家才回過神來。隨後 ，教室裏沸騰起來，同學們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。

一堂英語作文 篇3

一個陽光明媚的早上，媽媽帶着我去趙老師那上英語課。

上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學到新知識又可以娛樂的小遊戲。其中我最喜歡玩的遊戲是：看老師口型，猜英語單詞。只見趙老師只張嘴，不發出任何聲音説單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看着趙老師。我馬上把猜到的單詞説出來，但還是晚了，因為班裏的“搶答王”領先一步答對了。班裏本來只有一個“搶答王”，可誰知又來了一個同學，她也答得很快很正確。後面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實我很羨慕他們，因為他們基本上都答對了，而我只答對了兩題。

時間過得很快，下課的時間馬上就到了，我和趙老師説了聲“再見”，就走了。這節課我上得很開心，但我下定決心，下次要答對更多題，超過那兩個“搶答王”！

一堂英語作文 篇4

今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發現了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。

這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭髮卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿着一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？

開始上課了。外籍老師和我們打過招呼後，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴裏説着“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴裏喊着“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接着外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑誇張的動作，一邊念着和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕鬆地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“醜陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地説：“smart”，我們一下子就明白了。接着，他齜牙咧嘴，做出醜陋的樣子，説着“ugly”，我們看見他這樣就鬨堂大笑，並且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發揮，一邊學單詞，我驚奇地發現：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！

就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。

一堂英語作文 篇5

在軍訓結束後，三天的銜接課上，英語安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。

那天課上，她在黑板上寫了一段英文，翻譯過來就是：“錯誤的時間錯誤的地點認識了錯誤的人，是一種悲哀；錯誤的時間錯誤的地點認識了正確的人，是一種憂傷。”然後她問我們這句話有幾處錯誤，並讓我們指出來。

看到這道題，我的第一反應是老師讓我們找到這段話中的語法錯誤。於是，我趕緊逐字逐句地分析。可分析了整整五分鐘，我壓根沒發現這道題哪裏錯了。我非常着急，按理説，中學時學的語法也不太差勁啊，這種題我應該能做出來的！難道軍訓完，腦袋短路了。

又過了幾分鐘，我還是沒有找到正確答案，但我看見已經有幾個同學舉起了手。老師點了其中一個同學，他站起來説出了他的答案。但他説了五個根本不存在的語法，很明顯是錯的，老師又點了另外幾個同學，但他們説的也都是語法上的錯誤，而且一聽就不對。

最後，老師點了一個同學，他站起來説：“這句話中共有五個錯誤。”“為什麼？”“因為這句話中出現了五個‘錯誤’這個詞。”“天哪！”我猛得一拍桌子：“這道題居然這麼簡單，我怎麼沒想到。”其他同學的表情也一樣很驚訝。

老師笑眯眯地對我們説：“真不錯，這位同學居然答對了。”接着她又説：“你們一定很震驚其實這題就這麼簡單。做這題時，當你們發現一個角度去考慮問題不行時，就應該換一個問題雲考慮。”

英語老師一個簡單的問題，讓幾個語法高手如墜無能雲霧，我們精神的分析讓老師連連否定一個不打眼的同學卻是對的，其結果讓我們大跌眼鏡。其實，看似很難刁鑽的問題，換個角度其實異常簡單。

在生活中，我們也要學會換個角度思考問題。很多事都不止有一個角度，須知一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，只要換個角度想，人生一定會更精彩！

一堂英語作文 篇6

我喜歡的一堂課是英語課。我的父母、老師經常説英語是非常非常重要的。我剛學英語的時候，覺得學英語就和下地獄一樣，我甚至有點恨爸爸媽媽為什麼要給我報英語培訓班。爸爸媽媽每天晚上都要“逼”我學英語，把學過的英語單詞讀了一遍又一遍，天啊，我覺得學英語太枯燥了！所以每個星期去學英語的時候我要麼上廁所，要麼吃早餐。可媽媽都能把我的“雕蟲小技”識破。

有一次，我們輔導班邀請所有家長來聽課。當我和媽媽到那以後，突然發現換老師了，這位老師上的課非常生動，她把全體學生的積極性都調動起來了。我們積極回答問題，與老師配合得非常默契。再看看家長，臉上好像是綻開的桃花，樂滋滋的。從此我就愛上了英語，回到家，我主動做完英語作業，並認真的背英語單詞。一會兒，媽媽對我説：“今天這是怎麼了！怎麼自己背開單詞了？”我不好意思的説：“這個老師講得非常好，我要認真完成作業，才能得到老師的表揚！”媽媽説：“真是個好孩子！”不出我的所料，上了課老師真的表揚了我。我的心裏就像吃了蜜一樣甜，過了一段時間，我們和老師混熟了，我建議老師每次聽寫以後都舉行一次拍賣，老師同意了。於是我們的課堂變得更生動了。

有一次上課，老師説：“道真杯英語朗誦比賽開始了，請大家踴躍報名！”我報，我報！我們全班都報了。老師每個星期三都給我們認真的輔導，初賽比賽的時候我心裏非常緊張，因為我初賽如果被刷下來的話，那我可就沒臉見人了。過了幾天，我打電話問我的成績，老師高興的説：“恭喜你，你晉複賽了！”

從此，我又開始緊張的準備複賽，因為準備的時間只有兩個星期。我在家瘋狂的讀英語文章，爭取把文章背過。到了比賽的那一天，我緊張的上了台，把我的文章將講給大家，老師提問我的問題，我也順利的回答上來。比完賽的兩天，我吃不香飯，睡不好覺，到了第三天的早晨，我拿起電話就給老師打電話：“老師！我我晉級了沒有？”“我太太太恭喜你了，你晉級決賽了！”我掛了電話，高興地滿屋子跑。我像是瘋了一樣開始準備決賽，每天寫完作業的第一件事就是讀英語，到了比賽的那一天，我懷着緊張的心情上了台，我把我最好的狀態展現給大家。可比完賽，我卻覺得自己發揮的不太好。果然，第二天頒獎的時候，我的了三等獎。不管成績好不好，我只要努力就行。

我熱愛英語，我希望能有更多的人向我一樣喜愛英語。學英語可以擴大人的知識面，讓人變得更有智慧。

一堂英語作文 篇7

今天，我們班上了一節特殊的英語課，老師讓我們踴躍發言，還説最積極的組會有獎品。一聽到“獎品”二字，我的神經好似被顫動了一半，熱血沸騰。

‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節課的.內容。同學們回到教室，縣裏來的老師們坐在我們後面的椅子上，一些同學十分好奇，不斷的回過頭去看那些老師。“Good morning！”英語老師面帶微笑的站在講台上，我們馬上站起迴應“Good morning！”英語老師示意我們坐下並用流利的語言介紹了本節課的主題。

突然，老師讓思穎站起來，問我們她長什麼樣，這還不簡單，丘思穎可是我們班的身高擔當“定海神珠”呢！也有一些同學戲稱她為“竹竿”，她也欣然的接受了。思穎回答後，我們組的七位同學馬上舉起了手，可是，老師沒有點我們。老師又讓我們聽了一段錄音，並讓我們回答了問題。聽錄音可是謝曉潔的強項，我們都稱她為“謝風耳”。很快，曉潔就充滿自信的舉起了手，可是老師沒有點她。誒！又一個強將折損了！

接二連三的問題後，我們組都沒有被點名，羅穎説：“老是舉手，都快練成肌肉男了”。沒錯，她腰間的確有一大坨“雞肉”，她可是我們班的“體重擔當”，誰説她胖她就壓誰。

終於，到了小記者環節，由我和羅穎出動去採訪同學和老師。我第一個採訪的就是我們我們班的“網紅”——至欽，這幾年來，他“歷盡滄桑”，已紅遍實中南北。我們走了過去，他一點兒也不覺得意外，裝出一副很優雅很高貴的樣子，用蹩腳的英語和我們對起了話來（其實至欽説英文差不多是半中半英，對話起來可真是個困難）。跟他平時説話一樣，他的英語使得同學們又開心地笑了起來。

我們第二個想要採訪的是來聽課的教育局來的老師，開始時，我們都很害怕，因為怕太緊張説錯了，我深呼了一口氣後，選了一個美麗的女老師，與她對起了話來。令人感到驚奇的是，她的英語實在是太好了！讓我在與她對話的過程中甚至出現一些結巴。

小記者的環節結束後，我們的英語課就差不多結束了。老師佈置了作業，讓我們畫一張全家福。這家可真是繽紛多彩呢！

啊！難忘的一節英語公開課！

一堂英語作文 篇8

夜晚，在台燈下認真記着英語單詞。想想，如果不是因為那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。

活躍的課堂，每個同學都爭先舉起小手，搶着回答你的問題，有些同學甚至迫不及待地脱口而出。你欣慰地望着積極的同學們，最終卻將目光落向了角落裏一言不發的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低着頭，畢竟自己蹩腳的英語水平並不值得炫耀，更沒有膽量在班上那麼多英語強手面前“獻醜”。

正窘迫於如何面對你灼熱的目光及接下來可能發生的尷尬場面時，你卻目光一轉，點起了我優秀的同桌，理所當然，她贏得了全班的讚歎，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！

自那以後，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮鬥的路途雖然艱辛卻也充實。

幾天後，又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。

我故作鎮定地站起來張口準備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼湧了上來。我一次次地欲言又止將同學們的興致與耐心全都磨盡了，時間彷彿在此時定格，我頂着一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。

我不再沉默，整理好心態迎難而上，一股腦兒將早已爛熟於心的答案用抑揚頓挫的語調流利地説出。我獲得了前所未有的成功！原來，我並不是甘願受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風采！

正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學們發自內心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰。

一堂英語作文 篇9

上午第一節課是英語課，Helen一來，就給我們提出一道問題：happy是什麼意思？大家想不出來就亂説，有一個同學説：“我知道，是傷 心。”Helen搖了搖頭説：“不，這剛好是happy意思的反義詞。”Helen剛説完，另一個同學接着説：“我知道，是高興。”那個同學望了望 Helen,Helen好像明白他的意思，讓大家給他鼓掌，但那個回答是傷心的同學卻對回答開心的同學説：“如果沒有我的回答，你能回答正確嗎？回頭請哥 們吃飯啊。”那個同學剛説完，全班同學都笑了起來，連平時最不愛笑的張藎心也露出了笑容呢！

接着Helen又教我們I am happy and I am sing。教完，Helen 讓同學們念一句，同學們唸完，卻聽到一句意外的英語：I am happy and I am cry 。這句用中文來説是：我很高興，所以我哭。這可把我們搞糊塗了，又高興又哭這是什麼意思？Helen問：“剛才是誰要這樣説，頓時，教室裏立馬鴉雀無聲， 連掉根針也能聽到聲音。”忽然，我聽到了咯咯的笑聲，原來是愛裝怪的呂佳蔓搞的鬼，但Helen輕男重女，所以並沒有批評呂佳蔓，而是表揚呂佳蔓的創意， 這時，男生絕對在想：“不會吧，這樣也能受表揚，我暈。”

“請同學們跟我念：I am sed and I am cry .”但我們又聽到一聲I am sed and I am sing.可這是男生的聲音啊，這怎麼回事？Helen又説：“是那個同學在念？站起來。”這時，張濠澤站了起來，看他這架勢，肯定是想學呂佳蔓受表揚。 可是，Helen並沒有表揚他，反而把他狠狠地批評了一頓，還讓他站在教室外面，看他的委屈，就是跳進黃河也洗不清啊！

教完這句，Helen 讓我們念一念剛才她教的那一句，但我們也不怎麼記得，幸好我早有準備，在家裏提前聽了這些英語，我不慌不忙地説：“I am happy and I am sing, I am sed and I am cry。”我剛唸完，Helen讓大家為我鼓掌，並且表揚了我，我心裏甜滋滋的。

這真是一堂生動的英語課。