【熱】遊校園作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的遊校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

遊校園作文1

有的人覺得最美的地方是公園，有的人覺得是霍山，而我覺得最美的地方應該屬我的校園了。

一走進校園的大門，首先映入眼簾的是升旗台。升旗台的下面是由紅色的大理石砌成的，旗杆大約十幾米高，鮮紅的五星紅旗在陽光下隨風飄揚。每到週一，同學們都會排着整齊的隊伍下去升旗。

再往裏走，就是一個大操場啦！大操場是一個被橢圓形的塑膠跑道環繞住的大草坪，那麼它究竟美在哪裏呢？它美在那一望無際的綠色大草坪上；它美在我們那天真的笑容上；它美在那嫩綠的小草上。每天的下課後或放學後，我們那歡快的笑聲盪漾在校園裏，不時可以看見我們活潑的身影，那是我們成長的足跡。下午放學後，有的同學在操場排練一週表演的節目，有的同學在跑步，還有的同學在跳皮筋……

順着小路再往前走，就是學校的花壇了。花壇是圓形的，中間是一個噴泉，水裏有幾條鯉魚時不時地躍出水面向你打招呼，水池裏開滿荷花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，一陣風吹來，它們像一羣羣亭亭玉立的少女在跳着優美的舞姿。用鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香直竄入你的鼻孔。

校園為我們帶來了歡聲笑語和快樂，還讓我們學到了很多知識，我愛你，美麗的校園。

遊校園作文2

校園是我們的家庭，裝滿着童年快樂的回憶，校園是我們的搖籃，讓我們快樂的學習，校園是我們的樂園，洋溢着歡樂的笑聲。

站在校園門前，眼前是“惠豐國小”四個字。走進去迎面看見的是噴泉，裏面有幾座假山，假山上一位老爺爺好像在釣魚呢！

往右邊看去，是老師們的會議室，老師們經常在那裏課研開會。

噴泉的左邊是一座升旗台，聳立在環境優美，空氣清新的校園裏，每週一，我們都會站在升旗台旁致敬那空中高高飄揚的五星紅旗。

再往左走就是高大威武的教學樓，走進教室，烏黑髮亮的黑板，乳白色的電腦，藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了美麗的教室。

走出教學樓，來到操場，它分成兩部分：一部分是籃球場，一部分是跑道。下課後，同學們都喜歡在那裏玩兒。再往右走，是多功能教室，裏面有幾十個座位，那是我們舉行大型活動的地方。

再次返回到校園門口，望望那幾棵高大的樹，挺立在校園裏，它們保護着美麗的校園，我愛你們的無私與美麗！

遊校園作文3

馬上我們就要畢業了。但還記得，剛剛開學不就發生的趣事，至今令我難忘。

那天我來了格外早，也不知道為什麼有一股莫名的興奮，也許是因為明天就能休息吧！便在教室裏向同學背書突然，一堆其它班的同學圍在我們班的教室門口，有些人還趴在窗沿邊。我的腦子一團霧水，好奇心使我站起來去探究竟。哇！一隻可愛的，白色的狗。還沒看清它的正臉，它便一個勁的向教室裏竄，無疑，這隻狗狗成了我們班的稀客，所有的同學放下手中的事情，圍着狗狗團團轉。小狗突然向我這邊衝來，我還正打算看清它的正臉，它便一溜煙的跑了，像是同學的熱情嚇倒了。只見許佳傑拿着一支粉筆過來誘惑小狗，狗狗似乎沒有見過一下就被許佳傑吸引到了角落。不一會兒，我們班古靈精怪的阮華優就上來了，她似乎看不下去了我們被狗狗耍的團團轉，就擼起袖子把狗狗抱起。這時我才能看清這隻狗狗的廬山真面目。我打量了一下這隻狗狗，水汪汪的大眼睛靈氣逼人，可愛極了，不過它看起來是一隻流浪狗。就這樣在教室裏的同學把狗狗目送出教室。

最後，至於狗去哪兒了，我們一無所知。可沒想到那隻狗狗不僅又讓我班都看見了，還讓全校同學都看見了。

就在大課間時，我校在冬季長跑，突然跑道中央一個白色的，矯健的，小小的身影超越了許多人。頓時恍然大悟，那就是早上的那隻狗。心裏不禁想笑：連狗都跑得比人快，難道地球會被“汪星人”佔領嗎？

那隻狗狗或許真的在校園裏“遊玩”了一天吧！這也許會是我畢業後美好的回憶之一吧！

遊校園作文4

各位遊客，大家好，我叫牟姿靜，是你們的小導遊。今天我們要去參觀的地方是一所歷史悠久、人才濟濟的公立學校——路北國小。

現在請大家跟着我向前走。瞧！一條暗紅色的石碑出現在了我們的面前，在這塊石碑上刻了剛勁有力的八個大字——路北街道中心國小。那金光閃閃的字經過了風吹雨打，已經佈滿了斑斑鏽跡，正是它們，帶領我們邁進了知識的殿堂，遨遊其中。

走進了校園，接下來大家請跟着我向右走，我們來到的是鬱園。這個地方春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天落葉歸根，等待第二年春天種子萌發，真是一塊集天地之靈氣的寶地啊！大家再跟着我向前走，看！在我左手邊的牆上佈滿了爬山虎，那些爬山虎緊貼着牆，葉尖一順兒朝下，還時不時會飄下幾片零星的落葉。看着這樣的美景，是不是感覺心情都變得舒暢了！接着我們來到了一架瓜藤旁邊，那是一株葫蘆秧。那葫蘆青中帶黃，似是成熟了。再往前走的話，便是玩潛艇的同學們的天地了，那裏有個清澈的小池，池水不過三十釐米左右。

沿着鬱園旁的走廊上去，我們來到了教學樓。一間間潔白整齊的教室，如同一位位訓練有素的士兵們，讓學生們免受風雨的洗禮。噓！請大家保持安靜，因為老師正帶領着同學們在感受遊山西村的風土人情，領略錢塘江大潮的洶湧澎湃，欣賞火燒雲的絢麗多彩呢！

現在，我們來到了校園中最不起眼的地方，也就是我們校園之旅的最後一站——警衞室。展現在我們面前的是一台老電視和一張陳舊的雙人牀，在我的左手邊有一座工作台，右手邊是一扇玻璃制的窗户。你們可別小看這個地方，俗話説的好，"人不可貌相，海水不可斗量。"它雖然看上去普普通通，但卻是一切無關人員想要"入侵"校園必須通過的考驗，它幫我們阻擋了社會上的一切"病毒".

好了，時光飛逝，我的奶茶也冷了。今天的校園之旅就到此結束了吧，再見！

遊校園作文5

雖然今天天氣不怎麼好，但有一件事讓我立刻興奮了起來，那就是老師要帶我們去校園裏遊玩。

春天像個魔術師，能把校園變得更美麗。你看，樹葉又圓又大，中間還有白色的果實。突然，我的手被紮了一下。原來，旁邊有一些帶刺的葉子，我想魯班發明鋸子，可能是被這種葉子劃傷了，才受了啟發吧!

迎面出現了清香撲鼻的桂花樹。它可奇怪了，葉子一面綠一面黃，而且格外的柔軟。亭亭玉立的木蘭出現了，雪白的玉蘭花站在枝頭，好像一個個香草冰激淋在向我招手， 不禁讓我口水直流。

同學們都説我是吃貨。哈哈，吃櫻桃的事更讓我印象深刻。我一見櫻桃樹，就抵抗不住吃的誘惑。 看同學們都去摘了，我趕忙摘了一個就往嘴裏塞。結果——我中計了，這櫻桃沒成熟，酸死我了!可我看同學們都不怕酸，一個接着一個的櫻桃就進到了他們的肚子裏。原來這裏不止我一個好吃精，還有這麼多吃貨，讓我甘拜下風。不過，這櫻桃還挺可愛，小小的，紅紅的。

小野花就開在櫻桃樹旁邊，黃黃的，可愛極了。最後，我們在野花的陪伴下回班了。

遊校園作文6

校園，一個美好的詞彙。

雨下的時大時小，地面上的水娃以後個挨一個，我打着一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影裏的打着一把七色傘的我，內心有着光芒照射出來，面容藏不住內心的歡喜，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學樓門前。

雨水還在不停的下着，看它點在水窪上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

抱着熱乎乎的杯子，手裏暖暖的，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，捨不得你走，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏着粉色的泡泡！

雨水還在不停的下着，看它點在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜。

走在小花園中的我，在微微細雨的風景下，看到一個和諧，可愛的長軸，你看，這滴雨滴粘着樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補補水，美個容，讓花兒更閃亮，小草個、更是可愛，一羣一羣團在一起享受雨水的滋養，也不知他們喝了多少水，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿着她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心裏。

校園，是我心裏的祕密花園，在這兒不僅讀書，學知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！

遊校園作文7

我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個充滿生機勃勃地校園。

每當上學我放眼望去，映入眼簾是校園大門的.上面寫着幾個金色的打字—泉港莊重文實驗國小。校園裏面有三幢大樓，我最熟悉的是教學樓，教學樓有四樓，沒一間教室既寬敞又明亮，透明的窗户，整整齊齊的桌子，大家把教室佈置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學們琅琅的讀書聲，教學樓真是同學們讀書的好地方！在教學樓前面有個大操場，操場中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍着草地的是紅色的跑道，遠看操場好像一幅美麗的圖畫。課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，還有的做遊戲……整個校園充滿了歡聲笑語。

校園裏還有好幾個花壇，花壇裏的花兒爭奇鬥豔，花的清香引來了許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊採蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園裏還有很多種綠樹，每天他們都堅守在校園了，為校園增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃着指頭，是在給我們打招呼！

我們的校園不僅美麗，還是我們快樂學習的好地方，我愛我們的校園。

遊校園作文8

我，在漯河實驗國小上學。現在，我就帶你來參觀一下我們學校吧。

一進校園，首先進入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶着一個孩子在波滔洶湧的河水裏逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們人生中需要去學習、去經歷的事物嗎？眾所皆知，學如逆水行舟，不進則退。在我們登上人生的高峯時，老師，這個我們人生中的第二位母親，幫了我們多大的忙啊！這個雕像放在這裏，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。

唧唧喳喳，這悦耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主幹道南邊的鳥籠裏傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠裏無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園裏的安靜，要為校園增添幾分活力似的。順着鳥籠放眼望去，廣闊的操場展現在眼前，一面鮮豔的五星紅旗高高地飄揚在主席台的上空。

主幹道北面，是一個小花園。瞧，那整齊排列的是什麼？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時，雖然已是冬季，但它還保留着秋天的風姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子。花園中有個平台，中間有幾塊大大的石頭被花草簇擁着，一塊最高大的石頭上寫着兩個金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩隻蝴蝶在翩翩起舞。

穿過林蔭的花園小路，再走過凌霄為我們搭的綠色走廊，就來到了教學區。我們有兩棟教學樓，兩棟樓之間又有一個小花園。這個花園有個魚池，小魚在魚池裏歡快地做遊戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護着小魚。對了，我告訴你個小祕密：如果你俯視這個小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片雲，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至於旁邊的那幾個小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。

這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會做一個很好的導遊，帶你參觀整個校園的。

遊校園作文9

喜聞學校添置一地理園，內陳列有各種地域模型。今日慕名而來，令我大飽眼福。

抵達地理園門前，一個及樹般高的地球儀首先映入眼簾。它色彩鮮明，造型逼真。地球儀由一隻精緻的銅泰國象支撐着。造型之獨特，使人不得不留步觀看。

前行幾米，是一幅立體的世界地圖。縱觀世界，中國擁有最大的山脈。但國土內大部分地區均是海拔1500米以上的高原。這樣的地區顯然不太利於人類居住和資源開發。原來祖國的西部就是這樣連綿不斷的高原。這樣看來，西部大開發的確十分重要。中國富裕的地方其實很少，其餘全是大片的農村，西部更是大片的荒原。開發西部需要人才，努力學習則是根本。

環繞着地理園，有各色各樣的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地勢模型，有風蝕地區模型，有火山地勢模型……我最欣賞的是那塊海岸地勢模型。它給我們創造了一幅擁有海洋、沙灘、懸崖、森林的鮮活景觀。讓人想起海風呼呼，站在海邊懸崖上看日出時的愜意心情。説它是模型不如説它是一道風景。在一盆盆盛開的黃花紅花的襯托下，模型羣柔和地鑲嵌在一起。使人彷彿走進袖珍世界一般。

遊地理園，既能看到有趣的景緻，也能學到地理知識，真是一舉兩得。

遊校園作文10

我們學校是一個美麗的地方，被稱為園林式校園。

走進學校，我們能看到美麗的風景。往左走，有一條細長的小路。那小路是學校最美的一條小路，名字叫桃李路。那裏有很多的樹木，桃樹、梨樹、枇杷樹它們在不同的季節開出不同顏色的花，一朵朵粉色、白色、黃色的小花在校園裏綻放。

在桃李路的右邊是我們的教學樓，分為兩幢樓，一幢是悦思樓，一幢是悦動樓。悦思樓是4～6年級的教學樓，悦動樓是1～3低年級的教學樓。學校為了更好的教學，兩幢樓裏還有專門的舞蹈教室、信息教室、體育館。為了讓我們瞭解更多的安全知識，還特意建設了一個消防通道，保護自己，人人有責！

站在教室裏就能看見我們學校的操場。操場是用塑膠做成的，有五個跑道，這樣的跑道可以防止我們上體育課摔跤。操場中間還鋪上了人工草坪，一片綠油油的草地，看起來很清新，跑起來感覺很柔軟。我們都在這裏玩耍、奔跑。

離學校門口不遠處有一個小公園，它也在操場旁邊。裏面有一個小亭子，那裏是我們看書畫畫的好地方。

我們的校園充滿了歡聲笑語，是我們學習的天地，是我們成長的樂園。我愛我美麗的校園！

遊校園作文11

今天，我就當一次小導遊，為大家介紹介紹我們的校園吧！

進入校園，首先映入眼簾的是矗立在校園裏的三棟大樓：毓秀樓、樂耘樓、秋實樓。毓秀樓上印着兩行閃閃發光的大字：過一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放着幾個展覽板，上面展示的是優秀學生和優秀教師的作品和照片。我相信，有一天我也會被展示在上面的！

再往左邊走，可以看見毓秀樓的邊上有幾個花壇和幾顆玉蘭樹，玉蘭樹開的花是白色的，很香。地上還有很多小草，花壇裏還有三種顏色的月季花，有紅的、黃的、紫的都很漂亮。繼續往前走，還有很多這樣的花壇。

接下來，就到了我們的綜合樓秋實樓了。看到秋實樓這個名字，你們可能要問了：為什麼要叫秋實呢？因為秋實象徵着碩果累累，秋實樓上的牆上還有小燈呢！秋實樓旁邊的圍牆上種的有竹子，兩邊還有櫻花樹，特別漂亮！

再往前走就是我們學校的前門。是的，我們學校有兩個大門。可是這個大門現在還沒建好，不能從這邊走。大門旁邊有一個鐘樓，這個鐘樓可高了，像士兵一樣守護着我們學校。旁邊還有幾棵海棠樹呢！再往前面走就是我們的禮儀廣場。禮儀廣場上有幾棵高大的迎客鬆，微風吹來，迎客鬆好像在向我們招手，歡迎我們的到來。

最後，就是我們的毓秀樓了。為什麼要叫毓秀樓呢？因為有一個成語叫鍾靈毓秀，意思是：凝聚了天地間的靈氣，孕育着優秀的人才。

好啦，今天的校園之旅途就到這兒了。你們遊覽了我的校園之後，是不是也很喜歡它呢？

遊校園作文12

秋天，來了。秋天是一個美麗的、迷人的季節，秋姑娘邁着輕盈的步伐向我們走來，她把世間萬物都裝扮得煥然一新。瞧，我們的校園變了樣！

走進校園，一副這樣的情景映現在我們的眼前：菊花開了，黃的、白的……，他們就像婀娜多姿的少女搖曳在秋風中；桂花開了，那米黃色的、小巧玲瓏的花朵點綴在綠葉間，陣陣秋風吹來，一股幽香便撲鼻而來，讓你呀，不得不走上前去，細細地觀賞着它們；一串紅開了，摘下一朵，你會聞到那迷人心脾的清香。這些花聚集在一起，遠遠望去就像是一片海洋，一片花的海洋！

走在校園道路上，時不時還能看見一些公共標語，其中最顯眼的是那塊寫着“好好學習，天天向上”的牌子。

在教學樓的前面，整整齊齊地種着樟樹、梧桐樹和楓樹。正逢一場大雨結束時，有些樹葉被雨水打落下來，飄飄悠悠地飛在空中，跳起了“空中芭蕾”。有些樹葉不服輸，仍然和風雨作着那無畏的鬥爭，但最終還是落到了地上。這時你走在那樹葉鋪成的地毯上，腳下踩着樹葉，發出“咔嚓”“咔嚓”的聲音。一陣秋風吹來，樹葉被吹落下來，紛紛揚揚地落到你的身上，這一切是多麼迷人啊！

秋天，固然美麗。但是秋天的校園卻是更加美麗。阿！我愛秋天，更愛秋天的校園！

遊校園作文13

星期五下午第一節，我們在老師的帶領下，“秋遊”了我們生活和學習了四年的四小。

我們先從三四樓鳥瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹等好多種植物。這時，我覺得老師像個導遊，把四小的點點滴滴講給我們這樣的小小遊客。

上面看完後，我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人説不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個個戰士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹，它的果實一大把一大把的。一把捋下來估計有幾百個吧！之後，我們去了操場，操場上有桂花樹，小葉女貞兩種植物，桂花樹名為金桂，很漂亮但是不香。

上面看完後，我們下了操場，路邊有一個“月季園”，其實就是一些開的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。

東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實是紅色的，扣開一看，裏面是兩瓣白色的果肉。

再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！

“叮鈴，叮鈴”下課時間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不捨地回到了教室。

這次秋遊，讓我知道了生活和學習了四年的地方，有這麼多的奧祕！

遊校園作文14

我的校園，是一個美麗的地方。

走進大門，轉眼望去就是一個雪白的大石碑，上面有一個鮮紅的“愛”字。大石碑兩旁是一叢叢的草叢，有墨綠和嫩綠的草叢。另一個石碑更是別有特色。

來，我們來看另一個石碑。中間有一個鮮紅的“愛敬天下”。一個美麗、充滿生機的小小金魚在池塘裏玩耍、戲水，有的小魚越出水面，有的小魚游到岸邊，有的小魚在觀賞外面的風景。

我們接下來來到探索園。五六隻孔雀在地上玩耍，時不時你會看見它開屏，網旁有一棵參天大樹，上方還有一條小橋，孔雀有時會飛上去玩。裏面還有孔子的石像，他正在行禮，衣服還叉着一把劍。旁邊有一條小溪，小溪連着探索園的魚池，小魚可以到那兒玩。小溪上面還有一座小橋是通向孔子石像。魚池最前面有一個水車，它就好像一個風車一樣，不停在轉，它是棕色的，水一直從水車上流到魚池再流到小溪裏。這裏還有幾棵參天大樹，讓人乘涼。這裏讓人感到十分舒服。

這就是我的校園，是一個美麗的地方。

遊校園作文15

青青草地，伴隨着泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏着它，但它卻毫無責備，只是靜靜的看着學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衞士，堅守在校門前，不論風或雨。

我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裏，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐着休息，吃飯。在那裏，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

我第三個想去的地方是操場。我曾在那裏揮灑汗水，揮灑熱血。望着那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導下，我漸漸學會了打籃球，望着老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧着笑，現在想起來老師，真好。

我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感歎，以前中午一直都是在這裏度過了愜意的午後，這裏，有我，有同學，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閒的坐在長椅上，抬頭便可看見藍色的丁香花，風中，搖擺着散發清新的香味。

校園，記載了我們生活學習的經歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？