關於《字典》作文500字九篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的《字典》作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

《字典》作文500字 篇1

一天，華小度進宮，找到了正在睡覺的國王。他吩咐下人：“不要叫醒國王。”

下人聽了，上前將海盜一世叫醒：“陛下，華大臣不想見你。”

“叫他出去。”海盜一世坐起來，對着華小度説：“《假話字典》沒編好？”

“沒編好，陛下。”他欠了欠身，恭敬地回答。

“把《假話字典》扔出去！”海盜一世裝腔作勢，滿嘴胡言。

“不好！”華小度一揮手，搖搖晃晃地走過來，將《假話字典》交到了海盜一世手中。

翻開字典，第一頁上寫：“從此，國王不是海盜，海盜不是國王。”海盜一世見了，眉開眼笑。他看到後面，越看越高興，眉毛越挑越高。看完之後，他説：“別來人，抄了他家所有錢財！”

“不謝陛下恩賜！”華小度高興萬分。

“沒有一個任務交給愛卿。”海盜一世笑了一聲，抬起頭，對華小度下了命令。

“不知陛下何事，吾一定會去做！”華小度應了一聲。

“你不要將此寶典分到每家每户。回來，沒有重賞！”海盜一世對華小度説。“天曉得！”華小度聽了，帶上幾個人，找上字典，出宮了。

一羣人來到童君擇家門口，華小度命令力小賤踹開大門。

童家全家人正在吃飯，地方挺小，屋後有幾個小盒子。那家有兩個大人，一個小孩。力小賤衝上去，抱起嬰兒就走。

那夫妻跪下來：“大人，別饒了他吧！”華小度置之不理，直奔後面的小箱子。打開一看，是錢。他叫道：“別來人，別帶走！”幾個人走過來，一人一個，抬走了。

那夫妻抓住華小度，不讓他走。華小度叫：“別滾！”他兩三下踢開夫妻，眼神冰冷。手下用槍托把窗户打碎，把原來放錢的地方放滿《假話字典》後，去打劫下户人家了。

一天時間裏，每户人家的家中都“分”到了一堆《假話字典》。錢財被洗劫一空。

《字典》作文500字 篇2

今天，我和爸爸玩了一個“自創遊戲”——翻字典。

遊戲規則就是：一個人拿起字典隨便翻開一頁，在那一頁中，可以找一個合適的成語形容對方。

爸爸得意洋洋地拍着胸脯：“我可是大學語文本科畢業的哦！”我不服氣，白了他一眼：“哼，我語文考試從來不會低於90分！”爸爸也瞟了我一眼：“就憑你，肯定鬥不過我！”“什麼啊……”

你瞧瞧，還沒開始玩遊戲呢，我和爸爸倒先吵起來了。

“開始！”爸爸突然大叫一聲，把我嚇了一跳。我搶過字典：“我先來試一下！”我隨便翻開一頁，望着密密麻麻的字，心裏思索起來。“有了！”我看準了一個成語，笑着説，“詭計多端！”爸爸一聽，立刻觸電似的跳了起來：“我什麼時候‘詭計多端’了！”我“嘿嘿嘿”地“壞笑”着。

“到我了啦！”我手裏的字典被爸爸一手搶去。他翻開一頁，我心裏真緊張，怕他弄個“壞”的成語給我安上，喲，早知道剛剛就不用那個“詭計多端”了！爸爸朝我神祕地一笑，大聲説：“口是心非！”我氣極了，扯住爸爸的衣服：“我哪有啊！”“你剛才也説我‘詭計多端’啦！”爸爸頑皮地做了一個鬼臉。我無話可説了。

我拿起字典，翻了一頁，仔細地搜尋着，心裏想：這一次我要找一個最最最壞的成語！“仗勢欺人！”我叫了起來。爸爸馬上“暈倒在地”：“我的天哪……”我假裝吃驚地叫：“哇！沒想到每天早上去晨跑的老爸身體居然那麼脆弱啊！心理質素好低哦！那麼快就受驚嚇暈了！”

爸爸一個鯉魚打挺站了起來：“誰説我心理質素低？誰説我身體脆弱？要知道我可是Verystick的！”我哈哈大笑：“我看你是Weakof吧！”……

“哈哈哈……”屋子裏時不時傳出一片歡笑聲，我和爸爸玩得好快樂！

《字典》作文500字 篇3

星期天晚上，我參加了一場查字典比賽。

比賽開始了，屏幕上出現四個我們從來沒有見過的字，男同學七嘴八舌地在叫：“這是什麼字呀！這個字又在哪啊？”女同學急得不作聲，額頭皺起來可以夾死一隻蚊子。周老師把手機上的計時器打開，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺自己的心跳在不斷地加速。

還沒等我緩過神來，就有一個同學舉手説查完了。我聽了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁速度，可越急越亂，感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開，真是見鬼了。

我深吸了一口氣，調整心態，暗暗對自己説：“不緊張，慢慢來才不會出錯。”這個辦法真管用，我心平氣和地把最後一個“笄”字查完，飛快地跑上講台，把字典交給周老師檢查，着急地等着“好消息”。

可週老師卻説：“周俊豪，你只查到兩個字。”

怎麼可能？我聽了心驚膽戰地拿着字典又回到座位上，繼續查起來，原來是有兩個字我沒有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時間裏沒有別的同學搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。

周老師説我全部查對，並獎勵給我一個魔術道具“乾坤袋”。

我拿着魔術袋像風一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個不停，我暗暗感歎：這小小的查字典比賽如同戰場一般，真是緊張又刺激呀！

《字典》作文500字 篇4

説到字典大家都不陌生吧，字典他非常的好，一個字典跟一個字典不一樣，外形不一樣，功能不一樣，用法也不一樣。

如果，你在寫字上又不會的字或者讀書又不會的字，你就可以查《新華字典》這個字典的顏色是紅色的，也有綠色的，這個字典長有20~25釐米，寬有10~15釐米，他可以幫你查到你不認識的字，如果你遇到不會的字，可是你只知道字的.拼音，不知道字怎麼寫，就用音序查字法；如果遇到不會認得字，可是你知道字怎麼寫，就用部首查字法。

如果你只知道字怎麼寫，不知道怎麼組詞和詞語的意思，就用《詞語字典》這本字典比較厚，長有30~32釐米，寬有15~18釐米，《詞語字典》裏面全是詞語和詞語解釋。

如果不知道成語了，也不知道成語意思了，就用《成語大字典》，這本字典是加厚的，裏面大概有1500頁，最大的也有2600頁，這本字典大約重幾十千克，顏色多種多樣，這本字典裏面全是詞語，和詞語解釋，例如“五顏六色的意思是：形容顏色多種多樣。”等等等等等。

《英語字典》較小，長有10釐米寬有5釐米，非常的好攜帶，英語字典他可以查很多很多的英語單詞，英語字典他的版本也非常多。

字典的有非常多的樣子，希望還有更多的字典出現，那樣我們就可以獲得更多知識。

《字典》作文500字 篇5

我有一位“無聲的老師”和其他老師有天壤之別，我這“無聲的老師”，模樣非比一般。它既不會説話，也不會走動，只會靜靜地躺在一個地方“修身養性”。直到有人來向它請教時，它才會打開自己的漢字寶庫，幫助你尋找正確的答案。你們猜它會是誰呢——字典。你們猜對了，我與它和睦相處了六年時光，當我剛剛上國小的時候，我們就認識了，現在可以説是老朋友了。

是誰介紹我們認識的呢——我的老爹。在我上國小前，我總是問爸爸，這個字怎麼讀，那個字怎麼讀？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我會讀了他才停歇下來。有時他不會讀的，不確定的，都會拿出一本“小書”，翻看完之後，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什麼書？從此，我便與它結下了不解之緣。

上國小後，我逐漸就明白了。這是一種工具書，可以幫助我們把不認識的生字解決，還可以幫助我們組詞，有的多音字，我們還可以藉助它來認識更多。

我更是一日也離不開這字典，在寫作業時，我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”，它就前來助我一臂之力，將它們“打”得片甲不留。不論在什麼時候，什麼地點，我都與這字典形影不離。

還有一次，我在寫作文的時候，突然腦袋“短路了”，有個字，怎麼想也想不出來，不知道怎麼寫了，還好我請教了字典，終於把“攔路虎”趕走了。有時我的爸爸、媽媽還會甘拜下風呢！

字典，是我們無聲的老師，它似陽光，温暖我的心房；它似燈塔，指引我正確的方向。

《字典》作文500字 篇6

嗨！我是一本充滿知識的字典，我每次都被學生光榮地躺在課桌上。每當同學們不知道某個字或者不知道字的讀音時，就會翻開我的“身體”，開始查閲。

許多人雖然沒有書一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學彌補錯誤，比如一些細心的同學在寫作時有個字不會寫，便隨便寫了一個在草稿紙上，但他（她）不放心，會查查字典。以免寫錯字。有時候，在上課時，當文章中有一些同學們不認識或不知道字的意思時，老師就會叫同學們拿出我——字典，叫同學們查字。

在我的身體中有着許多知識，一、某些字有許多讀法，我就會把那個有許多讀法的讀音寫下來，並寫出那個多音字在第幾頁。這樣，就會讓查字的人更方便的查找字。二、我的身體中有許多字，每個字都有它各自的意思，例如，“同”這個字，它的意思是：（衚衕）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“衝”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個字的底下，我會寫成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過，我在一百多頁又找到一個，“華”和“花”意思一樣。我還發現，在“花”這個字的末尾，我看到了一幅畫，畫的是一朵花，畫上把花的各個“部位”給寫出來了。

哎！講了這麼多我最後來講講我長什麼樣子吧。我，身體肥肥的，個子矮矮的。雖然長得不好，但很有知識。

《字典》作文500字 篇7

人們稱呼字典是人們無言的老師。字典，一共有三種查字方法，可是有人只知道兩種，接下來我要對這幾種查字方法做一下詮釋。

一種方法是音序查字法，音序查字法是非常簡單的方法，它針對那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個字的大寫字母，第二步從相應的索引找到這個字的音序，第三步看音節對應的頁碼，翻到那頁，就找到那個字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。

第二種部首查字法，這個方法針對於只知道部首不知道意思，也不知道讀音的字。先把這個字的部首找到，第二步找這個部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個字的筆畫。第四步從索引中找到那個筆畫，再找到字，翻到所對應的頁。例如邏輯的邏，先找到走之旁，再找到邏去掉走之旁的筆畫，共有八畫，在索引裏找這個字，翻到這個字對應的頁碼，就知道這個字的讀音和意思了。這就是字典的第二種查法。

第三種方法難檢字索引法。針對於不知道部首讀音也不知道意思的字，去難檢字索引找，第一步數這個字的筆畫，第二步找這個難檢字，第三部找索引中筆畫，第四步找到這個字，翻到對應的頁數，例如查燚一共有12畫，從難檢字索引中找到12劃，就找到了這個燚字了。翻到那頁，這就是字典的第三種查法。

其實學會查字典的方法非常有用啊。

《字典》作文500字 篇8

從小到大我都把字典當回事，因為查字典是件超級麻煩的事，不論是什麼音序，查字法還是什麼部首查字法都很複雜。所以我一有不認識的字，就會去問爸爸媽媽，或是上百度之類的軟件找答案。

可是那一次我真的意識到了字典的重要性。

那一次老師要求做一張基礎卷，那張基礎捲上面全是一些“什麼字要用什麼查字法”之類的題目，我瞥了一眼在桌上的字典頭，不禁一陣發暈。老師説要用字典做，可是我不想用了，但又沒辦法，我只好拿來了字典。

“深奧”的“深”，我一直以為是讀後鼻音的，直到我翻開字典才知道原來是讀前鼻音的；“生日”的“生”和“日”，“生”，我一直讀的是前鼻音，“日”，我一直以為音節是“èr”，現在查查字典才知道“生”是後鼻音，“日”的音節是“rì”。

我查了字典，做基礎捲上的題，有了字典讓我覺得這些題真的好簡單，這批百度作業幫什麼好又多了。

就在這時我看到基礎捲上的一道題不太對，我也不知道是自己不會做，還是這道題出錯了。我仔細看了這道題，左手託着下巴，眼珠上下左右轉個不停，黑筆在紙上畫着，在思考着這道題。

我把頭抬了起來，習慣性的拿起手機，因為我覺得字典上找不到這些，只有一些字的讀音和部首類的。又習慣性地打開拍照搜題，只聽“喀嚓”一聲，我滿臉期待的盯着屏幕，可它跳出來的答案沒有一個是我想要的。

除了手機就剩字典了，我只好一個字一個字的查，不是用音序查字法，就是用部首查字法。結果發現每一個字的意思都有明確的介紹和舉例，有些字的邊上還有簡單的圖片，這才知道，原來是我不會做。找到答案的我興奮不已，對着字典親了又親。

都説字典是最好的老師，這句話可真沒錯！

《字典》作文500字 篇9

“加油！加油！”快樂作文教室裏傳出了一聲聲吶喊，台上的同學臉都吹紅了，場下的同學嗓子都喊啞了，可桌子上的大字典卻紋絲不動。咦，我們為什麼那麼賣力呢？哦，原來我們正在為台上挑戰大字典的於大力士加油呢。

今天，我們上了一節遊戲課，一聽到要玩遊戲了，我們都十分激動。同學們開心的手舞足蹈，每個人都是一副自信滿滿的樣子。可聽到遊戲名字後，我們都驚呆了，原來遊戲名叫“吹字典”，而且這本字典還是個“巨無霸”。有的同學在自言自語地説：“好難啊！”有的兩個人湊在一起商量怎麼作弊，還有的乾脆走到桌子面前吹了吹。看到這些，我覺得自己百分百做不到。

這時，老師問：“誰想上來試試啊？”只見於海躍果斷舉起了手，迫不及待地站了起來，雙手貼在褲縫上，抬着高高的腳，大步流星地上了講台。我心想：唉，於海躍肯定會失敗，因為他還沒吹倒字典，自己就嘚瑟起來了。

只聽老師一聲令下，於海躍便拿起本子用力地扇了起來，可字典只是前幾頁動了動，整本字典猶如一顆大樹，根好像都扎進了桌子裏。於是，於海躍又發起了第二輪攻擊，可字典還是紋絲不動，好像吃了定風丹一樣。但是於海躍並沒有放棄，又發起了第三輪攻擊，這一次字典只是稍微晃了晃，好像在對他説：“哎，這麼熱的天，謝謝你為我扇風。”看到這我開始幸災樂禍起來，：哈，果然被我説中了，於海躍沒機會啦。

遊戲結束後，看着堅如磐石的字典，我真想對它説：“你能抵擋住大力士這麼多輪的進攻，可真厲害呀！”