【熱門】雨後彩虹作文6篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的雨後彩虹作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

雨後彩虹作文 篇1

誤解，是人生中常有的事。要麼，我們被別人誤解；要麼，別人被我們誤解。就有這麼一件發生在我身上的關於“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。

那還是在上國小四年級的時候的事了。那天，天陰沉沉的，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的揹着書包來到學校，照例要小組長檢查作業。她檢查完我的作業之後，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長簽了字的！她應該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指着作業本上的那個名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽啊！”話剛出口，我就後悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我為什麼那麼兇啊！我怎麼能那麼説啊！我們倆可是好朋友啊！可是，現在無論我再自責些什麼，都已是枉然。説出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發燙。

我們就這樣僵持了一會兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒説。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。

稍稍過了一會兒，她給我遞過來一個紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責的心更痛了！她當時一定很傷心吧！她也許會有一絲恨我吧！

一下子，我不知道我該怎麼辦了！就那樣，迷茫的，沉默。

知道錯了總要道個欠吧！一個我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯了，為什麼還要僵持着，不去承認錯誤呢？她人那麼好，只要我肯道歉，她就一定會跟我和好如初的！好，道歉！

我也寫了一張紙條：對不起，我錯了，都怪我剛才太沖動了，請你原諒我，好嗎？

她看過紙條，笑了，説了一句：“沒關係。”

我們之間的誤解就這樣解除了，我們仍然是最好的朋友！

朋友之間，有什麼誤會不能解開的？犯了錯的那一方只要道歉，相信對方一定會原諒的。

朋友之間，下了雨不怕，雨停過後，就是最絢麗的彩虹。

雨後彩虹作文 篇2

天，又下雨了。

下雨的天空，有點灰，就像我現在的心情，是灰色的。

我習慣性的打着傘在雨中漫步，心情是無比的低落，第一次感到世界是那麼大，

我，是那麼渺小，一串串的問號在我的腦海裏徘徊着，我努力的驅趕它們，可它們就是不走，我不知道該如何去回答它們也不知道怎麼樣去回答，我不知道我的目標在哪裏，也不知道以後的路該怎麼走……只感到好無助。

我來到公園，在走廊裏，我的眼前竟浮現出前天的一幕：一位媽媽正在教一個小男孩學走路，這位媽媽小心翼翼的在一旁扶着小男孩，小男孩慢慢的往前走，竟然走了7,8步！這位媽媽高興的抱住小男孩説：'“寶貝，很好很好，就是要一步一步，勇敢的向前走!”我突然楞住了，一個念頭湧向腦海，是啊！人生，不就是像走路嗎？如果走的太慢，就會被別人追上，走得太快，就會被絆倒，不就是需要一步一步，踏踏實實的往前走??噢！我懂了！

天，放晴了。

我放下雨傘，步伐輕快了許多。

抬起頭，烏雲已經消失了，一道彩虹出現在天邊，呵！我不在迷茫了，不管怎樣，都要勇敢的往前走，因為我知道，不論何時，只要抬起頭，永遠都會有彩虹的出現。

雨後彩虹作文 篇3

早晨，窗外下起了大雨，媽媽説雨停後就帶我去海邊散步。

過了一會，雨變小了，漸漸地，雨停了。媽媽和我也來到海邊散步。

在海邊，那些沙子都被雨水沖洗了一番，濕濕的，軟軟的。我抬頭一看，天上那彎彎的是什麼？那麼的淡，好像隨時都會被風吹散似的。漸漸地，它變明顯了，原來那是一道美麗的彩虹。那彩虹像一條長長的綢帶，像是天上的織女織的布，又像是天上的彩虹精靈灑下的彩虹糖在空中凝聚成彩虹。一眼望去，那彩虹還無邊無際呢。當我看了看彩虹的兩邊，發現彩虹好像是從這座山跑到那座山的。

仔細一看，那彩虹的顏色有：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，紅色像烈士們的鮮血，橙色像建築工人刷上的一層油漆，黃色像老師們寫下的粉筆字，綠色像烈士們的軍衣，青色的像……

於是我找了一塊幹一點的地方，坐了下來，仰望着天空。我仔細一看，彩虹旁邊的天空和白雲就像是專門為彩虹準備的背景圖，彩虹、白雲、天空組成了一副美麗的圖畫。彩虹那彎彎的身軀像月亮、小船、鐮刀、眉毛，笑起的嘴……在彩虹的下方加兩個黑點就更像笑臉了！

過了一會，彩虹漸漸地淡了下來，最後消失在空中。我不禁在想：彩虹啊，我真為你的美麗而感到嫉妒。

雨後彩虹作文 篇4

文章只有自己寫出來的才是自己的，吃別人嚼過的東西沒味道。這句話一直提醒我不能抄襲文章。

記得讀四年級時，一位新老師擔任語文老師。為了給老師留下深刻的印象，我在寫第一篇日記時就抄了一篇情感極奇豐富的文章交給了老師。滿懷期待的等老師將文章念出來給全班欣賞為，再美美的誇獎我幾句。我那顆虛榮心就滿足了。可我怎麼也沒有去想後面發生的事情：

盼星星盼月亮，終於盼來了日記本，本以為寫着的是讚賞這類話語，卻沒想到上面活生生的印着“作弊”二字。剛才那股高興勁急劇下降，天空好像立刻暗了下來……

走在回家的路，我黯然無語，淚水好幾次都想湧出來，我都忍住了。哭，有什麼用，我還有理由哭嗎？這一切都是我自作自受。我在心中質問自己。

離家越來越近了，我的眼睛也慢慢的模糊起來。剛進家門淚水就簌簌地往下掉。我後悔了，後悔當初的做法，同時又暗暗下定決心，一定要拿出一篇好文章給老師。

慢慢的我愛上了看作文書，特別是抒情的文章我特別愛看，總被書中人物感動……慢慢地在老師心中我開始畫出我的輪廓。後來我參加了學校舉行的作文大賽，獲得了三等獎，我笑了，笑得很甜很甜。雖然只是一個三等獎，但是它開闢了我人生中的一條習作之路，我踏着這條路越走越遠……

終於，我在老師心中畫上了一個完整的我。

雨後彩虹作文 篇5

夏，是個烈日炎炎，驕陽似火的季節，是太陽發怒的時候，同時還是雨水猖狂的時候。

我獨自一人行走在這繁華的街道上，人來車往，像一條流動的“瀑布”，突然天邊劃過一條閃電，緊接着就是劈天蓋地的打雷聲，所有人都知道，這是要下雨了。閃電和雷聲彷彿在賽跑似的，閃電剛剛到，雷聲就一咬牙，大跨步跑過終點。“叮叮咚咚”開始下雨了，豆大的雨珠落下來，同時落在我的臉上，淚珠開始不爭氣的往下落，淚水和雨水混為一談，已經嘗不出是什麼滋味，這讓我不禁想起剛剛的事……

剛才，我正在做手機上游戲類的作業，作業是分成幾小題的，每答對一題，就會擊敗一個木偶，而那個木偶就會做出一種很搞笑的動作，並會説:“好漢，饒命啊！”，有一次，我被一個木偶做出的動作給逗笑了，結果就在這時，媽媽回來了，媽媽看我一邊拿着手機，一邊笑，以為我在玩遊戲，因為看手機影響視力，於是媽媽很少讓我接觸手機，除了在手機上做作業，其他的時候，很少讓我碰，於是便不分青紅皂白的罵了我一頓，我被罵的.一頭霧水，便一本正經地和媽媽説:“我在做作業，並沒有打遊戲。”媽媽臉憋得通紅，一隻手叉着腰，一隻手指着我，恨鐵不成鋼地説:“你還敢狡辯？”然後一下子把手機奪走，翻看手機的記錄。“嘿嘿，被我抓到了吧，看看，這是什麼？”媽媽指着上面寫着“神廟逃亡2”的版塊問我，我被問的不知所措，一時沒反應過來，這讓她抓住了把柄，又開始教訓我了。

回憶到這兒，雨停了，天邊出現一道美麗的彩虹，就在這時，我突然想到證明我清白的方法，於是我不管三七二十一，我掉頭就往家跑……

醒來時，我已躺在牀上，覺得頭又暈又疼，媽媽進來了，遞給我一杯熱水，我急忙和她説:“媽媽我真的沒……”話還沒説完，媽媽卻説:“是媽媽不對，媽媽冤枉你了，對不起。”我看見這情況，愣了一下，一把握住了媽媽的手，微笑着説:“沒事，雨過天晴了，對了，媽媽我回來之後，怎樣了？”“你回來啊？一回來你就急忙對我説，‘我真的沒玩兒遊戲’之後，你一下子就暈倒了，我一摸你的額頭，好燙，你發燒了，你已經睡了好一會兒了！”我緊緊地擁抱住媽媽，在心裏大聲的説，“媽媽，我愛你”！

這時天空又劃過一道閃電，要下雨了……

但我知道，雨後總會有彩虹！

雨後彩虹作文 篇6

華麗的燈光從舞台上方照射到我的身上，那動人的旋律在禮堂間徘徊，一曲彈畢，我深深地鞠了一躬。掌聲響起，這一刻我彷彿是美麗和驕傲的天鵝，掃視着台下的觀眾，那些渴望得到“美麗”的人們就彷彿昨天的我，一瞬間淚水湧上了我的眼球。如果不是老師和媽媽的話語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。只有堅持，才能真正的看見風雨後的彩虹。”激勵了我，讓我繼續堅持，那我依舊是一隻笨拙的醜小鴨，仍不知在何處流浪。

幾年前的我，膽小內向、唯唯諾諾，偶然間，我看到一個同班的小朋友表演彈鋼琴，他的手指在琴鍵上輕巧靈活地飛舞，伴隨着美妙的音樂，迴盪在我耳旁。我羨慕極了，立刻拉着爸爸媽媽的手，吵着一定要學琴，並且幻想着自己在某天也能夠穿上華麗的燕尾服，在舞台中央展示自己的才華。於是，我便滿懷希望地開始了我漫長的學琴生涯……

週日的清晨，陽光格外耀眼，知了也無精打采地低吟。我去老師家上課，彈奏練習了一個星期的曲子。但是曲子枯燥乏味，一遍遍的練習早讓我有些厭倦，彈奏出來的音樂與我想象中的完全不一樣，重複的動作讓我彷彿機械般地去完成任務。

徐老師不停地打斷我説：“手指要獨立，抬高點；手腕要放鬆些；這裏的節奏又不對了……”我的心早已煩躁不堪了，倔強地嘟着嘴，歪着頭，惹得老師皺起了眉頭。而我依然我行我素，根本沒聽進老師的講解和錯誤指正，示範也沒有仔細看，同一個地方的錯誤還是一遍遍重複出現，這讓老師更生氣了，説：“彈琴跟學習一樣，靠的是堅持。你彈琴不懂得堅持與耐心學習也好不到哪裏去，做其它事情也一樣……”

聽到老師這麼嚴厲批評，我的淚水在眼中打轉，但我忍着不讓自己哭。到結束的時候，我立刻站了起來，把琴蓋重重地砸在鋼琴上，拉着媽媽，頭也不回地離開了。一走進家門，我再也控制不住自己的情緒，放聲大哭起來，懊惱與委屈的眼淚如瀑布般嘩嘩流瀉下來，並且怒氣衝衝地對媽媽説：“我以後再也不碰鋼琴了！我討厭徐老師！”媽媽不吭聲，直到我慢慢平靜下來後，才回答：“你不必太在意老師的態度，仔細想一想，是老師的原因麼？還是你自己不想練了，想放棄了？”我這才心平氣和，慢慢回憶起老師指出的錯誤確實有道理，示範也比我彈奏的動聽，是我自己對練琴感到煩躁了，想放棄了，才根本聽不進去老師的指導。於是，我微微地點了點頭説“我還是想堅持的練習鋼琴。”。媽媽拍了拍我的肩膀説：“那就對了，雖然老師的表達方式有些極端，但每個人都有自己的情緒，所以千萬不能輕易地説放棄，要堅持。的確，媽媽知道練琴是枯燥的，但既然定了目標，就要堅持。要按照自己既定的目標去努力。”

過了一週，去老師家學琴的路上，我抬起頭，透過天窗仰望天空，彷彿看到天空中架起了一座彩虹，格外美麗。是啊！成功總與磨難相隨，彩虹總與風雨相伴，只有堅持才會有風雨後的收穫啊！想到這裏，我似乎又獲得了新的勇氣與力量。

從那以後，鋼琴漸漸地成為我成長道路上中最知心的夥伴，隨着時間的推移，在徐老師的引導與教育下，我的琴技，有很大的提升。雖然學習的曲子越來越難，但我絲毫沒有退縮，總是先分手練習，再慢慢雙手合起來，接着對特別不熟練和難點的地方重點練習。“耐心點再練練”這成了媽媽説的最多的一句話。同時我也為它放棄了許多休息和玩耍的時間，經歷了許多磨難：每當節日聚會，就算有親朋好友聚集玩耍時，我依然很早起來先練琴，再痛快地玩耍；即使爸媽工作忙碌，晚上要很晚回家時，我也會獨自乘車到老師家學琴；儘管有時感冒發燒，連學校都不去時，我還是堅持天天練琴；甚至於腳踝骨折時，行動不方便的我仍然拄着雙枴一步一步地登上老師家的四樓……這些看似平凡簡單的生活，但是要一年三百六十五天，天天堅持，多麼不容易。特別是我在骨折期間，仍然沒有落下一堂琴課，讓徐老師和師母都感動不已，並讓其他同學向我學習，堅持認認真真地學琴，同時，老師教琴也比以前更加投入了，我當然也學得更努力了。老師悄悄地問我：“是什麼力量支撐着你呢？”我謙虛地笑了笑沒吱聲，因為我堅信一句名言：“成大事不在於力量的大小，而在於堅持多久”。

鋼琴礪練了我的意志，考驗了我的毅力。讓我在風雨中學會了堅持。媽媽説的對，既然我選擇了它，就不能輕易放棄。淚水不是永恆的，只要堅持，勝利的女神就會露出會心的微笑。