我的擺渡人的作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的擺渡人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的擺渡人的作文1

曾經我想過這樣一個問題：青春是什麼？我慢慢明白青春是五彩繽紛的，多種多樣的。青春，每一個人都經歷過，有些人的青春是美好的，精彩的；而有些人的青春是灰暗的，造成這樣的結果——就是不懂珍惜和揮霍那段時光。然而，他們是否想過自己的青春是由誰給的？那他們又是否珍惜過給予他們青春的人嗎？

我想過生命是父母給予的，青春亦然。而我，卻是唯一一個最特殊的人，因為——我珍惜過，卻也沒有珍惜過。矛盾的我卻也只是想成為獨立、自強的'人。

青春是父母給的，而父母既照顧我們，同時，他們也在照顧着我們的青春，陪伴我們成長，為我們指點迷津找到方向。我把這個認為是“青春擺渡人”我的青春擺渡人是我的媽媽，媽媽對我學業、個性、品德等都很看重，對我也有着很高的期望，但我卻總讓媽媽失望，同時我對自己也不滿意，有時候我會對自己説：“你為什麼不能做好？你自己明明可以的，你有着自己的潛力，可為什麼不展現出來，為什麼要讓媽媽對你失望？”媽媽曾對我説過這樣一句話：“要麼讓你的青春光彩奪目，要麼你的青春將會被你的懶散掩蓋。”我也曾試着努力過，可我總不自覺，從而就這樣慢慢下去了，渾然不知的我卻不知道，這種毛病已經深入骨髓。直到現在上了國中，我才發現，國中的學習，早已不比國小輕鬆了，一切都是那樣匆忙，一次又一次的成績刺痛了我的內心，我記得有一次媽媽對我説：“國中不比國小，如果你在國中的學習跟不上，你的高中，你夢想的清華校園也將煙消雲散。”

我也在自己的內心裏説過：“在國中，眼裏必須只有學習，電腦這些的都通通叫它見鬼去吧！”可我做不到，做不到呀！媽媽對我説過許許多多的道理，我想做，可我做不到……

直到今天，當我看到自己那不堪入目的成績時，我想哭，可我哭不出來，因為我不能把自己的懦弱露出來。我回憶着那段曾經的日子，媽媽總是讓我上課聽講，複習自覺，可我總當耳旁風，此時，我醒悟了，腦海裏想起了媽媽對我説的那些話：“要麼讓你的青春光彩奪目，要麼你的青春將會被你的懶散掩蓋。”

選擇光彩，還是選擇被掩蓋？當我躺在牀上回想這個問題時，不知不覺當中，腦海裏想起媽媽對我的幫助與關懷，我下定決心：讓我的青春——光彩奪目！也許誰也不知道，一個少年，正要用自己的行動證明一切。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”青春擺渡人，我的媽媽，感謝您為我所做的一切，因為您，我將改變，改變自己，化繭成蝶，蜕變自己做一個更好的自己！

明日復明日，明日何其多？

我生待明日，萬事成蹉跎！

我的擺渡人的作文2

“窗外日光彈指過，席間花影坐前移。”驀然回首，我已步入國中兩年多，無數老師無數恩情;再回眸，一位恩師朝我款款而來——我的擺渡人孫老師。

憶往昔……

八年級那年是我第一次見她，她和其他女老師倒有些許不同。孫老師身形高大，一頭玉米鬚似的彎彎曲曲的棕色長髮，被她別在腦後，毛絨絨一團。別看她長得高，但內心卻温柔又慈愛。

曾記否……

去年，我因剛升入八年級而感到不適應，學科的增加，難度的提升，給我本就不出色的理科雪上加霜，成績單上不堪的分數讓我在迷霧中不知該何去何從。這樣的僵局持續了兩三週，終於，期會考試打破了這一切的寂靜。我清楚地記得，那是我國中以來考得最差的一次，正反兩面的答題卡上，我竟空了三分之一，看到不及格的分數，心裏很不是滋味。孫老師是班主任，知道了我的分數，似乎也知曉了我內心的失落。放學後，她叫我去辦公室聊聊。

我早有預料，便拖着沉重的步伐往走廊那頭走去，心裏緊張得很——我以為自己將會受到一頓臭罵。一進門，見孫老師一臉和藹，衝我甜甜一笑。那抹笑，竟讓我的心在那一瞬間，不那麼焦慮緊張了。

“孩子來了，快坐。”她一邊從辦公桌下拉出凳子，一邊拍拍我的肩膀。我點點頭，不安地坐在凳子上。

我依舊不敢出聲，只是靜靜地聽着孫老師説話。她温柔地看着我，眼神似水。我突然覺得，此時的孫老師不是師者更似慈母了。

孫老師一邊叮囑我，一邊輕輕握握我的手，讓我倍感温暖，渾身充滿力量。我抬頭望向窗外，夕陽早已落下西山，教學樓裏也少有人跡，在深藍的夜幕下，整個學校顯得格外寧靜……

“孩子，這次沒考好沒關係，一次考不好不代表什麼，你不要灰心。你基礎好，又那麼勤奮，將來的成績一定會不錯的。”她撫摸着我的背，温柔的眼神裏流露着對我的肯定與期許。聽着這些話，我幾次湧上淚意，但我極力忍着，不想打破那充滿愛的氛圍。孫老師幫我梳理完學習方法已經半小時有餘了，聽完孫老師的安慰，我對這次的失利已經釋然。而留在心中的唯一念想，便是要多下功夫，不能辜負這半小時的談心。

於是乎，我走出辦公室，而在那走廊盡頭，似有一束光亮，我深吸一口氣，往那裏奔去……我信心倍增，背上行囊，在孫老師的指引和擺渡下，我終在迷霧氤氲的海面上，尋到了那燈塔，我成功上岸了。

後來，每每考一次試，孫老師都笑着鼓勵我“進步了，進步了!”她拍着我的肩，温暖的大手給了我彷彿是用不盡的能量。

孫老師，您有着江南水聲般的柔，您有着千年寒玉般的堅，您是浩浩明月，您是莽莽大地，您是我永遠都忘不了的擺渡人……

我的擺渡人的作文3

在人的一生中，我們會經歷許許多多的年齡段。每一個年齡段都扮演不同角色。它們有的可有可無，有的卻缺一不可，我認為，這之中最為重要的莫過於青春。古人説：“一年之計在於春，一日之計在於晨”，而我想説：“一生之計在於青春”！

每個人的青春都意味着自己正從孩童轉變成成人，在這段時間中，人總會產生大大小小的問題和困難，我也不例外。然而，有一個人卻始終陪伴我身畔，不停地幫助我吹散前路的迷霧，那就是您！

春天，小草迫不及待地鑽出大地探出頭來仰望着藍天，大樹也早已開始恢復生機，但嚴寒似乎還沒有要走的意思，依舊在城市上空肆虐，我對此十分苦惱，但又無可奈何，每天清晨起牀時總是極不情願，在牀上一賴再賴，直到最後一分鐘才磨磨蹭蹭地穿上衣服，匆匆忙忙地吃幾口早餐便頂着寒風衝向學校。而你為讓了我多睡上幾分鐘，為了讓我能吃上暖暖地可口地早飯，拖着疲憊地身軀早早地起牀準備好一切，還要費盡心機地叫我起牀。每當我看見你在煙霧繚繞的廚房裏揮汗如雨時，我總是對你的早起，對你的辛勞感到無比的愧疚，卻無從啟齒。

秋天，天氣終於涼了下來，小草也已經長高，但這也意味着又將開始進入新的學期，長長的暑假時光讓我適應了悠閒與懶散，忽然又要進入那起早貪黑地“旅程”，我自然是極不情願地，為了讓我打起精神迎接新的挑戰，你一次又一次地給我講解學習的重要性，讓我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，在你的鼓勵下，我一次又一次地做好了迎接新學期的準備，一次又一次勇敢地踏上新的征程。

冬天，濃濃地霧霾不期而至，時時籠罩着成都的天空，寒風呼嘯中，一片片枯黃的樹葉被狂風從樹上橫掃下來，小草早已枯萎，變得又幹又脆，每每寫完一項作業感覺手腳都已被凍得冰涼，身體不自覺地瑟瑟發抖，是你，察覺出我的寒冷，一次次地把早已準備好的暖暖地水袋塞進我的懷裏，頓時，一股暖流在身體裏流淌，手腳瞬間靈活起來。當一段時間後大概你猜到水袋的温度可能已經涼下來時，又重新灌滿温水，並用手摸摸温度是否合適，摸着不會燙着我時再塞進我的懷裏。是你，用自己的時間和精力，無微不至地關愛着我，牽引着我穿越層層迷霧，渡過無邊江河，到達無比光明的彼岸！感謝您，我的母親！是您諄諄教誨，不求回報地付出，讓我的青春更加地燦爛光明！