【精選】快樂的語文課作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的快樂的語文課作文4篇,歡迎閲讀與收藏。
快樂的語文課作文 篇1
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”,老師對學生的關愛雖與父母不同,但老師總能在學習中讓我們明白學習的快樂。
數學老是背公式,英語不是背單詞就是背句型,可語文呢,文與眾不同,一個奇妙的學科,總能給我們帶來快樂。
語文是“上着”快樂。一節語文課就能提現。這就是一個快樂的時光,餘老師給我們上一節語文課。餘老師一字一句如珠子似的,向我們吐出了要求:“請大家拿出筆記本,放好書包。”大家聽話地把書包往桌子一放,全體向右轉。餘老師帶領我們一起向偉大的孔子像,敬了禮,就開始了今天快樂的語文課。
語文是“聽着”快樂。上課開始了,“嗯——嗯。”餘老師清了清嗓門,開始打開電腦啟動幻燈片,“同學們,注意了,看着屏幕,將每個詞語讀兩次,等下開始聽寫。”同學們聚精會神、頭也不轉地盯着大屏幕:“邀請、藴藏……”“好了,”餘老師關了屏幕,抬起手,指了指每個人的腰,“坐姿要端正!”大家不約而同地挺直了身體。好了開始聽寫:“邀請、藴藏……”聽寫結束了,大家帶着自豪、興奮、快樂的.神情盯着答案批改。這下,拿優秀的可多了。
語文還“揹着”快樂。餘老師又拿起沉甸甸的《知識大集結》讓大家熟記75首古詩,“請第一小組上台,一個接一個背給我聽。”神經緊張,臉色不自然的同學們生怕不會背被於老師批評。“兩個黃鸝鳴……鳴什麼來着?”一個同學緊張了,忘了怎樣背了。餘老師走前一步,出乎意料的是,餘老師沒批評背不熟的同學,只是説自己不會背,要自己反思自己,小升中是自己的責任。大家都不自然地笑了笑,又埋頭開始熟悉古詩了。
快樂的時間總是過得這樣快,同學們無一感到疲累,總是在最後的時候爆發自己真正的寫作能力。
語文也“寫着”快樂。同學們最喜歡這個環節。私底下討論的有,分享着自己提議的有,大膽發出自己意見的也有。於老師示意大家安靜,這次的作文寫的是《出錯》,“什麼是出錯呢,比如説看手機掉坑裏的有,上學遲到的有,跟媽媽爭吵也有。”同學們聽後,興致勃勃地發表自己寫的內容,令人發笑的是,有人説上廁所走錯廁所也算出錯。同學們仰着頭抱着肚子笑。餘老師並不覺得有什麼好笑,其實生活中每時每分每秒都會出錯罷了,不知所錯,最終無藥可救。
同學們笑不出來了,但仍然快樂地聽着老師的意見寫着作文。原來,語文是多麼令人快樂。
快樂的語文課,有趣的語文課……一生難忘的語文課,五彩繽紛的語文課,都能給我們帶來快樂。
快樂的語文課作文 篇2
我每天都上語文課。但是上《小稻秧脱險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天,陶老師這一課的時候,先請了幾位同學把課文讀了一遍,。然後給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最後陶老師讓我們現場來表演這些角色。同學們的.熱情一下子都來了,大家都爭先恐後的要上去表演。老師喊了一部分同學上台表演雜草,老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶,蠻不講理,欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮,危在旦夕。特別是表演雜草的同學,一擁而上圍着老師,老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到:“快把營養給我”。有的喊到;“不給我就吃掉你”。大家説着各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮説我是噴霧器大夫專門來收拾你們的,所有的同學又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了,我多麼希望以後經常有這樣的一堂課讓我們在歡樂中學習。
快樂的語文課作文 篇3
今天第一節課是語文課,不知道今天的語文課會有怎樣的樂趣呢?我期待着!
叮零零,”啊!上課了,語文老師走進來。同學們,今天寫作文,看看你們誰寫得好。”老師説。好啊!”同學們異口同聲地回答老師。
老師微笑着點了點頭,拿起了粉筆,在黑板上寫了我的同桌”四個大字。老師説:這是作文題目,不少於三百字哦!”話音剛落,同學們都對着自己的同桌左瞅右瞅,上看下看。還有的`拿起筆,要把同桌畫下來。
我的同桌他也對我東看西看的,看得我不耐煩了,要不是老師在這裏,我肯定用筆敲他一下,讓他不要老看我。
好了,不知不覺半堂課過去了,不少同學都交了上去,一個個笑嘻嘻地從講台走了下來,老師讀了一篇文章,是這樣的;我的同桌是一個大怪物,六隻眼睛,九條尾巴老師問他為什麼這麼寫?他説同桌太醜了。氣得他的同桌哭了。
還有一篇文章是這樣寫的;我的同桌好愛打小報告,總是老師老師(此處省略三百個字)的叫個不停,大家都哈哈大笑。我認為他們太敷衍了,要寫一篇與眾不同的作文我的同桌!”我是這樣寫《我的同桌》,我的同桌是個小女生,總愛用她的二指神禪”來夾我,她成績很好,愛好也很多
終於,我的作文得到了老師的讚許,得了一個甲優,”被貼在牆上(光榮榜)。
這節語文課真開心。
快樂的語文課作文 篇4
我每天都上語文課,但是上《小稻秧脱險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天,陶老師上這一課的時候,先請了幾位同學把課文讀了一遍,然後給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最後陶老師讓我們現場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了,大家都爭先恐後的'要上去表演。老師喊了一部分同學上台表演雜草,老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶,蠻不講理,欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮,危在旦夕。特別是表演雜草的同學,一擁而上圍着老師,老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到:“快把營養給我”。有的喊到;“不給我就吃掉你”。大家説着各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮説我是噴霧器大夫專門來收拾你們的,所有的同學又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了,我多麼希望以後經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。
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