體育小能人作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的體育小能人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

體育小能人作文1

我的同學們各有所長，都很令人佩服。有的學習數一數二，有的作文寫得好，還有的畫畫栩栩如生。可是要説到“小能人”這個稱號，還非l李佳桐莫屬。

李佳桐在體育方面的造詣可比我們高多了。平時在學校裏不論是跑步、跳遠還是俯卧撐，他都不在話下。短跑，他爆發力驚人；長跑，他耐力更強；做起俯卧撐來他更是如魚得水，一口氣能做幾十個。一次，學校舉辦運動會，李佳桐參加了跳高項目。比賽開始前，李佳桐，臉上表情自然，有説有笑，一副胸有成竹的樣子。到了這種時候還能神態自若，真是令人欽佩。比賽開始了，選手們紛紛使出全力。只見李佳桐眼睛緊緊地盯着標杆，深吸一口氣，後退了兩三步做好了助跑的準備。隨着裁判一聲令下，李佳桐猛然飛奔出去。接近標杆了，他沒有猶豫，沒有停頓，迅速抬起右腿，左腿隨後緊緊地跟了上去，成功地跨過了標杆，穩穩地落地。整個動作自然連貫，簡直堪稱完美！在另一場運動會上，李佳桐更是一展英姿。跳遠、400米跑和仰卧起坐三個項目的成績全部優秀。在取得了滿分的同時，也取得了我們的尊重。

這就是我心目中的體育小能人——李佳桐。

體育小能人作文2

我們班的體育小超人各班有各班的小能人。而我們班的有一個體育小能人。他長相是那麼的平淡無奇，高高的個子，長長的.臉蛋，濃濃的眉毛，一對眼珠就像兩個黑葡萄，潔白的牙齒總是躲在那厚厚的嘴脣裏。

他酷愛運動，在運動中鍛煉出一身結實的肌肉。同時他也是一位體育健將。

有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽仰卧起坐。在一分鐘的時間裏看誰做得最多。看他一臉自信的表情，好像他肯定能拿第一似的。比賽開始了，大家一個一個的憋足了勁，一下，兩下，三下的，輪到他時，只見他仰躺在墊子上，雙腿伸平，雙手抱頭，一分鐘很快過去了，同學們驚訝的對老師説：“老·老·老師他做了三十八個，是我們的一倍啊！”

還有一次，我們班進行跳遠比賽。男生的及格線是一百七十五釐米，滿分是一百九十五釐米。比賽開始了，輪到他時，大家還沒怎麼注意他，當老師報出他的成績時，我們一個個目瞪口呆，他的成績是二百零三釐米！大家都不敢相信自己的耳朵，集體要求他重做一遍，老師採納了我們的建議。大家屏息凝視的緊盯着他，眼都不敢眨一下。只見他深呼一口氣，向前奔跑幾步，憋足勁一躍，哇噻！居然是二百零四了。我們驚呆了。

這就是我們的體育小能人——劉學虎。

體育小能人作文3

我們班的小能人可多了，有文藝，體育，畫畫，文明，禮儀``````今天，我就給你們説説我們班上的體育小能人——韓陽。

韓陽頭小小的，眼睛小小的，嘴巴小小的，別人一惹他，他可就會找她“拼命”。他跳高、跳遠、跑步樣樣都很拿手，在我們學校可是小有名氣。

記得三年級我和他一起訓練跳高的時候，體育徐老師讓他先跳80釐米的，只見他走到助跑點，飛快地向前衝了出去，跑到離竿前一步起跳點，猛得往上騰空一躍，猶如一隻輕巧的燕子“飛”過橫竿。然後徐老師讓他跳1米多高的，只見他先往後踏一步，然後正對着橫竿加速衝刺，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩條腿剪刀似的一夾，一個漂亮的轉身，“飛”過去了！

他的跑步也是名列前茅。只見他弓着腰，擺着臂。只聽“預備，跑”他像離弦的箭向前飛馳，他兩手有節奏地前後擺動，雙腳有力地踏着地面``````雖然。沒有四（4）班郭天奇跑的快，但是也取得了第二名的好成績，我們為韓陽驕傲！

功夫不負有心人，他還代表學校到南京市參加跳高、跳遠比賽，獲得了少兒乙組跳高第一名，跳遠第一名的好成績。

他是誰呢？他就是我們班的韓陽。

體育小能人作文4

我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的一位體育小能人———樑xx（來給大家講講吧）。

（説）樑xx是“體育女將”一點也不為過。她會跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的體育活動，她樣樣精通。

記得（在）上個月的一節體育課上，樑xx向一位同學借了一塊滑板。我和趙雨欣協助她登上了滑板，她調整一下腳的位置，我們手一鬆，她就滑向前方。我穿着溜冰“溜”在她身後，樑xx微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個字來形容———酷！她神態自若，動作十分“老練”，一點也不像一個初學者，反而更像一位高手。這時，只聽見她在前面大叫：“好簡單啊！”我一聽，簡單？噢，太好了，我也要試試，不好，樑xx快把我甩了，快追！我好不容易趕上了樑xx，已是滿頭大汗了。風在耳邊呼呼地吹，樑xx仍然面帶微笑，我在心裏讚歎：“體育細胞太發達了！”她停了下來，我急忙換下溜冰鞋，對她説：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來。唉，沒有體育細胞的人就是這樣的，我無奈地想：“同樣是初學者，差距為啥那麼大？”

這就是我們班的體育小能人樑xx，你説對不對？