【必備】安全作文彙總5篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的安全作文5篇，歡迎大家分享。

安全作文 篇1

隨着時代的發展，科技的進步，機械化的東西越來越多，身邊的安全隱患也越來越多。

針對“安全”問題，可沒少讓我們費心，而有的家長几乎讓小小的孩子整日封閉在家中，儘量不外出，家中凡是有可能有危險的物品全都左三層右三層的包裹着，可依然難以杜絕一些悲劇的發生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來，悲劇發生的機率不但沒減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。

其實真正要維護安全，不能單單靠閉關自守，而應該從本質上有憂患意識。

對孩子投入大量的安全教育知識，並用實踐的方式來讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險的，這樣不但大大減少了悲劇的發生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。

安全，小到一個人，大到一個國家，一個民族。

中華民族擁有着960萬平方千米的土地，每一塊土地都藴藏大量的財富，諸如南海一類的地方這是兵家必爭之地，因此我國的邊防工作做得很到位，對於領土和國家安全問題，絲毫不留給別國一絲商量的地方，但這並不意味着閉關自守，我國的對外貿易交往沒有減少，而是在不斷增加，因為針對安全，我們曾經傷得太深，清朝閉關鎖國政策，看似是讓中國平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來，列強對中國瓜分讓中國損失慘重，這讓我們領悟到了，有些安全並不是真的安全，而正是那一次中國的失利，讓我們也意識到了問題的嚴重性，因此中國開始飛速發展，打開國門，引進先進技術，大力發展才有了我們今天的安全。可見看似不安全的東西亦可帶來安全。

“塞翁失馬焉知非福”，有些東西看似安全卻並不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來安全。面對未來，安全與否依舊是我們一切活動的準則，也正是我們在門户開放的同時把維護自身安全作為準則，也正是我們在堅持引進的目的，不忘走出去，也正是我們在對外開放的目的。把獨立自主、自力更生作為自我發展的根本基點，才有瞭如今的中國傲立於世界民族之林。

中國恢宏騰達的`幾十年，中國飛速發展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問題依舊不失準則。

正確對待安全，其實是自身發展的最佳途徑。

安全作文 篇2

安全感，人人都説；安全感，到哪兒，去哪兒都存在安全感這三個字。哪麼什麼叫安全感？是誰給我們安全感？我們自己給自己安全感，還是別人給我們安全感呢？我覺得這些種種問題都環繞在我們腦海裏，都不走我們每一個人的耳邊，把我們的腦子亂成一大堆這時我們都分不清安全感是我們給我們自己的還是別人給我們的了。

有些人常常發到網上；我總是感覺不到安全感，得不到安全感這是為什麼呢？像這樣問題，也對這種問題也常常存在我們現實生活中和日常生活中，有些人對安全感的觀點是這樣的；安全感不是我們給我們自己的，而是別人給我們的才叫做安全感。而我對安全感的觀點和他們所説的安全感完全不一樣，不一樣的地方在哪兒呢？我對安全感的觀點是這樣的；安全感不是別人給我們的而是我們給我自己安全感。

我們來舉個例子；如果一個陌生人突然跟你説；我能給你安全感你能不能借我點什麼錢一樣的東西那時候你答應嗎？當然不答應因為你不認識那個人。即使別人能給你安全感，可是你還是懷疑，不太相信別人給你的安全感，別人跟你説的話吧？所以別人跟你説的話，別人跟你的安全感比起來自己給自己的安全感比較讓你放下心吧？

安全感對個人而言可能表明的意思太少，其實安全感包括的，標明的意思比我們想象中得多比如説；對家庭的安全感，乃整個世界的安全感。有些人可能對跟自己的朋友説；安全感，你為什麼給不了我想要的安全感，就是感覺不到安全感。別人給你的什麼呢？因為安全感是自己給自己的而不是別人給你的，也不是別人給別人的。

安全感不是從天上掉下來的。

我個人覺得怎樣得到安全感這個問題？我是這樣回答；只要我們自信，堅強，堅定不移我們能得到安全感，能感覺得到安全感的存在，能知道什麼叫安全感。最後還是那句安全感是我們給我們自己的而不是別人給我們的哦！

安全作文 篇3

近年來，我國建築行業發生了一系列重大安全生產事故，給國家財產和人民生命造成嚴重損失。要遏止建築行業安全生產事故高發、多發的趨勢，必須採取多項措施，嚴格落實到施工過程中，確保施工安全，促進建築行業平安發展、科學發展。

多措並舉確保建築安全。施工單位一要增強工作責任心，充分認識安全生產的重要性，特別要對施工現場安全檢查隱患實行零容忍。所謂“零容忍”，就是俗話講的“眼裏容不下沙子”，對檢查出來的安全隱患，要像對待“眼中釘肉中刺”一樣，堅毅果斷，立即除去，不留一點餘地，確保施工現場不留任何安全隱患。施工單位要向全體施工人員説明對施工現場安全檢查隱患實行零容忍的重要意義，督促全體施工人員切實開展施工現場安全隱患排查工作，做到徹底排查安全隱患，全面清除安全隱患，確保施工現場生產安全，不發生安全事故。

多措並舉確保建築安全。施工單位二要增強安全生產工作力度，層層落實安全生產領導責任制，確保責任落實到位，切實維護施工安全。施工單位領導人作為安全生產的第一責任人，要對施工現場安全生產工作全面負責，真正做到守土一方，確保一方平安。分管領導要對施工現場安全生產工作負直接領導責任，要嚴格落實“一崗雙責”制度，堅持“誰主管、誰負責”，把施工現場安全生產工作責任落實到每一個人。在增強安全生產工作力度中，施工單位要加強工作深度，從實際出發，抓細節、抓深入、抓具體，有效推進施工現場安全生產工作落實。要深入到安全隱患比較多的地方，摸清安全隱患情況，以“零容忍”解決存在的安全隱患。要加強工作廣度，高度重視安全生產工作，認真履行應盡的安全隱患檢查職責，加強對安全隱患檢查工作的監督檢查，消除一切安全隱患，確保不發生安全生產事故。

以往建築行業許多安全事故的發生，並不在於制度的缺失，而是在於責任意識的淡薄，在於安全管理工作的不到位。只有採取多項措施，嚴格落實到施工過程中，才會使每個施工人員切實負起自己的安全責任，去遵守安全生產製度與操作規程，杜絕一切違章操作不安全行為，確保施工安全；也才會使每個施工人員重視安全隱患排查整治工作，去發現每一個安全隱患，切實整改好安全隱患，為工地施工創造良好安全生產環境。

建築行業每個施工單位和施工人員要充分認識到：安全責任，就是生命的保護神；全面落實安全責任，就是維護生產安全、維護財產安全、維護生命安全；要自覺做好各項安全生產工作，確保不發生安全生產事故，促進企業平安發展，造福每一個員工。

安全作文 篇4

媽媽常常對我説，生命只有一次，安全上小小的疏忽就可能讓原本燦爛盛開的生命之花凋零，所以我時刻將安全牢記於心。

我知道，我是爸媽掌中的寶，是全家的希望。他們都寵着我、愛着我。所以，他們時刻關注着我的安全，從來沒讓我單獨離開過他們的視線。為此，他們教會我牢記住家的地址、他們的名字以及手機號碼，就是怕我一旦與他們走散，能夠知道自己的家在哪裏和爸媽的姓名。他們還特別要我記住，有急事可以撥打110求助找警察。

不僅父母把我們當成寶貝呵護，學校的老師、值班的保安也時時刻刻關懷着我們。每天早晨上學，他們都在校門口迎接我們；放學時都親自將我們送還到家長手中。在學校裏，老師常常教育我們在各種場合裏需要注意的安全事項：上下樓梯靠右走，不許打鬧；不要單獨去河邊玩耍，更不能獨自下水游泳；出行要走人行道，過斑馬線時要注意“綠燈行，紅燈停”；吃東西要注意食品的有效期……

記得一次放學的時候，一個阿姨走進了教室，和藹可親地跟我同桌説，她是她媽媽的同事，因為她媽媽沒有時間來接，所以委託她來接。我同桌聽完後沒有多想就趕緊收拾書包準備跟她走了。我看見了趕忙拉住同桌，跟她説：“老師説過，不是最親的人來接，一定要告訴老師！”同桌這才停下了腳步。這時，老師走了進來，還表揚了我，説這個阿姨確實不是同桌媽媽的同事，而是老師找來幫忙試試我們有沒有警惕性的。聽着老師的表揚，我笑了。

如今已經放寒假了，我們要把微笑留在校園，把安全帶回家裏。一人獨處時，我一定會把學校裏學到的安全知識用起來。在家裏，我不會亂動電器，不會玩火，不會登高爬低，更不會到危險的地方去；有陌生人敲門也不會隨便應答；出門的時候，和爸爸媽媽小手牽大手，遵守交通規則……

多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。我已牢牢記住：生命只有一次，安全永駐心間！

安全作文 篇5

放暑假了，晨晨到格格家裏玩，開始他們玩橡皮泥，玩了一會，晨晨提議，我們玩捉迷藏的遊戲吧，這個遊戲很好玩，一個人藏來，一個人找，找到就算贏了，還可以兩個人換着玩，這個遊戲很有趣，我們一起來玩這個遊戲吧。

他們在家裏開始玩捉迷藏的遊戲，晨晨藏起來讓格格找。

遊戲開始了，格格在客廳裏閉上眼，讓晨晨藏，晨晨東找西看，藏在哪裏最安全？發現卧室的門後不錯，是個藏身的好地方，他想：“哈哈哈，終於讓我找到了好地方，藏在卧室的門後面，格格一定找不到，這個遊戲真好玩！一會格格要是找不到，這局遊戲我就獲勝了，想想心裏都高興”

晨晨想到這裏，就悄悄的躲在了門後面，等着格格來找他。

忽然卧室門被推開，一下子碰着晨晨臉，晨晨鼻子受了傷，兩行眼淚淌不完，原來是媽媽來卧室拿東西，把門開開了，但是不知道門後有人，幸虧媽媽沒用勁，要不鼻子會塌掉，這樣肯定不好看。

一會源源來找他們玩，一看源源一隻腳上貼着創可貼，走路還是一瘸又一點，晨晨趕忙問源源，你的腳怎麼受了傷，走路還是一瘸又一點，源源説：“我們在玩捉迷藏，我藏到了門後面，爸爸一下開了門，把我腳擠得受了傷，弄得我走路是一瘸又一點。”

格格看到他們都受了傷，告訴他們藏在門後不安全，以後遊戲的時候注意，安全問題是第一。