【熱門】我們的國小作文400字10篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的國小作文400字10篇，歡迎閲讀與收藏。

我們的國小作文400字 篇1

我家有四口人，現在我來給大家介紹介紹。

爸爸是一位醫生，他在一家醫院工作，是副院長，因此我在外面很有面子。爸爸長得胖，胖胖的肚子好象一個圓鼓鼓的氣球，他胃口好，吃飯時狼吞虎嚥的，等他吃完一碗我才吃了一丁點兒，所以我現在長的瘦的象根蘆柴棒，這就是我愛吃的爸爸。

媽媽也是一位醫生，自己開了一家診所，她是一位中醫大夫，媽媽醫術很高，做事很認真，對工作一絲不苟，所以找媽媽看病的病人特別多，看着媽媽穿着白大褂給病人號脈的專注樣子，我也很驕傲。可兩位醫生出馬，兒子還病着（嘿嘿，是小感冒，我最怕打針吃藥）。這就是我工作很忙的媽媽。

爸爸在醫院裏，經常加班，回家晚；媽媽一天到晚忙在診所裏，他們管不上我，我寫作業經常偷懶，所以他們給我報了很多補習班（象英語班、家庭作業輔導班、架子鼓啦），這還不夠，他們還準備給我報跆拳道特訓班呢……他們不累，我累！哼！

“老姐呀！饒了我吧！”每天在家都能聽到我的苦叫。因此你們都知道這是一個什麼樣的姐姐了吧，她就是我的暴力姐姐。姐姐在一所重點中學上八年級，個子都和媽媽一樣高了，學習挺不錯的。再告訴你們一個祕密，不要給我姐姐説哦，姐姐老是偷空聊QQ。

説了半天，終於輪到我了，我長得不高，瘦瘦的，學習一般吧！（謙虛一下，偷笑）我每天最開心的事就是早點寫完作業玩遊戲！如果想了解我的詳細情況，請閲讀我寫的“我”這一篇作文。

瞧，我們這一家。酷吧！

我們的國小作文400字 篇2

今天，我與我們五年級著名的暴力女俠李曉琪發生了一件極其轟動的戰爭。

下了第三節課後，我立馬收拾好了下一節課的東西，便開始了與往日一樣的“巡邏”，可以説那裏有事那就有我張海龍，雖然只是起鬨。咦，李佳欣，昨天就是她和楊夢瑤把我打得落荒而逃，我要復仇！我悄悄地走到她跟前，笑了一下，而她卻從容不迫地收拾東西，沒有逃走，沒有逃走。壞了，俗話説老虎也有打盹的時候，成功的男人背後總有一個致命的弱點，我的弱點是怕癢，不一會，就被李佳欣打得一塌糊塗。不過我是誰，只要我稍稍動一動腦筋，就能扭轉乾坤，控制局勢。不一會，李佳欣就被我打的潰不成軍，落荒而逃。

大事不妙，李曉琪來了，李曉琪就是女俠，她每次都為人打抱不平，最後自己出事了。女俠的拳頭哲學也是頗負盛名。

“你是不又欺負李佳欣了？”一句咄咄逼人的話驚了我一下。“我……”哎！李佳欣把她請來作護身符，免不了受點傷了，女俠先給了我一拳，打得我四腳朝天。嗯！我不會輸的！上勾拳，下勾拳，左勾拳，右勾拳，直拳，把我從前黑板打到後黑板，啊！女俠的大力金剛腳，一下把我踢出去了一米，兩米，三米。

女俠，我早晚讓你變成女蝦！

我們的國小作文400字 篇3

　　一、問題的提出

長輩經常用以前的生活情況來和現在的情況做對比，告訴我們要好好學習，懂得珍惜，所以我想知道爺爺奶奶、爸爸媽媽過去的生活是什麼樣的，就對我們家生活的變化進行了研究調查。

　　二、調查方法

1、詢問爸爸媽媽

2、看爸爸媽媽之前留下來的照片

　　三、調查情況和資料整理

1、爸爸媽媽原來只有一輛自行車；現在有一輛汽車。

2、爸爸媽媽原來住在老家，只有一棟自己動手蓋的三層的樓房；現在有了舒適的房子。

3、爸爸媽媽以前住在老家時沒有煤氣，燒飯時還要用自己砍來的柴燒飯；現在有了煤氣，可以省下不少時間和力氣，也更方便了。

4、爸爸媽媽以前小時候只有到過節、過年才能吃上雞鴨魚肉；而我們家現在天天都可以吃到大魚大肉。

5、以前爸爸小時候當寄宿生的時候，連兩毛買醬油的錢都沒有，吃的都是鹹菜蘿蔔，偶爾蒸一次芋子湯。

6、以前一個村莊才只有一台十二寸的電視機，全村的男女老少都聚在那裏看。

　　四、結論

以前的生活條件很差，現在的生活條件比以前好很多，以前燒飯還要用木頭燒，現在只要用煤氣就行了；現在還有電腦能為我們服務，時代變化的真快啊！

我們的國小作文400字 篇4

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。

大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。

我們的國小作文400字 篇5

對於校園相信誰都不陌生，校園記錄着我們成長的腳步，也是我們第二個家，這裏既有着我們的歡笑，也有我們的悲傷。這裏有我們的朋友，也有我們的敵人。在他們的伴隨中我們長大了。雖説有時我們會吵架，在這時，我們會很討厭對方，但一旦分開，還是會有些捨不得，畢竟在一起生活了好幾年。明年就要上六年級了，真的不想上。

因為那代表我們將要分離，要向朋友告別，要向老師告別，要向學校告別，要向同學告別，還要向童年告別。現在以上五年級，但一年級好像就在昨天，並沒有那麼遙遠。可是我們已經告別五年了。轉眼就要畢業了。在學校裏，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級的一天下午，在我們班組成了一個快樂七姐妹組合，當時我也在裏面，過了兩個星期就解散了，因為我們組合裏有朱越寒的緣故，他的反對只是這個組合解散，這件事讓我很難過。

在班級裏我有兩個很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖説在班級裏他們學習很差，但我覺得我們在一起很快樂，我其實很討厭學習，尤其是語文，但每次語文都站班級第一，平時測驗，是我最討厭的。因為我如果沒考第一，有些同學就會對我説，你怎麼能沒考過某某某。祝願班級的所有同學能在最後一年生活愉快。

我們的國小作文400字 篇6

忽然一滴水濺在了我的臉上，讓我的眼睛不禁眯了起來，剛寫好的字上也多了一個小小的水影。輕輕地放下筆，我抬頭向窗外望去:是泡泡，有人在吹泡泡。我感到欣喜無比。

一個個亮晶晶的泡泡隨風飛舞；陽光下，反射出五彩繽紛的光芒，十分誘人。這種景象，在我記憶裏似乎很遙遠，很遙遠。每次都想伸手抓住那一個個溜走的畫面，可是每次都像抓泡泡一樣，只要一觸摸到它，它就會消失不見，不管怎麼找都找不到。我只能無奈得甩甩頭，回到現實。多希望它能永遠停留，可是時間卻不允許，因為時間已經被另一種東西霸佔了。

國中的生活有甜也有苦，可是這卻已經不是兒時的甜和苦了。兒時會為了有新衣服而高興；兒時會為了摔一跤而哭泣。可現在卻只會為了成績而苦惱，為了成績而幸福。

在爸爸媽媽的眼裏，只有每天生活在書的海洋裏，每天瘋狂似的做作業，才能取得好成績。童年時和小夥伴們在一起的一切一切似乎都是一個夢，一個美麗而虛幻的夢，讓人可望而不可及。

做作業時累了，想聽一聽音樂，等來的卻是爸爸的反對聲；下課時想出去放鬆一下，回答的只有堆得像山一般的作業。我們的青春充滿了作業的氣息。

青春的我們會因為聽到作業這個詞而皺起眉頭，會因為能夠去户外活動而興奮的尖叫，會因為一個並不那麼可笑的笑話而笑得不願停下，會因為一個根本不值得聊的話題而聊個不停，會經常看着樹葉遐想童年；青春的我們喜歡在桌上發呆，喜歡迎風飛奔，喜歡玩兒時的遊戲，喜歡在做作業時也能聽見笑聲……

青春，多麼夢幻的詞語；青春，多麼奔放的畫面……

我們的國小作文400字 篇7

我們的學校------潮州市實驗學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室;物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園裏還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙杆運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。

我們的學校是一所環境幽雅的學校。它坐落在福安路西段南側。學校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學校大門的上方是書法家蘇華題寫的我們學校的校名。

一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹，微風吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學們招手。校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立着三根旗杆，每當星期一升旗時，我們戴着鮮豔的紅領巾，在這裏向國旗敬禮。走過校道，穿過國小部教學樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過黑板報，我們可以瞭解學校的情況。透過教室明亮的玻璃窗往裏看，是一張張幸福的小臉，像嬌豔的鮮花在開放。朗朗的.讀書聲從各個教室裏傳出來，像動人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴。下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來。同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場上做其他活動。

啊，我們在這樣的學校裏學習真幸福!

我們的國小作文400字 篇8

要是説我們班誰能被稱為“寫字小能手”，那就要數我們班的未來書法家——小琳了！

小林有着白白的瓜子臉，細細的眉毛，又大又黑的眼睛，長得很是清秀，她不但長得眉清目秀，寫字也寫的很秀氣。小琳從三年級起就一直堅持每天練字，使她每次硬筆書法比賽都會獲得一等獎，又因寫字好看而被老師選為在黑板上佈置家庭作業的人。

有一次，在一節寫字課上，同學們都在專心致志地寫着寫字本，小琳第一個寫完。老師看了她的寫字本後，不停的稱讚她：“寫的真好，很漂亮！”老師把小琳的寫字本投影出來，讓同學們欣賞。同學們看了之後，個個都驚呆了，嘴巴都要掉到地上了。我看了，也在心裏不由驚歎：“寫的很大方，真的很漂亮！”小琳寫的字工工整整，落落大方，沒有一個錯字，筆畫舒展，筆鋒圓潤，結構工整，筆勢活潑、瀟灑，無拘無束，風格娟秀多姿，真是如龍飛騰，似鳳飛舞哇！在她的筆下，一個個字成了一個個活潑可愛的小精靈，看着她的字，我彷彿走進了一個精靈王國。瞧，這些精靈正向你招手呢！好像在説：“快來參加我們精靈王國的派對吧！”老師誇她説：“可以當個書法家了！”小琳聽了謙虛的説：“沒有這麼好啦！”説完，她又拿出寫字本，埋下頭去練字，沉浸在書法的世界裏。我知道，她的成功來自於勤奮。

她，讓我懂得了高爾基的那句話：“天才出於勤奮”，她就是名副其實的“寫字小能手”——小琳。

我們的國小作文400字 篇9

今天，老師給我們上了一節關於聽力的課。這時的我才知到耳朵對我們是多麼的重要。現在就讓我講一下下面的內容吧！

一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之後，老師分別請了幾個同學上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是歎氣嘛！接着，矮小結實的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時鮑杉強大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因為這只是獅子的一個哈欠而已。這時，葉老師自告奮勇地説：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學們異口同聲地説。只見葉老師先熱熱身，而同學們呢，早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學們擔驚受怕。

接着，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什麼東西在發出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之後又關門，接着好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……

這次聽力遊戲，使我對耳朵的作用有了新的認識。

我們的國小作文400字 篇10

我們的校園是一個美麗的大花園。這裏有高大的教學樓，平坦的操場，還有那翠綠的“畢業林”更是給學校增添了一絲野外的氣息，使我們的校園猶如世外桃源，美不勝收。

一走進寬敞的校門，映入眼簾的便是一塊刻着"學而時習之“的巨大石頭。它時刻提醒着我們學過的內容，要經常温習實踐。

校門的左邊坐落着我們敬愛的崇德堂，從崇德堂的側門出去，便來到了我們的歡樂地帶——操場，每到下課，操場上就成了歡樂的海洋，同學們飛快地來到操場上，玩各種遊戲，你跑我跳，你追我趕，操場就這樣快樂地看着，看着這些孩子們的小臉一會兒就紅了，小手一會兒就髒了，可他們可不管這些，就是快樂着自己的快樂。

再看操場右角的那片畢業林，它們正在茂盛的時期，好像把它們全部的生命力展示給我們看，那麼多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，那翠綠的顏色明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個畢業生的故事在講給你聽，當你走近聆聽時，它們卻又像站崗的哨兵一樣筆直的站立在那裏，保衞着我們美麗的校園。

繼續往下走，你是否能聽見一陣陣朗朗的讀書聲？對了，這就是我們的教室，我們每天都在這明亮、寬敞的教室裏學習，誦讀……

我們的校園處處美麗，我們的校園我們的家，我愛我們的校園，我愛我們的家。