實用的國小學作文400字彙編6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國小學作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小學作文400字 篇1

暑假期間，我讀了一本由萊曼。弗蘭克。鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻，受益匪淺。

《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：善良的小姑娘多蘿茜被一場龍捲風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國，並迷失了回家的路。在那裏，她陸續結識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心願，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑藉自己非凡的智能和頑強的毅力，都如願以償地完成自己的心願。

讀了這個故事以後，我的心久久不能平靜，想起他們為了實現各自的心願，歷盡艱辛，互相幫助，攜手協作，憑着自己的智慧和頑強的毅力，終於如願以償。我們每個人何嘗沒有自己的願望，自己的夢想！但要實現自己的夢想，不是一帆風順，都會遇到種種意想不到的困難，諸如我們在學習上遇到困難，考試成績不如意，課文不理解，練習題不會解答等等，這時我們不能氣餒，應該積極請教老師和同學們，大家互相幫助，互相學習，肯定會迎刃而解的。生活上也是如此。只有不斷地努力，探索，憑着自己的智慧和毅力，才能一步一個腳印地去實現自己的夢想。讓我們向多蘿茜學習，爭取得一個好成績，爭取創造出更美好的生活環境！當然，這是在你刻苦努力的前提下哦！

人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那麼你就會越來越會超越自己！我們應該學習這裏的主人公，為了實現自己的願望而努力奮鬥。

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友——多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣；我喜歡《綠野仙蹤》！

國小學作文400字 篇2

今天下午，我和我爸爸一起去陽台上觀察昆蟲。我高興的很，連忙拿來放大鏡，想仔細的'觀察一番。忽然，我發現在一片嫩綠的葉子上爬着一隻小瓢蟲！我和興奮，連忙抓起放大鏡仔細的觀察起來，我試着用手指碰了一下瓢蟲那黑紅黑紅的硬殼兒，我的手指剛觸碰到瓢蟲就轉過身來面對着我，好像在説：咦？你幹嘛來打擾我？我哈哈大笑起來。我對昆蟲很感興趣，便去紅掌花花的葉子上尋找昆蟲，呀！我還真的發現了一隻蜻蜓。我對蜻蜓並不瞭解，就找來對昆蟲一項瞭解的爸爸。爸爸和我説：蜻蜓是一重，專門吃哪種蚊子之類的小型昆蟲。我不想聽爸爸再説這幾句話了，因為他和我已經説過100遍了！因為我沒去聽爸爸講的話，就隨手拿來兩隻空紙杯子，用一隻紙杯子把蜻蜓蓋住，然後再拿另外一隻紙杯子去和第一隻紙杯子連起來，我把蜻蜓關在了一個沒有氧氣的搖籃裏！

爸爸見到了我的一舉一動，便説：嗨！你可千萬不要捉蜻蜓玩兒啊！蜻蜓是益蟲！我聽了爸爸的話，慚愧極了，立刻把紙杯子打開，那隻蜻蜓一下子跳了出來，狠狠地盯着我，彷彿在説：可惡的小鬼，你為什麼要把我關起來？我很好玩嗎！我喃喃的説：對不起啊，小蜻蜓。

這次觀察令我感到昆蟲其實很有趣的！

國小學作文400字 篇3

執着是滴水穿石，執着是愚公移山，執着是精衞填海，執着是鐵杵成針……執着夢想，再大的困難都能解決，執着夢想，道路再顛簸也能一馬平川，執着夢想，風雨再大都會擁抱晴天！

李時珍是明朝傑出的醫藥學家。他的著作，《本草綱目》幾乎人人皆知。為了寫這本書，他先是在家鄉附近，後來到了湖南、廣州、江西、江蘇和安徽。凡是盛產草藥的深山老林都能見到他的身影。在旅途中，他還虛心向有經驗的藥農、礦工、漁民求教。經過三十多年的堅持不懈的執着努力，他終於寫成了這本《本草綱目》。

同樣，斯蒂芬.霍金雖然身患殘疾，但是執着夢想，終於成為了偉大的科學家。一次，霍金過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，他卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，而且每一次都執着地站了起來，他的這種精神值得我們學習。

通過這兩個故事，我也知道了：在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進，執着努力。像李時珍和霍金一樣，只有經歷風雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

執着的人，看到的永遠是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會是絕望。我們努力，並不一定成功，但是放棄一定會失敗。所以我們要執着夢想，才能看到美好的未來。

只有執着自己的夢想，不斷超越進取，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的未來寬廣無限。

國小學作文400字 篇4

今天下午第二節下課後，老師讓我們這組打掃衞生。老師前腳一走我們就開始了大掃除，同學們都紛紛的出去了留下了我們這組的人。然後組長開始了分工合作，我的任務是擦玻璃。

於是，我就在班裏找到了一隻抹布，然後提了一桶水在旁邊，拉過來一張桌子踩了上去開始我的工作，我一邊濕水一邊擦，一個玻璃一個玻璃的擦。過了一段時間後，我看着我擦過的玻璃乾乾淨淨的心裏很高興，再一看就剩這一塊玻璃了，我就想趕緊結束因為很累。可是在這塊玻璃上有一塊髒東西，就像是誰吃的泡泡糖一樣佔了上去，我就使勁的擦。但是我怎麼擦也擦不掉，我心想:“我就不信我還治不了你了 ”。於是我就一遍又一遍的擦可是怎麼擦也擦不掉，而這時喔的頭上也出了許多的汗。正在我着急時，我看見我的一位組員在地上刮髒東西。突然我想到了一個方法，我就找來了一個小鏟子，在玻璃上把這個幫東西給刮下來。終於成功了。看着我擦的玻璃我高興的笑了。

快上課了，老師高興的走了進來，然後誇獎了我們這組。而且我們也得了個衞生小紅旗，我看着小紅旗在我們班門口飄揚我心裏很是高興。

國小學作文400字 篇5

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們在自己的座位上迅速坐好。

這是一堂作文課，我最喜歡上作文課，再説，昨天老師佈置的作文練習，我好不容易才從《優秀作文選》上找到了一篇類似的文章，略加修改，又加上下一些華麗的詞。嘿，小文章甭提有多出色！今天老師評講作文，一定會象往常那樣，在班上讀我的。想到這裏，我禁不住得意地晃了晃腦袋。

老師開始講話了：“同學們，昨天我佈置的作文比較難寫，但有幾位同學寫得仍很出色。下面我就將這幾位同學的作文給大家讀一下。”一連幾篇優秀文章都讀了，竟沒有我的。作文本發下來，老師也沒打批語，莫非老師發現我的祕密了？我心裏一陣不安，腦門上競滲出了冷汗。這時，老師拿出一位同學的作文，分析給大家聽。最後，她對大家説：“這位同學的作文之所以如此出色，就是他講的是真實的事。要知道，寫出真情實感才能感動讀者呢，如果生搬硬套他人的文章，再好也沒有光彩……”

這不是明明在説我嗎？我一個勁低着頭，望着那沒有批語的作文發呆，心裏有一種説不出的滋味，這時，老師來到了我身邊，語重心長地説：“你想過你這次作文失敗的原因沒有？請你記住，自己辛勤勞動的果實才是甘甜的。”聽着聽着，我一陣傷心，淚水不由自主地落在這沒有批語的作文本上。

是呀，我寫作文，耍小聰明，這樣又欺騙老師，又欺騙自己，是多麼不應該呀，我抬起頭，對老師説：“老師，讓我重寫一遍吧。”“ 好。”老師點點頭又鄭重地對我説，“希望你記住這堂作文課。”

國小學作文400字 篇6

媽媽有一雙會説話的眼睛。媽媽的目光，有時讓人害怕，有時讓人興奮，有時讓人傷心，有時又讓人充滿力量……

片斷一

家裏靜悄悄的，我坐在沙發上看電視，有趣的動畫片，太吸引人了，竟忘了時間，媽媽下班回家，見我在看電視，沒寫作業，就生氣了。用眼睛瞪着我，媽媽目光好嚇人。好像在説：寫作業了嗎？還在看電視？我嚇得直髮抖，趕緊溜進房間寫作業。

片斷二

考試卷發回來了，我一看，噢！100分！心裏甭提多高興了！蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽正在做飯，見我就問，“卷子呢！”我給媽媽看，媽媽笑了，向我投來了讚許的目光，我也笑了，這時我發現媽媽笑起來可真漂亮！

片斷三

不好，我闖禍了！我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛裏去了，他哭着找媽媽告狀。這下我可慘了。果然，我被媽媽“召進”的卧室，我不敢看媽媽的眼睛，低着頭聽着媽媽的數落。我心裏愧疚極了。我有含着眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽，唉！媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心，眼淚“刷刷”地流了下來。媽媽，對不起！我一定做一個聽話的孩子！請不要再用這種眼光來看我了！

片斷四

大掃除開始了，媽媽讓我拖地，我先把拖布洗乾淨，然後在媽媽的指點上拖了起來，不一會兒，地拖完了，我可自豪了！媽媽來檢查，説：“不錯！再去把廚房拖了，最後是衞生間！”我又大幹起來，看着被我拖得乾乾淨淨的地面，我心裏高興極了。媽媽看了，馬上對我伸出了大拇指。這時，媽媽的眼光裏充滿了愛！我知道這是一雙最美的眼睛！