精選愚人節作文600字5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的愚人節作文600字5篇,希望對大家有所幫助。
愚人節作文600字 篇1一提起4月1日的愚人節,我就冒火了。為什麼呢?説來話長啊,請聽我慢慢道來。
那天陽光明媚,照得我心花怒放,我哼着歌兒走向教室。咦?!奇怪了,剛才我還沒到教室的時候,就聽到了一陣陣詭異、奇怪的笑聲,怎麼一到教室門口,他們都如見鬼怪地盯着我看啊?我臉沒洗乾淨嗎?我趕緊摸了摸臉。已經上課了嗎?誒?不對啊?我沒聽到上課鈴響呀!
同學們也不説什麼話,沒法!只好無奈地走向座位。
一坐下,班長就跑了過來,一本正經地説:“待會數學要考試啊!要趕緊複習啊!”
啊?!老師也太不仗義了吧?説考就考!沒法啊,至少老師還有提前提醒,不像以前某位老師一樣,一聲不吭,下課我們還玩得“昏天黑地”,上課鈴一響,考試卷就席捲而來!唉!趕緊複習吧。
鈴聲響,上課了。數學老師走進教室:“今天我們學習……”誒?怎麼一點沒提考試的是呢?一看班長,他正埋頭笑得上氣不接下氣呢。
下課了,我死死抓住班長的衣領不放,要班長給我討個説法。一旁的同學們嘻嘻哈哈,齊聲叫道“今天是愚人節!”班長在這個當兒,趁機溜走;其他人一説完也一鬨而散。只留下了愣住的我。
中午,我腦袋突然冒出一個念頭“既然別人可以騙我,我何不可以也騙別人呢?這回我幹定了!”説幹就幹,我立刻動身,到辦公室那邊轉了一圈,然後回到教室,大聲嚷嚷:“下午要語文考試啊!大家快複習啊!”他們只瞪了我一眼,繼續做自己的事了。
下午快要上課時,班長衝了進來,“待會兒要考語文,同學們快快複習!”然後坐回座位,從書包裏抓出語文書,唸唸有詞。話音剛落,我就奚落他:“哎呦!做得蠻像嘛!不過,這招我早已用過了哦,不見效了,請班長大人換一招,行不?”哼!還想騙我,沒門!
同學們看了我們一眼,仍舊各做各的。班長也沒有反駁,還在複習着……
上課了,語文老師懷裏抱着一大撂試卷疾步走到講台,“啪——”試卷被重重地放在講台上。接着,老師一臉嚴肅地説:“考試!”
“啊?!”同學們幾乎異口同聲。
“我不是叫班長告訴你們了嗎?”老師疑惑不解,轉眼看向班長。
“老師,我有跟他們説,但他們都不信。”班長一臉的無辜。
聽了這段話,全班暈倒……
這次愚人節,真是讓我好氣又好笑,讓我難忘。
愚人節作文600字 篇24月1日,4月1日,我終於盼到了你的到來!今天是愚人節,走在上學的路上,我興奮地想着。
走進教室,看看周圍,一切“風平浪靜”,同學們似乎並沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節日。我心中一陣竊喜,放下書包,我“正兒八經”地對後座葉婧説:“嘿!你的書包掉了。”葉婧趕忙去撿,結果當然是發現自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅:“蒼蠅(我最恨的外號),你給我站住!”
我一邊哈哈大笑着往男廁所——避難所跑,一邊大叫:“愚人節快樂!”
回到教室,我大聲對陳和宇嚷嚷:“老師叫你去辦公室!”説完我心裏微微一驚,陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節,何況我剛剛的“演技”那麼差,他一定不會上當的。我好無趣的走到了一邊,沒料到,他真的站起身,走進老師的辦公室了。
我好不容易才忍住笑,趕緊躲到門後,心想:這下可有好戲看了。果不其然,十秒鐘過後,他怒氣衝衝地回來了。“死蒼蠅!你給我出來!”我心裏一驚:慘了,玩笑開大了!陳和宇一轉頭,看見門在發抖,冷笑着把我揪了出來“痛扁”了一頓,直“扁”得我“眼冒金星”,分不清東南西北。
總是別人被我愚,怎麼就沒有人愚我呢?掃興!我泄氣地一屁股坐在凳子上。“嘿!陳贏,江欣科拿了你的筆!”“嗯?”我條件反射地瞪着同桌。“我沒有啊!”江欣科直喊冤。我眼睛一掃,嚇了一跳:筆不就在自己手上嗎?!氣煞我也!“哪個混球!”我怒髮衝冠,只見陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉!誰叫我放鬆了警惕呢!我自嘲的想。
同學們上過當,吃過虧,不會再上第二次當的,還是去愚老師吧!放學了,我剛好看見數學老師提着包下樓。我調整好情緒,忍住笑,大聲地對老師説:“老師,您的包掉了!”老師信以為真,下意識地彎下腰。“哈哈!祝老師節日快樂!”“節日?今天是什麼節?”“今天是愚——人——節!”我一溜煙地跑掉了,只留下數學老師在那兒發愣。
哈哈!惡搞愚人節,真是妙趣橫生!
愚人節作文600字 篇3又一個愚人節來了,看着被騙人傻傻地上當的樣子,真是快樂極了。
一上午,辦公室的幾位老師都處於興奮的狀態中,將周圍的人愚弄個遍後,突發奇想:“愚弄一下韓校長?”大家一致拍手同意。
這位韓副校長,治學嚴謹,管理有方,這學期兼我們年組的管理工作。年齡剛近五十,卻早已謝了頂,一雙小眼睛,總是笑眯眯的,瞪大了也不過一條縫兒,大家戲稱他“含笑(韓校)”。從未見他生過氣,也許是一雙細眼把偶爾的怒氣與不滿掩蓋了吧?
到底採用何種辦法引這條“大魚”上鈎,着實費了一番腦筋,最後決定利用我的體弱多病做誘餌。因為我近幾天有些不舒服,其實大家都習以為常了,韓校長也未必會真上當。經過一番“導演”,一切準備就緒,裝病的我趴在桌上,裝安慰的圍在一旁,善搞惡作劇的曹老師拿起電話,撥通了韓校長的辦公室,聲音顫抖:“韓校長,快過來一下,逄老師暈倒了!”撂下電話,大家忍不住“哈哈”大笑,片刻後又屏住呼吸,繃住臉,進入了各自的角色,呼喚我的聲音儘量顯得焦急而又慌亂。
不到一分鐘的時間,門口響起了急促的腳步聲(真乃神速,韓校長的辦公室在樓上的走廊盡頭),“砰”的一聲,韓校長一臉緊張衝進了辦公室,後面還跟着另外一位女老師,二人直奔我而來。全體人員猛然間爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲,我也興奮得拍手大叫:“上當啦!”“節日快樂!”兩種感情得巨大落差使得他一時呆立在我面前,等他明白過來這原是一場“騙局”,即用手摸了摸光光的頭頂,目光中的急切與慌張一下化為一種嗔怪後的放心,笑眯了眼,轉身走了出去,而我們依然沉浸在愚人成功後的快樂中,良久不能平息。
下午上班後,大家説起而了上午韓校被長愚弄之事,聽説這幾天我不舒服,他一直關注着我這個“病包子”,當時接到電話,是一路跑着奔向我們辦公室的,到中午回家時,他的心還狂跳不止,而這一切都是因為我“暈倒了”。
屋內的人還在興高采烈地講述着各種或成功或失敗地“騙局”。
窗外,春天已經悄然走來,陽光暖暖,風兒輕輕,我對自己説:
從此不過愚人節。
愚人節作文600字 篇4寫在愚人節前的真誠告白
我是一個陀螺,一個不停旋轉的陀螺,有些是因為我身上的道道鞭策,有些是因為陀螺鞭子的.不停抽打。很想很想停下來,讓旋轉的景物剎那定格!
——陀螺人心語
我是一棵失憶的樹木,當我努力搜索過去的點點滴滴,我眼前只有模模糊糊的影子,遙看就像一片樹林,而我,彷彿也是其中一棵,靜靜享受大自然的愛撫。也許,我真的來自樹林裏的那棵樹。不過,我是一棵失憶的樹,也許我不曾成為棟樑之材便夭折在風雨雷電的侵襲裏;也許我在一場森林浩劫裏丟了樹的性命......於是,我在匠人的手中變成了一個陀螺。
我不知道我身上曾經受多少的刀刃上下左右的切割,我變成了人們手中的玩物。鞭子一陣緊似一陣的抽打,讓我想起未成形前的刀刀折磨。於是,我只有不停不停的轉動,祈禱轉動的快速可以均分身體上的疼痛。我暈頭轉向的躲避,卻引來持鞭人一浪高過一浪的興奮。
我痛苦的看見快樂圍繞在我的周圍,而我就像鏡子裏的影子,只可看而不可摸。旋轉,不停的旋轉,陀螺在旋轉中博得喝彩,原以為喝彩之後可以停下手中趕牛的鞭,殊不知換來的獎賞比疾風驟雨更強烈的盤剝。
陀螺的命運在呼嘯的旋轉中定格,疲累的木頭快要在鞭策中爆破!!
我不知道還有多少陀螺人在忍受這種折磨,但我相信失憶的木頭也有度的把握!抽打的皮鞭終將激怒那份執着,一拍兩散也許是最後的結果!
陀螺人也有人生,自由的魅力終將撕碎鞭子後面掩藏的快樂。如果你能讀懂陀螺人的心聲,旋轉將會唱起優美的歌。
不過,365天才有一個4月1日,愚人的眼裏不會明白陀螺的心理,陀螺人只能期待敲擊鍵盤與自己對話,一段告白算是對自己説出的祕密。愉人之後還可以愚己!
愚人節作文600字 篇5“愚人節來嘍!愚人節來嘍!”同學們那一聲聲清脆的喊聲,猶如一陣陣悦耳的銀鈴,在學校裏迴盪。
這是怎麼回事呢?請聽我慢慢道來吧!“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴響了,同學們拿出了數學課本。老師走進了教室,笑容滿面地説:“你們這一節課如果能遵守課堂紀律,認真聽講,那麼就不用上課,可以去看電影。如果做不到的話,就別想看電影嘍!到時候可別後悔。”老師話音剛落,同學們興奮地跳起來。我心裏想:“這可是一個大好機會,要好好珍惜它。”老師手一拍,沸騰的教室馬上就安靜下來,我們班裏每個同學都認真聽講起來。
看!那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的,眼睛睜得大大大的,我也不例外。四十分鐘一晃而過,下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了,老師笑着讓我們排隊。“好嘍!過關了,我們可以看電影了!”同學們抬頭挺胸,自覺地排起隊來。可剛排完,老師又讓我們解散,回到各自的座位上。這是怎麼回事?同學們你看我,我看你,都成了“丈二和尚”了!膽大的同學問老師,老師哈哈大笑,説到:“看電影的事,還得看校長安排我們什麼時候去看。”説完,老師吩咐一位同學去辦公桌上拿糖果來分發。“老師肯定是想補償我們!”我們又高興起來。
過了不一會兒,那個同學跑回來,可是兩手空空的,問:“老師,糖呢?放在哪裏啊?桌子上沒有看到啊。”老師聽後,笑着説:“愚人節快樂,孩子們!”
“喔,今天是愚人節!我們上當了!”我們這才明白。老師看了看我們,又説:“好,那今天就不佈置作業了!”同學們聽後,有的眉飛色舞,有的用懷疑的眼光打量着老師。只見老師一轉身,拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到:“作業:《小狀元》第21頁!”。
同學們“啊”的一聲叫了起來。有的説:“我早就料到老師是耍我們的!”有的説:“又上當了!”
“愚人節快樂!”老師説着,笑得更燦爛了。
好一個愚人節啊!想不到平時那麼嚴肅的老師居然也有這麼幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉。我也準備找找看哪個同學當我的“愚人”,上我一回“快樂當”!
哈,愚人節是多麼有趣啊!這真是一個製造快樂的節日!
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